2013年特岗试题

2013年河南省特岗教师招聘考试真题(考试时间：120分钟满分：150分)一、单项选择题(本大题共20小题。

每小题2分，共40分)1．党的十八大报告主线是()。

A．坚持和发展中国特色社会主义B．坚持和发展中国特色社会主义政治C．坚持和发展中国社会主义经济D．坚持和发展中国特色社会主义文化2．解决“三农”问题的根本途径()。

A．发展中小城市B．城乡发展一体化C．发展农村经济D．乡村发展一体化3．《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出我省义务教育发展的战略性任务是()。

A．大力发展义务教育B．跨越式发展义务教育C．稳步发展义务教育D．均衡发展义务教育4．教师职业道德高低的试金石是()。

A．教书育人B．为人师表C．热爱学生D．严谨教学5．教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是苏联()。

A．杜威B．赞可夫C．布鲁纳D．苏霍姆林斯基6．个体主观能动性在人发展中所起的作用()。

A．物质前提B．内部动力C．主导作用D．外部动力7．“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是()。

A．教育内容B．教育方法C．教育手段D．教育目的8．“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则()。

A．因材施教原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．直接性原则9．学校体育的根本任务()。

A．便于学生掌握体育知识B．输送运动员C．训练学生体育技能D．增强学生体质10．学校德育的基本途径()。

A．团队活动B．课外校外活动C．品德和各科教学活动D．班主任工作，11．现代教学理论认为，教学的本质是()。

A．学生学的活动B．教师教和学生学的统一活动C．教师教的活动D．传授知识的活动12．班主任工作的前提和基础是()。

A．组织和培养班集体B．把课上好C．了解和研究学生D．组织班级活动13．知识学习的最终目的是()。

B．应用C．理解D．巩固14．教师板书设计时，利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的()。

2013年云南省特岗教师招聘考试专业基础知识和教育学、教育心理学（小学语文）满分：120分考试时间：150分钟第一卷：专业基础知识（满分100分）一、语言知识及运用1.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）A．炽热（chì）霎时（chà）毁家纾难（shū）B．黜免(chù) 隽永(juàn) 如丧考妣 (bǐ)C．浸渍(zì) 对峙(zhì) 泉水淙淙（cóng）D．歼灭(jiān) 不啻 (chì) 谑而不虐(xuè)2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A .依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚B .涵盖阴霾捉谜藏烘云托月C .贻误甬道交谊舞寥若晨星D .吆喝绪论擦边球名门旺族3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.一带一路战略，不仅可以推动沿路国家的经济建设，而且可为中国经济持续发展奠定基础。

从而更好的展示一个负责任的大国形象。

B.据权威资料显示，今年上半年以来，由于猪肉、蔬菜等价格攀升，我国居民平均消费水平大幅增长，增长最快是食品消费。

C.解决民生问题，当首先解决环境治理问题，那种先开发后治理，边开发边治理的做法，往轻说是急功近利，往重说是罔顾民生。

D.由于网络文化的快速发展和网络新词的不断出现，使用字的语言文字规范化工作面临极大挑战，这不能不引起有关部门的高度重视。

4.下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A.在西南地区遭遇了 60 年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！B.潘长江的许多幽默小品使人忍俊不禁。

C.中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。

D.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。

5.下列加横线的成语使用不正确的一项是（）A.人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。

2013年四川省特岗教师招聘考试语文专业知识试卷第工卷(选择题共20分)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是（）。

2．下列词语中，没有错别字的一组是（）。

A．提纲记传体含辛茹苦旁征博引B．震憾顶梁柱多难兴邦关怀备至C．端倪爆冷门兴高采烈浑然天成D．磨砺座右铭不可明状出类拔萃3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。

①这次出差到四川，__________事务繁忙，他还是抽出一天时间去游览了都江堰，实现了心中多年的愿望。

②王小华外语能力和公关能力很强，被学校__________到国际交流中心负责外籍教师的引进和管理工作。

③亲赴芦山县的中科院心理专家__________地说，在芦山灾区，相比于受灾群众，基层干部的心理压力更大。

A．尽管委派感慨B．尽管委任感叹C．即使委派感叹D．即使委任感慨4．下列句子中画横线的词语，使用正确的一项是（）。

A．文学创作辅导资料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导资料步入文学殿堂的作家却可谓寥若晨星啊B．在今年的“排队推动日”活动中，不自觉的只是凤毛麟角，绝大多数市民不论乘车还是购物都能自觉排队C．县领导在灾后重建工作总结会上，介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况，他情况熟悉，如数家珍D．美国的一项科学研究成果表明，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入5．下列句子中，没有语病的一项是（）。

