2013年特岗教师招聘考试《教育学》模拟试题(2)

河南省特岗教师招聘考试
教育学2012年真题试卷及答案解析
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．狭义的教育制度是指（）
A．国民教育制度
B．社会教育制度
C．高等教育制度
D．学校教育制度
2．教育科学体系中的基础学科是（）
A．教育学
B．教育哲学
C．教育社会学
D．教育经济学
3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）
A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合
C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合
D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合
4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）
A．美育
B．劳动教育
C．爱国主义教育
D．美育、劳动教育
5．决定教育永恒性的是教育的（）
A．目的
B．内容
C．方法
D．功能
6．我国颁布的第一个现代学制是（）
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制
7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）
A．演示法
B．练习法
C．实验法
D．实习作业法
8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）
A．桥梁作用
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2013年特岗教师招聘考试真题汇编试卷(二)一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分)1.科学发展观的核心是( )A.发展B.全面协调可持续C.以人为本D.统筹兼顾2.当学生取得好成绩时，老师给予一定的表扬，这符合桑代克学习规律中的( )A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律3.( )是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。

A.继续教育B.特殊教育C.职业教育D.特殊护理4.皮革马利翁效应体现了教师的( )对学生学习的影响作用。

A.知识B.能力C.期望D.方法5.狭义的教育是指( )A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.职业教育6.持久性心境低落为( )A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐惧症7.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”这一论述强调的学习动机类型是A.内部动机B.外部动机C.社会交往动机D.自我提高动机8.“十年树木，百年树人”说明教育具有( )A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性9.一切教育工作的出发点和归宿是( )A.教育目的B.教育方针C.课程目标D.教学目标10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的( )A.合作精神B.友爱精神C.奉献精神D.自律精神11.集中体现孔子思想的作品是( )A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大学》12.下列属于人格的类型理论的是( )A.艾森克的特质理论B.卡特尔的人格特质理论C.奥尔波特的特质理论D.霍兰德的人格理论13.“我们敢说日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用十分之九都是他们的教育所决定的。

”这是( )的教育观点。

A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.经验决定论14.个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是( )A.气质B.性格C.兴趣D.能力15.一个人遇事举棋不定、犹豫不决是意志缺乏( )A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚持性16.新课改提出初中课程的设置是( )A.综合课程为主B.分科课程为主C.综合和分科课程相结合D.综合实践活动为主17..( )是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。

教育学第二章教育的基本规律一、单项选择题。

1.有人认为，教育投资是有效的生产性投资。

这种观点主要反映了教育的哪种功能？（）0A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能2.语文教材中选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化的（）作用。

A.传递和保存B.传播和交流C.选择和提升D.更新和创造3.董仲舒曾向汉武帝建议：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。

”从作用对象看，这体现了教育的（）。

A.个体功能B.社会功能C.正向功能D.负向功能4.社会成员中哪些人能够享受学校教育，受什么程度的教育，受教育机会怎样分，是由一定社会的（）所直接决定的。

A.政治经济制度B.生产力水平C.科学文化水平D.教育制度5.在世界教育的发展史上，法国采用的是中央集权的教育管理体制，美国则采用教育由各州自行决定的地方分权制，这说明（）。

A.政治经济制度决定教育的领导权B.政治经济制度决定着教育管理体制C.文化传统影响教育的管理体制D.文化传统决定教育的领导权6.孟子认为“性本善”，万物皆备于心，人的心中自有浩然之气。

这表明了人的身心发展的（）观点。

A.内发论B.外银论C.动因论D.多因素论7.中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。

这种观点属于（）。

A.内发论B.外银论C.动因论D.多因素论8.“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用？（）A.遗传B.环境C.教育D.社会活动9.《荀子•劝学》提出“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。

这体现了下列哪种因素对人发展的作用？（）A.遗传B.环境C.学校教育D.主观能动性10.印染技工的颜色鉴别能力比一般人要强很多。

这说明遗传素质具有（）。

A.差异性B.可塑性C.对身心发展的制约性D.对身心发展的不可控性11.有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人善于数理运算。

