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构建科学殿堂的巨匠ppt 北师大版课件

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九年级历史上册第4单元第23课构建科学殿堂的巨匠课件北师大版

九年级历史上册第4单元第23课构建科学殿堂的巨匠课件北师大版
➢提出(tí chū)“物竞天择，适 者生存”的观点。
➢第一次将生物学放在了科学 的基础上，为其他科学家的研 究奠定了思想基础。
第十四页，共20页。
第十五页，共20页。
爱因斯坦生平简介(1879～1955)
出生于德国符腾堡的乌尔姆，父母都 是犹太人。1896年夏，考入瑞士苏黎士 工业专科学校，1900年毕业。1905年3月 到6月他接连发表四篇重要论文，创立了 狭义相对论，并在辐射(fúshè)量子论、 分子运动论、布朗运动理论等方面取得 了杰出的成就，引起物理学理论基础的 重大变革。
第十一页，共20页。
第十二页，共20页。
从下图中你可以获得哪些(nǎxiē)信息？
从漫画(mànhuà) 中 可以看出达尔 文的进化论观 点受到了攻击， 其研究受到了 阻碍。
讽刺(fěngcì)达尔文的漫画
第十三页，共20页。
达尔文的贡献(gòngxiàn)
➢代表作——《物种(wùzhǒng)起源》
• 1、如果我看得远，那是因为我站在巨人的 肩膀上。
• 2、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 • 3、我没有什么特别的才能，不过喜欢(xǐ
huan)寻根刨低地追求问题罢了。
第四页，共20页。
牛 顿
第五页，共20页。
牛顿，伟大的英国物理学家，1642年12 月25日生于林肯郡伍尔索普村的一个农民 (nóngmín)家庭。12岁他在格兰撒姆的公立 学校读书时，就表现了对实验和机械发明的 兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和日晷等 。1661年，牛顿就读于剑桥大学的三一学院 ，成了一名优秀学生。1669年，年仅27岁， 就担任了剑桥的数学教授。1672年当选为英 国皇家学会会员。
开创了物理学的一个新时代(shídài)，被 称为“现代科学之父”。

构建科学殿堂的巨匠ppt1 北师大版

构建科学殿堂的巨匠ppt1 北师大版

爱 因 斯 坦
生活中的爱因斯坦
爱因斯坦最重大的贡 献
狭义相对论 相对论
广义相对论
爱因斯坦最重大的贡 献 相对论的提出是物理学
思想的一场重大革命，是人 类文化宝库中极为重要的成 果。
为原子弹的研究 提供了理论基础
反战卫士——爱因斯坦
填一 国家 填
英国 英国 美国
人物
牛顿
达尔文
主 要 成 就
1831年，达尔文从 剑桥大学毕业。他放弃 了待遇丰厚的牧师职业， 依然热衷于自己的自然 科学研究。这年12月， 英国政府组织了“贝格 尔号”军舰的环球考察， 达尔文经人推荐，以 “博物学家”的身份， 自费搭船，开始了漫长 而又艰苦的环球考察活 动。
从下图中你可以获得哪些信息？
从漫画中 可以看出达尔 文的进化论观 点受到了攻击， 其研究受到了 阻碍。
讽刺达尔文的漫画
达尔文的贡献
代表作——《物种起源》 提出“物竞天择，适者生存”的观 点。 第一次将生物学放在了科学的基 础上，为其他科学家的研究奠定了 思想基础。
现代物理学的 泰斗
爱因斯坦生平简介(1879～1955)
出生于德国符腾堡的乌尔姆，父母都是犹 太人。他 12 岁时，阅读了欧几里得的《几何 学原本》，被深深地吸引。 16 岁时写出第一 题为《关于磁场中的以太的研究现状》的论 文。 1896 年夏，考入瑞士苏黎士工业专科学 校， 1900 年毕业。 1902 年进入伯尔尼瑞士联 邦专利局，负责对专利的技术审查，一直任 职到 1909 年。他在那些年是最富有科学创造 性的。 1905 年 3 月到 6 月他接连发表四篇重要 论文，创立了狭义相对论，并在辐射量子论、 分子运动论、布朗运动理论等方面取得了杰 出的成就，引起物理学理论基础的重大变革。

