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职业教育课程改革系列教材多媒体技术及应用案例教程教学指南黄伟斌主编高琰张中洲主审Publishing House of Electronics Industry北京·BEIJING前言为了配合《多媒体技术及应用》课程的教学，更好地体现技能教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此教学资料。
教学资料内容有三个部分。
第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容、教学提要和要求、教学时间分配等。
第二部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。
教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。
第三部分是习题答案，给出了每道习题的答案。
由于这一行业发展的日新月异，作者水平有限，教学资料内容中难免有疏漏和不妥之处，恳请广大读者不吝指正。
《多媒体技术及应用》教学指南一、课程的性质与任务计算机多媒体技术是计算机专业重要的专业基础课程与核心课程之一。
本教材是在充分调查研究和总结过去教材建设经验的基础上，按照中等职业教育和技工教育改革与发展提出的课程新理念、新标准和新体例的要求而编写的，同时充分吸取了中等职业学校计算机教学实践方面的成功经验，结合教学实际情况，注重内容的实用性、针对性和可操作性。
体现了创新的精神和方法，较好地贴近学生的实际情况，符合学生的学习规律。
本课程以任务引领和项目教学相结合的方式介绍了多媒体技术基础知识、声音素材的采集与编辑、图形图像素材的编辑、动画制作、视频素材的采集与处理、多媒体作品制作6大部分内容。
通过学习，使学生具备采集、处理信息的能力，能够应用多媒体技术进行多媒体作品的制作。
二、教学提要、课程内容、教学要求第1章多媒体技术基础知识1．了解和掌握多媒体技术的基本概念了解和掌握媒体与多媒体。
了解和掌握多媒体技术。
2．了解和掌握多媒体计算机系统的组成结构了解和掌握多媒体硬件系统的组成。
了解多媒体个人计算机。
了解多媒体软件。
3．了解和掌握多媒体播放软件了解多媒体素材制作软件。
多媒体实训报告一、实训背景及目的在多媒体技术不断发展的时代背景下，多媒体实训作为学生提高综合能力和创新思维的一种重要方式，被广泛引入教育领域。
本报告以多媒体实训为主题，旨在总结实训活动的过程和成果，探讨实训对学生技能培养和学习效果的影响。
二、实训内容及操作过程1. 实训的主要内容本次多媒体实训的主要内容是学生基础技能的培养，包括多媒体制作软件的使用、音视频编辑、图像处理等方面的技能训练。
通过实际操作，学生能够熟练掌握多媒体软件的功能和操作方法，并能够利用这些工具创作出具有一定创意和表现力的作品。
2. 实训的操作过程（段落内容根据实际情况自行编写）三、实训成果展示1. 多媒体作品通过实训活动，学生们创作了一系列多媒体作品，包括视频、音频内容以及图像设计等。
这些作品既展现了学生的创造力和表达能力，也体现了他们对多媒体技术的理解和应用能力。
2. 成果评估为了对学生的实训成果进行评估，我们采用了多种评价方式，包括作品质量、专业知识及技术运用情况等方面的综合评估。
经过评审、点评和打分等环节，我们对学生的成果进行了全面的评估。
四、实训效果分析1. 技能培养多媒体实训的核心目标之一是培养学生的多媒体技能。
通过实际操作，学生们对多媒体软件和工具的使用变得更加熟练，不仅增强了他们的实践能力，也提高了他们的专业素养。
2. 综合能力提升在实训过程中，学生们需要进行团队合作、创意思考、解决问题等多种能力的训练。
通过与他人的合作和项目实践，他们的沟通能力、协作能力和问题解决能力得到了很大的提升。
3. 创新思维培养多媒体实训注重培养学生的创新思维和创造力。
在实训过程中，学生们需要从创意的角度出发，设计独具特色的作品。
通过思考、尝试和反思，他们的创新思维得到了有效培养。
五、实训活动的启示多媒体实训作为一种综合性的学习活动，不仅能够提升学生的技术水平，还能够培养他们的创新能力和团队合作精神。
通过实训，学生们能够获得更全面和深入的学习体验，为未来的工作和学习奠定坚实的基础。
