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部编人教版四年级语文上册第13课《精卫填海》优质PPT课件

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《精卫填海》ppt优质版(共11张PPT)

《精卫填海》ppt优质版(共11张PPT)

归纳总结
你觉得我们能从精卫身上学到什么？
(2)规律是否发挥作用也不以人的主观意志为转移。规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在。条件存在，规律就必然起作用；条件不存在，规律就不再发挥作用。
②追求真理是一个不断推翻固有认识、逐步深化的过程
A. 学到课本上所有学不到的知识
B. 体会错综复杂的 人际关系
初读课文
朗读节翻奏译课文
因此
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫
溺水，淹没
化成
译文：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因 此化为精卫鸟。
初读课文
朗读翻节奏译课文
常衔西山之木石，以堙于东海。
叼
填塞
译文：经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
归纳总结
这则神话的主题是什么？
活动三：相关连接（教材第101页）
溺： 溺水、淹没。
堙： 填塞。
课后作业
你还知道哪些中国古代的神话故事？ 课后大家一起交流一下吧。
人教版小学语文略。
（一）激发兴趣，导入课文
三、课堂总结
1、守护生命：
(我4)与思他考人：和你集对体这段话不的理畏解。艰难、坚持不懈、不达目的誓不罢休的精
③：要立足部分的说法错误，排除③。故本题选B。
神。
拓展延伸
多少年过去了，精卫还在为自己的 填海大业奔忙着。你想对精卫鸟说 句什么话？
课堂小练
解释词语
少女： 小女儿。
功四了、， 教所学以过觉程得：是一种神力，这是作者儿时的一种感觉。反前映一处远有调古侃人的意民味，征后服一处自则有然赞、颂的改意味造。自然的愿望和至死不屈的斗
(3)方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性。

部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》优秀PPT课件

部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》优秀PPT课件
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、 矢志不渝、百折不挠、勇往直前
想一想，人们通常会在什么情况下赞扬 精卫填海的精神呢？和同学交流。 (课后第三题)
一个人对待 一件事坚持 不懈，不放 弃的时候。
一件事情很 难办成，却 依然坚持去 办的情况下。
背诵指导（课后第一题）
背诵这篇课文，需要在理解的基础上， 熟读成诵。课文共有两句，第一句告诉我们 炎帝的女儿的名字叫女娃。第二句告诉我们 精卫填海的原因和经过。特别是“衔木石” 语速放缓，声音低沉，感受精卫填海的艰辛。
它不甘于被海水淹死的命运，精魂化为鸟， 决心要把东海填平报仇，同时也是替人类除害 造福，不让东海继续为患。精卫是不畏艰难， 不怕困难，勇往直前，不达目的誓不罢休的坚 强意志的化身。
感受精神 学 课 ·精卫用什么填海的？它能将大海填平 习文
吗？
精卫衔来西边山上的草木石块填海。
感受精神
学课 习文
·精卫填海是一种什么精神？
整体理解
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东
学课 习文
海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木
石，结以合堙注于释东，海用自。己的话讲一讲这个故事。
译：炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃到东海
去游玩，溺水淹死而没有返回，因此成为精卫鸟。
精卫常常衔来西边山上的树枝和石块，想要填平
东海。
感受精神 学 课 ·精卫为什么要填海？它这样做的意义 习 文 是什么？
小女儿 叫
译：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
字句解析
学 课 ·结合注释，逐字翻译。
习文
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫
到
溺水
因此
译：女娃到东海游玩，溺水淹死而没有 返回，因此成为了精卫鸟
字句解析

部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》精美课件(共68张PPT)

部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》精美课件(共68张PPT)

精卫为什么要填海？
她被东海夺取宝 贵的生命，为了让其 他无辜的人免遭此难， 她立志填平东海。
精卫是怎样填海的？
常衔西山之木石，以堙于东海。
精卫常常叼着西 山上的树枝和石块， 来填塞东海。
你觉得我们能从精卫身 上学到什么？
可以学到不畏艰难、坚持不 懈、不达目的誓不罢休的精神。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
按一定顺序 梳理内容 讲清楚
讲生动
叙事六要素 现代汉语 情节完整 细节生动
精卫给你留下了怎样的印象？和同学 交流。
课外练习
1.把你想对精卫说的话写下来。 2.搜集《山海经》中的其他故事，分享给
同学，并说说你从中明白了什么道理。
谢谢观看！
13 精卫填海
河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚 蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了， 又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固， 顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在 呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子； 子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河 曲智叟无话可答。
本文是一篇家喻户晓的神话故事，讲述了炎 帝的小女儿女娃在东海游玩时溺水身亡后化作精 卫鸟填海的故事，赞扬了她坚持不懈的精神。
精卫填海
炎帝少女 名为女娃 溺于东海 化为精卫 常衔木石 堙于东海
锲而不舍
愚公移山
太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南 边，黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面 居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人 商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南 部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑 问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王 屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把 它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子 的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城 氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，