九年级历史上册 第四单元 第23、24课 构建科学殿堂的巨匠课件 北师大版

九年级历史上册 第四单元 第23、24课 构建科学殿堂的巨匠课件 北师大版
来人类科学的发展产生了重大影响， 因此被称为“现代科学之父”
物种起源的探索者——达尔文
国别： 英国的生物学家 (1809—1882）
著作：《物种起源》
➢提出“物竞天择，适者生存”的观
贡献： 生点。物进化论 （核心：优胜劣汰）
影响： 第一次把生物学放在了科学的基础上，
在科学和社会领域引发了一场革命，同 是也为生物学家和其他科学家的科学研 究奠定了理论基础。
达尔文 生物进化论
现代物理学的泰斗——爱因斯坦
(1879—1955）
国别： 德国（美国）物理学家
贡献： 相对论
狭义：物质的运动与时间和空间相连 广义：万有引力是由物质内部引起
为原子弹的研究
影响： 是原子提内供部了微理观论物基理础学的基础，也
是天体物理学和宇宙学的基础，成 为现代物理学的基本理论之一。
贡“弟献，在：弟未弟来乘某狭宇一义宙时飞间：物船，质光有的速一运飞对动行20与，岁时哥的间哥孪和留生空在兄间地相连 相球他对上去论。迎接50回年广到后地，义球哥：的哥万弟已有弟是引，白力却发是发苍有现苍物弟的质弟老内还人部是，引起
一个30多岁的年轻人！原来，对于乘坐光速 飞船的弟弟来为讲原，子才弹刚的刚研过究了十几年。”
贝多芬 1770—1827
德国
《英雄交响曲》 《命运交响曲》
乐坛雄狮
从下图中你可以获得哪些信息？
从漫画中 可以看出达尔 文的进化论观 点受到了攻击， 其研究受到了 阻碍。
讽刺达尔文的漫画
爱 因 斯 坦
请思考：爱因斯坦有哪些重大贡献？
现代物理学的泰斗——爱因斯坦
(1879—1955）
国别： 德国（美国）物理学家
构想科学殿堂的巨匠
文学艺术的大师

北师大版九上第四单元第23课构建科学殿堂的巨匠(共28张PPT)

北师大版九上第四单元第23课构建科学殿堂的巨匠(共28张PPT)

哥白尼——太阳中心说
撼动了地心说，打击封建神学，本人被称为异端，受到迫 害。
林耐——植物划分学
门捷列夫——元素周期表
世界是由物质构成的，物质是元素组成的。
科学巨匠的队伍是庞大的，还有哪些科学巨匠？
阿基米德
伽利略
诺贝尔
居里夫人
• 系统总结并严格证明了杠杆定律，为静力学奠定了基础。 2．在著名的《论浮体》一书中，他总结出了著名的阿基米德 原理；从而奠定了流体静力学的基础 。 • 伽利略在比萨斜塔上做了“两个球同时落地”的著名实验， 从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学 说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。 1609年， 伽利略创制了天文望远镜（后被称为伽利略望远镜），并用 来观测天体。
第23课 构建科学殿堂的巨匠
学习目标
（1）了解科学巨匠及其主要成就，认识科学 家在社会发展中的作用。
（2）探讨科学家取得成就的原因，分析自己 存在的不足，树立献身科学的精神。
看图识伟人：
牛顿
达尔文
爱因斯坦
哥白尼
门捷列夫
林耐
你 能 说 出 他 们 的 成 就 及 其 影 响 吗 ？
“现代科学之父”——牛顿（Issaac 主要贡献：
A． 哥白尼 C． 牛 顿 B． 爱因斯坦 D． 达尔文
20世纪最后一期的《时代周刊》评选出了 一位“世纪人物”，《时代周刊》称他为“天才、 政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启 者”。这位“世纪人物”应是 A．牛顿 B．爱迪生 C．达尔文 D．爱因斯坦
• 发明硝化甘油炸药,发明雷管,发明无烟火药,创立奖项。
• 发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）,在她的指导下，人们第 一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女 教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因接触放 射性物质，死于白血病。

九年级历史上册《第23课 构建科学殿堂的巨匠》课件 北师大版PPT文档33页

九年级历史上册《第23课 构建科学殿堂的巨匠》课件 北师大版PPT文档33页

16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
九年级历史上册《第23课 构建科学殿 堂的巨匠》课件 北师大版
16、自己选择的路， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
END