《多媒体技术与应用》课程教学大纲一、课程教学目标及学生应达到的能力多媒体技术是在计算机技术基础上发展起来的一门学科，、由于多媒体技术一直处于高速的发展变化过程中，因此课程内容应该根据这种变化做相应的调整和变化，注意知识和内容的更新，保持时效性。
本门课程实践性强。
多媒体技术不仅理论体系完整，而且更要求将理论与实践紧密结合，只有在实践的基础上才能掌握理论内涵和技术要点。
通过本门课程的学习，学生可以掌握多媒体技术的基础知识和基本技能，能够使用工具软件制作多种类型的多媒体作品，从而为学生日后的学习和工作打下良好的基础。
教学目标是使学生系统地掌握多媒体技术的基本理论和知识，形成基本的知识体系逻辑；掌握各种媒体的基本处理技术和常用多媒体外设的使用，培养学生实际操作的动手能力；结合多媒体作品设计，培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力，这也是信息时代对人才的需求；通过对各种多媒体软件的介绍和学习，培养学生通过自己的探索和利用软件中提供的帮助进行自我学习的能力；通过布置课后作业，学生分组完成，培养学生的学习兴趣和合作精神。
二、课程教学内容和要求•第一章多媒体技术概论教学内容1、多媒体技术的基本概念2、多媒体技术的研究对象3、多媒体关键技术4、多媒体技术的应用和发展教学要求• 1、掌握：媒体定义、媒体的种类和特点。
• 1、理解：多媒体的概念、多媒体技术的内容。
• 2、了解：多媒体技术的发展历程。
教学建议• 根据具体情况，对多媒体关键技术以及应用的最新发展作适当介绍。
第二章多媒体计算机系统教学内容1、多媒体技术的基本概念2、多媒体计算机3、多媒体关键技术4、多媒体技术的应用和发展教学要求• 1、掌握：多媒体计算机的组成、光存储设备的使用。
• 1、理解：多媒体接口卡的工作原理、光存储系统的原理。
• 2、了解：多媒体系统的特点与分类,常用多媒体输入输出设备。
教学建议• 根据具体情况，对多媒体系统的运行环境作适当介绍。
序号：82学生实验报告课程名称：多媒体信息基础选课课号：学生所在学院：年级/专业/班：学生姓名：学号：实验总成绩：任课教师：实验中心名称：信息科学与技术教学部实验一 MPC系统配置设计姓名：学号：实验时间：成绩：一、实验目的：1、掌握MPC硬件系统的构成 2、掌握MPC软件系统的构成 3、掌握多媒体计算机的各个部件的功能协调配置二、实验内容：a) 说明设计主题、思路、实现的策略、设计分析；b) 按照教程上所讲的计算机各个部件的特征、实现功能，在网络上找出对应的部件和软件;c) 根据比较分析各个部件及软件，组合成一套完整的多媒体计算机系统。
操三、作步骤：第一步 MPC硬件信息搜索第二步 MPC软件信息搜索第三步功能比较分析第四步硬件配置设计第五步软件配置设计第六步配置设计的功能说明MPC硬件配置表（低端）配置设计说明（一）：这种配置算是很低端了，但是也高于书上的MPC 4.0标准。
3000多一点就能买到。
这个配置能支持CD DVD的读取与刻录，麦克风音频的输入。
硬件上能支持硬解高清，cpu也能支持一般的视频编辑，而文字，图片，音频文件编辑更不在话下。
由于是低端就没考虑扫描仪，电视卡之类的设备。
多媒体的获取重要靠互联网。
MPC软件配置表(低端)配置设计说明（二）：主要考虑易用性，注重于多媒体文件的回放和软件的执行流畅度，编辑功能不强。
MPC硬件配置表(高端)配置设计说明（三）：在满足多媒体信息的一般处理能力的基础上，能够支持超级动画、电视电影特技处理；突出支持多媒体信息的处理速度和；突出支持多媒体信息时显示的层次感支持快速处理多媒体信息时的动能供给；突出支持处理多媒体信息是的良好散热性。
MPC软件配置表(高端)配置设计说明（四）：为处理各种多媒体对象提供较全面、完整的功能；为处理后的各种多媒体结果提供尽可能完美的展现平台。
设计者：实验二PowerPoint 处理多媒体姓名：学号：实验时间：成绩：一、实验目的：合理地在幻灯片中插入和播放动画和多媒体视频文件，通过训练掌握PowerPoint XP处理动画和视频方面的几项基本技术。