部编版语文四年级上册13精卫填海课件(共26张PPT)

部编版语文四年级上册13精卫填海课件(共26张PPT)

《山海经》是我国 古代第一部神话传说的 大汇编。全书现存18篇， 保存了夸父逐日、女娲 补天、精卫填海、大禹 治水等脍炙人口的远古 神话传说和寓言故事。
dì
shào
yuē
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女
nì
fǎn
娃/游于东海，溺/而不返，故为/精
yīn
卫，常衔/西山之木石，以/堙于东
海。
炎帝之少女，名曰女娃。
炎帝之少女，名曰女娃。 西山之木石
女娃游于东海，溺而 不返，故为精卫，常衔西 山之木石，以堙于东海。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
女娃___________ ,
______________ ,
故___________ ,
常________,以_______ 。
女娃___________ , ______________ , 故___________ , 常________,以_______ 。
阅读提示： 一、正确、流利地朗读文章。
二、结合注释，用自己的话讲讲夸父 逐日的故事。
三、找出故事的起因、经过和结果划 线并标注。
夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭(wèi)；河， 渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
注释： ①逐走：赛跑。 ②入日：追赶到太阳落下的地方。 ③欲得饮：很想能够喝水解渴。 ④河，渭：黄河，渭水。 ⑤北饮大泽：大湖。 ⑥道渴而死：半路上因口渴而死去。 ⑦邓林：桃林。 ⑧未至：没有赶到。
123 精卫填海
13.精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女
nì
fǎn
娃游于东海，溺而不返，故为精

部编版语文四年级上册13《精卫填海》课件(共31张PPT)

部编版语文四年级上册13《精卫填海》课件(共31张PPT)
炎帝之少女，名曰女娃。女娃 游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
读一读
试着用“/”断句
炎帝之/少女，名曰/女娃。女 娃/游于东海，溺/而不返，故为/ 精卫，常衔/西山之木石，以堙于/ 东海。
理解字词
同桌合作：
同桌轮流说一说课文大意：
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
课外延伸：了解图片中人物形象
精卫精神
雷锋
袁隆平
愚公移山
夸父追日
课后作业
1.正确、流利地朗读课文。 背诵课文。 2.搜集一些有关神话故事 的成语。
常衔西山之木石，以堙于东海。
它经常用嘴叼着西山的树枝和石块来填塞东海 （想把东海填平）。
游戏乐园
游戏规则二
一人说句子意思，另一人说出相应 的句子。
炎帝之少女，名曰女娃。
炎帝的小女儿，名字叫作女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
女娃在东海游玩，溺水身亡，再也不能回来， 因此她化作精卫鸟。
常衔西山之木石，以堙于东海。
假想结果
精卫终于将大海填平了。 精卫最终没有将大海填平。
视察图片，说说它长什么样子。
精卫，神话中鸟的 名字，形状像乌鸦，头 上有花纹，白色的尖尖 的嘴，红色的脚。
品悟形象
面对恶劣天气，精卫依然坚持填海， 它的身体会有哪些变化呢？
提示：嘴？翅膀？爪子……
品悟形象
四人小组合作学习，可借助以下句式，说说经过。
语文四年级上册第四单元第13课
看图猜故事
愚公Hale Waihona Puke 山夸父追日看图猜故事
女娲补天
后羿射日
神话故事
助学资料

部编版语文四年级上册13精卫填海教学课件(共29张PPT)

