10.1《水中的动物》ppt课件.新苏科版初一生物下册

海
海
豹
狮
海
海
豚
牛
水中的爬行动物
水中生活的鸟类
鲫鱼
1、流线型体的型：
可以减少在水中运动的阻力，加快追捕速 度和逃脱速度。
2、体色：
鱼的体色背深腹浅，是一种保护色。
3、鱼鳞(scale)：鱼鳞起着保护鱼体和伪装作用
鱼腹部的鳞片能反射和折射光线，如果水下 有凶猛的鱼游过，看到那闪闪发亮的腹部，很 难把它与发亮的水面区别开来。
臀鳍协调其它各 鳍，起平衡作用
6、鱼鳃(gill)
在头部两侧，分别有两块很大的鳃盖。掀起鳃盖， 可以看见在咽喉两侧各有四个鳃，每个鳃又分成两排 鳃片，每排鳃片由许多鳃丝排列组成，每根鳃丝的两 侧又生出许多细小的鳃小片。
鱼的呼吸器官是鳃
7、侧线
鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流 方向、水流速度、水中物体的位置等。
用手摸摸鱼的身体，你有什么感觉？
4、黏液：黏液对鱼起着保护作用
（1）黏液能减少鱼体在水中的摩擦，使鱼在水 中能游的更自由、方便；
（2）可以保护它不受寄生物、细菌等其它微小 的生物侵蚀;
（3）黏液还有凝结和沉淀水中浮泥的力量，使 鱼生活环境中的水清澈。这些黏液可以使生活在 浑浊水中的鱼起延长生命的作用。
10、鱼的眼
鱼眼外有一层膜，可以保护鱼眼，使之能 够适应水中生活。
鱼适应水中生活的特征
体型 体色 体表 侧线 呼吸 运动
பைடு நூலகம்
流线型 背深腹浅，保护色 有粘液，减少阻力 感知水流 用鳃 用鳍游泳
海马
中华鲟 国家一级保护动物
鱼类资源遭受严重破坏的原因
……
8、鱼鳔(fish glue)：
鱼鳔(biào )俗称鱼泡，内含空气，可以使鱼调节身 体的密度，在水中上升或下沉。

A.螃蟹、沼虾 B.海葵、水螅 C.青蛙、蟾蜍 D.河蚌、乌贼 E.鲸、海豚 F.涡虫、血吸虫 G.鲨鱼，鲫鱼
三、探究鱼类适于水中生活的特点
活动一 观察鲫鱼的外形及内部结构
结合课本P44图10-2鲫鱼的外形图,以小组为单位辨认桌子 上鲫鱼的各部结构 观察P51信息库中鲫鱼内部结构示意图,了解鲫鱼内部构造
结 也是 鼓励、 鞭策我 们努力 工
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1、鲫鱼的外形
侧线
背鳍
尾鳍
鳃 盖 胸腹
鳍鳍
鳞 臀片 鳍
2、鲫鱼的内部器官 鳃弓
鱼鳔
鳃耙
鳃丝
鳃
活动二 逐步探究鲫鱼适应水中生活的特征
１、体色特征
观察与思考：
观察鱼缸中 鲫鱼的体色，比较 背部和腹部的颜色 有什么不同？想一 想，这种体色与水 生环境有什么关系？
总结：
背部颜色较深， 腹部白色，这种体 色与水中生活相适 应，是一种保护色。
二、水中动物的种类
自学指导及任务 驱动二
阅读课本P43，概述水中常见的动物类群 浏览信息库P53-55页内容，了解每一类水中动物
的主要特征。
说一说
大家来说说水中动物主要分为哪几类？
1.腔肠动物 2.扁形动物 3.软体动物 4.节肢动物 5.鱼类 6.两栖动物 7.哺乳动物
1、腔肠动物
海葵、海蜇、珊瑚等动物的 结构消化腔，消化后的食物 残渣仍由口排出体外。这些

