四年级上册13课精卫填海课文
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四年级上册13课精卫填海课文页数:2
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部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文及练习题
一、选择正确的读音后打上“√”。
堙（yīn yān）
溺（nì nǐ）
曰（yuē rì）
帝（dì chì）
二、给多音字注音。
1.夜来风雨声，花落知多少（ ）。
2.我是一名少（ ）先队员。
三、流利、有感情地朗读课文。
四、看拼音写词语。
yándìshàonǚnìàiwǎnɡfǎn
五、理解词语。
1.少女_____________________
部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文及练习题
【篇一】部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文
炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
________
注释
①本文选自《山海经北山经》。精卫:神话中鸟的名字。形状像鸟鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
1.解词。
曰（ ） 溺（ ）
堙（ ） 故（ ）
2.阅读后回答。
本文选自《 》，炎帝是________________,精卫是__________。
3.请你用自己的话说一说课文内容。
四、想一想，说一说。
请你把这个故事讲给小伙伴们听。
参考答案：
一、皇帝 啼叫 溺水 弱小 返回 饭菜 衔着 街头
二、游泳溺亡；树枝和石块；东海
三、
1.叫做；溺水，淹没；填塞；因此
2.《山海经•北山经》；传说中上古时期的部落首领；神话中鸟的名字，传说是炎帝小女儿溺亡后的化身。
3.炎帝有一个小女儿，叫做女娃。有一次她去东海游玩，溺水身亡，就再也没有回来，就化身精卫鸟，经常叼着西山的树枝和石头来填海。
四、略
【篇四】部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课堂练习题
堙（yīn yān）
溺（nì nǐ）
曰（yuē rì）
帝（dì chì）
二、给多音字注音。
1.夜来风雨声，花落知多少（ ）。
2.我是一名少（ ）先队员。
三、流利、有感情地朗读课文。
四、看拼音写词语。
yándìshàonǚnìàiwǎnɡfǎn
五、理解词语。
1.少女_____________________
部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文及练习题
【篇一】部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文
炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
________
注释
①本文选自《山海经北山经》。精卫:神话中鸟的名字。形状像鸟鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
1.解词。
曰（ ） 溺（ ）
堙（ ） 故（ ）
2.阅读后回答。
本文选自《 》，炎帝是________________,精卫是__________。
3.请你用自己的话说一说课文内容。
四、想一想，说一说。
请你把这个故事讲给小伙伴们听。
参考答案：
一、皇帝 啼叫 溺水 弱小 返回 饭菜 衔着 街头
二、游泳溺亡；树枝和石块；东海
三、
1.叫做；溺水，淹没；填塞；因此
2.《山海经•北山经》；传说中上古时期的部落首领；神话中鸟的名字，传说是炎帝小女儿溺亡后的化身。
3.炎帝有一个小女儿，叫做女娃。有一次她去东海游玩，溺水身亡，就再也没有回来，就化身精卫鸟，经常叼着西山的树枝和石头来填海。
四、略
【篇四】部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课堂练习题
部编人教版四年级语文上册第13课《精卫填海》优质PPT课件
课后作业
朗读并背诵课文，比比看，谁背 诵得又快又好。
人教版 语文 四年级 上册
13 精卫填海
谁能来说说你看到了什么呢？
一只小鸟嘴里叼着树枝， 准备把它扔到海里。
它为什么要这样做呢？今天就让我们 一起走进《精卫填海》这篇课文，从中 找出答案吧！
山海经
《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主
要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗
化鸟，誓将东海填平；它这样做同时也是为 人除害，不让东海继续为患。
3.“精卫填海”作为一个成语常用来比喻什么？
常比喻仇恨极深，立志报复；后比 喻意志坚决，不畏艰难。
4.本文体现了精卫什么样的精神？ 不畏艰难、勇往直前、锲而不舍、乐观坚持。
5.文中哪一个字最能体现出精卫锲而不舍的精神？
