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成功训练教案六年级上册制作人：尚蕾第一单元鲨鱼嘴逃生一课时一、教学目标：1.明白成功不能单凭一方面的出色表现，成功是许多因素的结合。
2.使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。
3.明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。
二、教学重难点：1.重点：找到在激烈竞争中不被淘汰的方法。
2.难点：明白奉献才能更快乐。
三、教学过程：（一）游戏：鲨鱼嘴逃生1.书中第1页的游戏。
2.游戏过后，同学们小组讨论游戏心得。
3.完成书中第2页工作纸，并想一想，如何能在激烈的社会竞争中被别无情的淘汰。
（二）课外阅读：送花1.找同学以接力的形式朗读课文，思考本文讲述的是一个什么样的故事。
2思考：人活着可以做出哪些有意义的事?3.问：你们做过哪些有意义或者是让你们感到幸福，快乐的事情？（三）作业：思考成功有哪些因素，如何才能具备这些因素？第二单元解剖嫉妒一课时一、教学目标：1.学会用“问题树法”分析问题的原因和结果。
2.分析嫉妒产生的原因与结果。
3.了解对嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。
二、教学重难点：1.重点：学会“问题树法”分析问题。
2.难点：学会控制嫉妒心理。
三、教学过程：（一）学习画“问题树”的方法1.介绍问题树的概念。
2.讲解问题树的画法。
3.体会书中第4页的“我感冒了”的“问题树”。
（二）利用“问题树”分析嫉妒心理1.什么情况下会产生嫉妒心理？。
2思考：嫉妒心理产生后会有怎样的后果?3.问：同学们是否有嫉妒的时候，你们是如何应对的？4.填写书中第6页工作纸，讨论如何控制嫉妒心理。
（三）课外阅读：嫉妒心理1.体会嫉妒心理是一种人之常情，但是要懂得如何控制。
2.分析控制嫉妒的方法。
第三单元取水一课时一、教学目标1.玩游戏，体会其中蕴含的道理。
2.体会团队合作的重要性。
3.了解选择方向的重要性。
二、教学重难点1.重点：从游戏中了解团队合作的重要性。
2.难点：在实践中应用所学的原理。
三、教学过程（一）团队游戏1.游戏所需工具2.游戏规则3.游戏所反映出的团队精神（二）反思1.一个团队活动要取得成功，关键的三方面是什么？2.活动过程中，你们团队做过调整吗？做了哪些调整？3.在“安全性”（不洒水）和“效率”（速度）两个方面，你们团队最注重哪个?(三)成功加油站1.阅读说说短文讲述了一个怎样的故事？2.从文中你了解到什么？3.我们生活中有哪些事需要选准方向？第四单元无限绘画一课时一、教学内容当一个人具备了创造力以后，时间的一切都会变得充满趣味。
小学成功训练教案教案标题：小学成功训练教案教学目标：1. 帮助学生建立自信心和积极的学习态度2. 培养学生的学习方法和技巧3. 提高学生的学习成绩和综合素质教学内容：1. 自我认识和自我管理：让学生了解自己的优势和劣势，学会合理安排学习时间和任务，养成良好的学习习惯。
2. 学习方法和技巧：教授学生有效的记忆、阅读、写作、解题等学习方法，培养他们的学习技能。
3. 情感态度和价值观培养：引导学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的情感态度。
教学步骤：1. 自我认识和自我管理a. 通过小组讨论和个人测试，让学生了解自己的性格特点和学习习惯。
b. 引导学生制定个人学习计划，包括每日学习安排和长期目标设定。
c. 每周进行一次学习计划的总结和反思，及时调整和改进学习方法。
2. 学习方法和技巧a. 教授记忆方法：联想、归类、串联等记忆技巧。
b. 教授阅读方法：扫读、略读、精读等阅读技巧。
c. 教授写作方法：提纲、扩写、修改等写作技巧。
d. 教授解题方法：逻辑推理、归纳总结、举一反三等解题技巧。
3. 情感态度和价值观培养a. 通过故事、案例等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观。
b. 组织学生参与公益活动、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
教学评估：1. 学习计划执行情况的评估：每周学生总结和反思的内容，学习计划的执行情况。
2. 学习方法和技巧的应用情况评估：课堂练习、作业情况的评估。
3. 情感态度和价值观的培养效果评估：学生参与公益活动、志愿者活动的情况评估。
教学反思：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和教学方法，不断完善教学方案，提高教学效果。
解剖嫉妒目标：1、使学生深刻认识嫉妒心理。
2、分析自身心理中的嫉妒程度。
重点：认识嫉妒心理。
难点：利用分析树分析嫉妒。
教具学具：笔教学过程：一、导入：看到别人取得好成绩时，心理感觉不是滋味？听到老师表扬同学时，你心里在说：“哼，有什么了不起？”别人有了新衣服、新玩具，你心里难受？这是嫉妒虫在作怪。
本节课让我们来认识嫉妒。
二、分析树法，认识嫉妒：1、你有过这样的体验吗？说一说（不好意思说，可以写）2、说明：每个人都可能有嫉妒别人的时候。