A．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个体精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的B．一份调查显示，近两成的雇主在招聘应届毕业生时面临着超过75%的面试爽约率，一方面就业难，另一方面，招聘也难C．为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于优秀教师要给予适当的物质奖励D．许多水果都有药用功能，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用6．把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）。

2013年特岗教师小学阶段真题一判断（对的填√，错的填×，注意全填对号或错号按零分计算，每题1分，共20分）1 教师教学业绩是受聘任教，晋升工资，实施奖惩的依据。

（）2 《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生。

（）3 《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，“循循善诱，诲人不倦”因材施教。

（）4 学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。

（）5 学生既是教育的对象，又是教育的主体。

（）6 教学是学校教育中最基本活动，不仅是智育的重要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径。

（）7 我国古代出现的专门的教育著作《学记》是儒家典籍《论语》中的一篇（）8 班级组织管理的核心是班委会（）9 教育目的确定的依据是教育价值（）10 教师与学生的关系是学校教育教学活动最基本的，最主要的关系（）11 影响人发展的因素主要是遗传、环境和教育（）12 小学教育是自愿的，免费的义务教育（）13 我国心理学家将个体的心理发展划分为七个阶段（）14 最早提出自我效能感这一概念的心理学家班杜拉（）15 “人心不同，各如其面”这句话体现了人格的独特性（）16 柯尔伯格采用“道德两难故事法”对儿童的品德发展进行了系列研究（）17 儿童心理的发展是无序的、不可逆的（）18 儿童道德判断发展的总规律是从他律到自律（）19 气质和性格没有好坏之分（）20 教师的积极期待会对学生发展产生积极推动作用，这种现象是首因效应（）二单选（每题2分共30分）1 《中华人民共和国教育法》规定：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的（）A 服务者和接班人 B劳动者和接班人 C建设者和接班人 D创造者和接班人2 受教育者对学校给予的处分不服，向有关部门提出申诉的主体是（）A学生本人Ｂ学生的家长Ｃ学生的班主任Ｄ学生的直系家属3 被誉为“现代教育学之父”的是（）A康德 B苏霍姆林斯基 C赫尔巴特 D陶行知4 标志着教育成为一门独立学科的著作是（ )A.《大教学论）B.《普通教育学》 C《人的教育》 D 《教育漫话》5.教师的根本任务是（ )A教书育人 B 传到授业解惑 C 热爱学生 D忠于教育事业6.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这一名言体现的教学原则是（）A直观性原则 B启发性原则 C巩固性原则 D 因材施教原则7.“桃李不言，下自成蹊，”这句话所体现的德育方法是（）A陶冶法 B锻炼法 C 说服法 D 榜样法8.广义的教育包括（）A家庭教育 B社会教育 C 学校教育 D一切教育9.一次测验后，教师发现小学一年级的学生加减运算中常有进位数加错，看错数字的现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于（ )A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验10.心理学研究表明，过度学习的最佳记忆效果是学习程度的达到（）A 100%B 200%C 150%D 100%11.一个人对同一问题解决的方案多，表明他的思维具有（）A指向性 B流畅性 C独创性 D 变通性12 心理辅导员设身处地的体会受辅导者的内心感受，进入他的内心世界是（）A尊重 B积极关注 C同感 D 真诚13 在群体的影响下个体顺从群体要求或行为，与众人一致的心理叫（）A从众 B服从 C认同 D模仿14 童年的主导活动是（）A游戏 B学习 C劳动 D运动15.动机产生的最基本的心理基础是（）A信念 B需要 C兴趣 D价值观三、多选（2个或2个以上。

2013年江西省中小学公开招聘（特岗）教师考试试卷教育综合基础知识注意事项1．在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和《教育综合基础知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号．并用28铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码。

2．本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。

3．本试卷客观题部分共60道题，每小题1分，计60分，试题均为单项选择题。

作答时请用28铅笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。

4．本试卷主观题部分共三道大题，计40分。

作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。

5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。

6．严禁折叠答题卡。

第一部分客观题单项选择题(每小题1分，共60分)1．1879年，( )在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。

A．冯特B．桑代克C．华生D．特曼2．世界上第一位太空老师是( )。

A．克丽斯塔•麦考利夫B．王亚平C．阿尔文•德鲁D．芭芭拉•摩根3．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为( )。

