2011人教网刊第5期

2011高中语文一轮复习精品教案　必修五第四单元自然科学论文　【单元解读】　一．高考目标　阅读评价中外实用类文本。

了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。

准确解读文本，筛选、整合信息。

分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

　1．分析综合 C（1）筛选并整合文中的信息　（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思　（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法　2．鉴赏评价 D（1）评价文本的主要观点和基本倾向（2）评价文本产生的社会价值和影响　（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断　3．探究 F（1）从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴　（2）探讨文本反映的人生价值和时代精神　（3）探究文本中的终点和难点，提出自己的见解二、单元复习　这个单元指导学生学习自然科学小论文。

这里所说的“小论文”，是科学普及意义上的文章，大多是为了普及科学知识、引起大众对科学的关注、兴趣和热情而写的。

这些文章不一定是发前人之所未发，却都出自科学大师之手，观点确实，论证严谨，文笔生动，兼有理趣。

《中国建筑的特征》　（1）如何把握全文的整体结构？　这篇说明文具有结构严谨、层次分明的特点，把握好本文的篇章结构，便于读懂课文。

全文可分为四个部分：前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，可以看作是引论；中间谈中国建筑的九大特征，是文章的主体部分，对中国建筑方方面面的特点予以总括说明；然后，作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法，揭示“为什么”的问题，进一步深化了谈论的主题；最后一段，从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大，可以看作是结语。

中间两部分，介绍特征，探讨风格，是学习的重点。

（2）作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？　作者总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔的，而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧重，重点说明的特征有：平面布置（二），表现出中国院落文化的特色；结构方法（三），体现了中国建筑结构体系的特殊性；斗拱（四），是“中国建筑中最显著的特征之一”；屋顶（六），斜坡飞檐是中国建筑特征的典型形象；色彩（七），大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。

人种志研究（Ethnography）一、定义：人种志(英文为Ethnography)又译为民族志,源于人类学，在希腊文的字面解释是“对民族的描述”，即对一个群体或者一个种族人们的生活方式的描述。

Wolcott(1975)对这一术语做了简明的解释:“人种志是人类学家对一个群体互动生活方式的叙述，即是一门叙述文化过程的科学。

”人种志是人类学家进行研究的主要方法。

在研究中，人类学家首先需要参与异文化的日常生活，通过实地观察、在自然情景中的访谈、查阅文献等方法进行资料收集和记录，这称为“田野工作”。

在田野工作后，研究者要用文字详细地叙述在田野工作过程中收集到的资料、个人的想法以及形成的假设或理论等。

由此，人种志有两重含义:一是采用一系列的方法进行资料收集，即进行田野工作、记录田野研究的过程;二是对通过田野工作获得的资料和结果进行整理，所形成的文章或书籍。

普遍认为最初由坎普尔在1 807年提出，其基本含义是对民族的记录或描述，即人类学家深人某一原始民族或异族文化，经过长期的资料收集过程，最后完成对该民族或文化的详尽描述。

人种志研究是指研究者与研究对象“交互作用”的实地调查研究，研究者试图在研究现场发现有意义的东西，可以一个用于各种情境的研究方法。

人种志的研究方法：主要包括观察法（参与性与非参与性观察法）、访谈和其他常见的问卷法；个案描述、比较法、归类法二、特质：人种志研究适用于各种情境，尤其适合于对社会群体、个体与群体所处的背景以及人际交往过程的研究。

