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九年级历史上册 第四单元 第23、24课 构建科学殿堂的巨匠课件 北师大版

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北师大版九上第四单元第23课构建科学殿堂的巨匠(共28张PPT)

北师大版九上第四单元第23课构建科学殿堂的巨匠(共28张PPT)

哥白尼——太阳中心说
撼动了地心说，打击封建神学，本人被称为异端，受到迫 害。
林耐——植物划分学
门捷列夫——元素周期表
世界是由物质构成的，物质是元素组成的。
科学巨匠的队伍是庞大的，还有哪些科学巨匠？
阿基米德
伽利略
诺贝尔
居里夫人
• 系统总结并严格证明了杠杆定律，为静力学奠定了基础。 2．在著名的《论浮体》一书中，他总结出了著名的阿基米德 原理；从而奠定了流体静力学的基础 。 • 伽利略在比萨斜塔上做了“两个球同时落地”的著名实验， 从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学 说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。 1609年， 伽利略创制了天文望远镜（后被称为伽利略望远镜），并用 来观测天体。
第23课 构建科学殿堂的巨匠
学习目标
（1）了解科学巨匠及其主要成就，认识科学 家在社会发展中的作用。
（2）探讨科学家取得成就的原因，分析自己 存在的不足，树立献身科学的精神。
看图识伟人：
牛顿
达尔文
爱因斯坦
哥白尼
门捷列夫
林耐
你 能 说 出 他 们 的 成 就 及 其 影 响 吗 ？
“现代科学之父”——牛顿（Issaac 主要贡献：
A． 哥白尼 C． 牛 顿 B． 爱因斯坦 D． 达尔文
20世纪最后一期的《时代周刊》评选出了 一位“世纪人物”，《时代周刊》称他为“天才、 政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启 者”。这位“世纪人物”应是 A．牛顿 B．爱迪生 C．达尔文 D．爱因斯坦
• 发明硝化甘油炸药,发明雷管,发明无烟火药,创立奖项。
• 发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）,在她的指导下，人们第 一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女 教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因接触放 射性物质，死于白血病。

第23课 构建科学殿堂的巨匠PPT课件

第23课 构建科学殿堂的巨匠PPT课件

2020年10月2日
25
爱 因 斯 坦
2020年10月2日
26
生活中的爱因斯坦
2020年10月2日
27
相对论
狭义相对论 广义相对论
2020年10月2日
28
相对论的提出是物理学 思想的一场重大革命，是人 类文化宝库中极为重要的成 果。
20
2020年10月2日
21
从下图中你可以获得哪些信息？
从漫画中 可以看出达尔 文的进化论观 点受到了攻击， 其研究受到了 阻碍。
讽刺达尔文的漫画
2020年10月2日
22
达尔文的贡献
➢代表作——《物种起源》
➢提出“物竞天择，适者生存”的观 点。
➢第一次将生物学放在了科学的基 础上，为其他科学家的研究奠定了 思想基础。
教学重点：
牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。
教学难点：
如何认识科学家在社会发展中的作用 。
2020年10月2日
6
三、学情分析
1.本课属于科技文化史内容，学生通过物理课学习或阅读课 外读物对牛顿、达尔文和爱因斯坦这些科学家都有一定的程度的 了解，这 是本课开展教学的基础。
2.教师可以利用学生已经具有的知识，指导学生通过网络或 图书馆查找关于牛顿、达尔文和爱因斯坦的资料，以讲故事、 讨论等方式讲授本课，也可采用多媒体教学手段将关于牛顿、达 尔文和爱因斯坦的文字、图片和视频资料展现给学生。
2.掌握达尔文的生平事迹以及他在《物 种起源》一书中提出的“物竞天择，适者生 存”的进化论观点。
3.知道爱因斯坦提出的“相对论”，是 人类文化宝库中极为重要的成果。
2020年10月2日
3
过程与方法
1.通过上网或查阅图书等方式， 搜集牛顿、达尔文和爱因斯坦等 人的资料。