北师大版历史九年级上册第23课构建科学殿堂的巨匠PPT课件

北师大版历史九年级上册第23课构建科学殿堂的巨匠PPT课件

“子代和亲代间的变异是普遍存在的，是进化的基础。
这一教学内容是下列哪一观点的体现（ A ）
A.生物进化论
B.广义相对论
C.天体运行论
D.女娲造人论
3.（2010·福州学业考试）下面是一位男士的简历，他的
中文译名是（பைடு நூலகம்D ）
A.牛顿 C.爱因斯坦
B.达·芬奇 D.达尔文
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
牛顿被葬于伦敦威斯敏斯特大教堂
牛顿故居
2.物种起源的探索者
达尔文
19世纪英国杰出的生物学家、物 种起源和发展学说的创始者、生物进 化论的奠基人。找到生物发展的规律 ，证明所有的物种都有共同的祖先。 他在科学上完成了一个伟大的革命， 结束了生物学领域中唯心主义、形而 上学的统治时期，对近代生物科学产 生了巨大而深远的影响。
第23课 构建科学殿堂的巨匠
牛顿PK爱因斯坦，谁是史上最伟大的科学家
简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就， 认识科学家在社会发展中的作用。
1.“现代科学之父” 2.物种起源的探索者 3.现代物理学的泰斗
1.“现代科学之父”
牛顿
主要成就： 提出了运动三大定律和万 有引力定律，奠定了近代 物理学的基础。 国籍：英国 代表作：《自然哲学的数 学原理》
国家 英国 英国 美国
人物 牛顿
主要成就
建立经典力学体系—牛顿力 学，被称为“__现__代__科__学__之__父__”
达尔文
著有《物种起源》，提出“物竞天 择，适者生存”
爱因 斯坦
提出著名的“__相__对__论__”
1.（2010·南京学业考试）初三某班的黑板报以名人格言的

构建科学殿堂的巨匠 PPT课件 北师大版


文森特·凡高(1853～1890年)是19世纪后印象主义画派的重要代表人物之一，出生于荷兰农村一个穷苦的 牧师之家。当过画店店员﹑传教士。在度过了一段极度失望和贫困的生活后，他决定在艺术的探求中完成自 我的解脱。1880年以后，他到处求学，但最后还是决定自学。他克服种种困难，努力按自己的认识表现世界。 凡·高经过失恋、当传教士不成功等挫折，神经变的十分敏感和脆弱.后来精神病不断发作。有一次在恍惚中用 剃刀割去了自己的耳朵。在1890年10月27日，在同给他治病的伽塞医生发生争吵之后，突然开枪自杀，结束 了自己的生命,那时他才37岁。
4、如果让你为这位历史人物撰写墓志铭，你会写些什么？
•
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
•
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
各抒己见
各你抒是己见否喜欢《向日 葵》？为什么？
画面
请欣赏
贝多芬的《命运交响曲》
合作与探究
1、贝多芬的代表作还有什么？ 2、他对艺术的贡献是什么？ 3、听了贝多芬的音乐，你领略到了什么？ 4、我们应向贝多芬学习什么？
小结:
文学艺术的大师 称谓 代表作
艺术特色
天才艺术家 列夫·托尔斯泰 （俄国）
• 3、从他们的言论中你受到什么启发？
凡·高的作品<<向日葵>>
第24课 文学艺术的大师
2007 .12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
预习提纲
1、查找关于列夫·托尔斯泰的资料，了解其国籍、成就、 作品的艺术风格；介绍其小说《战争与和平》、《安 娜·卡列尼娜》和《复活》的故事梗概；简述其在教育 方面的成就。 2、查找凡·高的生平资料，找到其代表作《向日葵》。 3、查找贝多芬的生平资料，搜集贝多芬的音乐作品。