田野工作是人种志必不可少的一道研究程序与方式，而参与性观察是人种志收集资料的一种主要方法，也是人种志区别于其他研究方法的一个重要标志。

由于人种志是一种质的研究方法，并因提供了具体的方法支持而成为质化研究的主要方法。

人种志研究方法有以下三个特点:一是研究情景的自然性。

它要求研究者进人某一自然的研究场地(即田野)，在尽量不干涉研究对象的前提下，通过各种方式收集资料，从而记录、描述当时当地的所见、所闻及所想。

《当代教育》2011年№3目录2011-09-01《当代教育》2011年№3目录爱／心／助／学001 蒋凤陈菊十六岁少女如何扛起五口之家006 鞠九江王桂兰50个孤儿一个家教／坛／新／招012 刘登美用爱，托起学生飞翔的翅膀013 李静巧平换人风波教／子／经／验014 文丽如何克服孩子的上学恐惧016 刘玉真多沟通勤交流018 张云给孩子营造一个彩色的童年019 王巍孩子教育要淡定教／师／心／声020 王光佑这种培训真没劲021 司葆华校园文化是“秀”不出来的022 姚影放假随想022 张红丽你受委屈我会伤心023 张绪梅星星的光芒感／动／中／国024 蒋德明在那条路上名／校／走／笔028 陈学书峰回路转柳暗花明外／国／教／育031 朱蒂澳洲小学上课不用教材大／中／专／教／师／论／坛033 喻健新闻编辑实践教学的内容体系037 王璐浅谈对一个问题学生转变的探索中／学／教／师／论／坛039 杨士恒浅谈正切函数与余切函数的应用040 唐鸿池关于学生德育建设的思考042 王文娟绿色化学与中学化学实验教学044 向中华邬荣芳提高初中数学课堂教学的几条途径046 孙长昆论贵阳市属中学乒乓球发展现状047 李丽娜以就业为导向的中职数学教学设想048 王梅浅谈语文教学中学生学习兴趣的培养049 徐艳浅谈班级管理中的“精细化管理”051 宋海静英语教学中任务处理时应注意的几个环节052 李凌云浅谈中职班主任工作053 伍娟浅谈如何上好初中音乐欣赏课054 马骁职业中学女生的心理问题和解决途径056 安元勇浅谈中职学生自信心的建立057 伍娟怎样上好音乐课058 王文高如何成为一名让学生敬畏的班主任059 宋盛萍以亮点取胜060 温融冰浅谈中学英语词汇教学061 郑岚青少年性教育是否应该男女分堂062 罗永祥古诗词及成语中的初中化学知识063 刘静浅谈多媒体在聋校英语课堂教学中的运用065 陈可能平面几何证明题的常用解题思路与方法的研究067 倪纯梅如何提高农村中学生美术学习的兴趣068 吴敏“数轴”在讨论中的应用069 王儒刚如何使农村中学学生从美术欣赏课中学会审美070 蒙明勇浅论中学开放教学071 吴敏浅谈对“人教版化学教科书栏目的设计”的几点看法072 吴敏浅谈“化学教学中ＳＴＳ教育”小／学／教／师／论／坛073 龚莉玫教学活动中要有意创设教学情境074 任华浅谈低年级的趣味识字教学075 王凤娟浅谈识字教学的特点076 罗琼芳试析小学语文课堂学生学习兴趣提高对策077 郭光菊浅谈如何创设农村学校“活”的英语课堂078 赵萍小议低年级作文的教学080 夏龙国一本作业本的功能081 刘梦浅谈新课程标准下的语文教学082 邓维华校长应具备的基本素质083 邹家萍肢体语言的魅力084 张达康浅析在小学数学教学中的数学讨论085 郭燕音乐课堂中如何培养学生的创造能力幼／儿／教／师／论／坛086 文艳华幼儿教育要重视从小培养孩子的环保意识大／教／育087 陈菊多元态势下的报纸副刊与专栏089 黄林植树造林是我们神圣的职责贵／州／文／学／论／坛090 向笔群高原上的抒情者091 夏龙国乌蒙山升起的诗星开／卷／小／说093 向笔群读研那些事最／后／的／古／寨114 杨芳楼上古寨，一首千年的词117 朱良德楼上，楼上村（组诗选2）118 飘伶古寨印象（组章选2）119 陈正海游楼上（组章选2）120 末未楼上古寨（组诗）小／说／长／廊122 张克鸿高山人128 姜晓小小说二题129 任余宝“愉”人节散／文／亭／台130 张仕慧我和小弟有个约定131 田淼蛙声如潮134 王章伦因为矮135 戴欣欣改变我人生的书136 谭喜与牛为伴（外1章）139 孔令玉妈妈的双手140 张恒雪141 俞传美我的藤野先生143 刘古敬礼！百名跳崖红军诗／星／闪／烁145 樊德林疑惑（外2首）146 王兴刚老牛146 王泳清柳笛147 姜方父亲走了（组诗选2）148 钟国榜看谁画得又快又好（外3首）香／槟／酒／吧150 李鸿故乡的情怀（诗组）名／家／新／作153 末未末未的诗鸟／语／枝／头167 胡博我的启蒙老师168 李岳丽石上树168 闫景新太阳花花／季／十／五／六169 华祝虎小雨姐姐170 颓小废幸福路（外1首）171 陈旭离别172 李艳弓长大／学／天／堂173 冯维大学的天空174 张梅芬戏梦175 文富丽红红花边的衣裳社／团／文／学177 安徽师范大学江南诗社178 楚吴楚吴的诗180 左雪君左雪君的诗180 赵世泉赵世泉的诗181 曹幸波曹幸波的诗182 柴什峰柴什峰的诗182 黄亚军黄亚军的诗183 余子昧余子昧的诗186 胡家亮胡家亮的诗187 王晶晶王晶晶的诗八／面／来／风189 江文辉烂好人189 陈秀丽节（外1首）190 段春霞外婆的葬礼191 吴开展教女儿做作业每／季／一／花193 文毅文毅的散文诗200 刘红娅文毅：一位执著的追梦人。