北师大版历史九年级上册第23课构建科学殿堂的巨匠PPT课件

北师大版历史九年级上册第23课构建科学殿堂的巨匠PPT课件

“子代和亲代间的变异是普遍存在的，是进化的基础。
这一教学内容是下列哪一观点的体现（ A ）
A.生物进化论
B.广义相对论
C.天体运行论
D.女娲造人论
3.（2010·福州学业考试）下面是一位男士的简历，他的
中文译名是（பைடு நூலகம்D ）
A.牛顿 C.爱因斯坦
B.达·芬奇 D.达尔文
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
牛顿被葬于伦敦威斯敏斯特大教堂
牛顿故居
2.物种起源的探索者
达尔文
19世纪英国杰出的生物学家、物 种起源和发展学说的创始者、生物进 化论的奠基人。找到生物发展的规律 ，证明所有的物种都有共同的祖先。 他在科学上完成了一个伟大的革命， 结束了生物学领域中唯心主义、形而 上学的统治时期，对近代生物科学产 生了巨大而深远的影响。
第23课 构建科学殿堂的巨匠
牛顿PK爱因斯坦，谁是史上最伟大的科学家
简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就， 认识科学家在社会发展中的作用。
1.“现代科学之父” 2.物种起源的探索者 3.现代物理学的泰斗
1.“现代科学之父”
牛顿
主要成就： 提出了运动三大定律和万 有引力定律，奠定了近代 物理学的基础。 国籍：英国 代表作：《自然哲学的数 学原理》
国家 英国 英国 美国
人物 牛顿
主要成就
建立经典力学体系—牛顿力 学，被称为“__现__代__科__学__之__父__”
达尔文
著有《物种起源》，提出“物竞天 择，适者生存”
爱因 斯坦
提出著名的“__相__对__论__”
1.（2010·南京学业考试）初三某班的黑板报以名人格言的

构建科学殿堂的巨匠 PPT课件1 北师大版

构建科学殿堂的巨匠 PPT课件1 北师大版

你知道哪些和牛 顿有关的故事呢？
牛顿的故事
一六六六年，一個晴朗的午後:
Why?
万有引力定律
万有引力定律是解 释物体之间的相互作用 的引力的定律。
牛顿三大定律之一
牛顿第一运动定律 又称为惯性定律。
牛顿三大定律之二
牛顿第二运动定律 又称为加速度定律。
牛顿三大定律之三
牛顿第三运动定律 又称为作用和反作用定 律。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册课件
第23课
构建科学
牛顿，伟大的英国物理学家， 1642年12月25日生于林肯郡伍尔索普 村的一个农民家庭。12岁他在格兰撒 姆的公立学校读书时，就表现了对实 验和机械发明的兴趣，自己动手制作 了水钟、风磨和日晷等。1661年，牛 顿就读于剑桥大学的三一学院，成了 一名优秀学生。1669年，年仅27岁， 就担任了剑桥的数学教授。1672年当 选为英国皇家学会会员。
想一 想
牛顿为什么被称为 “现代科学之父”？
物种起源的探索 者
达尔文是19世纪英国 杰出的生物学家，也正是 他找到了生物发展的规律， 成为进化论的奠基人。他 的《物种起源》对近代生 物科学产生了巨大而深远 的影响，具有划时代的意 义。现代“生物学之父”达 尔文1809年2月12日出生在 英国的施鲁斯伯里。祖父 和父亲都是当地的名医， 家里希望他将来继承祖业，
地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。
口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的
食物能减少，自然病就少。思绪中没有过
分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样
大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人
出生于德国符腾堡的乌尔姆，父母都是犹 太人。他12岁时，阅读了欧几里得的《几何 学原本》，被深深地吸引。16岁时写出第一 题为《关于磁场中的以太的研究现状》的论 文。1896年夏，考入瑞士苏黎士工业专科学 校，1900年毕业。1902年进入伯尔尼瑞士联 邦专利局，负责对专利的技术审查，一直任 职到1909年。他在那些年是最富有科学创造 性的。1905年3月到6月他接连发表四篇重要 论文，创立了狭义相对论，并在辐射量子论、 分子运动论、布朗运动理论等方面取得了杰 出的成就，引起物理学理论基础的重大变革。