A．迁移B．同化C．顺应D．模仿4．专心作答试题时，参与的高级中枢主要有( )。

①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层w区(书写性语言中枢)A．①③B．②③C．②④D．④⑤5．在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫( )。

A．知觉的理解性B．知觉的选择性C．知觉的恒常性D．知觉的整体性6．( )是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。

2013年特岗教师招聘试题及答案一、单选题1.世界上最早的一部教育专著是( A )。

A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

”反映了古代教育的( B )特点。

A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明的阶级性3.教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。

A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威4.环境决定论的代表人物是( C )。

A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔5.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。

A.后天学习和训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性7.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。

A.昆体良的《雄辩术原理》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威《民主主义与教育》8.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。

A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.考试成绩9.制定教学计划的首要问题是( A )。

A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制10.教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。

A.劳动内容B.劳动对象C.劳动手段D.劳动方式11.奖励和惩罚属于德育工作的( C )。

A.比较法B.榜样法C.评价法D.自我教育法12.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。

A.引导法B.榜样法C.谈话法D.讨论法13.“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。

A.自觉积极性B.启发性C.巩固性D.因材施教14.教师须须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。

12013辽宁特岗教师招聘考试真题一 单选1分/题 1.教育具有广义和狭义之分，狭义的教育是指()A 家庭教育家庭教育B 社会教育社会教育C 学校教育D 社区教育社区教育2.能够为培养一定规格人才，实现一定教育目的提供基本保障的是（）能够为培养一定规格人才，实现一定教育目的提供基本保障的是（）A 教育规律教育规律B 教育内容教育内容C 教育原则教育原则D 教育模式 3.班级集体教学的提出者是（）班级集体教学的提出者是（）A 福禄贝尔福禄贝尔B 杜威杜威C 洛克洛克D 夸美纽斯 4.提出“不愤不启不悱不发”的教育家是（）提出“不愤不启不悱不发”的教育家是（）A 孔子B 孟子孟子C 荀子荀子D 老子老子5、《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是（）《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是（）A 废科举，兴学校废科举，兴学校B 黑拙百家黑拙百家 独尊儒术独尊儒术C 中学为体，西、学为用D 思想自由思想自由 兼容并收兼容并收 6教师职业素质的核心是（）教师职业素质的核心是（）A 教师的专业精神教师的专业精神B 教师的职业道德C 教师的研究能力教师的研究能力D 教师的业务素质教师的业务素质7、教师不是使用工具去影响劳动的对象，而是用自己的言行去直接影响学生，所以教师的劳动特点就是具有强烈的（）劳动特点就是具有强烈的（）A 艺术性艺术性B 知识性知识性C 示范性D 指导性指导性8、把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合二为一的课程是（）、把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合二为一的课程是（）A 活动课程活动课程B 隐性课程隐性课程C 显性课程显性课程D 综合课程 9、校本课程开发的主题是（）、校本课程开发的主题是（）A 校长校长B 教师C 教研员教研员D 科研人员科研人员10、体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）、体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）A 17世纪世纪B 18世纪世纪C 19世纪世纪D 20世纪 11、教师上课前的准备工作是（）、教师上课前的准备工作是（）A 备课B 上课上课C 复习复习D 考试考试12、在某项教育计划或方案结束后，对其最终成果进行的评价是（）、在某项教育计划或方案结束后，对其最终成果进行的评价是（）A 相对评价相对评价B 绝对评价绝对评价C 总结性评价D 形成性评价形成性评价13、班集体首选是一个社会，它是（）、班集体首选是一个社会，它是（）A 正式组织B 非正式组织非正式组织C 合法组织合法组织D 现金组织现金组织14、班队文化形成的基本条件是（）、班队文化形成的基本条件是（）A 班队成员的人际关系班队成员的人际关系B 班队成员的人文素质班队成员的人文素质C 班队成员的个性特D 