《中小学教育》2011年2期下目录巧用五度法提高思品课堂教学有效性……………………………李炯(3)网络机房管理和维护模式的探索研究………………………………焦金波(5)素质教育与教学创新…………………………………………………陈军(6)学校建设学校管理的三重境界…………………………………………………胡荣礼(8)做好学校教育这片麦田的守望者……………………………………王焕妮(9)发挥学校档案作用服务和谐校园建设……………………………舒亚平(10)师资建设平川区农村师资流动状况调查……………………………高云天柴东山(11)尊重学生理解学生热爱学生……………………………………武树炜(12)合作与冲突……………………………………………………………王惠云(13)浅谈新课程背景下农村中学语文教师后续动力的培养与加强……李忠(14)当“武侠迷”学生遭遇“武侠迷”老师……………………………席丽霞(15)教师管理要做到“四合”……………………………………………崔志鹏(16)浅析“问题学生”的教育……………………………………………张慧芳(17)教师怎样才能发挥学生的主体作用………………………张文英盛金喜(18)刍议新课程下的教师备课……………………………………………柴二祥(19)职业教育给学生项目还课堂精彩——谈项目化教学法在中职语文课堂中的运用……………………李改顺(20)音乐教学中如何选准情感教育的切入点……………………………杨海玲(21)胸涵春秋意方畅…腹有诗书气自华——谈谈我的语文教学理念…………………………………………刘华平(22)信息技术多媒体教学，使语文课堂精彩无限…………………………………孙洪芬(23)浅谈多媒体在中学语文教学中的应用………………………………褚庆辉(24)信息技术与校本课程实施的思考……………………………………王华(25)发挥信息技术在数学教学中的优势…………………………………吴娟(26)人眼模拟3D成像原理的透视理论研究………………………………吴私(27)素质教育用“发散”提升自主学习能力………………………………………任勇(28)也谈“应用意识”在小学低年级数学课堂中的培养………………俞英娣(29)在思想政治课教学中如何进行素质教育与创新教育………………侯风霞(31)语文阅读教学中的创新尝试…………………………………………李延丽(32)浅谈在初中数学教学中培养学生的创新能力………………………王苏娥(33)奏响创新作文教学的五步曲…………………………………………张芳芳(34)提高小学生提问能力的一个关键词——敢问………………………董彦慈(35)加强口语交际训练培养口语交际能力……………………………陈青青(36)提高学生的注意力……………………………………………………谢亚洁(37)浅谈数学课堂教学中创新能力的培养………………………………李华平(38)阅读教学中要重视学生的“读”……………………………………李秀玲(39)从流行中提炼在传统中升华——艺术欣赏教学的几点感悟………………………………………潘丽(40)引入成功动机促成学生自主学习…………………………………刘祥太(41)培养学生在数学课堂上的参与意识…………………………………张文瑞(42)浅谈新课程背景下地理教学如何培养学生的自主学习能力………张国军(43)浅谈生物教学中学生创造力的培养…………………………………施志荣(44)从美术课角度看板书设计……………………………………………薛卫华(45)夯实写字基础传承祖国文化——浅谈低年级写字教学……………………………………………鲜海平(46)浅谈小学数学教学中的自主性学习…………………………………王贵叶(47)小学音乐欣赏教学初探………………………………………………刘兵(48)小学数学活动的实践与研究…………………………………………吕建华(49)谈怎样培养学生的创新能力…………………………………………沈永国(50)开放性阅读的两点尝试………………………………………………王燕(51)浅谈“说”在小学数学教学中的作用………………………………周莹(52)提高学生写作能力的几点做法………………………………………张太平(53)如何提高小学生的运算能力…………………………………………贺树华(54)一千个读者与一千个哈姆雷特——浅谈语文教学中学生创新思维能力的培养……………………黄美娟(55) 教学研究浅谈分数应用题的解法………………………………………………陈贤亮(56)干涉现象中质点振动图像及其应用………………………邓峰何慧萍(58)李清照词“易安体”的艺术特色……………………………………马晶霞(59)语文教育与大众文化…………………………………………………程立娟(60)如何提高语文阅读教学效率…………………………………………郝经济(61)关于一年级计算教学的几点思考……………………………………卞长青(62)浅析高考三角函数……………………………………………………宁静然(63)历尽劫波勇气在改头换面重做人——玛蒂尔德的性格变化过程………………………………………朱晓玲(64)如何指导学生独立完成作业…………………………………………黄文云(65)如何按照学生接受知识的心理需要进行教学………………………李发善(66)用转化法巧解“涉及运动体自身长度”的问题…………………郭爱玲(67)浅谈高中