构建科学殿堂的巨匠 PPT课件1 北师大版


你知道哪些和牛 顿有关的故事呢？
牛顿的故事
一六六六年，一個晴朗的午後:
Why?
万有引力定律
万有引力定律是解 释物体之间的相互作用 的引力的定律。
牛顿三大定律之一
牛顿第一运动定律 又称为惯性定律。
牛顿三大定律之二
牛顿第二运动定律 又称为加速度定律。
牛顿三大定律之三
牛顿第三运动定律 又称为作用和反作用定 律。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册课件
第23课
构建科学
牛顿，伟大的英国物理学家， 1642年12月25日生于林肯郡伍尔索普 村的一个农民家庭。12岁他在格兰撒 姆的公立学校读书时，就表现了对实 验和机械发明的兴趣，自己动手制作 了水钟、风磨和日晷等。1661年，牛 顿就读于剑桥大学的三一学院，成了 一名优秀学生。1669年，年仅27岁， 就担任了剑桥的数学教授。1672年当 选为英国皇家学会会员。
想一 想
牛顿为什么被称为 “现代科学之父”？
物种起源的探索 者
达尔文是19世纪英国 杰出的生物学家，也正是 他找到了生物发展的规律， 成为进化论的奠基人。他 的《物种起源》对近代生 物科学产生了巨大而深远 的影响，具有划时代的意 义。现代“生物学之父”达 尔文1809年2月12日出生在 英国的施鲁斯伯里。祖父 和父亲都是当地的名医， 家里希望他将来继承祖业，
地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。
口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的
食物能减少，自然病就少。思绪中没有过
分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样
大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人
出生于德国符腾堡的乌尔姆，父母都是犹 太人。他12岁时，阅读了欧几里得的《几何 学原本》，被深深地吸引。16岁时写出第一 题为《关于磁场中的以太的研究现状》的论 文。1896年夏，考入瑞士苏黎士工业专科学 校，1900年毕业。1902年进入伯尔尼瑞士联 邦专利局，负责对专利的技术审查，一直任 职到1909年。他在那些年是最富有科学创造 性的。1905年3月到6月他接连发表四篇重要 论文，创立了狭义相对论，并在辐射量子论、 分子运动论、布朗运动理论等方面取得了杰 出的成就，引起物理学理论基础的重大变革。

第23课《构建科学殿堂的巨匠》 课件


1831年，达尔文从 剑桥大学毕业。他放弃 了待遇丰厚的牧师职业， 依然热衷于自己的自然 科学研究。这年12月， 英国政府组织了“贝格 尔号”军舰的环球考察， 达尔文经人推荐，以 “博物学家”的身份， 自费搭船，开始了漫长 而又艰苦的环球考察活 动。
学以致用：漫画说史
1、这幅漫画为什么画的是半人 半猴的形象？ 达尔文的进化论观点受到了 当时鼓吹“上帝造人”观点的 封建教会势力的攻击。 2、这幅漫画向我们暗示了达 尔文的什么观点？ 一切生物都是进化而来的 ，是大自然“选择”的结果 ，即“物竞天择，适者生存 ”。
谢谢观看！
讽刺达尔文的漫画
国别： 英国 著作： 1859年，《物种起源》 成就：确立了生物进化学说 观点： “物竞天择，适者生存” 影响：
第一次把生物学放在了科学的基 础之上。
推翻了“神创论”和“物种不变论”；
达尔文
（1809—1882年）
名言回顾：完成工作的方法就是是爱惜每一分钟 —达尔文
人类的进化过程
近代其他领域的科学家
国家
波 兰 瑞 典 俄 国
人物
哥白尼 林 耐
主要成就
“太阳中心说” 植物的分类原则和方法 元素周期表
门捷列夫
自然科学兴起的原因：
1、资本主义的产生与发展； 2、文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动的 推动； 3、科学巨匠们的努力。
国家 英国 英国
人物 牛顿
达尔文
主 要 成 就
建立经典力学体系—牛顿力学， 被称为“现代科学之父 ” 著有《物种起源》，提出“物 竞天择，适者生存” 提出著名的“ 相对论 ”
一 .现代科学之父
牛 顿
牛顿，伟大的英国物理学家， 1642年12月25日生于林肯郡伍尔索普 村的一个农民家庭。12岁他在格兰撒 姆的公立学校读书时，就表现了对实 验和机械发明的兴趣，自己动手制作 了水钟、风磨和日晷等。1661年，牛 顿就读于剑桥大学的三一学院，成了 一名优秀学生。1669年，年仅27岁， 就担任了剑桥的数学教授。1672年当 选为英国皇家学会会员。

