初三下册历史知识点(2019)

人教部编版(2019)九年级下册《世界历史》(全册)精编知识点复习提纲部编版九年级《世界历史》知识点复习（全册）第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。

2.背景：(1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。

(2)美国独立战争和法国大革命的影响。

3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。

4.独立运动：(1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。

1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

(2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。

5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。

二、印度民族大起义1.原因：(1)英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，很多手工业者因此破产。

(2)英国以种种托言兼并印度王公的领地。

(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教仰。

2.导火索：“涂油子弹事件”。

3.起义：1857年，印度土兵第一起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。

终究起义失败。

4.代表人物：章西女王。

5.意义：(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。

(2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放举动的一个重要组成部分。

第2课俄国的改革一、彼得一世改革1.配景：在沙皇的统治下，俄国农奴制流行，工贸易的发展极其缓慢，是一个关闭落后的国家。

2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。

3.改革时间：18世纪4.领导人：彼得一世5.内容：(1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②创建了一支纪律严明的新式常备军；③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按劳绩和才能提拔。

.1 / 10部编人教版九年级下册中国历史知识点归纳总结 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲的独立运动 1、时间：19世纪初2、殖民统治：西班牙、葡萄牙3、领导人：北部玻利瓦尔,南部圣马丁,他们被誉为"南美的解放者"。

二、印度民族大起义 1、时间：1857年2、原因：英国已经完成了工业革命,进一步加紧对印度的经济掠夺和政治压迫3、参加者：首先是印度士兵,农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公。

以章西女王为代表4、意义：印度民族大起义沉重地打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒,这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课 俄国的改革一、彼得一世改革 1、时间：18世纪初 2、领导者：沙皇彼得一世3、目标：富国强兵,学习西方科学技术,改变俄国的落后面貌。

4、内容：向西方学习,颁布法令,全面推行改革。

彼得一世改组行政机构,建立了中央焦权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。

他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔；派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育；提俱西方的礼节服饰与生活方式5、意义及影响：通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧军事强国,为对外扩张准备了条件。

开启了俄国近代化的进程。

但是, 在他的统治下,农奴制却进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。

6、1700-1721年,俄国打败瑞典,夺取了波罗的海的出XX,并在这个过程中,营建了新首都一圣彼得堡。

二、废除农奴制〔1861年改革1、根本原因:封建农奴制严重制约了俄国资本主义的发展2、时间:1861年,沙皇亚历山大二世签署法令废除农奴制3、目的：摆脱农奴制危机4、内容：农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业；农奴在获得解放的同时可以获得一份土地,但是必须出赎买,所出的价钱高于当时的地价,农民为付出了沉重的代价。

第1课俄十月革命一、二月革命1.时间：1917年3月2.结果：推翻了沙皇专制统治。

3.性质：资产阶级民主革命4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

二、十月革命(1917年11月)1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。

3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。

苏维埃政权在全国范围内建立起来。

4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。

6.意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

第一个社会主义国家由此诞生。

⑵沉重打击了帝国主义的统治。

⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。

此后，苏俄进入和平建设时期。

8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1.背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。

2.时间：1921年3.领导人：列宁4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。

6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。

二、苏联成立1.时间：1922年底2.全称：苏维埃社会主义共和国联盟。

3.最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

4.扩大：后来扩大到15个加盟共和国。

5.解体：1991年底。

三、苏联的社会主义建设1.领导人：斯大林2.1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。

九年级下历史知识点超全历史是一门宏大而深刻的学科，通过研究过去的事件和人物，我们可以更好地了解我们所处的现实世界。

九年级下历史课程是中学学生最后一次系统学习历史的机会，它涵盖了许多重要的知识点，让我们一起来探究一下吧！一、第二次世界大战第二次世界大战是人类历史上规模最大、影响最深远的一场战争。