生物有效教学策略…………………………………………周波(68)数学选择题妙招………………………………………………………尚志强(69)好问题好课堂………………………………………………………陈建霞(70)对比发现教学法初探…………………………………………………王丽琴(71)让“兴趣”为学生的数学学习导航…………………………………陈宽秀(72)在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法………………………马艳贞(73)合适的、有效的才是最好的——谈“小学数学实践与综合应用教学的有效定位”……………黄海忠(74)对课堂提问的实践与研究……………………………………………赵瑞献(75)浅谈初中数学有效教学………………………………………………苗军红(76)优化课堂提问提高教学效率………………………………………宋平(77)浅谈如何学习语文……………………………………………………李晓鑫(78)让学生感受学习数学的乐趣…………………………………………刘蔼(79)优化方式注重实效——对农村中学数学集体备课方式实效性的思考与探索…………李至清(80)把生活化的问题转化为数学问题的思考……………………………王梅青(81)课堂，孩子快乐成长的舞台…………………………………………尹娟(82)怎样激发学生学习语文的兴趣………………………………………宫利霞(83)初中学生数学解题错误浅析…………………………………………郑朝久(84)培养学生朗读能力的十种方法………………………………………文强(85)浅谈高中地理课的教学语言艺术……………………………………郭秀娟(86)课程建设浅谈农村初中语文教学中存在的误区………………………………石世刚(87)高中历史课堂有效教学的研究………………………………………程密霞(88)高中历史课改中开展学生自主探究教学的几点体会………………高月龙(90)新课程理念下中学物理科学探究学习的误区………………………郭会娟(91)“做中学”与新课程物理教学………………………………………王孟刚(92)精心预设导学有度——例谈初中数学“学案”设计的视角……………………………薛加付(93)浅谈如何提高数学课堂教学效果……………………………………冯亚娟(94)语文新课改需要淡化语法教学吗？…………………………………杨建荣(95)将小组合作学习进行到底……………………………………………霍华江(96)对语文教学改革的几点认识…………………………………………郑华(97)语文自主探究性学习指导策略………………………………………贾会敏(98)语文课因你更精彩……………………………………………………董淑锋(99)数学教学中启发教学思想的应用要诀………………………………康丽梅(100)追寻有效的课堂教学…………………………………………………栾淑莉(101)让预设和生成激情共舞………………………………………………李荣霞(102)浅谈在高中数学教学中实施“对话”的策略………………………朱碧道(103)让初中历史课堂活力四射……………………………………………游雪梅(104)从“授人以鱼”到“授人以渔”……………………………………张继永(105)提高初中历史课堂教学质量的几点看法……………………………张丽君(106) 优秀教案让识字教学焕发生命活力——《识字7》教学点滴例谈…………………………………………杨芹(107)班级管理有舍才有得——班主任工作要勤、爱、细、严…………………………………郭志维(108)班主任工作创新实践体会…………………………………赵丽君李镇(109)德育工作如何上活一堂政治课…………………………………………………孙炜(110)浅析如何在历史教学中渗透德育……………………………………陈丽娟(111)英语学习对高中英语分层次教学的一点体会…………………………………曲波(112)浅谈情境教学法在高中英语教学中的运用…………………………贾海兵(113)浅谈初中英语早读的重要性…………………………………………谢春玲(114)培养英语学习策略提高英语学习能力……………………………葛仲霞(115)浅谈高中英语阅读教学方法…………………………………………陈静静(116)如何上好英语讲评课…………………………………………………孔明霞(117)刍议新课标下提高小学英语课堂教学效率的对策…………………闫海生(118)初一英语书面表达浅谈………………………………………………崔书梅(119)怎样做高考英语单项填空题…………………………………………吴林果(120)如何培养学生学习英语的兴趣………………………………………吴培(121)浅谈如何利用新教材激活高中英语词汇教学………………………仇秀梅(122)解读文本提高英语口语交际能力…………………………………唐海琴(123)如何培养与提高中学生英语写作能力………………………………张军梅(124)优化英语词汇教学的策略……………………………………………李宗杰(125)体育交流新课程理念指导下的体育教学改革…………………………………陈雅洁(126)体育学科在新课改下的思考之一——浅析学生创新能力的培养………………………………………赵鑫(127)体育课中增强趣味的方法……………………………………………冯建英(128)。

