高考下定义

高考语言表达——下定义基础试题2009-07-26 1737高考语言表达——下定义一、确定定义格式下定义有两种格式：●m是（就是，是指）S1，S2，S3……的M。

●S1，S2，S3……的M是（就是，叫做）m。

“m”是被定义的名词，形式逻辑也叫做种概念；“M ”是m 所属的类别，形式逻辑也叫做属概念；“S1，S2，S3……”则是被定义名词的若干特点，形式逻辑也叫做本质特点。

考查的题型有两种：1.填充式题型，有的题目已经给出了格式主体。

例1：请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。

要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。

魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。

……魔术广受人民群众的喜爱。

魔术是。

2.表述式题型，题目没有给出格式，需要自己先选定一种格式——“m 是……的M”或“……的M是（叫做）m”。

例2：请根据下列语句，给“流星雨”下定义。

要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句的信息。

（可增删词语）①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。

②流星雨发光的原因是受大气摩擦。

③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。

④流星雨如下雨一般。

二、查找整理特点1.查找特点。

认真阅读材料，将事物特点依文字顺序找出来，用横线画出，并用序号标明，尽可能找全，不要遗漏。

2.整理特点。

分析所找到的若干特点，如果不属于事物的内涵则要删掉，如果有重合或重复则要合并。

例3：提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。

（不超过35个字）①端午节是我国民间的一个传统节日。

②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。

③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时期楚国爱国诗人屈原。

④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。

⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。

下定义一、概念下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。

下定义的公式：被定义的对象=种差+邻近属概念如给“魔术”下定义魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。

邻近属概念：邻近属概念是一种上位概念，指在一个概念的一系列上位概念中，外延最小的上位概念。

例如，等边三角形的上位概念有等腰三角形、三角形等，其中等腰三角形外延最小，所以是等边三角形的邻近属概念。

魔术的邻近属概念则是“杂技”。

种差：被定义项与其所在属概念下的其它种概念之间本质差别。

魔术的种差即其与所在的属概念杂技下的其他种类杂技之间的本质差别——“借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的”。

二、考法1、基础组合2、语段中筛选归纳3、非连续性文本中筛选归纳或自行概括总结三、下定义“三步骤”第一步:找到被定义概念的邻近属概念邻近属概念的出现一般有两种情况:一是隐含在所给材料中,要考生自己找出来;二是材料所给信息中没有现成的属概念,需要考生根据材料的内容自己确定属概念。

如要给“笔”下定义，要先找到“笔”的“邻近属概念”——“文具”“香蕉”的邻近属概念——水果，注意不是“食物”，要求是“邻近”第二步:找种差，即找到被定义概念的本质特点。

要注意有些种差是由多个属性组成的复杂属性,在提取相关信息时这些属性一个也不能少,否则会造成定义不严密。

提取本质特点过程注意需要剔除六大类信息。

①重复信息：如果定义材料中出现被定义概念与相关概念特点的比较内容，不属于被定义概念的本质属性，要汰除。

②描述信息：有些定义题所给的材料，在交待某一事物或概念时，往往会对事物或概念的特点，尤其是事物的外在形态。

用文学性语言作形象化描写，这些描写性语言往往是通过运用各种修辞，帮助读者形象理解要交待的概念的，不是概念本质属性的概括，应剔除。

概念本身带有修辞色彩的除外。

高考语文下定义技巧高考语文下定义技巧一、概述在高考语文考试中，下定义是命题者常出的一道题型。

下定义要求考生根据给定的词语或概念，简明扼要地给出准确的定义。

掌握下定义技巧对于高考语文考试至关重要，下面将介绍几种常用的下定义技巧。

二、具体技巧1. 准确定义的要素在下定义时，需要注意以下几个要素：•核心特征：准确定义需要抓住该概念的核心特征，即其最本质、最重要的特点。

•范围界定：明确该概念所包含的范围，同时需避免过于宽泛或过于狭隘。

•与其他概念区分：如果该概念与其他概念有相似之处，需清楚界定其区别，避免混淆。

2. 适当引用例子在下定义时，适当引用例子可以更好地说明概念，使得定义更加具体、实际。

例子可以是具体的事物、人物、事件等，通过引用例子可以增加考生回答的可信度和说服力。

3. 使用明确的定义框架使用明确的定义框架能够帮助考生更好地组织语言，使得定义更加清晰和有层次感。

常见的定义框架包括：•定义 + 核心特征 + 范围界定：例如，某某是指那种具有XXX特征的XXXX，主要出现在XXXX领域。

•定义 + 对比：例如，某某与其他概念的区别是XXX，不同于XXX 的是XXX。

4. 多练习、多总结下定义是一个需要多加练习和总结的技巧，通过多做一些下定义的练习题，总结其中的规律和经验，可以提高下定义的准确性和速度。

三、小结掌握好下定义技巧对于高考语文考试至关重要。

在准确定义的基础上，适当引用例子、使用明确的定义框架以及持续的练习和总结都是提高下定义水平的有效方法。

希望以上技巧能够帮助同学们在高考语文考试中取得好成绩！注：本文仅为个人总结，仅供参考，具体下定义时还需根据考题要求具体情况进行操作。

5. 注意术语使用在下定义时，需要注意使用正确的术语。

术语是特定领域或学科中用于表达概念的专门词汇，因此使用正确的术语可以增加定义的准确性和专业性。

考生在备考过程中，应该熟悉并掌握各个学科的常见术语，并能够灵活运用。

6. 简练明了下定义需要简练明了，避免过于啰嗦或含糊不清。

高考下定义题型分析一、下定义应牢记一个公式：所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。

用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（即和其它属概念的本质差别），“邻近属概念”指包含被定义者的最小的属概念。