常
6.本文描写“精卫填海”的故事，想要表达什么 样的主题？
精卫为什么要填海？男生 齐读第二句。小组合作讨论这 句话的意思，并找到答案。
溺水
返回
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
因此 填塞
意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来， 因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块， 用它们来填塞东海。
原因 女娃去东海游玩时，被淹死了。
精卫是炎帝的小女儿。
小知识
炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部 落的首领尊称，号神农氏。相传 炎帝牛首人身，他亲尝百草，发 展用草药治病;他发明刀耕火种， 创造了两种翻土农具，教民垦荒 种植粮食作物;他还领导部落人 民制造出了饮食用的陶器和炊具。
归纳学法
读文
了解字义
明确句意
你还有哪些 学习古文的 好方法吗？
本文通过描写“精卫填海”的事迹，表 现了古代劳动人民探索自然、征服自然、治 理水患的强烈愿望和不畏艰苦、奋斗不止、 不达目的不罢休的顽强精神。
小学语文四年级上册第13课《精卫填海》
13 精卫填海
精卫给你留下怎样的印象？ 联系文中的具体词句谈谈你的 感受！
13 精卫填海
精卫经常衔着西山的树枝和石 头去填东海，从这里能够看出精卫 的坚忍不拔。
13 精卫填海
背诵指导
让我们按提示背诵课文吧。
炎帝 之少女 ，名曰 女娃 。女娃 游于东海 ，溺 而不返 ，故为 精卫 ，常衔 西山之木石，以湮于东海。
13 精卫填海
主题概括
本文描写了（ 炎帝 ）的小女儿因为游玩时 （溺水而亡），化为精卫鸟衔来（树枝和石子 ） 填海，表现了精卫（坚持不懈、矢志不渝、宁 死不屈 ）的精神。
13 精卫填海
13 精卫填海
精卫填海
13 精卫填海
初读课文，一起识字
认真朗读课文，读准容易读 错的字音，注意停顿。
13 精卫填海
学认字 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？
读四声
dì shào
帝 少女
yuē
子曰
nì
fǎn
整体认读音节
yīn
溺水 返回 堙 灭
13 精卫填海
整体感知
按照下面的节奏划分，试着读一读课文，注意 恰当地停顿。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比， 突出了精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。
填海的工 具很小。
浩瀚无边。
请你试着连起来说说句子的意思：
精卫鸟常常从西山衔来树枝和石头，把它们填进东海。
13 精卫填海
请你根据提示，说说这篇文言文的主要内容吧！
炎帝的（ 小女儿 ）。女娃（去东海）游泳， （溺水了没有回去 ），因此（变成了精卫鸟）。 精卫常常（ 从西山衔来树枝和石头，把它们 填进东海）。
部编版四年级上册第13课《精卫填海》图文讲解
图文对应关系探讨
文本与插图的呼应
课文描述了精卫填海的故事，插图则通过视觉形象展现了故事中的场景和角色。 文本与插图相互呼应，共同构建了完整的故事世界。
图文互补
插图通过直观的视觉形象，帮助学生更好地理解文本内容。同时，文本中的详细 描写也为插图提供了丰富的背景和内涵。
通过图画加深对文本理解
感受精卫的精神
部编版四年级上册第 13课《精卫填海》
图文讲解
目录
• 课程背景与目标 • 文本解读与赏析 • 图文结合，深入理解 • 情感态度与价值观培养 • 知识拓展与延伸 • 课堂活动与互动环节
01 课程背景与目标
《精卫填海》故事来源及意义
故事来源
《精卫填海》是中国古代神话传说之一，最早记载于《山海 经·北山经》中，讲述了炎帝的女儿精卫化为鸟后填海的故事 。
• 《后羿射日》：描述了后羿为了拯救苍生，用弓箭射下九个太阳的故事。后羿 的英勇和无私，体现了古代人民的英雄主义精神和为民除害的决心。
• 《嫦娥奔月》：嫦娥为了保护仙丹不被恶人所夺，吞下仙丹后飘离人间，奔向 月宫。这个故事表达了人们对美好生活的向往和对亲情的珍视。
• 《精卫填海》与以上神话故事的比较：这些神话故事都体现了古代人民对自然 的敬畏和征服自然的愿望，同时也展现了人们的英勇、无私和智慧。但《精卫 填海》更侧重于表现一种不屈不挠、锲而不舍的精神。
勇于挑战
激励学生勇于接受挑战，敢于尝试 新事物。在挑战中锻炼自己，提升 能力，实现自我价值。
引导学生树立正确的价值观和人生观
尊重自然规律
通过精卫填海的故事，让学生认 识到自然规律的客观存在。教育 学生要尊重自然、顺应自然，与
自然和谐相处。
追求真理和正义
引导学生追求真理和正义，树立 正确的道德观念。要求学生坚守 道德底线，做到诚实守信、尊重
四年级上册语文课件13《精卫填海》部编版(共23张PPT)
nì fǎn 于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/
yīn 西山之木石，以堙于/东海。
炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部落的 首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人 身，他亲尝百草，发展用草药治病;他 发明刀耕火种，创造了两种翻土农具， 教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落 人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
小女儿
13 精卫填海
部编·四年级上
自己小声读课文，边读边想：
1.课文主要讲了一件什么事? 炎帝的女儿女娃在东海游
玩不慎溺水死亡，化为精卫鸟， 常年衔树枝和石子填塞东海。 2.作者按怎样的顺序写的？ 课文按照事情发展顺序来写的。
按照下面划分的节奏，试着读一读课文。
dì shào yuē 炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游
坚持不懈， 勇敢的精神
区别古今异义 1.炎帝之少女 少女 古义：小女儿。今义：年轻女孩。 2.故为精卫 故 古义：因此。今义：旧。
“常衔西山之木石，以堙 于东海”，看到精卫不顾一切 地填海，此时此刻你想到哪些 词语？
宁死不屈、斗志昂扬、坚持 不懈、矢志不渝、百折不挠、 勇往直前等。
具有精卫填海精神的人有哪些？
——《淮南子·本经训》
dì
shào
yuē
帝少 曰
nì
fǎn
溺返dì帝 皇帝yuē曰 美名其曰
nì
溺 溺水
fǎn
xián
返 衔 返回
军衔
精卫填海：后指深仇大恨，立志必报。也比喻不 畏艰难，努力奋斗。本课指炎帝女儿在东海淹死， 化为精卫鸟衔来木石，决心填平东海。
背诵指导（课后第一题）
背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟读 成诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝的女 儿的名字叫女娃，第二句告诉我们精卫填海的原 因和经过。特别是“衔西山之木石”，语速放缓， 声音低沉，感受精卫填海的艰辛。
yīn 西山之木石，以堙于/东海。
炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部落的 首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人 身，他亲尝百草，发展用草药治病;他 发明刀耕火种，创造了两种翻土农具， 教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落 人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
小女儿
13 精卫填海
部编·四年级上
自己小声读课文，边读边想：
1.课文主要讲了一件什么事? 炎帝的女儿女娃在东海游
玩不慎溺水死亡，化为精卫鸟， 常年衔树枝和石子填塞东海。 2.作者按怎样的顺序写的？ 课文按照事情发展顺序来写的。
按照下面划分的节奏，试着读一读课文。
dì shào yuē 炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游
坚持不懈， 勇敢的精神
区别古今异义 1.炎帝之少女 少女 古义：小女儿。今义：年轻女孩。 2.故为精卫 故 古义：因此。今义：旧。
“常衔西山之木石，以堙 于东海”，看到精卫不顾一切 地填海，此时此刻你想到哪些 词语？
宁死不屈、斗志昂扬、坚持 不懈、矢志不渝、百折不挠、 勇往直前等。
具有精卫填海精神的人有哪些？
——《淮南子·本经训》
dì
shào
yuē
帝少 曰
nì
fǎn
溺返dì帝 皇帝yuē曰 美名其曰
nì
溺 溺水
fǎn
xián
返 衔 返回
军衔
精卫填海：后指深仇大恨，立志必报。也比喻不 畏艰难，努力奋斗。本课指炎帝女儿在东海淹死， 化为精卫鸟衔来木石，决心填平东海。
背诵指导（课后第一题）
背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟读 成诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝的女 儿的名字叫女娃，第二句告诉我们精卫填海的原 因和经过。特别是“衔西山之木石”，语速放缓， 声音低沉，感受精卫填海的艰辛。
最新人教部编版四年级语文上册PPT课件—13 精卫填海 课件
有一天，女娃驾着一条小船到东 海去游玩。忽然刮起了大风，浪花像 小山一样向女娃的小船扑过来，小船 立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进大 海，被海水淹死了。
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女娃非常痛恨东海吞没了 她的生命，同时，她又怕别人 和她一样被大海吞没，于是她 的魂灵就变成了一只小鸟，化 名叫精卫，精卫发誓：一定要 填平东海。
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想一想：课文主要讲了一件什么事?