《中小学教育》2011年1期下·目录发表时间：2011-09-08T18:09:50.763Z 来源：作者：[导读] 《中小学教育》2011年1期下·目录《中小学教育》2011年1期下·目录教育视窗构建和谐班集体的实践与思考 高　琪(3)新课标下高中化学探究性教学的几点思考 孙长琴(4)论初中毕业生升学考试体育的重要性 任永杰(5)学校建设“细节”成就“成功” 周婉平(6)师资建设新课程改革呼唤教师角色的转变 杜美英(7)地理课堂上的倾听 姜素敏(8)浅谈初中数学教学中学困生的转化方法 张旗生(9)如何提高聋生的学校适应性 王晓江(10)职业教育中职课堂“小组合作”教学模式的实施与体会 王守巍(11)让人文关怀之光照亮语文课堂 侯彦领(12)信息技术多媒体在高中语文教学中的使用“五忌” 李　进(13)巧妙运用教学多媒体　开辟作文教学新篇章 王文娟(14)素质教育图书馆资源在素质教育中的作用 殷红卫(15)聆听语文课堂美的旋律 焦军霞(16)如何在中学化学教学中渗透环保教育 段德宝(17)如何提高学生的技术素养 宫本波(18)浅谈在化学实验中培养高中生的观察能力 薛会娟(19)对阅读教学中切入点的一些体会 邹平东(20)浅谈口头作文的有效途径 李彦欣(21)开场白：碰撞学生心灵的磁石——例谈音乐教学中“开场白”的妙用 董玲玲(22)发挥学生在阅读中的个性 李伦荣(23)展开想像的翅膀　演绎精彩的课堂——如何在音乐教学中丰富学生的想像力 李　明(24)运用写生提高学生的绘画能力 吴晓楠(25)加强初中数学课堂实践活动教学 王志云(26)构建和谐数学课堂　培养学生思维品质 薛　明(27)新课程环境下怎样在物理教学中培养学生的创新能力　李玉胜(28)在《思想品德》课教学中培养学生的创新能力 马海明(29)浅议数学教学中学生表达能力的培养 曹卫昌(30)激发学生参与探究　发展学生数学思维 陈　艳(31)谈语文素质教育 张建华(32)谈小学中年级学生有效数学学习 张　培(33)浅谈如何指导学生有感情地朗读 刘媛媛(34)在化学教学中培养学生的问题意识 俎敬一(35)探寻三大支点　提高口语交际能力 马君亚(36)新时期中学合唱队的训练方法 秦庭华(37)让“兴趣”带着孩子畅游音乐殿堂 孙　波(38)语文素质教育　学生自主是关键 田建斌(39)论钢琴即兴伴奏能力的培养 周敬余(40)浅论小学音乐课堂中的歌唱教学 王　英(41)对小学生计算错误原因的思考 汤汉宝(42)中学美术教育亟待提高学生的审美素养 牛彦君(43)善待每一个学生 金同德(44)体育教学中的美育观 周发展　王永华(44)教学研究初中学生有效作文训练浅谈 陈亚平(45)浅谈如何构建精彩的历史课堂 杜　辉(46)从陶行知的坚持到底谈数学教学的有效性途径 左亚琴(47)浅议提高小学数学课堂教学效率对策 连恩福(48)学生肥胖产生的原因与对策 徐希梅(49)有效利用“读背”　提高文言文教学效益 陈守龙(50)运用赏识提高作文教学效率 郝雅宏(50)浅谈中学物理试卷讲评的实效性 顾立世(51)一言一文两相融——浅谈《史记》阅读教学后感 郑晓峰(52)浅谈语文课堂的激活 刘延平(53)在化学生命化课堂中点亮实验教学 刘美荣(54)提高数学试卷讲评课有效性的探究 岳现文(55)精彩凤头惹人醉——浅谈小学语文导课的艺术 赵学超(56)文言文翻译五步法 刘俏芳(57)地理教学应着眼于培养学生的智能 高世娟(58)科学导引　事半功倍——关于盲生班语文课导入的浅议 王杰文(59)优化语文作业形式与提升学习兴趣的关系 王翠红(60)小学数学教学初探 何英华(61)小学数学课堂提问的四个度 马军国(62)如何增加化学复习课的有效性 杨晓霞(63)自己发现的，才是最深刻的 王红娟(64)谈物理教学的原则和任务——理论联系实际 马淑芳(65)我的简单教学 饶红斌(66)浅谈小学语文“缩句”教学的要领 盛文奇　王玉芳(67)物理教学中的问题设计初探 覃明芳(68)《生活、生命与安全》需要什么样的探究课 蒲茂珍(69)课程建设提高小学科学课堂有效性的策略 刘焕荣(70)创新教育让数学课堂焕发绚丽的色彩 吴育功(71)有效运用数学建模　拓展数学教学“新时空” 王佳栋(72)浅谈新课程理念下的数学教学 高小万(73)论数学课堂教学的“人性化” 朱文锁(74)寻求写作教学的源头活水——谈写作教学的现状及改革的方向 窦桂玲(75)浅谈数学课堂的有效情境创设 刘会彩(76)创设情境　激发兴趣 王冬芹(77)新课程背景下如何选择物理作业 杨改花(78)营造和谐课堂新体验 张美丽(79)奏响语文课的情感交响曲 马淑红(80)略作改进，演示实验更精彩 刘少芳(81)探究式学习在高中历史课堂教学中的应用 倪路云(82)浅谈《通用技术》课程中的合作学习课堂教学模式 孔林浩(83)找准“支点”　撬起高效语文课堂 佘丽霞(84)如何给学生铺设“台阶”——深层挖掘教材，创造性地活用教材 何丽娟(85)新课改理念下的小学语文教学经略 张丽欣(86)探究小学语文阅读教学 何天荣(87)新课程历史教学中如何实施三维目标 赵英波(88)点燃学生习作的热情 王海霞(89)提高小学语文教学有效性的三点认识 牛东芹(90)你的课堂教学时间够用吗？——浅谈由“教学时间”引发的思考及探索 王华艳(91)小学语文探究性教学浅析 卫英霞(92)在语文新课程理念下提高语文课堂效益 徐　凯(93)落实课改理念　营造动态课堂——谈小学数学课堂教学的动态生成 张利亚(94)问题　数学　生活化——浅谈学生解决问题兴趣的培养 王小霞(95)重视语文合作学习　唤发课堂生命活力 胡立峰(96)优秀教案“分数的基本性质”课例研究 张　敏(97)精彩源于“设计” 蒋红莉(99)“绿色植物对有机物的利用”一节的教学设计吕光京　吕慧玲(100)关于单位“1”教学中的思考 陈荣江(101)“两位数大小比较”教材分析及教学思考 朱锦明(102)幼教话题怎样培养大班幼儿的创造性思维 乔　伟(103)班级管理“精心”“鼓励”　赢得胜利 洪爱梅(104)走进学生的心灵——信任 黄以双(105)用心做好班主任——为“仁”师，真教育 田庆晓(106)试析民族地区中学住校生常见问题　龙晓军　贾古惹　李　蜢(107)运用暗示，巧妙管理班级 荆存莲(108)心理话题特殊教育学校学生德育与心理健康初探 刘爱萍(109)德育工作关于高中政治课教学中情境创设的几点思考 冯慧秒(110)在教学中如何进行德育渗透 龚有红(111)随风潜入夜　润物细无声——谈小学语文课堂教学中的情感渗透 畅立英(112)体育课中如何进行思想品德教育 侯国安(113)小学德育资源开发的实践研究 常志英(114)实验教学要融入思想品德教育 朱　涛(115)英语学习浅谈英语生本教学中的group work 刘桂芝(116)中学英语词汇教学之我见 李　慧(117)英语教学中平等的师生关系 高捧林(118)改进教学方法　提高教学质量——初中英语教学的一点体会 王　翠(119)如何进行有效的英语教学 郭彩虹(120)浅谈如何做好英语偏科生的转化工作 王　健(121)优化英语课堂教学　激发学生学习兴趣 李英辰(122)教你如何抗干扰——易错题陷阱分析 石玉婕(123)高效英语课堂的策略 李文栋(124)浅谈如何在小学英语教学中渗透美的教育 常晓丹(125)体育交流 “莲湘”在体育教学中的运用 冯　军(126)如何在体育课堂上追求高效 王淑明(127)“别开生面”的新春第一堂室外体育课 沈向阳(128)。