多采用判断单句的形式。

其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。

如：无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）的小数（属概念）；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。

例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的。

在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。

“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别。

即种差。

二、下定义要走好三个步骤第一步：提取“邻近属概念”下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。

邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。

第二步：寻找种差就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。

要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。

第三步：整合成单句整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。

要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。

确定陈述语序，合理排序。

确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。

下面以2006年高考语文全国卷Ⅱ第18题为例来具体分析。

高考下定义题型之下定义三原则“下定义”三原则“依据所供材料下定义”是语用题的一种常见类型，它主要考查两种能力：一是信息分析、鉴别、筛选、整合的能力，二是表达简明、连贯、得体的能力。

一、定义必须是单句定义必须以单句的形式呈现。

不管命题人在题干中有没有明示，同学们给出的“定义”都必须是单句。

由于命题人所提供的材料往往比较复杂，一般都由好几个单句（甚至复句）组成，同学们如果缺乏强烈的单句意识，极容易导致答题不得分。

既然定义必须是单句，在对材料进行分析、鉴别、筛选、整合的时候，最好首先找到一个“主干句”，然后再把其他有效材料变成这个“主干句”的修饰成分。

但是，并不是所有的材料都有“主干句”。

碰到这种情况，就必须从材料中筛选出能够充当“主干句”的宾语中心词。

（主语、谓语则不必找。

主语必定是“定义”的对象，谓语必定是“是”。

）例1将下面关于“修辞”的阐述，组合成一句话，给“修辞”下个定义。

可适当增删词语。

（45个字以内）①这是一种活动。

②这种活动的展开要依据题旨，也要依据情境。

第1页共8页③这种活动与写作者有关，也与说话者有关。

④它用在写作者和说话者要表达的内容上。

⑤它要运用到各种语文材料，也要运用到各种表现手法。

⑥它的表现要恰当。

解析：命题人提供了六个句子，其中②句、③句和⑤句还是复句。

要组成一个单句给“修辞”下定义，首先可以看看能不能从材料中找到一个“主干句”，经分析发现①句是比较合适的。

接下来再对其余五句进行“整合”，使之全部变成“活动”的修饰成分。

参考答案：修辞是依据题旨情境，运用各种语文材料和表现手法，恰当地表现写作者和说话者所要表达的内容的一种活动。

例2根据下列信息，给“个人存款实名制”下定义。

据有关方面介绍，在经过一段时间的试点操作后，我国将全面推行个人存款实名制。

目前，国际通行的个人存款办法是，储户到银行存款必须使用自己的真实姓名，并要提供足以证明姓名真实性的身份证等相关的法定证件。

我国开始实行这种储蓄管理制度，是为了与国际接轨，提高储蓄管理水平与服务质量。

高考压缩语段满分模板，下定义、拟写类、概括语段要点、提取关键词、类型一：下定义这种压缩题型是结合有关材料，给某个术语下定义，以揭示概念所反映对象的本质属性。

【答题模板】被定义的概念(种概念)=对其本质特征进行描述(种差)+大概念(属概念)。

运用“公式”下定义一般按以下三个步骤进行：步骤一：找“大”，即找到被定义概念的邻近大概念。

如要给“笔”下定义，要先找到“笔”的“邻近大概念”——“文具”。

步骤二：找“特”，即找到被下定义概念的本质特点。

“笔”的本质特点为“用来写字画图”；而“细长的”“可以握在手中”等，是次要特点，可以略去。

步骤三：连接“小”与“‘特’加‘大’”，以“被下定义概念=被下定义概念的本质特点+邻近大概念”这一“公式”来表述。

根据上面例子，“笔”的定义应为“笔是用来写字画图的文具”。

类型二：拟写类01拟写新闻标题标题是新闻的“眼睛”，有一行标题和多行标题之分。

主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围，做出内容提要等。

【答题策略】拟写新闻标题5注意(1)注意题文一致标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。

(2)注意一语破的要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。

不必拘泥于新闻要素是否齐全，拟写标题往往不需要时间、地点。

因为标题下有具体内容，故只要求有两个必备要素：主体(人物或单位或事物)+事件。

并且还应通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。

有时可运用比喻、对偶、引用等手法。

(3)注意旗帜鲜明标题要是非明确，爱憎鲜明。

新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。

(4)注意生动活泼标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到什么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷；注意采用适当的修辞手法(比喻、对偶、引用等)。

(5)注意字数限制拟写一句话新闻的题目大都有字数限制——不超过××字。