炎帝的女儿 女娃 在 东海 游玩溺水 死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填 塞东海。
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再想一下，课文先写什么，再写什么， 最后写什么？
课文先写（ 炎帝的女儿的名字），再写 （ 填海的原因 ），最后写（ 填海的经过 ）， 表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。
女娃 溺而不返 衔木石
百折不挠 矢志不渝
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主题概括
本文描写了（ 炎帝 ）的小女儿因为游玩时 （溺水而亡），化为精卫鸟衔来（ 树枝和石子） 填海，表现了精卫（ 坚持不懈、矢志不渝、 宁死不屈）的精神。
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拓展延伸
后羿射日
逮至尧之时，十日并出。 焦禾稼， 杀草木，而民无所食。 猰貐（yà yǔ）、 凿齿、九婴、大风、封豨（xī）、修蛇皆 为民害。 尧乃使羿诛凿齿于畴华之野， 杀九婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽， 上射十日，而下杀猰貐，断修蛇于洞庭， 擒封豨于桑林。 万民皆喜，置尧以为天 子。 ——《淮南子·本经训》
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于是精卫鸟每天飞 到西山去衔一根小树枝 或一颗小石子投到东海 里面。无论是寒冬还是 酷署，从不休息，一直 到今天，她还在做着这 种工作。
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想一想：课文主要讲了一件什么事?
炎帝的女儿 女娃 在 东海 游玩溺水 死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填 塞东海。
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再想一下，课文先写什么，再写什么， 最后写什么？
课文先写（ 炎帝的女儿的名字），再写 （ 填海的原因 ），最后写（ 填海的经过 ）， 表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。
女娃 溺而不返 衔木石
百折不挠 矢志不渝
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主题概括
本文描写了（ 炎帝 ）的小女儿因为游玩时 （溺水而亡），化为精卫鸟衔来（ 树枝和石子） 填海，表现了精卫（ 坚持不懈、矢志不渝、 宁死不屈）的精神。
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拓展延伸
后羿射日
逮至尧之时，十日并出。 焦禾稼， 杀草木，而民无所食。 猰貐（yà yǔ）、 凿齿、九婴、大风、封豨（xī）、修蛇皆 为民害。 尧乃使羿诛凿齿于畴华之野， 杀九婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽， 上射十日，而下杀猰貐，断修蛇于洞庭， 擒封豨于桑林。 万民皆喜，置尧以为天 子。 ——《淮南子·本经训》
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于是精卫鸟每天飞 到西山去衔一根小树枝 或一颗小石子投到东海 里面。无论是寒冬还是 酷署，从不休息，一直 到今天，她还在做着这 种工作。
部编版小学四年级上册语文第13课《精卫填海》课文原文及教案
部编版小学四年级上册语文第13课《精卫填海》课文原文及教案【导语】《精卫填海》是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫日日夜夜填海展开，让我们充分感受到精卫坚强不屈、坚韧不拔的精神，这正是中华民族精神的象征。
无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版小学四年级上册语文第13课《精卫填海》课文原文炎帝之少女名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
________注释①本文选自《山海经北山经》。
精卫:神话中鸟的名字。
形状像鸟鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
②[炎帝]传说中上古时期的部落首领。
③[少女]小女儿。
④[溺]溺水，淹没。
⑤[故]因此。
⑥[埋]填塞。