研究浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用王春婷摘要：伴随信息技术在教育领域的快速发展，在当今的小学语文教学中，多媒体技术已经成为一种常见的教学工具。

多媒体技术以它丰富的多媒体形式弥补了传统语文教学的不足，使得学生的情感和学习积极性得到有效的调动。

本文就小学语文课堂中运用多媒体进行探讨，用多媒体教学模式分析了多媒体技术给小学语文课堂带来的变化，教师今后对于多媒体的使用能够扬长避短，有效提高小学语文教学质量。

关键词：多媒体教学；对策；小学语文教学一、多媒体技术概述所谓媒体网络教学，就是运用电子媒体的集成技术将文字、声音、图像等多种元素合并展现的一种教学情景，是一个能同时集编辑、操作、讲解、记录的视频、音频的载体。

摆脱了原有人与人之间的教学模式，是实现了人机交互的教学方式的重要性突破，是目前最为理想的一种教学体系。

（一）多媒体教学技术在小学语文教学中的意义新型的多媒体教学系统，丰富了教学资源，多媒体系统的实施，使得教师可以控制计算机直接播放各种软件，直观地将思维过程呈现出来。

与普通教学相比，多媒体教学技术可以有效激发学生探索、解决问题的兴趣。

多媒体利用本身具备的视频、音频、图片等信息来为学生传递知识，用灵活的方式呈现并解决问题。

（二）多媒体运用有利于激发学生学习兴趣学习兴趣是学习的本原性动力，没有兴趣便谈不上主动、自觉。

语文课的教学，受到历史及教材中相关时间、空间的因素制约，学生无法体会到作者想要真正表达的原意，学生的思维受到限制，多媒体的使用可以打破时间与空间的限制。

德城一小针对本校多媒体技术在课堂上的教学作用对该校家长做了一份问卷式调查报告，其中有一项对多媒体技术教学的评价作出了统计，其中62%的家人认可多媒体教学的重要作用，并大力支持该技术的使用，基本支持的占比为18%。

不太支持与完全反对的占比为13%与5%。

换而言之，八成的家长认为多媒体教学是对小学生起到促进作用的。

（三）多媒体有利于突破教学重难点，促进师生交流阻碍师生交流的往往是书本上无趣的知识，学生在上课期间对教师的课程内容不感兴趣，便会发生开小差、上课睡觉等严重情况，甚至是出现上课一蹶不振，下课嬉笑追打的“反课堂”情况。