怎样除去鱼体黏液?
鱼体上的黏液可以保护鱼体的鲜美，可在 食用前再加以清洗。清洗时只要在水中滴入几 滴生植物油，用手稍一搓洗黏液即可去掉。
探究一： 鱼鳍对鱼水中生活的作用
提出问题：尾鳍（胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍）对鱼水中生 活有作用吗？
做出假设：
制定计划：（材料选择：木板，纸板，皮筋，纱布，胶带 纸，请根据实验计划，选择所需的实验材料）
小提示：1、双手拿鱼 2、将鱼处理后，置1-2min，避免干扰因素。
7、侧线 鱼类通过侧线可以感知水压大小、水 流方向、水流速度、水中物体的位置等。
8、鱼鳔(fish glue)： 鱼鳔(biào )俗称鱼泡，内含空气，可以使鱼
鲫鱼适应水中生活的特征
小提示：1、双手拿鱼 2、将鱼处理后，置1-2min，避免干扰因素。
6、鱼鳃(gill)
在头部两侧，分别有两块很大的鳃盖。掀 起鳃盖，可以看见在咽喉两侧各有四个鳃，每 个鳃又分成两排鳃片，每排鳃片由许多鳃丝排 列组成，每根鳃丝的两侧又生出许多细小的鳃 小片。鱼的呼吸系统是鳃。
探究三：鱼是如何感知水流方向的 提出问题：鱼是通过身体两侧的侧线感知水流方向的吗？ 做出假设： 制定计划： （实验材料：泥巴，凡士林，油漆等） ［实验操作指导］：（ 1）取两条大小形态相同的活鲫鱼， 一条鱼的侧 线用泥巴封闭，放入甲盆中。另一条鲫鱼不 做任何处理，放入乙盆中。 （2）用玻璃棒分别沿盆壁缓缓搅动清水，流速由快到慢。 分别观察两盆中鱼的运动方向。 实施实验： 得出结论：
实施实验： 得出结论：
小提示：1、双手拿鱼 2、将鱼处理后，置1-2min，避免干扰因素。
5、鱼鳍(pinna)
保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用
产生推动力， 控制前进方向

•提示
•背部
•鲫鱼背部
和腹部的颜
色有何区别
？这样的体
色有何作用
•腹向上看水面是什么颜色的？
•结论：•鲫鱼的体色背面深灰黑色，腹面白色，这样不易
被上下敌害发现，起到很好的保护作用。
•继续
•••••乳天•••••海 鲨 海•分珊蟹水 海 螺 青世金孔河 章动的泌瑚马鱼葵界鱼母葵蛳蛙雀蚌鱼物孵（的上，化鱼珊外最但，瑚壳剧却幼是却毒和兽生年动爬就物深物行出吗日箱动世？久水物了）地母一，堆（，样鸭积又进是嘴在叫而下兽一海形蛋作起黄成的为，蜂珊。哺慢）瑚鸭乳慢礁嘴动形。兽物成的是千蛋相姿•需当乌百要原贼态十始的几的。
• 水中的动物五彩纷呈，多 种多样，除了鱼类，常见的还 有腔肠动物，如珊瑚、水母； 节肢动物，如虾、蟹；软体动 物，如河蚌、螺蛳；两栖动物 ，如青蛙，以及哺乳动物（少 数种类）中的鲸等。水中的动 物虽然形态各异，但它们都能 适应水中生活。
•认识五彩纷呈的水中动物（图片）
•成年后的箱水母有足球那么大，蘑菇状，身体近乎透明。箱 •水母的身上有很多触须，最长的达3米。每个触须上大约有5 •000个毒针。一个成年箱水母的触须上有几十亿个毒囊和毒针 •。被它的毒针蜇到的人会感到剧烈疼痛，然后很可能在短时 •间内死亡。
•阅读P71页第5节、观察P71图10－8淡水养鱼
•思考：
•1、为什么能将“四大家鱼” •混养在一个池塘里？ •（提示：从它们的食性和 • 栖息水层来分析）
•2、“混合养殖”有什么好处？
•四大家鱼（视频）
•海洋鱼类（视频）
• 世界上的鱼类有22000种， 在地球的各个水域都有分布。 鱼类是一类终生生活在水里， 用鳍运动，用鳃呼吸的动物。 大多数鱼类的体形为纺锤形（ 也称梭形），身体表面有一层 鳞片，能分泌粘液，保持鱼体 滑润。