四年级上册科学课件PPT：各种各样的茎首师大版

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茎的组成
学目标
• 知道茎的共同特征是茎上有节和节间，节 上有叶，叶腋有芽。
• 具有对茎的共同特征的观察能力以及归纳 概括茎的共同特征的思维能力。
• 感受和体会植物多样性，发展研究植物的 兴趣。
学习重难点
• 重点：观察各种植物的茎，发现并 归纳茎的共同特征。
• 难点：会用茎的共同特征去识别植 物的茎。
新课导入
• 植物的叶由几部分组成？
一、初识茎
• 同学们观察下面的植物，哪一部分是植 物的茎？
• 有人说土豆也是茎，你同意吗？ 为什么？
二、茎的特征 • 具有怎样的特征才算是茎？
三、议一议 • 一般植物的茎有什么特征？
课堂练习
• 你现在可以判断土豆是不是 茎了吗？
作业布置
• 运用这一科学标准去观察、认识更多 植物的茎。

四年级上册科学课件-6 茎的组成-首师大版 (共9张PPT)
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经济价值 ：
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树皮受到哪些危害? 你有什么好的方法来保护树皮？
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作业：
1、茎的外部特征( 茎上有节和节间，节上有叶和芽 )。 2、茎的内部构造( 树皮 )和(木质部 )。 3、茎按质地分为（ 木质茎 ）和（ 草质茎 ）。 4、木质茎的特点是（高大坚硬）；又可以分为（乔
木 ）、（ 灌木）和（ 藤本）。 5、草质茎的特点是（矮小柔软）。 6、导管的作用：运输水分
筛管的作用：运输养料
（二）茎的内部构造
内 树皮
乔木：高大、主干明显、下 部少分枝；
灌木：矮小、主干不显、下 部多分枝；
藤本：长大、柔韧、上升必 需依附它物。
部 构 造 木质部 按质地
木质茎：即木质部发达的茎。 木本植物
草质茎: 即木质部不甚发达的茎。 草本植物
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6.茎的组成
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什பைடு நூலகம்是茎？
茎：茎为植物的主干，一般生于地上或 部分生于地下。

课后拓展：
观察生活中各种植物的结构， 用学过的知识去分析认识他们！
植物的茎
通过观察和实验，我们 的结论是：
Hale Waihona Puke 植物从幼苗 长成参天大 树，茎有哪 些变化和作 用？
植物茎在不同生长阶段外部形态的变化
成长期：开枝散叶，茎是成长最快的部分
成熟期：粗壮的茎部支撑起了整个植物 植物从幼苗长成参天大树，茎有哪些变化和作用？ 通过观察和实验，我们的结论是： 通过观察和实验，我们的结论是： 通过观察和实验，我们的结论是： （青岛版五年制〕四年级科学上册课件 茎有支撑植物及运输水分和养料的作用 成长期：开枝散叶，茎是成长最快的部分 成长期：开枝散叶，茎是成长最快的部分 （青岛版五年制〕四年级科学上册课件 茎有支撑植物及运输水分和养料的作用 幼苗时期：茎部晶莹剔透，运输水份 茎有支撑植物及运输水分和养料的作用 茎有支撑植物及运输水分和养料的作用 观察生活中各种植物的结构， 观察生活中各种植物的结构， 成长期：开枝散叶，茎是成长最快的部分
成熟期：粗壮的茎部支撑起了整 个植物
茎有支撑植物及运输水分和养料的作用 幼苗时期：茎部晶莹剔透，运输水份 茎有支撑植物及运输水分和养料的作用 （青岛版五年制〕四年级科学上册课件 茎有支撑植物及运输水分和养料的作用 茎有支撑植物及运输水分和养料的作用 茎有支撑植物及运输水分和养料的作用 观察生活中各种植物的结构， 植物从幼苗长成参天大树，茎有哪些变化和作用？ 成长期：开枝散叶，茎是成长最快的部分 茎有支撑植物及运输水分和养料的作用 茎有支撑植物及运输水分和养料的作用 （青岛版五年制〕四年级科学上册课件 成熟期：粗壮的茎部支撑起了整个植物 幼苗时期：茎部晶莹剔透，运输水份