它爆发于1939年，持续了近6年。

战争的原因复杂多样，包括民族主义、帝国主义和种族主义等。

主要交战方分为轴心国（德国、意大利和日本）和同盟国（英国、苏联和美国）。

二战期间发生了许多重要的战役和事件。

例如，1941年的珍珠港事件引发了美国对日本的宣战，美国以此成为同盟国。

而德国的闪电战战术和苏联的坚忍抵抗成为战争中的重要战略亮点。

战争结束后，轴心国的领导人纳粹德国的希特勒和法西斯意大利的墨索里尼被击败。

战争结束后，国际秩序发生了巨大变化，包括联合国的成立和冷战的开始。

二、冷战与冷战时期二战后，世界出现了两个超级大国的格局，即美国和苏联。

这两个国家的意识形态和利益分歧导致了冷战的爆发。

冷战并不是直接的军事对抗，而是以间接方式进行，包括政治斗争、间谍活动和经济制裁等。

冷战时期有几个重要的事件和政策。

其中包括1947年的美国“杜鲁门主义”，该政策的核心思想是支持反共产主义国家，这一政策的引入导致了希腊和土耳其的干涉和援助。

而另一个重要事件是苏联的斯大林去世，这次权力过渡使冷战进入了一个新的阶段。

冷战期间，发生了一些重大的冲突和危机。

例如，1948年至1949年的柏林封锁事件，苏联封锁了进入柏林的道路，美国通过空中运输提供援助。

另一个重要事件是古巴导弹危机，这是美苏之间最严重的核武器危机之一，两国最终通过谈判避免了全面战争。

三、政治改革与全球化20世纪80年代末和90年代初，世界范围内发生了一系列政治改革和经济改革，这些改革开放了全球化的大门。

其中最重要的是苏联解体和东欧剧变。

苏联解体是1991年发生的一系列事件，导致苏联和东欧社会主义国家的崩溃。

九年级历史必背知识点(精华版)一、古代亚非文明。

1. 古埃及文明。

- 尼罗河孕育了古埃及文明，它定期泛滥，为农业生产提供了肥沃的土壤。

- 金字塔是古埃及法老的陵墓，是权力的象征，其中胡夫金字塔最大。

- 古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一。

2. 古巴比伦文明。

- 两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）孕育了古巴比伦文明。

- 古巴比伦人还发明了楔形文字。

3. 古印度文明。

- 印度河流域是古印度文明的发源地。

- 种姓制度将社会分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（军事贵族和行政贵族）、吠舍（平民）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）四个等级，此外还有“贱民”。

各等级之间贵贱分明，世代相袭。

- 佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人是乔达摩·悉达多（释迦牟尼），主张“众生平等”。

二、古代欧洲文明。

1. 古希腊文明。

- 地理环境：多山、多岛屿、多港湾，这种环境促使古希腊形成众多城邦。

- 雅典民主政治：- 伯利克里当政时期，雅典民主政治达到顶峰。

- 公民大会是最高权力机构，成年男性公民可以参加，外邦人、妇女、奴隶没有政治权利。

- 古希腊的建筑：帕特农神庙是典型代表。

2. 古罗马文明。

- 罗马共和国：- 公元前509年建立，国家权力机构有元老院、执政官和公民大会。

- 罗马帝国：- 公元前27年，屋大维建立罗马帝国。

- 罗马帝国在2世纪时达到最大规模，地跨欧亚非三洲。

- 476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束。

三、封建时代的欧洲。

1. 基督教的兴起和传播。

- 1世纪时，基督教产生于巴勒斯坦地区，创始人是耶稣。

- 4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教。

2. 法兰克王国。

- 克洛维建立法兰克王国，他皈依基督教，取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的支持。

- 查理曼帝国：8世纪，查理成为法兰克国王，他四处征伐，800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称他为“罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。

部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

主要殖民者：西班牙、葡萄牙。

2.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。

②受美国独立战争和法国大革命的影响。

3.时间：19世纪初。

4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。

5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。

②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

二、印度民族起义（1857—1859）1.原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。

2.导火索：“涂油子弹事件”。

3.领导力量：封建王公；主力：印度土兵；杰出代表：章西女王——印度民族女英雄。

4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。

（结果）②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。

1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。

2.领导人：彼得一世。

3.时间：18世纪初。

4. 目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。

5.内容：①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。

6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。

②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。

7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

人教部编版初三历史下册书知识点单元一：近代中国的变革与挑战第一章近代中国的背景•19世纪，中国面临了严峻的内外挑战，而惨痛的历史教训让我们认识到：文化的滞后与科技的沉寂，才是导致国家在全球竞争中处于弱势的根源。

