电气工程及其自动化培养方案-厦门大学仪器与电气系

电气工程及其自动化专业培养方案一、专业培养目标1.掌握电气工程及其自动化理论和知识，包括电机与电器、电力系统、电力电子与传动和自动控制原理等方面的基本理论和知识。

2.具备电气工程及其自动化设计和研发能力，可以进行电气工程及其自动化系统的设计、开发和优化。

3.具备电气工程及其自动化系统运行和维护能力，可以进行电气工程及其自动化系统的运行和维护。

4.具备电气工程及其自动化实践能力，可以独立进行电气工程及其自动化实际问题的解决。

5.具备良好的科研和创新能力，可以进行电气工程及其自动化领域的研究和创新。

二、培养方案本专业培养方案分为基础课程、专业课程、实践环节和综合实习四个部分。

1.基础课程基础课程包括数学、物理、电路基础、信号与系统、模拟与数字电子技术等。

这些课程旨在为学生提供电气工程及其自动化专业的基本理论和知识。

2.专业核心课程专业核心课程包括电机与电器、电力系统、电力电子与传动和自动控制等。

这些课程深入探讨电气工程及其自动化的核心理论和技术。

3.实践环节实践环节包括实验课程和实践项目。

实验课程旨在培养学生的实验能力和实践动手能力。

实践项目包括课程设计、实习和毕业设计等。

这些项目旨在培养学生的综合实践能力和团队合作能力。

4.综合实习综合实习是为学生提供与实际工作相结合的实习机会。

学生可以在电力公司、自动化企业等单位进行实习，从而更好地了解电气工程及其自动化专业的实际工作环境和要求，提升实践能力。

三、培养模式本专业采用理论与实践相结合的培养模式。

理论课程为学生提供基础理论和知识，实践课程为学生提供实践能力培养。

学生在实验课程和实践项目中可以进行实际的操作和实践，提高实践能力和解决问题的能力。

四、评估专业评估主要包括学生的学术成绩、实践能力和综合素质三个方面的评估。

学术成绩包括理论课程和实验课程的成绩，实践能力包括实践项目的完成情况和实习反馈，综合素质包括科研和创新成果、竞赛成绩等。

五、实施与展望该培养方案已经在我校电气工程及其自动化专业实施，并取得了良好的效果。

电气工程及其自动化专业培养方案（2018级执行）一、招生对象符合录取条件的高中毕业生和经考核符合条件的我校转专业本科生。

二、专业定位与特色本专业按照学校确定的“建成亲产业、开放式、国际化的高水平应用技术大学”的办学目标定位，在办学过程中坚持“以学生为本，为产业服务”的办学理念。

本专业学生主要学习电气工程的基本知识和理论，根据电气专业所确立的电力系统及其自动化和电器控制两个特色方向，分别掌握相应的信息技术、电力电子技术、传感检测技术和高电压技术等专业技术，学生具备跨学科的综合素质、专业技能、一定程度的国际视野和终生学习的能力。

三、培养目标本专业培养适应福建乃至全国区域，尤其是厦门市经济与社会发展需要，具有社会责任感和法律意识，恪守工程师职业道德和规范，掌握电力系统及其自动化、电器及其控制等工程技术领域的基础理论和基本知识，具备跟踪和把握行业发展趋势的能力，能在电力或电器行业从事设计制造、产品研发、试验检测、系统运行等工作，能逐步成长为本领域的技术精英（骨干）或中高层管理专家的具有国际视野的高级应用型、创新性人才。

四、毕业要求毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：（1）工程知识：具备扎实的数学、物理、电磁学、工程基础知识和电气专业基础知识，并能在解决电力系统及其自动化、电器及其控制等电气工程领域的复杂工程问题过程中熟练运用。

（2）问题分析：能够将电力系统及其自动化、电器及其控制等电气工程领域的各种复杂工程问题通过查阅相关文献/资料、抽象、建模、拆分等方法进行识别、表达并运用数学、物理、电磁学、工程基础知识和电气专业知识进行分析、形成有效结论的能力。

（3）设计/开发解决方案：能够针对电力系统及其自动化、电器及其控制等电气工程领域各种复杂工程问题设计解决方案，包括针对特定需求的电力系统方案设计、电气控制系统软硬件设计、电机与电器产品或工艺流程设计等，具备创新设计能力，能够在设计中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