新的个体，扩大种群数量。
04
茎的应用和价值
园艺学中的应用
园艺植物的支撑和固定
茎是植物体中重要的支撑结构，为植物提供稳固的支持，使 植物能够保持直立。在园艺学中，人们利用茎的这一特性， 对植物进行修剪、绑扎和搭架，以创造出理想的景观效果。
观赏价值
许多植物的茎具有独特的形态、色彩或质感，具有很高的观 赏价值。例如，竹子的修长挺拔，仙人掌的奇特多姿，都是 园艺植物中的重要观赏元素。
节律性
茎的生长呈现一定的节律 性，如昼长夜短、季节性 生长等。
茎的生长调控
内源调节
遗传调节
植物体内产生的激素等物质对茎的生 长进行调节。
基因的表达对茎的生长进行调节，不 同基因型植物的茎生长存在差异。
外源调节
环境因素如光照、温度、水分等对茎 的生长进行调节。
03
茎的生理功能
水分和营养物质的运
茎通过木质部和韧皮部将根部吸收的水分和营养物质运输到植物的各个部分，满足 植物生长和发育的需要。
05
植物茎的研究和探索
茎的遗传学研究
茎的遗传学研究
主要关注茎性状基因的定位、克 隆和功能分析，以揭示茎生长和
发育的遗传基础。
研究方法
利用分子生物学技术，如基因组学 、转录组学和表观遗传学等手段， 研究茎发育相关基因的表达模式和 调控机制。
研究成果
已经鉴定出许多与茎生长和发育相 关的基因，并深入研究了它们的生 物学功能，为改良植物性状提供了 重要的理论依据。
茎的分子生物学研究
茎的分子生物学研究
主要探究茎生长和发育过程中相关分子的作用机制，包括激素信号 转导、基因表达调控等。
研究方法
利用分子生物学技术，如基因敲除、基因过表达和蛋白质组学等手 段，研究茎发育过程中相关分子之间的相互作用和调控网络。

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4. 裸子植物茎的结构特点
裸子植物茎的基本结构与双子叶植物 相似，初生结构包括表皮、皮层、维管柱 三个部分，有形成层，能进行次生生长。
主要不同点： 木质部没有导管，只有管胞；韧皮部 没有筛管，只有筛胞。
.
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四、茎的变态
根状茎——藕、姜 块茎——马铃薯 鳞茎——洋葱、大蒜、百合、水仙 球茎——芋、慈菇 肉质茎——仙人掌、莴苣 茎卷须——葡萄、南瓜 枝刺——皂荚、山楂、柑桔等
.
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双子叶植物根、茎初生结构的区别
根
茎
根尖、茎尖分区 根冠、分生区、
分生区、伸长区、成熟区
伸长区、成熟区
侧根、侧枝的起源 侧根是内起源
侧枝为外起源
表皮
吸收组织 ；
保护组织；
不角化；具根毛；
角化；具表皮毛、腺毛等
皮层功能
横向运输、贮藏等
主要是贮藏
外皮层
后期栓化
厚角组织
内皮层
明显；多具凯氏带
不明显；有的具淀粉鞘
初生分生组织
成熟组织
原套
周缘分生组织
原表皮
基本分生组织
（部 分）
原形成层
表皮 皮层、髓射线
维管束
原体
髓分生组织
基本分生组织
髓
（部 分）
.
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（二）茎的结构
1. 双子叶植物茎的初生结构
表皮
厚角组织 皮层
皮层薄壁组织
初生韧皮部 （外始式）
维管束 束内形成层
中柱 （维管柱） 髓射线
髓
初生木质部 （内始式）
茎卷须茎卷须爬山虎卷须顶端变态为吸盘32茎的变态茎的变态2233茎的变态茎的变态1135双子叶植物茎的初生结构立体图解双子叶植物茎的初生结构立体图解36茎的初生结构茎的初生结构表皮初生木质部皮层初生韧皮部束中形成层髓射线37双子叶植物茎的初生结构双子叶植物茎的初生结构初生韧皮部初生木质部表皮机械组织髓射线束内形成层38双子叶植物茎的初生结构轮廓图双子叶植物茎的初生结构轮廓图表皮保护组织皮层薄壁组织初生韧皮部维管组织髓射线薄壁组织髓薄壁组织初生木质部维管组织束中形成层分生组织39形成层的产生及活动形成层的产生及活动40双子叶植双子叶植物茎次生物茎次生生长的三生长的三种主要类种主要类型图解型图解41纺锤状原始细胞纺锤状原始细胞与与射线原始细胞射线原始细胞42年轮及早材晚材年轮及早材晚材43木栓形成层的产生及其活动木栓形成层的产生及其活动45玉米茎的结构不维管束玉米茎的结构不维管束46玉米茎立体图解玉米茎立体图解47小麦不水稻茎的结构小麦不水稻茎的结构48初生增厚分生组织初生增厚分生组织返回52木材结构木材结构54茎的生活习性类型茎的生活习性类型55茎的初生茎的初生结构和次结构和次生结构的生结构的发育过程发育过程56茎尖的结构茎尖的结构57被子植物茎尖被子植物茎尖顶端分生组织顶端分生组织分区图解分区图解58木材的三切面木材的三切面59苹果茎的立体结构木材三切面苹果茎的立体结构木材三切面60松茎示树脂道松茎示树脂道61双子叶植物茎的次生结构双子叶植物茎的次生结构62根的初生结构根的初生结构表皮吸收组织内皮层薄壁组织中皮层薄壁组织初生木质部维管组织初生韧皮部维管组织中柱鞘薄壁组织薄壁细胞薄壁组织外皮层薄壁组织63茎的初生结构茎的初生结构表皮保护组织初生木质部维管组织皮层薄壁组织初生韧皮部维管组织束中形成层分生组织髓射线薄壁组织髓薄壁组织