部编版语文四年级上册13精卫填海教学课件(共29张PPT)
在无边无际的大海面前，无论是它的体形，还是它衔的石头、 树枝，都无法与大海对抗，但它没有退缩，而是长年累月不知 疲惫地奔走着，一心想要填平东海。
课后习题
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
参考答案：炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃去东海游玩， 不谨慎掉进海里淹死了，再也没有回家。被淹死的女娃后来化身成 一只名叫“精卫”的小鸟。精卫经常叼着西山上的树枝和石子投进 东海，想要填平东海。
课后习题
精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流。
参考答案：精卫给我留下的印象是它坚韧执着、锲而不舍。
妙解课文
展开想象，讲述故事
炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，炎帝十分喜欢 她。有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽然刮起了大风， 浪花像小山一样向女娃的小船扑过来，小船立刻被打翻了。可怜的 小女娃掉进大海淹死了。女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，同时， 她又怕别人像她一样被大海吞没，于是就化作一只叫精卫的小鸟， 常常衔来西山的树枝和石子，想把东海填平。
我会认
dì
shào
yuē
nì
fǎn
帝少 曰 溺 返
读准鼻音“溺”；“少”是多音字，在文中读四声，可 借助课本标注的拼音自主正音，并通过扩词进行理解；可根 据字形和字义区分识记“曰”和“日”；“返”读准字音后， 可通过组词来理解意思。
我会写
dì
yuē
nì
帝曰 溺
fǎn
xián
返衔
易错字指点
yuē
13 精卫填海
四年级上册﹒人教版
课文链接
《山海经》 先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫 术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具 有多方面的学术价值。全书十八篇，三万一千多字，记述的内容、 范围很广，其中原始神话、原始宗教的材料尤多。许多散亡的中 国古代传说，赖有此书得以保存其大概。《精卫填海》就是《山 海经》中一个有代表性的神话故事，此外还有《夸父逐日》《女 娲补天》等。

部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》优秀PPT课件

部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》优秀PPT课件
语句停顿，体会人物心情，读出语气变化： 轻快→低沉→坚定。
背诵指导：熟读课文，梳理脉络，理解 记忆。
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
提示：讲解时，在保持原文意思的基础上， 可以增减一些文字，做到通顺、流畅。
示例：炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一 天，女娃去东海游泳，被淹死了，永远地回不 来了。女娃死后变成了鸟，名字叫“精卫”。 她立志要填平东海，因此不断地从西山衔来一 条条小树枝、一颗颗小石头，丢进海里。
[东晋]陶渊明
精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待。
诗意理解
精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。 刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同 样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。 如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎 么会到来呢？
一、给加色的字选择正确的读音，打“√”。
神话中鸟的名字。
精卫填海
传说中上古时期的部落首领。 叫做。
炎帝之少女，名曰女娃。
小女儿。
句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
溺水，淹没。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
因此。
句意：女娃去东海 游玩，溺水身亡了，再 也没有回来，所以化作 精卫鸟。
常衔西山之木石，
叼着。
以堙于东海。
填塞。
句意：精卫常常叼着西山上的树枝和石 块，来填塞东海。
精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
nì fǎn
xián
yīn
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙
于东海。
堙
帝
少
曰
溺
返
左右结构

部编四上语文《13 精卫填海》课件(共23张PPT)

部编四上语文《13 精卫填海》课件(共23张PPT)

本文是一篇（ ④ ）故事，主要讲述
册
的是（ ③ ）在海里被淹死后，化作一只
（ ② ），衔西山的木石投到海里，想要
填平（ ① ）的故事。
3.拓展阅读。
2
0 2
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有
3
精
年
卫
四 年
鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：
填 海
级
语 文
“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。
年
卫
四 年
填 海
级
语
文 上
炎帝
名曰
溺水
返回
衔接
册
特殊句式解析
2
0
2
3 年
“女娃游于东海”
精 卫
四 年
填 海
级 语
正常的语序为“女娃于东海游”
文
上
册
“以堙于东海”
正常的语序为“以于东海堙”
2 0
课文主要讲了什么内容？请小组推选代
2
3 年
表在全班同学面前概括课文大意。
四
年
精 卫 填 海
级 语
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海
册填
海
板书设计
女娃 精卫
游于东海，
精 卫
溺而不返
填
不锲 海
屈而
不不
口衔木石， 挠 舍
以堙东海
课
后
小
结
2
部编版四年级语文上册《精卫填海》神话故事。
0
2
1
3
在课文中，作者通过描绘精卫鸟的形象和描述它填海的行动，向读者展现了精卫鸟的毅力和勇气
精
年
。精卫鸟因为失去了自己的家园，决定将大海填平，最终用自己的嘴巴和翅膀，一点一点地把石