初中九年级历史上册 4.23 构建科学殿堂的巨匠名师课件 北师大版

初中九年级历史上册 4.23 构建科学殿堂的巨匠名师课件 北师大版

物 竞天择
生物进化
物种起源 物种不变论
3.影响：达尔文的进化论第一次把_生__物__学__放在了科学的基础之上， 为生物学家和其他科学家的科学研究奠定了理论基础。
三、“现代物理学的泰斗”——爱因斯坦 1.出生地：德国。 2.成就：提出了著名的“_______”，分为狭义相对论 和广义相对论。
3.影响：相对论是_____内部微观物理学的基础，也是 天体物理学和宇宙学的基础，因而成为现代物理学的
提示：提出进化论(确立了生物进化学说)。
(3)图三中的公式是相对论的动能表达式。这一理论的提出有什么 重要意义？
提示：相对论是原子内部微观物理学的基础，也是天体物理学和 宇宙学的基础，因而成为现代物理学的基本理论之一。
【史料引深思】
材料一 哈雷撰写的用作《自然哲学的数学原理》前言的那首诗 文，可以当之无愧地被看成是第一篇……的文件。在那首诗里， 哈雷写到如何去了解世界：“在理性光芒的照耀下，愚昧无知的 乌云/终将被科学驱散。”
第23课 构建科学殿堂的巨匠
一、“现代科学之父”——牛顿 1.国籍：英国。 2.成就：著有《自然哲学的数学原理》，系统阐述了 运动的三大定律和_____________，建立起经典力学的 完整体系——牛顿力学。 3.影响：开创了物理学的一个新时代，被称为“_____ _________”。
科学之父
【解读】这句话告诉我们，个人功成名就的“成功”算不了什么， 比这更有价值、更值得去追求的是国家和民族的利益，以及全人 类的福祉。
【图解历史】
作者： A 法则：“物竞天择， B ，优胜劣汰” 作用：推翻“ C ”和“物种不 A：_______ B：_变__论__”__，__确C立：生__物__进__化_ 学说

北师大版九年级上第23课《构建科学殿堂的巨匠》课件2-PPT课件

北师大版九年级上第23课《构建科学殿堂的巨匠》课件2-PPT课件

爱 因 斯 坦
生活中的爱因斯坦
狭义相对论 相对论
广义相对论
相对论的提出是物理学 思想的一场重大革命，是人 类文化宝库中极为重要的成 果。
为原子弹的研究 提供了理论基础
反战卫士——爱因斯坦
现代科学之父
达尔文 相对论
北师大版义务教育课程标准实验教科书
历史九年级上册讲义
第23课 构建科学殿堂的巨匠
过程与方法 1.通过上网或查阅图书等方式 ，搜集牛顿、达尔文和爱因斯坦 等人的资料。 2.通过讲故事的方式，介绍三 位科学家的事迹，增加学生对这 些科学家的认识。
情感态度与价值观
1. 通过对牛顿、达尔文和爱因斯坦等科 学家的科学成就的了解，使学生树立继承 和发展人类优秀文化成果的观念，以及为 科学而献身的精神。 2.通过阅读牛顿、达尔文和爱因斯坦的 名言，学习这些科学家的谦虚、勤奋、珍 惜时间等可贵精神，确立严谨的治学态度。
二、教材分析
两次工业革命的完成对资本主义发展起了巨大的作用，而科学 技术的发展对两次工业革命的进行和完成起了重要作用，尤其是 第二次工业革命，本课给介绍了17—20世纪的三位科学巨匠：牛 顿、达尔文和爱因斯坦。本课分为三个子目：第一子目“现代科 学之父”主要讲述了牛顿在数学、天文学、光学和力学等方面对 科学的贡献；第二子目“物种起源的探索者”主要讲述英国生物 学达尔文； 第三子目“现代物理学的泰斗”讲述了爱因斯坦和他 所提出的“相对论”的内容和意义。 教学重点： 牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。 教学难点： 如何认识科学家在社会发展中的作用 。
你知道哪些和牛 顿有关的故事呢？
一六六六年，一個晴朗的午後:
Why?
万有引力定律
万有引力定律是解 释物体之间的相互作用 的引力的定律。