【初中历史】构建科学殿堂的巨匠ppt 北师大版


凡· 高的作品<<向日葵>>
第24课 文学艺术的大师
2007 .12
1、查找关于列夫· 托尔斯泰的资料，了解其国籍、成就、 作品的艺术风格；介绍其小说《战争与和平》、《安 娜· 卡列尼娜》和《复活》的故事梗概；简述其在教育 方面的成就。 2、查找凡· 高的生平资料，找到其代表作《向日葵》。 3、查找贝多芬的生平资料，搜集贝多芬的音乐作品。
第23课 构建科学殿堂的巨匠
预习提纲
1、叙述牛顿小时候被苹果砸到头的故事， 并概括 牛顿早年的性格特点。 2、关于人类的起源，中外有哪些传说？人类真正的 起源是什么？ 3、介绍爱因斯坦的生平。 4、了解哥白尼、林耐、门捷列夫的主要贡献。
自学提纲
• 自学课本、小组讨论完成以下内容： • 1、牛顿成为科学巨匠的原因是什么？ • 2、阅读牛顿的名言：“如果我看得远，那是因为我站 在巨人们的肩上。”我们应学习牛顿的什么品质？ • 3、达尔文是哪国人？主要著作是什么？作品阐发了什 么观点？其生物进化论对人类进化发展有何影响？ • 4、严复所翻译的英国科学家赫胥黎的著作《天演论》 中提出了什么观点？与达尔文的观点是否一致？ • 5、“完成工作的方法是爱惜每一分钟”是谁的名言， 体现了他的什么精神？ • 6、爱因斯坦的主要成就是什么？有何作用？
自学提纲（一）
ห้องสมุดไป่ตู้
托尔斯泰
1、列夫·托尔斯泰有哪些著名的作品？试复述其中一部的故事梗概。 2、关于正义、法律、宗教、上帝等等一切话都是空话，用来掩盖最粗暴的贪欲 和残忍！（托尔斯泰《复活》）结合课文内容，概括出其作品的艺术特色是什 么？ 3、托尔斯泰作品内容涉及哪些方面？其作品语言给我们以什么启示？为什么说 托尔斯泰是“心理描写大师” 4、托尔斯泰哪些可贵品质值得我们学习？
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在巨人们的肩上。”我们应学习牛顿的什么品质？ • 3、达尔文是哪国人？主要著作是什么？作品阐发了什
么观点？其生物进化论对人类进化发展有何影响？ • 4、严复所翻译的英国科学家赫胥黎的著作《天演论》
中提出了什么观点？与达尔文的观点是否一致？ • 5、“完成工作的方法是爱惜每一分钟”是谁的名言，
体现了他的什么精神？ • 6、爱因斯坦的主要成就是什么？有何作用？
凡·高作品的主要特点是运用对比强烈而又明亮的色彩，以粗犷的笔触，表现画家对客观事物的独特感受， 而不是简单地再现客观事物，所以，他的作品具有强烈的主观色彩。
凡·高对向日葵情有独钟。他画的向日葵分为两种：一种为多色彩的向日葵，画中有明亮的黄色和阴暗的 蓝色，形成痛苦与不屈的鲜明对比，表达画家内心强烈的感情；另一种为单纯色调的向日葵，表现他对高雅 圣洁人生的追求。
4、如果让你为这位历史人物撰写墓志铭，你会写些什么？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
• 3、从他们的言论中你受到什么启发？
凡·高的作品<<向日葵>>
第24课 文学艺术的大师
2007 .12
1、查找关于列夫·托尔斯泰的资料，了解其国籍、成就、 作品的艺术风格；介绍其小说《战争与和平》、《安 娜·卡列尼娜》和《复活》的故事梗概；简述其在教育 方面的成就。
2、查找凡·高的生平资料，找到其代表作《向日葵》。 3、查找贝多芬的生平资料，搜集贝多芬的音乐作品。
他一生创作了800多幅油画和700多幅素描，而他还活着的时候，一共只卖出过1幅画。直到去世之后他 的画才逐渐被人们所认识，在伦敦的一次拍卖会上,凡高的一幅“向日葵"以3990万美元的天价被日本人买走, 这个消息震惊了全世界。
自学提示（二）
1、凡•高的作品具有什么风格特点？ 2、凡•高为什么喜欢画向日葵？这与他 一生的经历有何关系？