这是一种什么样的情绪呢？对我们的生活又有什么样的影响呢？3、介绍分析树分析法：结合4页例子学习。
4、利用分析树分析嫉妒：①独立分析。
②小组交流。
③集体交流。
④把集体分析的补充道自己的分析树中。
5、交流总结：①我们嫉妒影视明星吗？我们会嫉妒哪些人？（总结：我们嫉妒的人都是和我们差不多的。
——这说明什么相差不多——没有必要嫉妒；你努力也可以达到。
）②我们嫉妒别人的主要原因有哪些？浏览这些原因，真值得嫉妒吗？③嫉妒别人会有什么后果？（破坏友谊和人际关系，攻击人，不成功。
）三、拓展：阅读“成功加油站”《嫉妒心理》取水目标：1、理解团队建设的基本要素。
2、发展学生的合作精神。
3、强化团队创造力。
重点：认识团队建设要素，丰富合作体验。
难点：取水办法。
教具学具：每组：细尼龙绳8根，每根5米左右；橡皮圈套1个；书本大小的硬纸板1张；2米长的木棍1根；20厘米长的小木棍5根；20厘米长格尺1把。
教学过程：一、导入谈话：团队活动因为涉及多人的思想和行为，团队合作完成任务时什么最重要？（组织，协调，合作；创造，计划，效率，合作）二、游戏体验：1、分组：全体同学按6-7人一组，组成团队。
2、说明团队任务：每组在地上有一个直径4米的圆圈，代表“井”，“井”中心有一只装满水的水杯；团队的任务是利用工具把“井”中地的水杯取出，放到老师指定的区域。
3、说明游戏规则：①人不能进入“井”中，身体的任何部分不得碰触井内。
2018―2019年度第一学期六年级上册成功训练教案教学计划一、指导思想为了拓展学生知识领域，提高其综合素质，发展批判性思维能力、创新精神和实践能力。
关注自我生活方式，发展社会生活能力，形成健康的生活态度和生活方式，养成良好的心理品质。
树立居安思危的国防观念，培养吃苦耐劳精神。
二、教材分析地方学科《成功训练》与过去的教材一样，这一册同样安排了丰富有趣的活动，同时设计了多种多样的体验式学习方式。
这些内容会让大家在愉快地展开活动的同时，体验感悟和理解追求成功需要具备的基本条件，包括积极的态度、顽强的意志、稳定的情节、合作的精神、教材需要大家积极参与活动，认真总结活动中，我们就会为自己创造更多的成功机会，并最终走向成功。
《成功训练》共有15单元内容，每单元为一课时，我将精选与学生实际紧密结合，可操作的教学内容进行。
展开学习活动的同时，体验追求成功的喜悦之情。
力求达到“计划加方法加习惯加悟性等于成功”的目标。
学生基本情况分析六年级学生大部分爱学习，有上进心，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。
本学期，针对本班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。
认真学习肯研究地方课标准，准确地运用于教学之中.认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。
结合学校肯学生实际，主要通过一些游戏活动和其他教学内容来培养学生成功意识，让学生体验到成功感，快乐感。
注重《成功训练》与其他课程的相互结合。
生活是一门大学问，他不是在我们学好了语文、数学、外语、科学等课程之后就能掌握的，我们要拥有一个丰富而有意义的人生，首先就要学习生活《成功训练》就是为学习生活是成功训练课程的中心目标。
三、学情分析为了更好的完成教育的工作，本学期我针对本班学生的具体情况，做到以下全面细致的工作，只有这样，才能教好书、育好人。
本班学生素质不同，接受能力也就不一样，素质好的学生接受能力强一些，多数学生素质较好，对个别较差的学生，教师要采取因材施教，课堂上多提问，课下多辅导。
六年级成功训练教学计划一、本学期的工作目标：1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。
力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必备的态度、意识、能力。
2.培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯，使身心得到健康发展。
3.帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，培养学生创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。
二、教材分析：《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课改革之后设立的地方课程。
《成功训练》在课程上设计上划分为”基础学力训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育“等学习领域。
其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑造人格均衡成熟个体，谋求由”体验式的学习“的各种活动，强调”做中学“的学习模式，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验思考。
三、学生情况分析：通过一、两年的学习同学们喜欢上了这门学科，并引发了兴趣，并积极配合教师的教学工作。