陕西省石泉县池河中学九年级历史上册第四单元第23课构

（1）课本介绍了哪些科学巨匠？ 他们的主要贡献是什么？
（2）科学家的队伍是庞大的，你还知道 哪些著名科学家？ 请说说他们的成就。
看图识伟人：
牛顿
达尔文
爱因斯坦
“现代科学之父”——牛顿（Issaac Newton ）
主要贡献：
最重要的成就是在力学方面
科学巨著《自然哲学的数学原理》
阐述了运动的三大定律和万有引 力定律 ；建立起经典力学的完整 体系——牛顿力学。
第23课 构建科学殿堂的巨匠
学习目标：
（1）了解科学巨匠及其主要成就，认识科学 家在社会发展中的作用。
（2）探讨科学家取得成就的原因，分析自己 存在的不足，树立献身科学的精神。
自学指导:
请同学们阅读课本119—123页的内容，细读 大字，快读小字，浏览图片，积极思考以下问题， 6分钟后比谁回答的好。
地球上一切生物都 是由简单到复杂，由低 级到高级进化而来的， 都是大自然“选择”的 结果。
理论：生物进化论 核心：物竞天择，适者生存。
现代物理学的泰斗—爱因斯坦（Albert Einstrin ） 主要贡献及影响：
提出著名的相对论
相对论是原子内部微观物 理学的基础，也是天体物 理学和宇宙科学的基础， 因而成为现代物理学的基本 理论之一。
创论”和“物种不变”论，从而 完
整地确立了生物进化论学说。
影响：
第一次把生物学放在科学的 基础上，在科学和社会领域引发 了一场革命，同时为生物学家和 其他科学家的科学研究奠定了理 论基础。
封建神学长期禁锢人类的思想，扼杀了人性，让 人类匍匐在上帝的脚下，阻碍着人类社会 万物为何这么精彩？
相对论推动了物理学 的革命，为原子能的运用 提供了理论基础，由此打 开原子时代的大门。

上海市金山区九年级历史上册第四单元构建文化的圣殿第23课构建科学殿堂的巨匠课件北师大版


爱 因 斯 坦
生活中的 爱因斯坦
爱 因 斯 坦 (1879 ～ 1955) 出 生 于 德 国符腾堡的乌尔姆，父母都是犹太人。 他12岁时，阅读了欧几里得的《几何 学原本》，被深深地吸引。16岁时写 出题为《关于磁场中的以太的研究现 状》的论文。1896年夏，考入瑞士苏 黎 士 工 业 专 科 学 校 ， 1900 年 毕 业 。 1902年进入伯尔尼瑞士联邦专利局， 负责对专利的技术审查，一直任职到 1909年。他在那些年是最富有科学创 造性的。1905年3月到6月他接连发表 四篇重要论文，创立了狭义相对论，
《物种起源》是达尔文进化论的 代表作，标志着进化论的正式确立。 《物种起源》的出版，在欧洲乃至整 个世界都引起轰动。它沉重地打击了 神权统治的根基，从反动教会到封建 御用文人都狂怒了。他们群起攻之， 诬蔑达尔文的学说“亵渎圣灵”，触 犯“君权神授天理”，有失人类尊严。 与此相反，以赫胥黎为代表的进步学 者，积极宣传和捍卫达尔文主义。
达尔文(1809-1ห้องสมุดไป่ตู้82)便被父亲送到爱丁堡大学学医。
1831年，达尔文从 剑桥大学毕业。他放弃 了待遇丰厚的牧师职业， 依然热衷于自己的自然 科学研究。这年12月， 英国政府组织了“贝格 尔号”军舰的环球考察， 达尔文经人推荐，以 “博物学家”的身份， 自费搭船，开始了漫长 而又艰苦的环球考察活 动。
达尔文
爱因斯 坦
著有《物种起源》，提出“物竞天择， 适者生存”，完整确立了生物进化学 说，第一次把生物学放在了科学的基 础之上。
提出著名的“相对论”
牛顿三大定律之一
牛顿第一运动定律
内容：任何物体都保持静止或匀速直线运 动的状态，直到受到其它物体的作用力迫 使它改变这种状态为止 。所以牛顿第一运 动定律又称为惯性定律。

九年级历史上册第4单元第23课构建科学殿堂的巨匠课件北师大版

➢提出(tí chū)“物竞天择，适 者生存”的观点。
➢第一次将生物学放在了科学 的基础上，为其他科学家的研 究奠定了思想基础。
第十四页，共20页。
第十五页，共20页。
爱因斯坦生平简介(1879～1955)
出生于德国符腾堡的乌尔姆，父母都 是犹太人。1896年夏，考入瑞士苏黎士 工业专科学校，1900年毕业。1905年3月 到6月他接连发表四篇重要论文，创立了 狭义相对论，并在辐射(fúshè)量子论、 分子运动论、布朗运动理论等方面取得 了杰出的成就，引起物理学理论基础的 重大变革。
第十一页，共20页。
第十二页，共20页。
从下图中你可以获得哪些(nǎxiē)信息？
从漫画(mànhuà) 中 可以看出达尔 文的进化论观 点受到了攻击， 其研究受到了 阻碍。
讽刺(fěngcì)达尔文的漫画
第十三页，共20页。
达尔文的贡献(gòngxiàn)
➢代表作——《物种(wùzhǒng)起源》
• 1、如果我看得远，那是因为我站在巨人的 肩膀上。
• 2、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 • 3、我没有什么特别的才能，不过喜欢(xǐ
huan)寻根刨低地追求问题罢了。
第四页，共20页。
牛 顿
第五页，共20页。
牛顿，伟大的英国物理学家，1642年12 月25日生于林肯郡伍尔索普村的一个农民 (nóngmín)家庭。12岁他在格兰撒姆的公立 学校读书时，就表现了对实验和机械发明的 兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和日晷等 。1661年，牛顿就读于剑桥大学的三一学院 ，成了一名优秀学生。1669年，年仅27岁， 就担任了剑桥的数学教授。1672年当选为英 国皇家学会会员。
开创了物理学的一个新时代(shídài)，被 称为“现代科学之父”。

