统编版四年级语文上册第13课《精卫填海》课文原文

一、选择正确的读音后打上“√”。
堙（yīn yān）
溺（nì nǐ）
曰（yuē rì）
帝（dì chì）
二、给多音字注音。
1.夜来风雨声，花落知多少（ ）。
2.我是一名少（ ）先队员。
三、流利、有感情地朗读课文。
四、看拼音写词语。
yándìshàonǚnìàiwǎnɡfǎn
五、理解词语。
1.少女_____________________
部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文及练习题
【篇一】部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课文原文
炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
________
注释
①本文选自《山海经北山经》。精卫:神话中鸟的名字。形状像鸟鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
1.解词。
曰（ ） 溺（ ）
堙（ ） 故（ ）
2.阅读后回答。
本文选自《 》，炎帝是________________,精卫是__________。
3.请你用自己的话说一说课文内容。
四、想一想，说一说。
请你把这个故事讲给小伙伴们听。
参考答案：
一、皇帝 啼叫 溺水 弱小 返回 饭菜 衔着 街头
二、游泳溺亡；树枝和石块；东海
三、
1.叫做；溺水，淹没；填塞；因此
2.《山海经•北山经》；传说中上古时期的部落首领；神话中鸟的名字，传说是炎帝小女儿溺亡后的化身。
3.炎帝有一个小女儿，叫做女娃。有一次她去东海游玩，溺水身亡，就再也没有回来，就化身精卫鸟，经常叼着西山的树枝和石头来填海。
四、略
【篇四】部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》课堂练习题

传说很久很久以前……有一次， ( 炎帝的小女儿 )到海上游玩，倒霉被淹死 了。后来她变成了一只美丽的小鸟，名字 叫做——（精卫 ）。精卫天天从西山衔来 （ 小树枝 ）和（ 小石子）投进（东海）里。
在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？ 持之以恒，不畏艰难
《山海经》是一部旅游、地理知识方面的百科 全书，实际上也是我国记载神话最多的一部古书。
初读课文
朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿。
//
/
/
/
/
/
/
学认字
dì
炎帝
shào
少女
yuē nì
fǎn
名曰 溺而不返
识字游戏
返回
少女
溺水
炎帝
堙
子曰
精卫填海
学写字
注意与“日” 的区别。
dì yuē nì fǎn xián
三、女娃不幸被狂风巨浪吞噬，她会怎样想？ （想象女娃溺水后的心情与立下的宏愿）
四、怎样填海？（想象精卫填海的动作、心理、 神情和遇到的困难）
13 精卫填海
你听过精卫填海的故事吗？精卫是谁？ 它为什么要填海呢？
本文选自《山海经·北山经》。《山海经》是 中国先秦古籍，共18卷，分为《山经》《海经》 《荒经》。记载了我国古代山川、各地民俗、物产 资源以及大量神异鬼怪的传说。
从那以后，精卫鸟每天飞到西山去衔一 根小树枝或一颗小石子投到东海里面。无论 是寒冬还是酷暑，从不休息，一直到今天， 她还在做着这种工作。
精卫给你留下怎样的印象？联系文中的具 体词句谈一谈。
精卫经常衔着西山的树枝和石头去填 东海，从这里能够看出精卫的坚忍不拔。
从“溺而不返，故为精卫”可以感受 到精卫不屈服于命运，勇于挑战的精神。

二、《精卫填海》选自（ A ）。
A.《山海经》 B.《述异记》 C.《淮南子》 D.《女娲补天》
三、给生字分类。
溺返帝少衔
三拼音节的字： 衔 按音序排列： 帝 返 溺 少 衔 按笔画（由少到多）： 少 返 帝 衔 溺
13.精卫填海
第2课时
上节课，我们知道了精卫是炎帝女儿女娃 因为在海里游玩，而溺水身亡后的化身，现在我 们要深入了解课文，一起去感受精卫那坚持不懈 的精神。
1.夸父追日 2.愚公移山 3.孙敬悬梁 4.苏秦刺股
背诵指导（课后第一题） 背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟读成
诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝的女儿的 名字叫女娃，第二句告诉我们精卫填海的原因和经 过。特别是“衔木石”语速放缓，声音低沉，感受 精卫填海的艰辛。
一、判断下面句子说法是否正确。
试着用“/”断句。
读一读
炎帝之/少女，名曰/女娃。女 娃/游于东海，溺/而不返，故为/ 精卫，常衔/西山/之木石，以/堙 于/东海。
指导朗读
重音：女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫。 语气：陈述语气，读出痛惜之情，读出遗憾的口 吻。 语速：中速。
一、精卫是（ B ）的女儿。
A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹
1.“故为精卫”中“故”与“故人西辞黄鹤楼”中“故”意思一 样。（ × ） 2.“溺而不返”与“防溺水”中两个“溺”意思相同。（ √ ）
二、女娃是在（ B ）游玩时被淹死的，然后化为精卫衔（ B）填海。
A.西海 B.东海 C.南海 D.北海
树枝 树枝和石子 泥土和石子 泥土
三、精卫填海表现了精卫（ A C ）的精神。（多选）
精卫以前叫什么？为什么变成了鸟？
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