班队成员的心里素质班队成员的心里素质 15、比较好的家庭教养模式是（）、比较好的家庭教养模式是（）A 权威型和专断型权威型和专断型B 权威型和民主型C 权威型和放任型权威型和放任型D 权威型和体验型权威型和体验型16、按照学生的年龄、性别、特长、知识水平和思想品德等方面的情况，均衡搭配，编入各个平行班的分班是（）个平行班的分班是（）A 随即编班随即编班B 能力编班能力编班C 年龄编班D 混合编班混合编班17、马克思主义认为、培养和造就全面发展的人的唯一方法和途径是（）、马克思主义认为、培养和造就全面发展的人的唯一方法和途径是（）A 教育与生产劳动相结合B 学校教育和家庭教育相结合学校教育和家庭教育相结合C 课堂教学和课外活动相结合课堂教学和课外活动相结合D 教师指导和学生自学相结合教师指导和学生自学相结合18、学生学习的基本形式是（）、学生学习的基本形式是（）A 课前预习课前预习B 课堂学习C 课后复习课后复习D 课后作业课后作业19、脑对直接作用于感觉器官的客观事物各种属性的反映是（）、脑对直接作用于感觉器官的客观事物各种属性的反映是（）A 思维思维B 记忆记忆C 感觉感觉D 知觉 20、那些与生俱来的有机体的构造、那些与生俱来的有机体的构造、形态、形态、感觉器官和神经系统等方面的解剖生理特征指的是（）是（）A 遗传素质B 生理发展生理发展C 生长发育生长发育D 生理结构生理结构21、人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，是注意在时间上的特征，是注意在时间上的特征，指的是（） A 、注意的广度、注意的广度 B 、注意的转移、注意的转移 C 、注意的分配、注意的分配D 、注意的稳定 22、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的情景，这是（）、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的情景，这是（）A 、无意想象、无意想象B 、有意想象C 、再造想象、再造想象D 、创造想象、创造想象23、多次吃过梅子的人，多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候也会流口水，当他看到梅子的时候也会流口水，当他看到梅子的时候也会流口水，这是他再曾经吃过梅子流口水的这是他再曾经吃过梅子流口水的基础上完成的，这是（）基础上完成的，这是（）A 、条件反射B 、无条件反射、无条件反射C 、有意注意、有意注意D 、无意注意、无意注意24、个性特征中的核心特征是（）、个性特征中的核心特征是（）A 、能力、能力B 、气质、气质C 、性格D 、意识、意识25、反复玩弄手指，摇摆头部，走路时不断的数电线杆等行为是（）、反复玩弄手指，摇摆头部，走路时不断的数电线杆等行为是（）A 、多动行为、多动行为B 、强迫行为C 、冲动行为、冲动行为D 、孤僻行为、孤僻行为26、个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的紧张状态和情绪反应是（）情绪反应是（）A 、焦虑、焦虑B 、应激、应激C 、挫折D 、恐惧、恐惧27、提出“最近发展区”概念的学者是（）、提出“最近发展区”概念的学者是（）A 、赞科夫、赞科夫B 、乌申斯基、乌申斯基C 、马卡连科、马卡连科D 、维果茨基 28、加法的学习促进乘法的学习，这是（）、加法的学习促进乘法的学习，这是（）A 正迁移B 负迁移负迁移C 逆向迁移逆向迁移D 顺向迁移顺向迁移29、奥苏泊尔根据学生的学习内容及其认知过程的复杂程度，奥苏泊尔根据学生的学习内容及其认知过程的复杂程度，把意义学习分为符号学习、把意义学习分为符号学习、把意义学习分为符号学习、概概念学习和（）念学习和（）A 操作学习操作学习B 知识学习知识学习C 技能学习技能学习D 命题学习 30、青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，使他们感觉使他们感觉自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了（）自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了（）A 理智感理智感B 成人感C 道德感道德感D 稳定感稳定感二、多选题31、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括（）、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括（）A 、前言B 、课程目标C 、内容标准D 、实施建议E 、术语解释（附录） 32、制约教育制度的因素包括受教育者的年龄特征、身心发展规律和知识水平以及（）、制约教育制度的因素包括受教育者的年龄特征、身心发展规律和知识水平以及（） A 、政治 B 、 经济 C 、 文化 D 、人口、人口 E 、管理、管理33、备课过程包括、备课过程包括A 、备管理、备管理B 、备教材C 、备学生D 、备教法E 、备教具、备教具34、影响教师专业发展的因素包括、影响教师专业发展的因素包括A 、个体环境因素B 、组织环境因素C 、自主发展因素D 、之前与入职教育因素E 、教师生活制度、教师生活制度35、国家对教师的管理制度主要包括（）、国家对教师的管理制度主要包括（）A 、教师资格证制度B 、教师交流制度、教师交流制度C 、教师评价制度D 、教师培训制度E 、教师生活制度、教师生活制度36、课堂问题行为的控制策略有（）、课堂问题行为的控制策略有（）A 、消退策略B 、暗示策略C 、直接纠正策略D 、交往、交往E 、惩罚 37、属于智力因素的有（）、属于智力因素的有（）A 、观察力B 、记忆力C 、想象力D 、思维力E 、注意力 38、步卢姆认为教育目标也是学习的结果，就此他把学习分为（）、步卢姆认为教育目标也是学习的结果，就此他把学习分为（）A 、认知学习B 、情感学习C 、技能学习D 、操作学习、操作学习E 、过程学习、过程学习39、人的身心发展规律有（）、人的身心发展规律有（）A 、发展速度的适应性、发展速度的适应性B 、发展速度的不平衡性C 、身心发展的差异性D 、身心发展的顺序性E 、身心发展的阶段性 40、表象的特征有、表象的特征有A 、矛盾性、矛盾性B 、形象性C 、概括性D 、可操作性E 、阶段性、阶段性三、判断 每题1分41 素质教育是全面发展教育的目标或落实，全面发展教育是素质教育的内容或途径。