第1章计算机基本知识测试题答案一、选择题1.B2.B3.A4.B5.A6.A7.B8.C9.B 10.A11.D 12.C 13.B 14.C 15.D16.D 17.A 18.D 19.A 20.C21.C 22.A 23.B 24.D 25.A26.A 27.A 28.C 29.D 30.C31.A 32.D 33.D 34.C 35.B36.C 37.B 38.B 39C 40.C41.D 42.D 43.B 44.D 45.B46.B 47.D 48.C 49.D 50.B51.B 52.A 53.A 54.D 55.C56.C 57.A 58.C 59.C 60.C61.A 62.C 63.C 64.A 65.C66.D 67.D 68.D 69.B 70.D71.D 72.A 73.B 74.D 75.C二、填空题1.机器语言2. 30、10、20 ,3. 123 ,4. 173 ,5. 7B6. 655367. ASCII码8. 09. 二进制 10. 100011111. CD-ROM 12. 控制器和运算器13. 地址14. 8 15. 216. CPU管理17. ROM 18. CTRL 19. SHIFT 20. 内存21. 64000B 22. B9FAH 23.20000H三、判断题1. 错2.对3.对4.错5.错6. 对7. 错8.错9.错 10. 对11. 错 12. 对 13. 错 14. 错 15. 对16. 对 17. 错 18. 错 19. 对 20. 对21. 错 22. 对 23. 错 24. 对 25对26. 错 27. 对 28. 错 29. 错 30. 错31. 错 32. 错 33. 对 34. 错第2章 Windows操作系统测试题答案一、选择题1.B2.C3.A4.B5.C6.C7.A8.B9.A 10.C11.D 12.C 13.C 14.A 15.C16.C 17.A 18.C 19.A 20.A21.D 22.A 23.D 24.D 25.C26.C 27.A 28.C 29.B 30.C31.B 32.B 33.D 34.A 35.B36.C 37.B 38.A 39.D 40.C41.D 42.B 43.B 44.A 45.C46.B 47.A 48.B 49.A 50.B51.B 52.D 53.A 54.C 55.C56.D 57.C 58.A 59.D 60.D二、填空题1.帮助2.关闭窗口3.标题栏4. 125.对象链接与嵌入6. Alt+E7.省略8.属性9. Ctrl 10. ALT三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√ 10.×11.√ 12.√13. √14. √15. √16. ×17. √18. ×19. ×20. ×21. √22. √23. √24. ×25. √26. √27. ×28. ×29. √30.×31. √32. ×33. ×34. ×35. ×36. ×37. ×38. √39. ×40. ×第3章word2003实验测试题答案选择题：1. C2. B3.A4. C5.B6. A7.B8.D9.D 10.A11.C 12.D 13.C 14.D 15.D16.D 17.C 18.A 19.C 20.A21.A 22.C 23.B 24.D 25.A26.B 27.D 28.B 29.B 30.B31.A 32.A 33.B 34.B 35.D36.D 37.D 38.B 39.D 40.D41.D 42.A 43.B 44.C 45.D填空题：1、保存，另存为，另存为2、段落区分符3、doc4、dot5、文件6、ctrl+v7、ctrl+A8、159、对象，插入，页码10、格式，段落，缩进和间距11、虚线，ctrl+enter12、alt判断题：1.N2.N3.Y4.Y5.N6.N7.N8.N9.N10.Y11.Y12.N13.Y14.N15.Y16.N第4章Excel2003测试题答案一、选择题1.B2.A3.C4.D5.C6.D7.C8.A9.D 10.A11.D 12.D 13.B 14.C 15.D16.B 17.A 18.B 19.A 20.B二、填空题1. 工作簿2. 65536×256 ； 13. 5月7日4. 77.75. 建立副本6. C9:E9单元格区域中最大的数7. 插入8. C2:E7 D3:F99. F1110. 分类11. 字段12. 自动筛选三、判断题1.对2.对3.对4.错5.错6.错7.对8.错9.错 10.错11.错 12.对第5章 PowerPoint 2003 操作测试题答案㈠、选择题1. D2. C3. A4. B5. C6. C7. A8. B9. C 10. C 11. B 12. A 13. D 14. A 15. D ㈡、填空题1. 