〔北师大版〕构建科学殿堂的巨匠 教学PPT课件2

2.通过阅读牛顿、达尔文和爱因斯坦的 名言，学习这些科学家的谦虚、勤奋、珍 惜时间等可贵精神，确立严谨的治学态度。
二、教材分析
两次工业革命的完成对资本主义发展起了巨大的作用，而科 学技术的发展对两次工业革命的进行和完成起了重要作用，尤其 是第二次工业革命，本课给介绍了17—20世纪的三位科学巨匠： 牛顿、达尔文和爱因斯坦。本课分为三个子目：第一子目“现代 科学之父”主要讲述了牛顿在数学、天文学、光学和力学等方面 对科学的贡献；第二子目“物种起源的探索者”主要讲述英国生 物学达尔文； 第三子目“现代物理学的泰斗”讲述了爱因斯坦和 他所提出的“相对论”的内容和意义。
牛顿为什么被称为“现代 科学之父”？
二、物种起源的探索者
在本目的学习中，通过图片介绍达 尔文的生平事迹和《物种起源》的内容。
达尔文是19世纪英国 杰出的生物学家，也正是 他找到了生物发展的规律， 成为进化论的奠基人。他 的《物种起源》对近代生 物科学产生了巨大而深远 的影响，具有划时代的意 义。现代“生物学之父”达 尔文1809年2月12日出生在 英国的施鲁斯伯里。祖父 和父亲都是当地的名医， 家里希望他将来继承祖业，
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
四、教学过程
一、 “现代科学之父”
1.介绍牛顿的生平事迹和牛顿三大定律 的内容。
2.通过讲故事的方法，介绍牛顿发现万 有引力的经过。
牛顿，伟大的英国物 理学家，1642年12月25日 生于林肯郡伍尔索普村的 一个农民家庭。12岁他在 格兰撒姆的公立学校读书 时，就表现了对实验和机 械发明的兴趣，自己动手 制作了水钟、风磨和日晷 等。1661年，牛顿就读于 剑桥大学的三一学院，成 了一名优秀学生。1669年， 年仅27岁，就担任了剑桥 的数学教授。1672年当选 为英国皇家学会会员。
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来人类科学的发展产生了重大影响， 因此被称为“现代科学之父”
物种起源的探索者——达尔文
国别： 英国的生物学家 (1809—1882）
著作：《物种起源》
➢提出“物竞天择，适者生存”的观
贡献： 生点。物进化论 （核心：优胜劣汰）
影响： 第一次把生物学放在了科学的基础上，
在科学和社会领域引发了一场革命，同 是也为生物学家和其他科学家的科学研 究奠定了理论基础。
达尔文 生物进化论
现代物理学的泰斗——爱因斯坦
(1879—1955）
国别： 德国（美国）物理学家
贡献： 相对论
狭义：物质的运动与时间和空间相连 广义：万有引力是由物质内部引起
为原子弹的研究
影响： 是原子提内供部了微理观论物基理础学的基础，也
是天体物理学和宇宙学的基础，成 为现代物理学的基本理论之一。
贡“弟献，在：弟未弟来乘某狭宇一义宙时飞间：物船，质光有的速一运飞对动行20与，岁时哥的间哥孪和留生空在兄间地相连 相球他对上去论。迎接50回年广到后地，义球哥：的哥万弟已有弟是引，白力却发是发苍有现苍物弟的质弟老内还人部是，引起
一个30多岁的年轻人！原来，对于乘坐光速 飞船的弟弟来为讲原，子才弹刚的刚研过究了十几年。”
贝多芬 1770—1827
德国
《英雄交响曲》 《命运交响曲》
乐坛雄狮
从下图中你可以获得哪些信息？
从漫画中 可以看出达尔 文的进化论观 点受到了攻击， 其研究受到了 阻碍。
讽刺达尔文的漫画
爱 因 斯 坦
请思考：爱因斯坦有哪些重大贡献？
现代物理学的泰斗——爱因斯坦
(1879—1955）
国别： 德国（美国）物理学家
构想科学殿堂的巨匠
文学艺术的大师
科学巨匠
现代科学之父 物种起源的 探索者