小组合作的能力增强，学生主动学习责任增强。
学生认识到了提高成功素养在人生道路上的重要性。
四、教学方法和措施：1.认真学习和研究地方课标准，准确地运用于教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。
2、教学中以学生为主，学生在课上采用分组合作的学习方式，让学生真正成为学习活动的主人；3、在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全身心的投入进去。
4.注重《成功训练》与其他课程的相互整合。
五、德育渗透：通过教学对学生进行情意和基础学力教育、对学生进行社会适应能力教育、对学生进行自我管理能力训练、对学生进行交往能力训练及创造力培养。
六、自我提高：1、经常参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。
2、认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。
3、用心上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。
4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
七、教研课题：《小组合作能力的培养》。
有困惑、也有顿悟，有汗水、也有欢笑，其实，更多的是通过这门学科的教学使我开阔了思路，拓宽了视野，全面提升了课程意识，深化了对《成功训练》这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校《成功训练》课程深入开展起到了重要作用。
第一单元鲨鱼嘴逃生第 1 周 1 节课时总数 1一、教学目标：知识与技能：明白成功不能单凭一方面的出色表现，成功是许多因素的结合。
过程与方法：使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。
情感态度与价值观：明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。
二、教学重难点：1.重点：找到在激烈竞争中不被淘汰的方法。
2.难点：明白奉献才能更快乐。
三、教学过程：（一）游戏：鲨鱼嘴逃生1.书中第 1 页的游戏。
2.游戏过后，同学们小组讨论游戏心得。
3.完成书中第 2 页工作纸，并想一想，如何能在激烈的社会竞争中被别无情的淘汰。
（二）课外阅读：送花1.找同学以接力的形式朗读课文，思考本文讲述的是一个什么样的故事。
2 .思考：人活着可以做出哪些有意义的事问：你们做过哪些有意义或者是让你们感到幸福，快乐的事情？（三）作业：思考成功有哪些因素，如何才能具备这些因素？板书设计：鲨鱼嘴逃生教学反思：第二单元解剖嫉妒第 2 周 1 节课时总数 2一课时一、教学目标：1.知识与技能：学会用“问题树法”分析问题的原因和结果。
2.过程与方法分析嫉妒产生的原因与结果。
3.情感态度与价值观：了解对嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。
二、教学重难点：1.重点：学会“问题树法”分析问题2.难点：学会控制嫉妒心理。
三、教学过程：（一）学习画“问题树”的方法1.介绍问题树的概念。
2.讲解问题树的画法。
3.体会书中第 4 页的“我感冒了”的“问题树”。
（二）利用“问题树”分析嫉妒心理1.什么情况下会产生嫉妒心理？。
2 思考：嫉妒心理产生后会有怎样的后果3.问：同学们是否有嫉妒的时候，你们是如何应对的？4.填写书中第 6 页工作纸，讨论如何控制嫉妒心理。
（三）课外阅读：嫉妒心理1.体会嫉妒心理是一种人之常情，但是要懂得如何控制。
2.分析控制嫉妒的方法。
板书设计：解剖嫉妒教学反思：第三单元取水第 3 周 1 节课时总数 3一、教学目标1.知识与技能：玩游戏，体会其中蕴含的道理。
2.过程与方法：体会团队合作的重要性。
3.3.情感态度与价值观：了解选择方向的重要性。
二、教学重难点1.重点：从游戏中了解团队合作的重要性。
2.难点：在实践中应用所学的原理。
三、教学过程（一）团队游戏1.游戏所需工具2.游戏规则3.游戏所反映出的团队精神（二）反思1.一个团队活动要取得成功，关键的三方面是什么？2.活动过程中，你们团队做过调整吗？做了哪些调整？（不洒水）和“效率”3.在“安全性”（速度）两个方面，你们团队最注重哪个三成功加油站1.阅读说说短文讲述了一个怎样的故事？2.从文中你了解到什么？3.我们生活中有哪些事需要选准方向？板书设计：取水教学反思：第四单元无限绘画第 4 周 1 节课时总数 4一、教学内容当一个人具备了创造力以后，时间的一切都会变得充满趣味。
一件平平常常的东西，在创造者眼里，会放出无限的光彩。
二、教学目标1.知识与技能：尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义。
2.过程与方法：在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。
3.情感态度与价值观：阅读，了解孩子的思维是空白的，他们有自己独特的思维方式。