•1840年，鸦片战争的发生打开了中国的大门，近代以来，中国从一个半殖民地国家开始了其漫长的现代化进程。

第二章外来列强入侵和中国反抗•种种不平等条约的签订和外资的大量注入，导致了中国社会政经的极度动荡，形成了中国内地在帝国主义列强的瓜分下苟且生存的局面。

•在外族的侵略面前，中国人民曾经进行过多次的反抗，其中最为著名的东方虎创立的洪门组织促进了中国反抗外族的形成。

第三章清廷内部改革和民间变革的探索•清廷内部改革总体上被视为无效，而民间变革的探索却逐渐展现出其实效。

民间会馆的兴起奠定了中国民间社会组织的基础；而思想的启蒙、女性的解放、新农村运动等民间倡导，逐渐影响了中国的政治文化。

第四章新帝国主义扩张和资本主义在中国的传播•进入20世纪，新帝国主义列强从东大西洋向太平洋进行扩张，中国成为他们扩张的必经之路。

资本主义在中国的传播加剧社会的分裂。

•西方列强与日本在中国开始了资产阶级政治、经济、文化的侵略和压迫。

同时，反对帝国主义的声音也日益响亮。

单元二：民族危机与中国近代史上的改革第一章计时百年的民族危机•19世纪末期，清政府任由帝国主义列强在中国的侵略下分蛋糕、肆意掠夺，中国人民深受其害，民族危机愈加突显。