特岗教师招聘考试小学教育理论真题汇编试卷四、简答题（本大题共3个小题，每小题5分，共15分）1.教学中有哪些常用的教学方法?（至少写出三种）选择和运用教学方法的依据是什么?（江苏省）2.影响学生身心发展的因素有哪些？（广东省越秀区）3.新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？（湖南省）五、论述题（本大题共3小题，每题10分，共30分）1.介绍最喜欢的教育家，其主要教育观点对当前教育教学改革有何启发？（广东省）2.联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。

（河南新乡）3.《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。

使适龄儿童在品德，智力，体质等方面全面发展，为培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

”请问把实施素质教育纳入义务教育法的意义有哪些?并谈谈你的认识。

（广州市南沙区）六、写作（25分）请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。

题目自拟，文体不限（诗歌除外），600字左右。

（湖北黄石市）四、简答题1.【答案要点】教学中常用的教学方法有：（1）讲授法；（2）谈话法；（3）讨论法；（4）演示法；（5）练习法。

选择和运用教学方法的依据主要有：（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和教材特点；（3）学生年龄特征；（4）教学时间、设备、条件；（5）教师业务水平、实际经验及个性特点。

2.【答案要点】（1）遗传因素；（2）环境因素（包括自然环境和社会环境）；（3）教育因素；（4）学生主观因素。

3.【答案要点】（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；（3）在对待自我上，新课程强调反思；（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

五、论述题1.【答案】略。

2.【答案要点】在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。

2013年吉林省特岗教师考试教综试卷一、判断题（每题1分，共10分）1.《中华人民共和国教师法》颁布于1991年。

（）2.我国九年制义务教育具有强制性。

（）3.教育的根本目的是促进人的身心发展。

（）4.个体心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。

（）5.运用必要的乡土教材或补充材料进行教学是遵循教学的直观性原则。

（）6.实验法是应用最广泛、最普遍的教学方法。

（）7.充分发挥教师为人师表作用的德育方法是陶冶法。

（）8.各种各样的水都可以用“水”这个词标志出来，这反映了思维的间接性。

（）9.在课程评价过程中，终结性评价和形成性评价是两种重要的评价方法。

（）10.一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念。

（）二、选择题（每题1分，共10分）1.学校进行德育的基本途径是（）。

2.注意是心理活动对一定对象的（）。

3.属于马克思主义教育起源说的是（）。

4.班集体内教育和教学活动的核心是（）。

5.教师用红色笔批改作业利用的是知觉的（）性。

6.现代教育制度的核心部分是（）。

7.“人逢喜事精神爽”这种情绪状态是（）。

8.对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用的是（）。

9.《中华人民共和国教育法》规定，学校教育必须做到两个全面（）。

10.当前我国对教师实行的特定职业许可制度是（）。

三、简答题（每题4分，共8分）1.马斯洛需要层次论将人类的需要分为哪七个层次？（4分）2.新课程要求教师角色有哪些转变？（4分）四、论述题（5分）构建良好师生关系的基本策略？五、案例分析题（7分）两个学生同时记同一组英语单词，15分钟以后，两人均无误背诵。

第一个学生在20分钟后重复学习25分钟，第二个学生在五天后学习25分钟。

在第六天测试中，第一个学生比第二个学生成绩高。

（1）为什么学习时间相同，记忆效果不同？（1分）（2）案例所反映的遗忘规律是什么？（2分）（3）结合遗忘规律及相关心理学原理，谈谈如何组织复习？（4分）2013年吉林特岗试题答案及解析一、判断题1．×【解析】《中华人民共和国教师法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于１９９３年１０月３１日通过，现予公布，自１９９４年１月１日起施行。