内容提示向导2. 大纲视图3. 格式4. 只读5. 关闭6. PPS7. 对象8. 289. 占位符10. 文本框11.幻灯片从文件12. 按字13. Ctrl+C 14. 超级链接15. F5键㈢、判断题1. √2. √3. √4. √5. ×6. ×7. ×8. ×9. ×10. √11. √12. ×13. ×14. ×15. √第6章计算机网络测试题答案选择题：1.B2.C3.C4.C5.C6.A7.B8.D9.B 10.B11.B 12.B 13.A 14.A填空题：1、协议2、LAN3、路由器4、TCP/IP5、193.129.253.856、HTTP7、1288、传输控制协议9、gov10、WEB WORLD WILDE判断题：1、N2、Y3、N4、Y5、N6、N7、N第7章多媒体技术基础实验测试题答案一、选择题1c, 2B, 3D, 4D, 5D, 6A, 7B, 8B ,9B,10B, 11A, 12D, 13A, 14A, 15A, 16A, 17A一、填空题1、ADC和DAC2、数码相机、数码摄像机3、扫描仪4、Windows5、Mic6、插入文件、混入文件7、录音格式8、有损压缩、无损压缩9、压缩比、速度二、判断题1对 2对 3错 4错 5错 6错 7对8错 9对 10对 11错 12错第8章 Access测试题答案一、选择题1.D2.C3.D4.A5.A6.D7.C8.B9.B 10.B11.D 12.A 13.A 14.B 15.A 16.B 17.D 18.B 19.D 20.B21.A 22.C 23.C二、填空题1.一对一、一对多、多对多2.表、查询、窗体、报表、页、宏、模块3.mdb4.删除5.数字、日期/时间、货币、是/否、超级链接6.主键7.508.无重复9.表的设计视图10.Group By11.Count12.#13.列标题14.更新查询15.数据表视图16.在设计视图中创建17.设计网格18.选择三、判断题1.错2.对3.对4.错5.错6.对7.错8.对9.对 10.对11.错 12.错 13.对。
《多媒体技术及应用》教学大纲一、课程基本信息课程名称：多媒体技术及应用课程类别：专业必修课学分：＿____学时：＿____先修课程：计算机基础、编程语言二、课程目标本课程旨在让学生全面了解多媒体技术的基本概念、原理和应用，培养学生的多媒体创作和处理能力，为学生在多媒体领域的进一步学习和工作打下坚实的基础。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1、掌握多媒体技术的基本概念、原理和关键技术，包括图像、音频、视频等多媒体元素的处理和编码。
2、熟练掌握至少一种多媒体创作工具，能够独立完成多媒体作品的设计与制作。
3、具备分析和解决多媒体技术应用中常见问题的能力，能够对多媒体系统进行简单的维护和管理。
4、培养创新意识和团队合作精神，能够在多媒体项目中发挥积极作用。
三、课程内容（一）多媒体技术概述1、多媒体的概念、特点和应用领域。
2、多媒体技术的发展历程和趋势。
（二）多媒体数据压缩1、数据压缩的基本原理和方法。
2、图像压缩标准（如 JPEG、PNG 等）。
3、音频压缩标准（如 MP3、WMA 等）。
4、视频压缩标准（如 H264、MPEG 等）。
（三）多媒体硬件设备1、多媒体计算机系统的组成。
2、图像采集设备（如扫描仪、数码相机等）。
3、音频采集设备（如麦克风、录音笔等）。
4、视频采集设备（如摄像机、摄像头等）。
5、输出设备（如显示器、打印机、投影仪等）。
（四）图像处理技术1、图像的基本概念和表示方法。
2、图像的获取、编辑和处理（如裁剪、旋转、调色等）。
3、图像特效的制作（如模糊、锐化、浮雕等）。
4、图像的合成与融合。
（五）音频处理技术1、音频的基本概念和数字化。
2、音频的录制、编辑和特效处理（如降噪、均衡、混响等）。
3、 MIDI 音乐的制作与编辑。
（六）视频处理技术1、视频的基本概念和数字化。
2、视频的剪辑、合成和特效处理（如过渡效果、字幕添加、调色等）。
3、视频的编码与解码。
（七）多媒体创作工具1、常用多媒体创作工具的介绍（如 Adobe Premiere Pro、After Effects、Audition 等）。