•辛亥革命的爆发成为中国历史上的一道奇迹，揭开了中国民主革命的序幕。

第二章民主革命与建立共和国•1911年10月10日，武昌起义爆发，这次起义成为中国民主革命的开端，标志着中国进入了民主革命时期。

•由中华民国成立而结束的清朝，成为了中国历史上最后一个封建王朝。

第三章革命与建国•辛亥革命与五四运动是中国百年变革的两个里程碑，为中国解决了由封建社会向现代社会转型的历史难题。

•新文化运动、五四运动以及共产党的诞生，共摇篮了 20世纪中国历史的发展。

初三历史下册知识点总结归纳一、中国古代社会的演进1. 夏商周的兴衰•介绍夏、商、周三代的建立、兴盛和衰落。

•分析三代的政治制度、社会经济状况以及文化特点。

2. 诸子百家与战国时期•讲解战国时期各个诸子百家的思想流派，如儒、道、墨、法等。

•分析战国时期的政治动荡、社会变迁以及思想的发展。

3. 秦汉帝国的建立与繁荣•描述秦朝统一六国、建立中央集权制度的过程。

•介绍汉朝的科技进步、经济繁荣和对外交往。

二、中国古代的文化与思想1. 诗经与楚辞•分析《诗经》和《楚辞》的特点、意义及影响。

•解读其中的典故和隐喻，了解古代文人的情感表达方式。

2. 孟子与荀子•研究孟子以人性本善为核心思想的主张。

•讨论荀子以人性本恶为核心思想的主张。

3. 道教与佛教的兴起与传播•介绍道教的起源、发展和主要教义。

•研究佛教传入中国后的接受与融合。

三、中国古代的政治制度与社会机构1. 封建社会的基本特征•讲解封建社会的等级制度、土地制度以及世袭制度。

•探讨封建社会的政治权力与社会利益的关系。

2. 科举制度与儒学的传播•描述科举制度的起源、演变和作用。

•介绍儒学的流行、内容和对社会的影响。

3. 社会结构与女性地位的变迁•分析古代社会的三纲五常思想和男尊女卑观念。

•研究女性地位在历史发展中的演变过程。

四、中国古代的农业与手工业1. 农耕与农业发展•讲解农耕文化的兴起及与农业发展的关系。

•分析农业技术在古代社会中的作用。

2. 工商业的兴起与发展•介绍手工业的兴起与发展。

•探讨商业经济对古代社会的影响。

3. 玉器制作与丝织技术•描述玉器制作技术的发展和在社会中的重要性。

•解析丝织技术在古代经济中的地位和价值。

五、中国古代的对外交往与文化交流1. 中原与南方的对接•介绍中原与南方的文化交流和经济往来。

•探讨南方对中原政权的影响。

2. 丝绸之路的开辟与繁荣•描述丝绸之路的历史背景、路线和作用。

•探究丝绸之路上的文化交流和商品交换。

3. 宋朝的海上丝绸之路•研究宋朝时期的海上贸易和对外文化交流。

历史九年级下册知识点总结历史学科是中学学习中的一门重要学科，它帮助我们了解过去的人类社会，从而更好地理解现在和未来。

下面将对历史九年级下册的知识点进行总结，以帮助同学们更好地复习和掌握相关内容。

一、中世纪的欧洲1. 封建制度：封建领主与农奴，封建的经济、政治、文化特征。

2. 十字军东征：背景、原因、影响。

3. 文艺复兴运动：起源、发展、主要代表及作品。

二、亚洲、非洲和美洲的历史发展1. 印度的宗教与文化：婆罗门教，佛教，印度教。

2. 东亚文明古国：古印度、古中国、古日本和古朝鲜等国家的政治、经济、文化特点。

3. 非洲的古国：埃及、亚述、迦太基以及非洲的草原帝国等国家的政治、经济、文化特点。

4. 美洲的古国：玛雅、阿兹特克以及印加等国家的政治、经济、文化特点。

三、世界的变动与发展1. 欧洲大航海时代：原因、影响。

2. 商业资本主义的形成与发展：资本主义的基本概念、商业资本主义的产生、发展和特征。

3. 文艺复兴与宗教改革：宗教改革的原因、影响。

4. 技术革命：火药、指南针、造纸术、印刷术等的发明与影响。

四、现代化进程与帝国主义的兴起1. 维新变法运动：中国的洋务运动和戊戌变法。

2. 近代日本的变革：明治维新的背景、内容和影响。

3. 中国的民主革命与辛亥革命：辛亥革命的背景、影响。

五、第一次世界大战与十月革命1. 第一次世界大战爆发的原因与过程：战争的爆发、发展、战场、结局。

2. 俄国的革命：俄国沙皇制度的崩溃，工农革命的兴起，十月社会主义革命。

六、中华民国时期的政治与社会发展1. 列强的入侵与反侵略斗争：鸦片战争的影响，义和团运动，辛亥革命对国内外的影响。

2. 中华民国时期政治与社会发展：政治制度的变革，社会问题与抗日战争。

七、二战与中国的抗战1. 第二次世界大战爆发的原因、过程与结果。

2. 中国的抗战：淞沪会战，武汉会战，八年抗战的背景、过程、中国的胜利。

八、世界社会主义国家的建设与发展1. 中国社会主义的建设：新中国的成立、和平建设、文化大革命。

2019中考历史必背知识点精心整理XXX有哪些代表作？英国资产阶级革命的领导力量是？法国资产阶级革命开始（爆发）的标志是什么？标志着北美独立战争的开始爆发的事件是什么？法国资产阶级革命中颁布的重要文件是什么？法国大革命中处死的国王是谁？拉丁美洲独立战争中被称为“拉丁美洲解放者”的是谁？你知道“五月流血周”事件的原因吗？这些问题或许会一时间让你反应不过来，但是要知道这些都是2019中考历史世界史选择题必考知识点，一定要掌握。

1.文艺复兴运动最先兴起的国家是：意大利。

2.文艺复兴的实质是：一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。

3.文艺复兴的指导思想是：人文主义。

（上海世博会吉祥物海宝寓义）4.被称为由旧时代走向新时代的第一位诗人是：XXX。

代表作是《》。

5.XXX代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

6.1492年，到达古巴、海地，发现美洲大陆的XXX家是：XXX。

7.1498年，到达印度，第一个找到从西欧直通东方国家的新航路的航海家是：XXX。

8.1519-1522年，实现人类第一次全球航行，证明地球是圆的科学谬误的是：XXX。

9.英国资产阶级革命的领导力量：资产阶级和新贵族。

领导人：XXX。

10.英国资产阶级革命爆发标志：1640年议会的重新召开。

11.英国资产阶级革射中正法的国王是：XXX一世。

12.英国资产阶级革命竣事的标志是：1688年6的名誉革命。

13.为了限制国王的权利，1689年英国议会颁布的文件是《权利法案》。

14.标志着英国资产阶级君主立宪制政权建立的是：《权力法案》的公布。

15.标志着北美独立战争的开始爆发的事件是：列克星顿的枪声。

16.美国独立战争的领导人是：XXX。

17.标志北美13个殖民地摆脱英国殖民统治宣告独立的事件是：《独立宣言》的发表。

18.美国独立战争的转折点：XXX。

19.被称为“美国国父”的人物是：XXX。

20.法国资产阶级革命开始（爆发）的标志是：1789年7月14日巴黎人民叛逆攻占巴士底狱。

九年级上下册历史复习提纲一、人类文明的开端（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）第1课人类的形成一、人类的出现1、起源：非洲南方古猿（属于正在形成中的人。