《西部素质教育》第5期目录【特别策划】学习讲话精神创新艺术教育…………………………………………………………………光明日报（1）【专家论坛】我国大学生社会责任意识的培育………………………………………………………………鲍桂楠（3）基础教育均衡背景下学校自主发展的反思与突破…………………………………刘晓晴，苗小军（6）【教育管理】基于“项目化工程”的思想工作科学化水平提升探究………………………………………丁宁（9）艺术设计基础教学改革探讨……………………………………………………………………陈健俶（11）大学生职业生涯决策现状及辅导对策研究……………………………………………………吕催芳（13）提高独立院校课堂教学质量的基本途径探索…………………………………………………王昌民（15）影视动画专业课程改革及专业建设探析………………………………………………………曹洁（17）新媒体视角下大学生思想政治教育突出问题及应对策略……………………………………韦丽（19）小学教师专业化发展探究———以西安市后宰门小学为例…………………………………王雨（21）高校海外高层次人才引进的若干思考———以浙江大学系统神经与认知科学研究所为例……方逊（22）高考录取制度改革的问题与方向………………………………………………………………叶静杰（23）高校人才引进现状分析及对策探讨……………………………………………………………穆凌云（24）论思想教育在素质教育中的价值………………………………………………………………张妍（25）大学生自我管理能力课程实施探究———以武汉工程科技学院为例………………………黄俊（26）【高等教育】当代大学生消费观的问题与对策………………………………………………………………王璐（27）谈声乐课堂教学中时代性的体现………………………………………………………………康晓丹（29）部分报告法范式下不同记忆材料的感觉记忆容量研究及教育启示…………………………苏涛（31）医学生物课程实验教学模式的探讨……………………………………………………………齐芬芳（33）谈体育院校辅导员应如何做好大学生就业指导工作…………………………………………牟培培（34）高校文科实验室建设存在的问题及对策………………………………………………………黄启（35）大学生思想政治教育实效性研究………………………………………………………………梁蕊（36）病理学研究生实验室的生物危害与生物安全管理……………………………………………彭波（37）运动训练专业大学生就业策略探讨……………………………………………………………崔祯浩（38）【职业教育】高职高尔夫专业“企中校”实训基地建设的探索与实践……………………………………黄鑫（39）复合型会计人才培养实践教学体系的构建……………………………………………………吕敏蓉（40）护理技术操作教学中护理安全教育的应用价值探讨…………………………………………毛红云（42）西部地区职业院校教学保障机制研究…………………………………………………………杨晓丽（43）职业教育以就业为导向的模块化高职英语教学体系探究……………………………………史鸿雁（44）中等职业机械制造教学有效性策略探讨………………………………………………………张云芝（45）高职院校声乐课集体教学心得…………………………………………………………………李玉勇（46）高职计算机实训教学体系的构建………………………………………………………………方颂（47）高职英语教学存在的问题及对策分析…………………………………………………………李云杰（48）高等职业教育存在的主要问题及对策…………………………………………………………高秀娟（49）高职院校学业导师制与真实项目驱动教学模式的融合探究———以重庆电子工程职业学院软件学院为例………………………………………………陈俊伟（50）旅游管理专业实训基地实体化运营模式及功能探究———以重庆工商职业学院旅游管理专业为例……杨华（51）【实践创新】生活化情境在初中物理教学中的实践与思考…………………………………………………施秀英（52）高中数学微型探究教学的实践及思考…………………………………………………………张桂芳（53）综合实践活动课程与学科课程有效整合的研究………………………………………………明志华（55）新课程背景下比较法在高中物理教学中的应用………………………………………………陈君英（56）高中物理教学生活化策略探析…………………………………………………………………徐翔（57）基于个性教育的高职艺术专业特色研究与实践………………………………………………郎洁（58）培养学生自主学习能力的方法探析……………………………………………………………吴健荣（59）素质教育视角下的高中美术教育探讨…………………………………………………………王培铭（60）论如何实施小学生综合素质评价………………………………………………………………张小学（61）谈小学生创新能力的培养………………………………………………………………………卢淑琳（62）数学课堂如何兼顾学生数学素养与应试能力…………………………………………………孙越（63）探讨如何培养高职高专建筑工程施工专业人才技能…………………………………………卢郁健（64）【教材教法】当下语文教材存在的问题及解决方法…………………………………………………………长孙永健（65）《形势与政策》课程教学现状分析及改革探讨………………………………………………段再昱（67）书籍版式设计中网格系统教学创新……………………………………………………………罗才胜（69）能力本位课程模式在酒店管理专业课程中的应用探析………………………………………肖飏（71）以实用技能为导向的多媒体技术教学改进方案………………………………………………周虹（72）本科职业教育理念下的《预审学》课程教学改革……………………………………………张蕾（74）华南理工大学广州学院微积分教学改革与实践………………………………………………黄业文（75）数学软件对现代数学教学的影响………………………………………………………………高婷，李瑞斋（77）谈提高插花艺术实训教学质量的方法…………………………………………………………李永凤（78）“任务驱动”教学法在高职英语教改中的应用………………………………………………崔孝丽（79）谈《计算机基础》课程的教学…………………………………………………………………杨燕（80）【基础教育】谈与邮票题材有关的初中历史试题解答………………………………………………………江卫平（81）谈初中物理教学中的“渗透教育”……………………………………………………………霍小勇（83）信息技术与高中语文课程整合下的教学模式探究……………………………………………付品贞（84）论小学数学教学渗透法制教育对教师的要求…………………………………………………罗超群（86）初中数学教学与德育的有机融合研究…………………………………………………………李中清（87）提高小学生体育素质的思考———以西安市长安兴国小学五年级学生为例………………杨伟（89）初中音乐课堂教学策略探讨……………………………………………………………………苏春婷（90）高中语文教学中学生交际能力的培养探究…………………………………………………夏学桂（92）应用物理学教学中学生创新能力培养的研究………………………………………………谢蕴（93）如何在初中物理教学中培养学生的学习兴趣………………………………………………李健（94）小学生数学阅读能力的培养策略……………………………………………………………徐燕（95）谈如何培养小学生的阅读习惯………………………………………………………………黄惠安（96）小学数学教学中反例运用的研究……………………………………………………………张美华（97）谈小学语文阅读教学的策略…………………………………………………………………蔡丽萍（98）如何提升高中生的化学解题能力……………………………………………………………谢成香（99）基于信息技术下的中学美术教学策略分析…………………………………………………刘黎（100）谈幼儿舞蹈学习中兴趣的重要性及持久性的培养…………………………………………袁泳儿（101）高中历史教学中学生思维能力的培养探究…………………………………………………王苏日嘎拉图（102）谈信息技术与高中物理整合的有效性………………………………………………………梁天德（103）素质教育视角下高中历史教育的方向及意义探讨…………………………………………龙书和（104）例谈优化高中数学课堂提问的原则…………………………………………………………韦国秀（105）探究式合作法在高中数学教学中的应用分析………………………………………………王海伟（106）提高高中英语听力水平的教学策略探讨……………………………………………………吴雁（107）团队意识在初中田径教学中的有效培养……………………………………………………汤卫林（108）小学语文教学生活化探索……………………………………………………………………王槐荣（109）小学语文阅读教学理念探讨…………………………………………………………………李笑梅（110）如何让学生在数学课上“动”起来…………………………………………………………曾和元（111）【课堂内外】实验材料在小学科学教学中的有效应用……………………………………………………李林河（112）学生社团对高职人才培养的作用研究———以柳州职业技术学院学生社团为例………夏佩（113）当下学前幼儿教育的现状与方法思考………………………………………………………毛亚敏（115）谈中小学法制教育存在的问题及对策………………………………………………………金颖莉（116）二级学院校友工作建设探析…………………………………………………………………王波（117）如何加强校园安全教育防范措施———来自对女大学生安全问题的反思………………葛靖（118）家庭体育对独生子女成长影响的调查研究…………………………………………………孙焱，杜从玺（119）农村学校体育锻炼安全因素分析……………………………………………………………刘艳（120）冬季跑操存在的安全问题及应对策略………………………………………………………许伟（121）高校合同类档案规范化管理探索……………………………………………………………周凌云（122）幼儿教师职业倦怠现状分析及原因探讨……………………………………………………潘朝霞，杨懿（123）【教师随笔】新课程下体育教学目标的重构………………………………………………………………褚真（124）高中数学主体性课堂教学的实践与思考———《解三角形》例题变式的教学案例………鲁绮云（125）发挥区域优势办好学前教育…………………………………………………………………张明忠（126）以体育比赛促学校体育的发展………………………………………………………………骆珍梅（127）。