【篇二】部编版小学四年级上册语文第13课《精卫填海》教案教学目标：【知识与技能】1．正确认读、书写本课的生字、新词。
2．正确流利、朗读课文，借助注释用自己的话讲讲《精卫填海》这个故事。
3．初步感受文言文的节奏和韵味。
【过程与方法】1．范读教学法：短文生动活波，想象丰富，意蕴深刻，宜于诵读体味。
2．设疑引导法：通过设疑引导，鼓励学生多角度探究短文的寓意。
诵读法：短文生动活波，想象丰富，意蕴深刻，宜于诵读体味。
讨论法：针对教师提问展开讨论。
讲述法：通过讲故事的方法。
【情感、态度与价值观】知道这则神话赞美了精卫鸟坚韧不拔的精神。
教学重难点：重点按照文言文的节奏正确朗读，并读出韵味。
难点用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。
教学准备：教师：制作多媒体课件。
学生：阅读精卫与《山海经》的相关资料。
教学时间：1课时教学过程：一、故事导入，走近《山海经》1．同学们，你都读了哪些神话故事？生说。
你们知道的神话故事真多呀！同学们，你们知道这一个个精彩而有趣的故事出自哪部书吗？(课件出示：《山海经》)如果学生回答不出，就直接告诉他们。
2．简介《山海经》。
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、民族等的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。
部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文及练习题
【导语】精卫填海，是中国上古神话传说之⼀。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第⼗三课《精卫填海》课⽂原⽂ 炎帝之少⼥名⽈⼥娃。
⼥娃游于东海，溺⽽不返，故为精卫，常衔西⼭之⽊⽯，以堙于东海。
________ 注释 ①本⽂选⾃《⼭海经北⼭经》。
精卫:神话中鸟的名字。
形状像鸟鸦，头上有花纹，⽩⾊的嘴，红⾊的脚，传说是炎帝⼩⼥⼉溺⽔⾝亡后的化⾝。
②[炎帝]传说中上古时期的部落⾸领。
③[少⼥]⼩⼥⼉。
④[溺]溺⽔，淹没。
⑤[故]因此。
⑥[埋]填塞。
【篇⼆】部编版四年级上册语⽂第⼗三课《精卫填海》同步练习题 第⼀课时 ⼀、看拼⾳，写词语。
dìwánɡ （ ） nìshuǐ （ ） fǎnhuí （ ） xiántǔ （ ） xián （ ）接 dì 皇（ ） fǎn 往（ ） nì 沉（ ） yuē 美其名（ ） ⼆、根据课⽂给写出下⾯词语的正确解释。
少⼥：__________________________ 溺：__________________________ 故：__________________________ 堙：__________________________ 三、选择填空。
1.这篇⽂⾔⽂出⾃于（ ）。
A.《三字经》 B.《⼭海经》 2.精卫"衔西⼭之⽊⽯,以堙于东海"的原因是：（ ） A.善良的精卫不希望再有⼈像⾃⼰那样被⼤海淹死。
B.精卫不⾃量⼒，她只是在做⽆⽤功。
3.“以堙于东海”的“堙”读⾳是:（ ） A.yān B.yīn 四、课⽂整体梳理。
传说精卫因为_______⽽填海，⽤西⼭上的_____和____经过不懈的努⼒，最后终于填平了_______的故事。
答案 ⼀、帝王 溺⽔ 返回 衔⼟ 衔 帝 返 溺 ⽈ ⼆、⼩⼥⼉ 淹没 因此 填塞。
最新部编版人教版四年级语文上册第13课《精卫填海》)精品课件
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小古文
刑天舞干①戚② 刑天与帝至此争神， 帝断其首，葬之常羊之山。 乃以乳为目，以脐为口， 操干戚以舞。 —《山海经·海外西经》
注释：①干:盾。②戚:斧。
译文：刑天和黄帝争夺神的位置， 黄帝砍断了他的头，把他的头埋 葬在常羊山。于是刑天用乳头当 作眼睛，用肚脐当作嘴巴，拿着 盾和斧头挥舞。 精神：“刑天舞干戚，猛志固常 在。”刑天，象征着一种永不妥 协的精神。
【注】①本文选自《山海经·北 山经》。精卫：神话中鸟的名字。 形状像乌鸦，头上有花纹，白色 的嘴，红色的脚，传说是炎帝小 女儿溺水身亡后的化身。 ②炎帝（dì）：传说中上古时期 的部落首领。 ③少（shào）女：小女儿。 ④溺（nì）：溺水，淹没。 ⑤故：因此。 ⑥堙（yīn）：填塞。
1.这个故事反映了什么主题？ 答：反映了人类对自然力的抗争。 2.你喜欢精卫吗？为什么？ 答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。
精卫填海