2013年云南省特岗教师招聘考试小学教育学模拟真题二四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)1．培养和建设班集体，班主任需做好哪些方面的工作?2．简述有意义学习的条件。

五、综合分析题(本大题共3小题，每小题l0分，共30分)云众教育1．小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后与同学追逐打闹，花钱无节制，甚至连放学回家的车费都要向老师借。

老师找他谈话后他答应改过，但并无实际行动。

问题：假如你是小王的老师，将如何运用有关德育知识来解决这一现实问题?云众教育2．阅读下列材料，回答问题。

某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查，结果2／3以上学生的完成情况很不理想。

这一数字让语文老师们十分震惊，如果不扩大知识面，单靠课本上的材料，怎么能全面提高学生们的语文水平呢?一部分教师认为，应该改革阅读教学模式，更多地发挥学生的主动性。

王老师还设计了“语文课进阅览室”的具体方案：学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物，并组成兴趣小组，阅读与研究、交流相结合；搭建“语文课进阅览室交流平台”，以学生为主持人发表同学们的“荐杂文”“知类文…‘谈方法”“说感悟”，让学生在阅读中发现问题，激发学习的成就感。

方案提出以后，教师们都觉得这个方法不错，但它要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养，这对于已经非常繁忙的教师们来说，无疑是个重负。

学校领导对此给予了很大的支持，并选择了高一、高二年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的实验。

一段时间下来，王老师惊讶地发现两个“没想到”：第一个“没想到”是课堂秩序会这么好。

原来体育课后上语文课，刚刚进行剧烈活动的学生要有一段时间才能平静下来。

现在进了阅览室，大家各就各位，很快进入阅读环节；第二个“没想到”是见效这么快。

半个学期的十多节课下来，学生们的阅读能力和作文水平普遍有了改观。

期中考试，语文成绩也明显提高。

学生们都说喜欢这种新的上课方式。

问题：结合新课程改革，谈谈你对王老师语文阅读教学改革实验的看法。

2013全国教师招聘考试教育理论真题汇编(二)(含答案)2013全国教师招聘考试教育理论真题汇编（二）（含答案）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入括号内。

每小题1分，共20分）1.前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。

A.叶希波夫·冈察洛夫B.斯米尔切诺夫C.凯洛夫D.申比寥夫2.小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是（）。

A.8～9岁B.9～10岁C.10～11岁D.11～12岁3.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

”这说明教育是（）。

A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动4.儿童道德性发展的自我中心阶段是在（）。

A.2～5岁B.6～7岁C.8～10岁D.11～12岁（试题由中人教育独家提供，任何网站如需转载，均需得到中国教育在线教师招聘频道和中人教育双方的书面许可，否则追究法律责任。

）5.世界上最早实施义务教育的是哪个国家？（）A.英国B.法国C.德国D.日本6.概念的结构不包括（）。

A.概念名称B.概念定义C.概念特征D.概念水平7.“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。

”这是（）的观点。

A.布鲁纳B.克伯屈C.赞科夫D.怀特海8.教师的根本任务是（）。

A.传授知识B.开发智力17.《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行。

A.1995年9月10日B.1994年1月1日C.1986年4月2日D.1995年9月1日18.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。

A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下19.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（）规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性20.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。

2013年教师招聘考试全真模拟试题及答案一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．世界上最早的教育文献是我国的（C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

2013年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷(2)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分。

在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)1．第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（D ）。

A．卢梭B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特2．不属于元认知策略的是（ B ）。

A．计划策略B．学习策略C．监控策略D．调节策略3．阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（B）。

A．操作技能B．心智技能C．应用技能D．学习技能4．“三结合”的教育一般是指（ A ）。

A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合5．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（B ）。

A．教学计划B．课程标准C．教科书D．考试成绩6．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（A ）。

A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭7．小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（ B ）。