电气工程及其自动化专业“卓越计划”培养方案一、培养目标培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理及其计算机技术应用等领域工作的实用型和复合型工程师。

二、基本要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息处理、电气工程技术、计算机技术等方面较广的工程技术基础和一定的专业知识。

本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合，学生受到电机电器、电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识；2、具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；3、系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、电气技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；4、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。

5、具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。

6、掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力。

三、学制、毕业最低学分、学位标准学制：4年（其中3年在学校进行课程学习，1年到企业实习实践）毕业学分：170+3（其中大学生心理健康指导1学分，大学生职业发展与就业指导1学分，学科导论1学分）授予学位：工学学士。

四、课程体系课程体系主要由通识课程（46.5学分）、学科基础课程（53学分）、专业课程（38.5学分）及企业学习环节（32学分）组成。

六、各类课程设置、学分分配及教学计划进程表学分）类、生物与医学类、自然科学类、哲学与社会科学类等五类Ⅱ类通识教育课程中各选2个学分部修满））分)八、实践教学环节的安排与要求。

2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、专业简介
电气工程及其自动化是一门综合性的高级工程学科，它集电气技术与控制自动化技术于一体，采取电气技术来解决控制自动化系统应用问题，从而形成以电磁能特性为基础的计算机控制、智能控制和网络控制等多种技术，在实现高效检测、测量、调节、保护、检修等方面发挥重要作用。

二、本专业培养目标
1.培养具备一定理论基础和实践能力的应用型高级工程技术人才；
2.培养具有能够分析和解决实际电气及自动化系统工程问题，具有应用研发能力的高级电气工程技术人才；
3.培养具有产品设计、系统实施维护等技能的工程技术人才；
4.培养具有团队协作、创新设计能力的系统技术人才；
5.培养具有较高的学术研究能力的创新型科技创新工程技术人才。

三、本专业课程设置
1.电气工程基础（电工学、电子技术、电力系统等）；
2.过程控制原理；
3.自动化技术（应用控制器、智能技术和网络技术等）；
4.自动化系统开发、实施和调试；
5.电气设备及控制；
6.计算机系统与网络；
7.智能控制原理；
8.电气自动化系统实现；
9.电子设备设计与维护；。

2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、培养目标
电气工程及其自动化专业是一个应用型本科专业，该专业培养具有电
气工程及其自动化基本理论、基本知识和基本技能，利用计算机、数字化、网络等先进技术，能够从事电气、控制、自动化、电子技术等领域的科研、设计、制造等工作的高级技术人才。

本专业旨在培养具有良好的综合素质和创新能力；掌握电气工程及其
自动化基本理论、基本知识和基本技能，利用计算机、数字化、网络等先
进技术，能够在电气、控制、自动化、电子技术等工程实践中进行高级技
术应用，能够胜任工程师的高级人才。

二、主要课程
1、理论课程：电路、电力电子技术、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电路、数字信号处理、控制理论、模式识别、电力电子变流器、
自动控制原理、现代控制理论、智能控制等。

2、实践课程：数字电路实验、数字信号处理实验、电力电子实验、
电力变换及其系统实践、虚拟仿真实验、电力系统仿真实验、电机系统仿
真实验、机械控制实践、机器人控制实验等。

三、毕业要求。

选课要求及注意事项如下：（1）本大类学生相同部分课程：公共基本课程31学分，通识课程14学分，学科通修课程36学分。

其中大学英语、大学计算机实行目标管理、分级教学。

学生毕业前必须修满4学分体育课程。

跨学科基本课程14学分（全校性选修课），学生必须在文史哲艺术、经管法、理工医三大学科门类中选择10个学分非本学科的跨学科入门性或基础性课程4-5门，其余学分在全校各专业（非本学科专业）课程选修。

模块3：电气工程及自动化专业必修课程：21学分。

包含模拟电子技术（3学分），数字电子技术（3学分），，电路II（3学分），电力电子技术（3学分），电机学（3学分），电磁场（3学分），电力系统分析（3学分）共11门课程。

专业选修课程：36学分。

其中，必选课程15学分，必选课程包含学科前沿报告（1学分），自动控制原理（3学分），电气工程概论（2学分），微机原理与接口技术（3学分），信号与系统（3学分）和电力系统继电保护（3学分），其他选修课程必须从本模块的选修课程中选修（21学分），另：（1）建议至少从以下两个专业方向课程中选全1个：（a）电力系统继电保护、发电运行与控制、工厂供电（b）电力拖动自动控制系统，开关电源设计与应用，智能电网与新能源（2）建议选修高电压技术。