）2、时间：距今约三四百万年前形成。

3、形成原因：长期的进化和劳动，在使用工具过程中学会了制造工具。

4、人类进化史上具有决定意义的一步——直立行走。

5、完全形成的人：进化阶段主要代表早期猿人坦桑尼亚的“能人”晚期猿人印尼爪哇人中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人中国丁村人晚期智人法国克罗马农人中国山顶洞人二、人种的出现1、时间：晚期智人出现的同时。

2、分类及依据：根据人的体貌特征划分为黄种、黑种和白种人。

3、差异原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响而成。

三、氏族社会1、形成原因：随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。

父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会四、历史百科：首次提出人和猿有同一祖先的是——赫胥黎2、大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

国王处于第二等级。

二、古代文明发生在大河流域的原因1、气候湿润，光热充足；2、水源充足，便于饮水、灌溉；3、地势平坦，土壤肥沃。

三、古埃及相关知识补充1、评价金字塔：①是古埃及国王权力的象征；②人类建筑史上的奇迹，是古埃及人民智慧和汗水的结晶；③耗费了大量人力、物力、给人民带来了沉重负担。

▲2、埃及是“尼罗河的馈赠”——意思是指：尼罗河不仅养育了埃及人民，也孕育了古代埃及文化四、▲古代两河流域相关知识补充▲1、两河流域的最早居民是苏美尔人。

▲2、汉谟拉比的主要贡献：①统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

②制定《汉谟拉比法典》。

3、“以眼还眼，以牙还牙”见之于《汉谟拉比法典》▲4、《汉谟拉比法典》目的或实质：维护奴隶主利益。

九年级历史下册知识点总结第一章中国古代政治制度1. 秦汉时期的政治制度秦朝建立了集权制度，由皇帝统治全国。

实行郡县制，将全国分割成几十个郡，再分成县。

设立三公九卿，管理政府事务。

汉朝时期延续了秦朝的政治制度，加强了丞相和御史台的权力。

2. 隋唐时期的政治制度隋朝建立了多级官制，实行郡县制，设立州、县。

唐朝时期建立了三省六部制度，设立了中书省、门下省和尚书省，以及吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。

3. 三辅制度三辅制度是隋唐时期的一种土地制度，即河南府、开封府、洛阳府。

实行了“均田制”，对土地进行了重新分配，减轻了农民的负担。

第二章中国古代社会制度1. 封建社会的形成在春秋战国时期，中国逐渐形成了封建社会。

各诸侯国在自己的领土内实行封建制度，大夫、士、庶民之间建立了清晰的阶级关系。

2. 礼乐制度礼乐制度是古代中国的一种社会制度，主要是指宴会礼仪和音乐舞蹈。

宴会礼仪是封建社会中的一种礼制，它的内容包括了但不限于宴席，器皿，宴会规则等。

音乐舞蹈是封建社会中的一种艺术表演，它的内容包括了但不限于音乐，歌咏，舞蹈等。

3. 五经五经是古代中国的经典，是中国传统文化的重要组成部分。

五经分别是《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》和《春秋》。

五经被认为包含了中国古代社会政治、经济、文化、宗教等方方面面的内容，是中国古代社会的思想文化基础。

第三章中国古代文化传承1. 中国古代科技中国古代科技是古代中华民族在生产力和技术上所创造的物质和精神财富。

中国古代科技有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，包括了农业、水利、工艺、医药、军事等方面。

2. 儒家思想儒家思想是古代中国最为重要的一种思想流派，它以“仁”为核心，主张礼乐、忠恕、孝友为道德标准。

儒家思想对中国古代社会产生了深远的影响，成为了中国古代社会稳定和发展的重要力量。

3. 中国古代文学中国古代文学是中国文化宝库中的重要组成部分，包括了诗、词、曲、赋、文等多种文学体裁。

世界现代史第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命第2课对社会主义道路的探索第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系２第4课经济大危机(=大萧条)第5课法西斯势力的猖獗1、德国法西斯专政的建立（1）背景：1929—1933年经济危机沉重打击了德国，希特勒组织了纳粹党。