A．教育作用B．评价作用C．导向作用D．激励作用8．在理论上论证了班级授课制的教育家是（ D ）。

A．杜威B．赫尔巴特C．孔子D．夸美纽斯9．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（C ）。

A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．关系转换说10．创造性思维的策略和方法中（ C ）的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。

A．头脑风暴训练B．自我设计训练C．推测与假设训练D．发散思维训练11．小学生创造力发展的主要特点有（ C ）。

A．小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高B．在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态C．在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显D．小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势12．态度不包含以下哪种结构成分?（ D ）A．认知成分B．情感成分C．意志成分D．行为成分13．下列关于发现教学的说法中，不正确的是（ D ）A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感14．一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（B）。

云南省2013年特岗教师招聘考试_初中教育学模拟试卷二、填空题（本大题共12个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均不得分。

云众教育1．班会的主要形式由常规班会、生活会、_________。

2．德育包括_________、_________和道德品质教育三个方面。

3．教师备课的前提准备：一是钻研教材，二是了解学生，三是_________。

4．教育目的具有导向作用、激励作用和_________作用。

5．教育学是研究人类_________和教育问题，揭示_________的一门科学。

6．马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是_________。

7．我国的义务教育制度是实行_________。

8．个体技能需要通过_________才能达到熟练。

9．1903年，美国心理学家_________出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

1913～1914年，此书又发展成三大卷《教育心理大纲》。

10．个体品德的核心部分是_________。

11．创造性的核心是_________。

12．个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到_________再到_________的过程。

三、名词解释（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）云众教育1．问题解决2．德育3．课堂教学4．智力技能5．教育心理学四、简答题（本大题共5个小题，每小题6分，共30分）云众教育1．为什么说教育对人的发展起主导作用？2．教育目的有什么意义？它是由什么决定？3．你是怎样理解范例教学法的?4．元认知策略包括什么？5．影响创造性的因素有哪些？五、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）1．联系实际，谈谈你对新课程改革基本目标的认识。

2．试论述如何培养学生的良好态度与品德。

六、案例分析（15分）用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，５岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

山西特岗教师：2013年山西特岗教师教育理论模拟卷（二）1. 第一本现代教育学著作是( )。

A. 《大教学论》B. 《普通教育学》C. 《大教育论》D. 《教育心理学》2. 教育目的所要回答的根本问题是( )。

A. 教育的方向B. 教育为谁服务C. 教育要培养什么样的人D. 教育怎样培养人3. 人民教师职业道德的核心是( )。

A. 热爱学生B. 为人师表C. 忠诚于人民的教育事业D. 团结互助4. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。

A. 课程类型B. 教学计划C. 课程标准D. 教科书5. 班集体形成的条件和前进的动力是( )。

A. 共同的奋斗目标B. 班主任的要求C. 班级内部的矛盾斗争D. 共同的活动6. 人民教师职业道德的核心是( )。

A. 热爱学生B. 为人师表C. 忠诚于人民的教育事业D. 团结互助7. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。

A. 课程类型B. 教学计划C. 课程标准D. 教科书8. 班集体形成的条件和前进的动力是( )。

A. 共同的奋斗目标B. 班主任的要求C. 班级内部的矛盾斗争D. 共同的活动9. ( )是遗传决定论的代表人物。

A. 柏拉图B. 华生C. 洛克D. 孔子10. 主张"一切知识都是从感官的知觉开始的"教育家是( )。

A. 赫尔巴特B. 杜威C. 凯洛夫D. 夸美纽斯1. B [解析] 赫尔巴特对教育学的创立做出了最重要的贡献，被认为是"现代教育学之父"，其代表作是《普通教育学》。

2. C [解析] 教育最终落实到人的发展，教育目的回答的是培养人的质量和规格的问题。

3. A [解析] 教师职业道德的核心是热爱学生。

因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。

尊重学生人格,是热爱学生的突出表现。

4. A [解析] 略5. A [解析] 班集体共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。