课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义， 体会精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。 有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学 们讨论解决。
精卫填海① 炎帝②之少女③，名曰女娃 。女娃游于东海，溺④而不返， 故⑤为精卫，常衔西山之木石， 以堙⑥于东海。
炎帝的小女儿，名叫女娃。有 一次，女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此化为精卫鸟， 她经常叼着西山上的树枝和石块， 用来填塞东海。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
提示： 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女
娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来， 因此化为精卫鸟，她经常叼着西山上的树 枝和石块，用来填塞东海。
部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文及练习题【导语】精卫填海，是中国上古神话传说之一。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文炎帝之少女名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
________注释①本文选自《山海经北山经》。
精卫:神话中鸟的名字。
形状像鸟鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
②[炎帝]传说中上古时期的部落首领。
③[少女]小女儿。
④[溺]溺水，淹没。
⑤[故]因此。
⑥[埋]填塞。
【篇二】部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》同步练习题第一课时一、看拼音，写词语。
dìwánɡ（）nìshuǐ（）fǎnhuí（）xiántǔ（）xián（）接dì皇（）fǎn往（）nì沉（）yuē美其名（）二、根据课文给写出下面词语的正确解释。
少女：__________________________溺：__________________________故：__________________________堙：__________________________三、选择填空。
1.这篇文言文出自于（）。
A.《三字经》B.《山海经》2.精卫”衔西山之木石,以堙于东海”的原因是：（）A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B.精卫不自量力，她只是在做无用功。
3.“以堙于东海”的“堙”读音是:（）A.yānB.yīn四、课文整体梳理。
传说精卫因为_______而填海，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了_______的故事。
答案一、帝王溺水返回衔土衔帝返溺曰二、小女儿淹没因此填塞。
三、1.B2.A3.B四、游泳溺亡树枝和石块东海第二课时一、辨字填空，组词语。
（1）曰日：美其名（）（）记（2）违伟：（）反（）大（3）弱溺：（）亡微（）（4）古故：（）诗（）事二、翻译句子。
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四年级上册13课精卫填海课文
原文：
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
以下是四年级上册13课《精卫填海》的笔记：
一、生字组词：
炎：炎帝、炎黄子孙、炎炎烈日
帝：帝王、皇帝、帝国主义
少：少年、少女、老少皆宜
女：女孩、女儿、妇女
游：游玩、游泳、旅游
溺：溺水、溺死、沉溺
返：返回、返程、返乡
故：故人、故地、故居
为：成为、作为、以身作则
精：精卫、精力、精明
卫：卫生、保卫、环卫
常：常客、常年、常态
衔：衔住、衔接、饱含
木：木头、木材、木制
石：石头、石子、石破天惊
以：以为、以前、以防万一
堙：堙没、堙塞、堙圮
二、多音字：
帝：dì（皇帝）dài（帝都）
少：shào（少年）shǎo（多少）
为：wéi（作为）wèi（为了）
溺：nì（溺水）dào（淡溺）
返：fǎn（返回）pǎn（反刍）
故：gù（故人）jū（姑息养奸）
衔：xián（衔住）jiān（衔接）
木：mù（木头）shù（木料）
石：shí（石头）dàn（石子）
以：yǐ（以为）jī（以期）
堙：yīn（堙没）yìn（堙塞）
三、近义词：
炎热—酷热；炎帝—黄帝；少女—姑娘；游玩—嬉戏；溺水—淹死；返回—归来；故地—故乡；精明—聪明；保卫—捍卫；环卫—环保；衔住—咬住；木材—林木；石子—卵石；堙没—埋没；以至—以致。