《植物的茎》PPT-完美版 《植物的茎》PPT-完美版
通过观察和实验，我们的结论是：
植物从幼苗长成 参天大树，茎有 哪些变化和作用？
植物茎在不同生长阶段外部形态的变化
成长期：开枝散叶，茎是成长最快的部分
成熟期：粗壮的茎部支撑起了整个植物
根吸收来的水分是怎样输送到植物各部 分的？
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。

小学科学四年级上册第12 课《植物的茎幻灯片
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根吸收来的水分是怎样Βιβλιοθήκη 送到植物各部分 的？横切面
纵切面
环 割
瘤 状 物
• • • 植物的茎 • •
导管 自下而上
筛管 自上而下
运输水分 运输养分
资料卡
在树皮里有运输养料的细管，叫筛管。 筛管是自上而下运输养料的。在树上选取 比较粗的枝条，把树皮环割，也制造的养 料就通不过去了，积存在切口的上部，这 个地方便会膨大起来。
课后拓展：
观察生活中各种植物的构造， 用学过的知识去分析认识他们！

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举例说明 植物的茎和我们的生活有什么关系？
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笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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杉树
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5
竹
向 日
葵
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6
杉 树
竹 子
向 日 葵
直立在地面上生长的茎叫直立茎。
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西瓜
贴在地面上生长的茎。
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9
西瓜
贴在地面上生长的茎叫匍匐茎
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变 态 经
叶状茎：仙人掌
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变 态 经
有的茎变成了卷须 如丝瓜、南瓜等
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你认为是什么原因引起茎的变态的？
由于植物生活环境的不同， 茎有许多种变态。
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我们还可以按照什么方式 给植物的茎分类呢？ 请举例说明
颜色、质地、茎的柔韧情况、 表皮的光滑或粗糙······
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草莓
匍匐茎
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爬山虎
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攀 缘 茎
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郁 金 香
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直 立 茎
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我们根据茎的生长习性
直 立 茎
匍匐茎
缠 绕 茎
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攀缘茎 27
植物宝宝要长大，需要靠茎来帮忙。
水分营养要吸收，多亏有茎当管道。
直直的叫直立茎，趴在地上匍匐茎。