第23课 构建科学殿堂的巨匠
预习提纲
1、叙述牛顿小时候被苹果砸到头的故事， 并概括 牛顿早年的性格特点。 2、关于人类的起源，中外有哪些传说？人类真正的 起源是什么？ 3、介绍爱因斯坦的生平。 4、了解哥白尼、林耐、门捷列夫的主要贡献。
自学提纲
• 自学课本、小组讨论完成以下内容： • 1、牛顿成为科学巨匠的原因是什么？ • 2、阅读牛顿的名言：“如果我看得远，那是因为我站
自学提纲
7、完成下表，总结本课所学主要内容。
科学家
国家
主要成就
作用
科学家的精神
反馈练习
• 一、选择：
• 1、下列人物中哪位以其伟大成就而被誉为“现代科学之父” ： （ ）
• A、哥白尼
B、牛顿
C、达尔文
D、爱因斯坦
• 2、在科学与社会领域引发了一场革命的科学巨著是：
（）
• A、《自然哲学的数学原理》 B、《物种起源》
一、选择题：
1、被列宁称ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“俄国革命的镜子”的是:
（）
A、但丁 B、莎士比亚 C、托尔斯泰 D、果戈里
2、《战争与和平》与 有关：
（）
A、拿破仑侵俄战争
B、美国独立战争
C、一战
D、二战
二、材料解析：
1、请说出课本P127人物的名字。
2、他因在哪一方面成就卓著而名垂青史？
3、你都知道哪些该历史人物的相关作品？
各你抒是己见否喜欢《向日 葵》？为什么？
画面
贝多芬的《命运交响曲》
合作与探究
1、贝多芬的代表作还有什么？ 2、他对艺术的贡献是什么？ 3、听了贝多芬的音乐，你领略到了什么？ 4、我们应向贝多芬学习什么？
小结:
文学艺术的大师 称谓 代表作
艺术特色
天才艺术家 列夫·托尔斯泰 （俄国）
用生命作画的人 凡•高（荷兰）
• C、《天体运行论》
D、《天演论》
• 二、材料解析：
• 材料一：如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
• 材料二：完成工作的方法是爱惜每一分钟
• 材料三：我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
• 请回答：
• 1、三个材料分别是谁的言论？
• 2、这些历史人物都在哪一方面为人类文明的进步作出了巨大贡献？
文森特·凡高(1853～1890年)是19世纪后印象主义画派的重要代表人物之一，出生于荷兰农村一个穷苦的 牧师之家。当过画店店员﹑传教士。在度过了一段极度失望和贫困的生活后，他决定在艺术的探求中完成自 我的解脱。1880年以后，他到处求学，但最后还是决定自学。他克服种种困难，努力按自己的认识表现世界。 凡·高经过失恋、当传教士不成功等挫折，神经变的十分敏感和脆弱.后来精神病不断发作。有一次在恍惚中用 剃刀割去了自己的耳朵。在1890年10月27日，在同给他治病的伽塞医生发生争吵之后，突然开枪自杀，结束 了自己的生命,那时他才37岁。
文学家 教育家
<<战争与和平>>
批判现实主义
<<安娜·卡列尼娜>> <<复活>>
画家
<<向日葵>>
用色彩揭示人类精神世 界的绚丽,用线条勾画 人类内心情感的冲动.
“乐坛雄师”（乐圣） 音乐家 <<英雄交响曲>>
贝多芬（德国）
<<命运交响曲>>
用音乐表达他的思想﹑ 顽强的意志﹑ 与命运 抗争的精神.
反馈练习
自学提纲（一）
托尔斯泰
1、列夫·托尔斯泰有哪些著名的作品？试复述其中一部的故事梗概。 2、关于正义、法律、宗教、上帝等等一切话都是空话，用来掩盖最粗暴的贪欲 和残忍！（托尔斯泰《复活》）结合课文内容，概括出其作品的艺术特色是什 么？ 3、托尔斯泰作品内容涉及哪些方面？其作品语言给我们以什么启示？为什么说 托尔斯泰是“心理描写大师” 4、托尔斯泰哪些可贵品质值得我们学习？