2021～2022中学生学习报物理周刊人教高中必修第二册第五期答案一、单项选择题（每小题2分，共100分）1. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句。

从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，所选的参照物是（） [单选题] *A．彩云B．两岸C．轻舟(正确答案)D．高山2. 音乐会上，男中音放声独唱，女高音轻声伴唱。

下列关于两人声音的描述，正确的是（） [单选题] *A．男中音比女高音音调低、响度大(正确答案)B．男中音比女高音音调低、响度小C．男中音比女高音音调高、响度大D．男中音比女高音音调高、响度小3. 如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。

这个实验是用来研究（）[单选题] *A．声音产生的原因(正确答案)B．音调与频率的关系C．声音传播的条件D．乐音与噪声的区别4. 下列做法，属于从噪声的接收这一环节来防治噪声的是（） [单选题] *A．在摩托车上安装消声器B．在市区内禁鸣汽车喇叭C．室内打靶时要佩戴耳罩(正确答案)D．用吸音材料来装饰内墙5. 关于光的反射，下列说法正确的是（） [单选题] *A．入射光线与反射面的夹角为15°时，反射角也为15°B．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°C．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线(正确答案)D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律6. 如图所示，是某同学检查视力时的情境，下列说法正确的是（）[单选题] *A．镜中视力表的像是实像B．镜中视力表的像比视力表小C．镜中视力表的像是光的直线传播形成的D．镜中视力表的像到该同学的距离为5m(正确答案)7. 把一只点燃的蜡烛放在焦距为10cm的凸透镜前16cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像。

这个像是图中的（）[单选题]AB(正确答案)CD8. 小明在用调节好的托盘天平称他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当在放入质量最小的砝码时，指针偏右。