（2）法西斯专政建立标志：1933年希特勒出任德国总理。

（《我的奋斗》）（3）欧洲战争策源地形成标志：希特勒集总理和总统大权于一身，出任国家元首。

（4）内外政策：①建立法西斯恐怖专政：A、1933年制造国会纵火案，逮捕共产党和进步人士；B、解散一切工会，取缔其他一切政党，镇压反法西斯战士；C、焚毁大量进步书籍，残酷迫害犹太人（水晶之夜）；②大搞国民经济军事化，疯狂扩军备战：1935年撕毁《凡尔赛和约》，实行普遍义务兵役制。

2、意大利法西斯专政的强化３（1）背景：一战后经济衰退，政治混乱，工农运动高涨（2）标志：墨索里尼组织了法西斯党，1922年进军罗马，建立了法西斯政权。

（3）强化：1929—1933经济危机沉重打击意大利，为转移国内人民的注意力，墨索里尼加紧武力扩张。

3、日本军部法西斯化（1）背景：1929—1933年经济危机使日本阶级矛盾异常尖锐（2）过程：①1931年9月18日日本发动九一八事变，开始侵华，霸占中国东北。

②1936年受军部控制的内阁上台，标志二战亚洲战争策源地形成。

③1937年7月7日发动卢沟桥事变，全面侵华。

4、法西斯国家结盟：（1）1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴心，又称轴心国集团，（2）性质：侵略性的军事政治集团（3）影响：轴心国集团的形成使世界和平面临严重威胁。

第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发1、慕尼黑阴谋：1938年9月，德、意、英、法四国首脑希特勒、墨索里尼、张伯伦、达拉第在德国的慕尼黑签订协定。

2、内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国，3、后果：使德国野心进一步膨胀，不但吞并苏台德，不久吞并整个捷克斯洛伐克，又把矛头指向波兰。