学习品质
学习这个故事，你从精卫身上学到了什么？
持之以恒，不畏艰难
成语积累
夸父追日

愚公移山
孙敬悬梁
苏秦刺股
后羿射日
逮至尧之时，十日并出。 焦禾稼， 杀草木，而民无所食。 猰貐（yà yǔ）、 凿齿、九婴、大风、封豨（xī）、修蛇 皆为民害。 尧乃使羿诛凿齿于畴华之 野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青邱 之泽，上射十日，而下杀猰貐，断修蛇 于洞庭，擒封豨于桑林。 万民皆喜， 置尧以为天子。 ——《淮南子·本经 训》
《山海经》是一部旅游、地理知识方面的百科 全书，实际上也是我国记载神话最多的一部古书。
认识精卫
精卫，神话中鸟的名字。形状 像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴， 红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水 身亡后的化身。
我会认
dì
炎帝
shào
少女
nì
溺水
fǎn
返回
yuē
子曰
辨析多音字
shào
炎帝之少女，名曰女娃。
我
帝曰溺返衔 会 写
“曰”要扁一些；
“溺”是左右结构，左窄右宽；
13.精卫填海
第二课时
“精卫”神话中鸟的名字。形状像 乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的 脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的 化身。
“炎帝”：传说中上古时期的部落首领。 “少女”：小女儿。 “溺”： 溺水，淹没。 “故”： 因此。 “堙”： 填塞。
精读课文
问题一：精卫是谁？
小女儿
叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
意 思：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
认识炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领 尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人身，他 亲尝百草，发展用草药治病；他发明刀耕 火种，创造两种翻土农具，教民垦荒种植 粮食作物；他还领导部落人民制造饮食用 的陶器和炊具。

13 精卫填海
精卫给你留下怎样的印象？ 联系文中的具体词句谈谈你的 感受！
13 精卫填海
精卫经常衔着西山的树枝和石 头去填东海，从这里能够看出精卫 的坚忍不拔。
13 精卫填海
背诵指导
让我们按提示背诵课文吧。
炎帝 之少女 ，名曰 女娃 。女娃 游于东海 ，溺 而不返 ，故为 精卫 ，常衔 西山之木石，以湮于东海。
13 精卫填海
主题概括
本文描写了（ 炎帝 ）的小女儿因为游玩时 （溺水而亡），化为精卫鸟衔来（树枝和石子 ） 填海，表现了精卫（坚持不懈、矢志不渝、宁 死不屈 ）的精神。
13 精卫填海
13 精卫填海
精卫填海
13 精卫填海
初读课文，一起识字
认真朗读课文，读准容易读 错的字音，注意停顿。
13 精卫填海
学认字 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？
读四声
dì shào
帝 少女
yuē
子曰
nì
fǎn
整体认读音节
yīn
溺水 返回 堙 灭
13 精卫填海
整体感知
按照下面的节奏划分，试着读一读课文，注意 恰当地停顿。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比， 突出了精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。
填海的工 具很小。
浩瀚无边。
请你试着连起来说说句子的意思：
精卫鸟常常从西山衔来树枝和石头，把它们填进东海。
13 精卫填海
请你根据提示，说说这篇文言文的主要内容吧！
炎帝的（ 小女儿 ）。女娃（去东海）游泳， （溺水了没有回去 ），因此（变成了精卫鸟）。 精卫常常（ 从西山衔来树枝和石头，把它们 填进东海）。

