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中班社会活动《文明小乘客》课件.一、教学内容本节课选自中班社会活动教材第四章《公共场所的行为规范》，详细内容围绕“文明小乘客”展开，包括乘坐公共交通工具时应遵守的礼仪、行为规范以及安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握乘坐公共交通工具的基本礼仪和行为规范。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好品质。
3. 提高学生的安全意识，学会在乘坐公共交通工具时保护自己。
三、教学难点与重点教学重点：乘坐公共交通工具的礼仪、行为规范及安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、交通工具模型、情景演练道具。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示乘坐公交车、地铁等公共交通工具的场景，引导学生观察并说出自己在生活中遇到的文明或不文明行为。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解乘坐公共交通工具的基本礼仪、行为规范及安全知识。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，教师引导学生分析并解答，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成练习册上关于文明小乘客的相关题目，教师进行解答和指导。
5. 情景演练（10分钟）六、板书设计1. 主题：文明小乘客2. 内容：（1）乘坐公共交通工具的基本礼仪（2）行为规范（3）安全知识七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出乘坐公共交通工具时应遵守的礼仪。
（2）简述自己在乘坐公共交通工具时遇到的不文明行为及如何改正。
（3）画一幅关于文明小乘客的画。
2. 答案：（1）遵守乘车秩序，排队上车；主动为老人、孕妇、残疾人让座；不大声喧哗；不乱扔垃圾等。
（2）示例：在公交车上，有人吃东西，影响车厢卫生。
改正方法：劝阻并提醒对方注意车厢卫生，文明乘车。
（3）学生作品，无统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展“我是文明小乘客”主题活动，让学生在实际生活中践行所学知识。
幼儿园中班社会《文明小乘客》优质课件.一、教学内容二、教学目标1. 了解乘坐公共交通工具的基本礼仪，知道在车上如何文明乘车。
2. 培养幼儿遵守公共秩序，关心他人的良好品质。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力，激发他们热爱生活、关爱社会的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握乘坐公共交通工具的基本礼仪。
2. 教学重点：培养幼儿遵守公共秩序，关心他人的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、公交车模型、角色扮演道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演公交车司机，邀请幼儿乘坐“文明公交车”。
（2）在乘坐过程中，教师观察并记录幼儿的文明行为。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示乘坐公共交通工具的基本礼仪。
（2）教师邀请幼儿分享自己在乘坐公交车时的文明行为。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己乘坐文明公交车的场景。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟文明乘车的情景。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
六、板书设计1. 主题：《文明小乘客》2. 内容：（1）乘坐公共交通工具的基本礼仪（2）遵守公共秩序，关心他人（3）热爱生活，关爱社会七、作业设计1. 作业题目：《我是一名文明小乘客》2. 作业内容：请幼儿和家长一起，记录在生活中遇到的文明乘车行为，用画笔表现出来。
3. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、教学效果，以便于提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）开展“文明小乘客”主题活动，让幼儿在实际生活中践行文明乘车。
（3）组织幼儿参观公交车公司，了解公共交通工具的运行原理，增强幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并掌握乘坐公共交通工具的基本礼仪。
2. 实践情景引入：教师扮演公交车司机，邀请幼儿乘坐“文明公交车”。
文明小乘客PPT课件•文明小乘客概述•公共交通礼仪•航空旅行礼仪•铁路交通礼仪•水上交通礼仪•总结与展望目录CONTENTS01文明小乘客概述定义与意义定义文明小乘客是指在乘坐公共交通工具时，能够遵守相关规定和礼仪，尊重他人和公共环境，具有良好行为习惯的乘客。
意义文明小乘客的存在对于营造和谐的公共交通环境、提升城市文明形象、促进个人素质提升具有重要意义。
文明小乘客标准不闯红灯、不乱穿马路，按照交通指示行走和乘车。
不乱扔垃圾、不随地吐痰，注意个人卫生和公共卫生。
不抢占座位、不大声喧哗，礼让老弱病残孕等需要帮助的人。
不损坏公共交通工具和设施，保持其完好和整洁。
遵守交通规定保持公共卫生尊重他人爱护公共设施培养目标与意义培养目标通过教育和引导，使乘客养成文明乘车的良好习惯，自觉遵守相关规定和礼仪，成为合格的文明小乘客。
意义培养文明小乘客有助于提升公共交通服务质量，增强乘客的安全感和舒适度，推动城市文明建设。
同时，也有助于培养乘客的社会责任感和公民意识，促进个人全面发展。
02公共交通礼仪乘坐公交车礼仪主动购票保持安静上车后主动投币或刷卡，不逃票。
不在车厢内大声喧哗、打闹。
排队上车礼让座位注意卫生在公交站台自觉排队，不插队，不推搡。
主动给老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座。
不乱扔垃圾，不随地吐痰。
注意音量手机调为静音或震动，不大声讲话。
站稳扶好，不倚靠车门，确保安全。
不吃东西不在车厢内饮食，保持空气清新。
安全为先遵守地铁安全规定，不携带违禁品。
先下后上在车门两侧排队，先下后上，不拥挤。
乘坐地铁礼仪在出租车停靠点招手示意，不乱跑乱叫。
文明招呼对司机的服务表示感谢，不随意投诉或谩骂。
尊重司机不乱动车内设施，保持车内整洁。
爱护车辆与司机友好沟通，不无理要求或挑衅。
友好交流到达目的地后，在车辆停稳后开门下车，并付清车费。
安全下车0201030405乘坐出租车礼仪03航空旅行礼仪010204购票与值机礼仪提前规划行程，了解航班信息和票价，避免临时抢票造成的不便。
大班社会《文明小顾客》
活动目标：
1.知道怎样做一个文明小顾客，初步树立购物的行为规范。
2.体验服务员的工作，能尊重他人的劳动成果。
活动准备：
1.人们购物的一些不文明图片、电脑、电视机等。
2.小超市场景。
活动过程：
一、谈话导入，引导幼儿大胆说说逛超市看到的一些现象。
师：小朋友们，你们都去过超市，你们喜欢逛超市吗？
师：你在超市中看到别人是怎么买东西的？遇到不想要的东西他们会怎么做？
二、观看图片，了解生活中人们一些不文明的购物现象。
（没买先吃，拆坏的包装，不要的东西乱放等等）
1.鼓励幼儿与同伴谈谈照片中的不文明行为有什么后果。
2.倾听小结，知道文明购物的意义。
小结：这些不文明的购物行为反应出一个人的文明素质，如果大家都这样做，那么超市就不会干净整洁，其他的客人就买不到想要的东西了。
所以，我们要做文明顾客，遵守购物秩序，从小事做起。
三、观看售货员的服务视频，了解服务员的辛苦。
1.自由观看视频。
师：超市的客人非常多，也有一些不文明的行为，但是，我们去超市的时候看到的都是整齐摆放的物品，是谁在辛苦工作呢？他们是怎么做的？
2.个别幼儿说说他们看到超市服务员的工作内容。
小结：服务员的工作非常辛苦，他们除了要收银、敲章，还要整理货品，送回不要的东西。
3.讨论：怎样做一名文明顾客。
师：看到服务员这么辛苦，你想对他们说什么？怎么做？
四、开展游戏“逛超市”，文明购买物品。
1.分角色开展游戏。
2.超市服务员评选“文明顾客”。