（3）建议至少从单片机原理及应用，DSP原理及应用，嵌入式系统，可编程器件及应用，电气控制技术（PLC）中选修2门，其中至少从单片机原理及应用和DSP原理及应用中选修1门。

（4）建议从软件工程及数据结构和数据库原理中选修1门。

其它教学实践环节：28学分。

该环节包括军事训练（3学分）、生产实习（1学分）、毕业论文（8学分）、电路I实验（1学分）、电路II实验（1学分）、系统建模与仿真（2学分）、电子课程设计（2学分）、电气实训（3学分）、机械实训（1学分）、大学物理实验（2学分）、模电实验（1学分）、数电实验（1学分）共计26学分为必修实践环节。

剩余2学分可在短学期开设的课程中进行选修。

电气工程及其自动化专业(实验班)人材培养方案一、培养目标本专业培养适应社会发展需要的具有良好的人文和职业素质、坚实的理论基础，较强的科学研究、工程设计、技术开辟和组织管理能力，一定的国际视野和创新能力的电气工程领域的拔尖应用型工程技术人材，能够面向石油化工及相关行业综合运用所学的科学理论和技术方法从事与电气工程有关的系统运行和控制、研究开辟、工程与技术管理等领域的工作。

(1) 具有良好的人文社会科学素质和社会责任感，熟知并遵守电气工程及其自动化专业工程规范及其专业操守；(2) 掌握全面的技术、经济、安全、社会和人文知识，能够以法律、伦理、监管、社会、环境和经济等方面宽广的视角管理跨学科的复杂工程项目的能力；(3) 具备与同事、客户、专家和公众进行有效沟通解决复杂工程问题的能力，以及通过终身学习不断更新和调整专业核心知识和能力；(4) 通晓与电气工程相关的国际规则、惯例和先进技术，具备坚实的科学文化基础，具有鉴定、分析、设计开辟和解决与电气工程相关的复杂工程问题的能力；(5) 具有使用创新性思维和现代工具解决石油化工及相关行业电气工程领域中浮现的工程设计与实施、技术开辟与服务、生产运行与管理等复杂问题的能力。

二、毕业要求1. 工程知识：具有从事本专业相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题。

1.1 掌握数学和自然科学知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。

1.2 掌握工程基础知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。

1.3 掌握专业知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1 能运用数学、自然科学和相关工程知识识别石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题中的关键环节。

一、培养目旳本专业培养德、智、体、美全面发展, 具有人文素质与科学素养, 基础扎实、实践能力强、具有创新精神旳高素质应用型专门人才。

毕业生可胜任与电气工程有关旳系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等工作。

二、培养规格毕业生应获得如下几方面旳知识、能力和素质:1.比较系统地掌握本专业旳基础理论、基础知识及基本技能, 掌握电路、电子技术、自动控制、信息处理、计算机软硬件旳基本原理；2.具有本专业领域旳专业知识和技能, 理解本专业学科技术前沿和发展趋势；3.受到很好旳工程实践训练, 具有纯熟旳计算机应用能力；4.具有较强旳工作适应能力, 具有一定旳科学研究、科技开发和组织管理旳实际工作能力；5.掌握中外资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取有关信息旳基本措施, 具有初步旳科学研究能力；6.掌握一门外国语, 可以纯熟阅读和翻译本专业外文文献资料。

7.考取国家职业资格证书。

三、学制与学位。

基本学制: 4年（弹性学制3至8年）。

授予学位: 工学学士。

四、毕业总学分及课时基本规定与分派毕业总学分及课时基本规定与分派表五、主干学科电气工程、控制科学与工程。

六、重要课程电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动基础、自动控制理论、电力电子技术、电力拖动控制系统、电气控制与可编程控制技术。