部编人教版四年级语文上册第13课《精卫填海》优秀PPT课件

部编人教版四年级语文上册第13课《精卫填海》优秀PPT课件
13 精卫填海
《山海经》是中国一部记述古代志 怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初 中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容 主要是民间传说中的地理知识，包括山 川、道里、民族、物产、药物、祭祀、 巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补 天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人 口的远古神话传说和寓言故事。
初读古文，找出不认识的字词多读几遍。
人们通常在什么情况下赞扬精卫填海 的精神？和同学交流。
示例：人们通常赞扬不屈不挠、 锲而不舍、不达目的不罢休的人有精 卫填海的精神。
1. 自己试着翻译课文，并在理解课文内容的 基础上，熟读并背诵课文。
2. 搜集《山海经》中的其他故事，分享给同 学们，说说你从中明白了什么道理。
知识锦囊
《山海经》是我国第一部描述 山川、物产、风情的地理著作，又 是我国古代第一部神话传说的大汇 编。山海经内容主要是民间传说中 的地理知识，包括山川、民族、物 产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填 海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
【译文】
炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃 去东海游玩，溺水身亡了，再也没有回 来，所以化作精卫鸟，精卫常常叼着西 山上的树枝和石块，来填塞东海。
自由读课文，思考下列问题：
1.女娃为什么会变成精卫？
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
女娃去东海游玩，溺 水身亡了，再也没有回来， 所以化作精卫鸟。
2.精卫为什么要填海？
神话中鸟的名字。
精卫填海
传说中上古时期的部落首领。 叫做。
炎帝之少女，名曰女娃。
小女儿。
句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
溺水，淹没。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
因此。
句意：女娃去东海 游玩，溺水身亡了，再 也没有回来，所以化作 精卫鸟。