现代物理 学的泰斗
牛顿
达尔文
爱因斯坦
现代科学之父——牛顿（N）
国别： 英国
(1642—1727）
著作：《自然哲学的数学原理》
（运动的三大定律和万有引力定律）
贡献： 经典力学体系——牛顿力学
影响： 开创了物理学的一个新时代，对后
（内容涉及大量哲理、道德、宗教和历史问题。）
称号： “心理描写大师” “俄国革命的镜子” “一个天才的艺术家”
二、用生命作画的人
凡 ·高 (Vincent van Gogh 1853——1890)
荷兰伟大画家， 表现主义绘画艺术的 奠基者 。
代表作：《向日葵》
艺术风格:
主张用色彩来揭示精神，达到 艺术和精神的统一。
勤奋工作、吃苦耐劳 ——达尔文
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根
刨底追究问题罢了。
善于思考
——爱因斯坦
文学艺术的大师
天才艺术家
用生命作画 的人
乐坛雄师
列夫·托尔斯泰
凡·高
贝多芬
天才的艺术家——托(尔18斯28泰—1910）
国别： 俄国的作家和教育家， 批判现实主义的文学巨匠
（作品风格）
代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、 《复活》
人物 国别 贡献\作品
科 牛顿 学 1642—1727
现代物理学的泰斗
英国 经典力学
达尔文 英国 生物进化论 1809—1882
爱因斯坦 德 美 相对论 1879—1955
艺 托尔斯泰 俄国 《战争与和平》
术 1828—1910
《复活》
凡·高 荷兰 《向日葵》
影响\被誉为 现代科学之父
心理描写大师 用生命作画
《英雄交响曲》贝多芬创作的降E大 调，第三交响曲，作于1804年。它的标题 是 “英雄交响曲，为纪念一位伟人而作”， 简称《英雄交响曲》。原稿上的标题是 《拿破仑.波拿巴大交响曲》，是应法国
驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。作 品以拿破仑的业绩为主题。
《第五交响曲》
又称《命运交响曲》，
是其九部交响曲中最杰出的一部。
凡•高为什么喜欢向日 葵？这与他一生的经历有 何关系？这符合他的创作 风格吗？
在他眼里，向日葵是阳 光和生命活力的象征，是 他情感之火的体现，是他 苦难生命的缩影。
主张用色彩来揭示精神， 《向日葵》 达到艺术和精神的统一。
三、乐坛雄狮贝多芬
1.地位：德国历史上最伟大的音乐家，古典
乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。
2.贡献： 发展和创造了奏鸣—交响曲的音乐
结构形式。
3.作品特点：旋律简洁质朴，含蓄深情，交响曲，其中《命运交响
曲》（即《第五交响曲》）最杰出。
乐坛雄狮贝多芬
德国历史上最伟大 的音乐家，古典乐派的 终结者和浪漫乐派的开 拓者。他与海顿、莫扎 特一起被称为“维也纳三杰”。在57年 的短暂生涯里，贝多芬为人类留下了无 穷的音乐宝藏。人们称他为“乐圣”。
影响： 是原子提内供部了微理观论物基理础学的基础，也
是天体物理学和宇宙学的基础，成 为现代物理学的基本理论之一。
《星空》
作品赏析
奔放的，或者是象火焰般的星星， 高大的白扬树战栗着浮现在我们面前； 山谷里的小村庄，在尖顶教堂的保护之 下安然栖息。
反战卫士——爱因斯坦
提 出 太 阳 中 心 说
（波兰科学家）
（瑞典生物学 家）
提出了植物
分类的原则和 方法。现代植 物学中把植物 按纲、目、属、 种的方式进行 划分，就是从 他开始的。
制定了 化学元 素周期 表
（俄国化学家）
如果我看得远，那是因为我站在巨人们
的肩上。——牛顿 虚心学习
完成工作的方法是爱惜每一分钟。