七、集中进行旳实践教学环节安排与规定1.军训: 第一学期2周。

学生进校后在军队教官指导下进行2周旳军事训练；2.金工实习: 第四学期1周。

到学校工程训练中心开展机床电器、机械加工等实践活动；3.电工技能训练: 第四学期1周。

到电工技能训练室进行电工技能训练；4.电子技术课程设计（不安排停课）: 第四学期2周。

学生修完电路、电子技术课程后, 在教师指导下确定题目, 综合运用所学旳电路及电子技术知识, 设计（仿真）试验、分析试验成果、撰写汇报。

初步掌握电子电路设计措施；5.电子设计综合实训: 第五学期2周。

电气工程及其自动化培养方案第1篇电气工程及其自动化培养方案一、前言随着科技进步和社会发展，电气工程及其自动化专业在我国经济发展中扮演着举足轻重的角色。

为培养具有创新精神和实践能力的高素质电气工程及其自动化专业人才，依据国家教育部相关文件精神和行业需求，特制定本培养方案。

二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握电气工程及其自动化专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的电气工程设计和自动化系统集成能力，能在电力系统、电气设备制造、自动化等领域从事工程设计、系统分析、运行维护、科学研究、技术开发等方面工作的高级工程技术人才。

三、培养规格1. 掌握电气工程及其自动化专业的基本理论、基本知识和基本技能；2. 具备较强的电气工程设计和自动化系统集成能力；3. 熟悉电力系统、电气设备制造、自动化等领域的技术标准和法规；4. 具有良好的沟通与协作能力，能够适应团队工作和项目管理；5. 具备一定的创新意识和国际视野，能够跟踪本领域的发展趋势。

四、课程设置（一）通识教育课程1. 思想政治理论课：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等；2. 外语课：英语、专业英语等；3. 计算机基础：计算机文化基础、程序设计基础等；4. 体育、军事理论、心理健康教育等。

（二）专业基础课程1. 电路原理；2. 电子技术；3. 电机与电力拖动；4. 自动控制理论；5. 电力电子技术；6. 信号与系统；7. 工程数学；8. 工程力学；9. 工程热力学与传热学。

（三）专业核心课程1. 电力系统分析；2. 电力系统继电保护；3. 电力系统自动化；4. 电气设备设计；5. 电气设备运行与维护；6. 自动化装置设计；7. 自动化控制系统；8. 电力市场。

（四）实践性环节1. 金工实习；2. 电子实习；3. 电力系统课程设计；4. 自动化装置课程设计；5. 毕业实习；6. 毕业设计。

五、教学安排本专业采用四年制教学安排，其中：1. 第一年：通识教育课程及部分专业基础课程；2. 第二年：专业基础课程及部分专业核心课程；3. 第三年：专业核心课程及实践性环节；4. 第四年：实践性环节、毕业设计及论文。

电气工程及其自动化培养方案一、背景介绍电气工程及其自动化是一门涉及电力、电子、通信和自动控制等领域的综合性工程学科。

电气工程及其自动化培养方案旨在培养学生掌握电气工程及其自动化方面的理论知识和实践技能，具备解决实际工程问题的能力。

二、培养目标该专业培养具备扎实电气工程和自动化技术基础、系统分析与设计能力、团队协作与沟通能力、实践创新精神的高级工程技术人才。

主要培养学生具备以下能力： 1. 系统的电气工程及其自动化专业知识；2. 运用数学、物理、电气工程及其自动化相关学科的基本理论和方法解决实际问题的能力； 3. 创新意识和创新能力； 4. 阅读、撰写电气工程及其自动化相关专业文献和技术报告的能力； 5. 基本的实验、测试、调试、运行和维修电气工程及其自动化设备和系统的能力； 6. 独立进行科学研究、技术开发和工程设计的能力； 7. 具备终身学习的能力。

三、培养课程安排1. 专业基础课程•电路基础•信号与系统•数字电路与逻辑设计•电机与拖动•电力电子技术•控制系统原理•电力系统分析•传感器与检测技术2. 专业核心课程•自动控制原理•电气传动及其自动化•电气工程设计•电力质量与可靠性•PLC与工控系统•电气安全与保护•电力系统稳定与控制•电气传感与信息处理3. 选修课程•智能控制技术•医疗电子技术•新能源技术与应用•机器人技术•数据通信与网络四、实践教学环节1. 实验教学实验教学是电气工程及其自动化专业的重要组成部分，通过实验教学，学生可以巩固掌握理论知识，培养实践能力。

实验教学包括以下方面： - 电路实验 - 传感器与检测技术实验 - 控制系统实验 - 电力电子技术实验 - 电力系统实验2. 实习实训为了使学生具备实际工程实践能力，电气工程及其自动化专业设置实习实训环节。

学生可以通过参加实习实训，了解实际工程项目的流程和要求，提升解决实际问题的能力。

3. 毕业设计毕业设计是电气工程及其自动化专业教学的重要环节。