人教部编版教材四年级上册第四单元
13.精卫填 海
《山海经》是我国第 一部描述山川、物产、 风情的大型地理著作， 又是我国古代第一部 神话传说的大汇编。
13.精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于
nì
fǎn
东海，溺而不返，故为精卫，常衔西
yīn
山之木石，以堙于东海。
13.精卫/填海 炎帝/之少女，名曰/女娃。 女娃/游于/东海，溺/而不返， 故为/精卫，常衔/西山/之木石， 以/堙于/东海。
13.精卫/填海 炎帝/之少女，名曰/女娃。 女娃/游于/东海，溺/而不返， 故为/精卫，常衔/西山/之木石， 以/堙于/东海。
思考：本课的课题叫“精卫填海”， “精卫”和“女娃”有什么关系呢？
精卫填海的原因？
女娃 于东海，溺而不返，故为 精卫
溺而不返（溺水，淹没） 故为精卫（因此）
常衔西山之木石，以堙于东海。
yán dì
炎帝
nì shuǐ
溺水
shào nǚ
少女
wǎnɡfǎn
往返
měi qí mínɡ yuē
美其名曰
dì
yuē
nì
帝
曰
溺
fǎn
xián
返
衔
13.精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于
淹没。
nì
fǎn
东海，溺而不返，故为精卫，常衔西
yīn
山之木石，以堙于东海。
填塞（sāi）。
大海和精卫会怎样对话呢？ 大海说： 精卫说：
谁能用自己的话来 讲讲这个故事呢字。 2.熟练背诵小古文，将故事讲给他人听。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。

大海和精卫会怎样对话呢？ 大海说： 精卫说：
谁能用自己的话来 讲讲这个故事呢？
精卫给你留下了怎样的印象？
1.书写生字。 2.熟练背诵小古文，将故事讲给他人听。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

nì fǎn 于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/
yīn 西山之木石，以堙于/东海。
炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部落的 首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人 身，他亲尝百草，发展用草药治病;他 发明刀耕火种，创造了两种翻土农具， 教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落 人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
小女儿
13 精卫填海
部编·四年级上
自己小声读课文，边读边想：
1.课文主要讲了一件什么事? 炎帝的女儿女娃在东海游
玩不慎溺水死亡，化为精卫鸟， 常年衔树枝和石子填塞东海。 2.作者按怎样的顺序写的？ 课文按照事情发展顺序来写的。
按照下面划分的节奏，试着读一读课文。
dì shào yuē 炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游
坚持不懈， 勇敢的精神
区别古今异义 1.炎帝之少女 少女 古义：小女儿。今义：年轻女孩。 2.故为精卫 故 古义：因此。今义：旧。
“常衔西山之木石，以堙 于东海”，看到精卫不顾一切 地填海，此时此刻你想到哪些 词语？
宁死不屈、斗志昂扬、坚持 不懈、矢志不渝、百折不挠、 勇往直前等。
具有精卫填海精神的人有哪些？
——《淮南子·本经训》
dì
shào
yuē
帝少 曰
nì
fǎn
溺返dì帝 皇帝yuē曰 美名其曰
nì
溺 溺水
fǎn
xián
返 衔 返回
军衔
精卫填海：后指深仇大恨，立志必报。也比喻不 畏艰难，努力奋斗。本课指炎帝女儿在东海淹死， 化为精卫鸟衔来木石，决心填平东海。
背诵指导（课后第一题）
背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟读 成诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝的女 儿的名字叫女娃，第二句告诉我们精卫填海的原 因和经过。特别是“衔西山之木石”，语速放缓， 声音低沉，感受精卫填海的艰辛。

读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
帝曰 溺返 衔
返少 溺 帝 曰
多音字
（少年）
少
（多少）
原文示例 ·炎帝之少（ 女娃。
）女，名曰
在我少 年时代的夜空中，闪烁着多 少 美丽的梦想啊！
注意红色 字的读音
探究读 阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 课文主要讲了一件什么事？
朗读指导
本文文体是文言文，朗读时不宜 缓疾突变，应该平稳舒缓。语气中夹 带深沉、惋惜精卫溺水的同时赞扬其 坚持不懈的精神。
课文主要讲了一件什么事？
讲述了炎帝的小女儿女娃在东海游玩时溺 水身亡后化作精卫鸟填海的故事，赞扬了她坚 持不懈的精神。
1.认识6个生字，会写5个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文并背诵课文。(重点) 3.结合课文注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。(难点 ) 4.联系生活实际，体会并学习精卫填海的精神。(难点)
听范读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音只神鸟，它想填满的还是一个 小瓶子吗？请大家齐读课题！
13 精卫填海
锲而不舍 金石可镂
《山海经》是中国志怪古籍，也是一部荒 诞不经的奇书。山海经内容主要是民间传说中 的地理知识。保存了包括夸父逐日、女娲补天、 精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神 话传说和寓言故事。