4.教学重点：在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。
教学难点：尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义三、教学过程（一）试一试 11.1给一个莫名其妙的图形加一些线条，使他更明确的表达出自己的意义。
2.看看可以有哪些画法，可以画出什么。
3.同学之间交流，大家都画出了什么。
（二）试一试 211.有衣服没完成的漫画，加一些素材，让他成为一副充满趣味的画作。
2.一定要有创意，发挥自己的想象力。
（三）成功加油站1.阅读完说说短文讲述的是怎样的一个故事。
2.故事结尾的一段话，你如何理解？3.读完文章后，你有什么感触？板书设计：无限绘画教学反思：第五单元雷区作业第 5 周 1节课时总数 5一、教学内容沟通的方式和内容要随着环境的变化而有所变化。
如果把平时的沟通方式和沟通内容用于战场上，那一定会让人啼笑皆非。
二、教学目标三、1.知识与技能：通过游戏了解沟通的艺术。
2.过程与方法：了解指挥者与队员之间的关系。
3.情感态度与价值观：了解领导者的任务。
教学重点：通过游戏了解沟通的艺术。
教学难点：了解指挥者与队员之间的关系。
三、教学过程（一）试一试：游戏1.游戏规则2.游戏过程3.游戏感想交流（二）游戏反思1.游戏中，指挥员与队员的沟通有什么特点2.雷区内的队员是通过什么方式与指挥员沟通的3.你认为在平时沟通中应该注意哪些方面？（三）成功加油站1.阅读后说一说短文中讲述了一个什么故事？2.作为一个合格的领导，必须注意完成那些任务？3.讨论：为什么说领导者也是服务者？板书设计：雷区作业教学反思：第 6 周 1节课时总数 6一、教学内容成功是人们共同的梦想，每个人都渴望体验成功的喜悦。
但是，实现成功梦想需要具备成功的要素，这就如同练习书法必须先准备好书写工具一样二、教学目标1.知识与技能：通过玩游戏，总结成功呀搜。
2.过程与方法：交流成功要素，总结普遍规律。
3.情感态度与价值观：了解成功人士的忠告。
教学重点：通过玩游戏，总结成功呀搜。
教学难点：交流成功要素，总结普遍规律。
三、教学过程（一）试一试：游戏1.游戏规则2.游戏设计3.你认为，个人达到成功须具备的要素是什么？（二）游戏交流与反思1.小组讨论：个人的成功离不开哪些要素？2.2.总结自身具备哪些成功要素，不具备哪些成功要素3.思考，未来一年，为了成功自己应该做哪些努力。
（三）成功加油站1.短文描述了一个怎样的故事？2.从中得到了怎样的启示？3.得到这些忠告后，我们应该怎么做？板书设计：教学反思：第 7 周 1节课时总数 7一．教材内容人与人的互相理解需要通过各种形式的沟通来实现。
没有沟通，就不能实现了解，更谈不上理解。
但是，有了沟通也不一定能实现“相互理解”这一目标，因为理解还取决于沟通者的心态和沟通技巧。
二、教学目标1.通过游戏了解沟通的重要性。
2.讨论：沟通在人际交流中的重要性。
3.了解到“得到之前，必须先要先给予”。
教学重点：通过游戏了解沟通的重要性。
教学难点：讨论：沟通在人际交流中的重要性。
三、教学过程（一）试一试：游戏1.游戏设计2.游戏规则3.游戏感悟（二）交流1.为了报道此次活动，“采访”组进行了哪些工作？2.决定报道精彩与否的主要因素有哪些？3.一次良好的放然需要避免什么事情的发生？（三）成功加油站1.短文讲述了一个怎样的故事？2.通过这个故事，你得到了什么启示？3.怎样才能获得爱？板书设计：教学反思：第八单元形容第 8 周 1 节课时总数 8一、教学内容许多人认为，语言的丰富取决于所掌握的词汇量，掌握的词汇越多，语言的表达就越丰富。
这个观点并不完全正确。
语言的丰富与否，更多的取决与形象力。
有了超级想象，才会有超级语言。
二、教学目标1.知识与技能：知道语言的艺术在人际沟通中的作用。
2.过程与方法：尝试着写出各种不同的词语形容不同的情况。
3.情感态度与价值观：知道“创意积累法”是什么？教学重点：知道语言的艺术在人际沟通中的作用。
教学难点：尝试着写出各种不同的词语形容不同的情况。
三、教学过程（一）试一试。
1.写出形容人长得很瘦的词（或句子）2.小组讨论：平时我们都用什么词来形容人的长相？3.尝试以不同的身份，用恰当的词句来描述猫的眼睛。
4.开动脑筋，看看谁写的最有创意。
5.如何描述，“成功”如果无法用语言表述，可以用“成功就好像……”这样的句子来试着形容他。
6.小组讨论：成功在同学们心中像什么？（二）成功加油站1.短文主要说了什么？2.什么是“创意积累法”？板书设计：教学反思：第九单元自尊第 9 周 1 节课时总数 9一、教学目标：知识与技能：明白成功不能单凭一方面的出色表现，成功是许多因素的结合。
过程与方法：使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。
情感态度与价值观：明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。
二、教学重难点：1.重点：找到在激烈竞争中不被淘汰的方法。
2.难点：明白奉献才能更快乐。
三、教学过程：（一）游戏：鲨鱼嘴逃生3.书中第 1 页的游戏。
4.游戏过后，同学们小组讨论游戏心得。