部编版人教版四年级语文上册第13课《精卫填海》)精品课件

部编版人教版四年级语文上册第13课《精卫填海》)精品课件

1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
【注】①本文选自《山海经·北 山经》。精卫：神话中鸟的名字。 形状像乌鸦，头上有花纹，白色 的嘴，红色的脚，传说是炎帝小 女儿溺水身亡后的化身。 ②炎帝（dì）：传说中上古时期 的部落首领。 ③少（shào）女：小女儿。 ④溺（nì）：溺水，淹没。 ⑤故：因此。 ⑥堙（yīn）：填塞。
1.这个故事反映了什么主题？ 答：反映了人类对自然力的抗争。 2.你喜欢精卫吗？为什么？ 答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。
衔来西 山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死 不屈的斗争精神和顽强毅力。
文章结构
精卫填海
游于东海 溺而不返 化而为鸟 衔木石 堙东海
教材习题
正确、流利地朗读课文。背诵课文。 朗读指导： 结合注释，粗知大意，然后试着朗读，
注意停顿。
背诵指导： 在理解的基础上熟读成诵。
精卫填海
课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义， 体会精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。 有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学 们讨论解决。
精卫填海① 炎帝②之少女③，名曰女娃 。女娃游于东海，溺④而不返， 故⑤为精卫，常衔西山之木石， 以堙⑥于东海。
炎帝的小女儿，名叫女娃。有 一次，女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此化为精卫鸟， 她经常叼着西山上的树枝和石块， 用来填塞东海。
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课后作业
朗读并背诵课文，比比看，谁背 诵得又快又好。
人教版 语文 四年级 上册
13 精卫填海
谁能来说说你看到了什么呢？
一只小鸟嘴里叼着树枝， 准备把它扔到海里。
它为什么要这样做呢？今天就让我们 一起走进《精卫填海》这篇课文，从中 找出答案吧！
山海经
《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主
要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗
化鸟，誓将东海填平；它这样做同时也是为 人除害，不让东海继续为患。
3.“精卫填海”作为一个成语常用来比喻什么？
常比喻仇恨极深，立志报复；后比 喻意志坚决，不畏艰难。
4.本文体现了精卫什么样的精神？ 不畏艰难、勇往直前、锲而不舍、乐观坚持。
5.文中哪一个字最能体现出精卫锲而不舍的精神？
常
6.本文描写“精卫填海”的故事，想要表达什么 样的主题？
精卫为什么要填海？男生 齐读第二句。小组合作讨论这 句话的意思，并找到答案。
溺水
返回
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
因此 填塞
意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来， 因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块， 用它们来填塞东海。
原因 女娃去东海游玩时，被淹死了。
精卫是炎帝的小女儿。
小知识
炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部 落的首领尊称，号神农氏。相传 炎帝牛首人身，他亲尝百草，发 展用草药治病;他发明刀耕火种， 创造了两种翻土农具，教民垦荒 种植粮食作物;他还领导部落人 民制造出了饮食用的陶器和炊具。
归纳学法
读文
了解字义
明确句意
你还有哪些 学习古文的 好方法吗？
本文通过描写“精卫填海”的事迹，表 现了古代劳动人民探索自然、征服自然、治 理水患的强烈愿望和不畏艰苦、奋斗不止、 不达目的不罢休的顽强精神。
7.面对如此勇敢的精卫，你想对她说什么呢？尝 试写一首小诗表达你的赞美吧！
精卫
[明]顾炎武
万事有不平，尔何空自苦？ 长将一寸身，衔木到终古。 我愿平东海，身沉心不改。 大海无平期，我心无绝时。
教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。
《山海经》共18卷，分为《山经》《海经》
《荒经》。记载了我国古代山川、各地民俗、
物产资源以及大量神异鬼怪的传说。
《山海经》是一部旅游、地理知识方面的
百科全书，实际上也是我国记载神话最多的一
部古书。
精卫
神话中鸟的名字。形 状像乌鸦，头上有花纹， 白色的嘴，红色的脚，传 说中是炎帝小女儿溺水身 亡后的化身。
我会认
dì
shào
yuē
帝少曰
nì
fǎn
yīn
溺返堙
我会写
dì
yuē
nì
fǎn
xián
帝曰 溺 返衔
多音字
shào（少年）（少女）
少 shǎo（多少）（少量）
例：多少（ shǎo ）年过去了，那位乐于助人的 少（ shào）年依然清晰地留在我的记忆中。
妙解课文
认真朗读课文，注意生字词 的读音，边读边尝试翻译，叙述 课文的主要内容。
13 精卫填海
四年级上册
新课导入
“精卫”是一只鸟，它的外形像乌鸦，头上 有花纹，白嘴、红脚，传说是炎帝小女儿溺水身 亡后的化身。它有一个愿望——把大海填平，精 卫为什么要把大海填平呢？让我们一起到课文中 去寻找答案吧！
作品简介
《山海经》是一部记述古代
志怪的古籍，也是中国记载神话最 多的一部奇书，保存了包括夸父逐 日、女娲补天、精卫填海、大禹治 水等不少脍炙人口的远古神话传说 和寓言故事。
朗读课文 扫清障碍
dì
我会认 炎 帝
shào
少女
nì
溺水
fǎn
返回
yuē
子曰
yīn
堙灭
多音字
shào 炎帝之少女，名曰女娃。
少
shǎo 冬天，出海捕鱼的人少了。
我会写
dì yuē
nì
fǎn
xián
帝曰溺 返衔
炎帝 子曰
溺水 返回 衔着
帝曰 溺 返 衔
左右 结构 半包围 结构
上下 结构
独体字
左中右 结构
读一读 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以 堙于东海。
炎帝是谁？
炎帝是中华民族的始祖之
一，又称赤帝、烈山氏，距今约 四千多年前，生于姜水之岸（今 陕西宝鸡一带）。他与黄帝结盟 并逐渐形成了华夏族，这才有了 今天的“炎黄子孙”。
译一译
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
整体感知
按照下面的节奏划分，试着读一读课文。 （课后第一题）
dì shào yuē 炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游
nì 于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/
yīn 西山之木石，以堙于/东海。
想一想：课文主要讲了一件什么事?
炎帝的女儿 女娃 在 东海 游玩溺水 死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填 塞东海。
呜呼！ 君不见西山衔木众鸟多，
鹊来燕去自成窠。
层次梳理
炎帝小女 名叫女娃
精卫 填海
女娃游玩 溺水身亡
意志坚定 不屈不挠
化为精卫 填塞东海
图解课文
主旨归纳
本文是一篇神话故事，刻画了英勇顽强 的精卫鸟的形象，反映了古代人民征服水患 的强烈愿望，赞扬了精卫意志坚定、不屈不 挠、不达目的不罢休的精神。
小女儿
叫
介词，在
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以
溺水，淹没 因此
堙于东海。填塞
助词，的 用来
译文:炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次， 女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所 以化为精卫鸟。她经常叼着西山上的树枝和石块， 用来填塞东海。
1.精卫是怎么变成一只鸟的？ 溺而不返，故为精卫
2.精卫为什么要填海？ 因为它不甘于被海水淹死的命运，精魂
再想一下，帝的女儿的名字），再写 （ 填海的原因 ），最后写（ 填海的经过 ）， 表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。
互动课堂
精卫是谁？女生齐读第一句话， 说一说这句话的意思，并找到答案。
小女儿 叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
意 思：炎帝的小女儿，名 字叫女娃。
她失去了年轻的生命，很愤怒。 不想让大海再夺去其他人的生命。
加一加： 氵＋弱＝溺
板
换一换： 饭
返
贩
xián
衔
造句
不要写成“氵”
衔着
喜鹊衔着树枝在造巢呢。
识字游戏
返回 少女 溺水 炎帝 堙灭 子曰
精卫填海
精卫填海：比喻仇恨极深，立志报复。 后比喻意志坚决，不畏艰难。本课指 精卫衔来木石，决心填平大海。
造句：在重重的困难下,科技人员凭着精 卫填海的精神，终于把“嫦娥四号”送 上月球。