九年级历史下册各科知识点历史学科是培养学生对于国家过去的了解和文明发展的学科。

九年级历史下册主要学习了中国现代史和世界历史的相关内容，旨在让学生掌握一些重要的历史事件和人物，理解历史的演进和对我们现在的影响。

本篇文章将简要介绍九年级历史下册的各科知识点。

一、中国现代史1. 辛亥革命：辛亥革命是中国近代史上的一次伟大革命，成功推翻了满清王朝的统治，建立了中国民主共和国，为中国近代化进程奠定了基础。

2. 新文化运动：新文化运动是20世纪初中国知识分子运动的热潮，提倡科学、民主、思想解放和文学艺术的革新，对于推动中国近代化和文化进步起到了重要作用。

3. 五四运动：五四运动是中国现代史上的一次爱国运动，由学生领导，反对帝国主义和封建主义，呼吁民主与科学，并发起了五四运动，对中国现代思想文化产生了深远的影响。

4. 中国共产党的成立：中国共产党是中国工人阶级和革命知识分子先进分子的先锋队，于1921年在上海成立，是中国革命和建设的领导核心。

二、世界历史1. 第一次世界大战：第一次世界大战是20世纪初爆发的一场全球性战争，以欧洲为主战场，给世界带来了巨大破坏，极大影响了国际政治格局。

2. 俄国十月革命：俄国十月革命是由列宁领导的共产党人夺取政权的革命，建立了世界上第一个社会主义国家，对世界产生了重大的政治和社会影响。

3. 革命迅雷：革命迅雷是中国人民在中国共产党领导下进行的一场伟大革命，逐步推翻封建统治，建立了中华人民共和国，中国历史进入了社会主义时代。

4. 第二次世界大战：第二次世界大战是二十世纪上半叶最大规模的战争，分为欧洲战场和太平洋战场，对全球产生了巨大的影响，使世界格局发生了重大变化。

以上仅是九年级历史下册的一部分知识点，希望同学们通过学习能够更好地了解中国现代和世界历史的发展，培养历史意识以及分析和理解历史事件的能力。

历史是一面镜子，通过学习历史我们能够更好地认识自己和世界，为未来的发展提供参考和借鉴。

历史九年级下册详细知识点第一章：古代中国的政治制度在古代中国，政治制度的演变是中国历史发展的重要组成部分。

古代中国政治制度主要经历了以下几个时期：一、夏商周三代时期夏朝是中国历史上的第一个朝代，它的政治制度是以王朝为中心的封建制度。

商朝沿袭了夏朝的制度，也是以王朝为核心，国家政权的运作主要依靠王权。

周朝出现了诸侯国的分封制度，这标志着中国政治制度朝向封建制度的演变。

二、春秋战国时期春秋战国时期，中国政治制度的发展进入了一个多元化的阶段。

诸侯国崛起，形成了多个分封国家，政治权力较为分散。

并且出现了仕官制度和官职等级制度，这为后来的封建制度的形成奠定了基础。

三、秦汉两代秦始皇统一六国后，实行了集权制度，标志着中国政治制度朝向中央集权的方向发展。

后来的汉朝继承了秦朝的制度，并进行了一些改革，如推行郡县制、设立丞相等。

汉朝之后的政治制度基本保持了封建制度的特点。

四、隋唐时期隋唐时期，中国政治制度进一步发展。

隋朝推行了县制和州制，加强中央集权；唐朝实行科举制度，考取功名成为官员成为了一条上升社会阶梯。

第二章：古代中国的社会制度古代中国的社会制度与政治制度相辅相成，主要有以下几个方面的内容：一、封建制度封建制度在古代中国社会中占据了重要地位，并且影响深远。

封建制度的核心是封建等级制度，以皇帝为顶端，下分列侯、伯、子、男等等。

封建制度对社会地位和人们的生活方式产生了深远影响。

二、官僚制度官僚制度是指由官吏组成的行政体系。

古代中国官吏分为内官和外官，内官掌握朝廷机密事务，外官主要负责地方行政和军事事务。

官僚制度对中国历史产生了广泛的影响，同时也成为了中国特色的一部分。

三、科举制度科举制度是中国历史上的一种选拔人才的制度，它在唐朝时期达到了顶峰。

科举分为乡试、会试和殿试三个阶段，通过考试合格者可以成为官员。

科举制度使得社会上的优秀人才有机会进入政府机构从事政务，对于中国古代社会的繁荣发展起到了积极的推动作用。

第三章：古代中国的经济制度古代中国的经济制度是中国历史的重要组成部分，主要体现在以下几个方面：一、农业经济古代中国的经济以农业为主导，农业国民经济是当时的主要组成部分。

2019中考历史重点知识归纳--世界历史初三下【一】苏维埃政权的1、俄国十月革命爆发的原因：①它是一个经济不发达的帝国主义国家；②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；③受第一次世界大战的影响；④列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策；⑤俄国工人阶级的力量比较集中。

2、俄国十月革命的时间——1917年11月6日；起义的地点——彼得格勒；革命的最主要特征——中心城市暴动，武装夺取政权。

革命的结果——建立了社会主义制度3、彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。

4、十月革命的历史意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

世界上第一个社会主义国家由此诞生。

它沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争【二】苏俄的新经济政策1、时间：1921年；2、领导人：列宁；3、主要内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

4、新的特点：允许多种经济并存；5、作用：促进国民经济的恢复和发展。

到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。

【三】苏联的成立1、成立的时间：1922年底2、国家全称：苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。

3、加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

后来，扩大到15个加盟共和国。

【四】苏联的斯大林模式1、内容：工业化和农业集体化。

2、领导人：斯大林3、形成的标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。

九、罗斯福新政1、背景：严重的经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。

各国资产阶级纷纷寻找出路。

2、时间：1933年。

3、罗斯福新政的目的：不消除经济危机。

前提：不改变资本主义制度；特点〔手段〕：国家对经济的干预和指导。

3、新政的中心措施是对工业的调整，制定《国家工业复兴法》，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。

九年级下册历史课知识点历史是研究过去事件的学科，通过了解历史可以帮助我们认识到过去的经验和教训，并从中汲取智慧。

在九年级下册的历史课中，我们学习了许多重要的知识点。

以下是本学期历史课的知识要点概述。

第一章：现代世界的形成本章主要讲述了现代世界的形成过程。

从欧洲大航海时代开始，西方掌握了海上贸易的主导权，并建立了一系列殖民地，随后殖民地战争引发了工业革命。

工业革命的兴起导致了社会经济结构的巨大变革，进一步带动了资本主义的兴起和国家间的殖民争夺，同时也推动了科学技术的进步。

第二章：国家独立与民主革命本章重点介绍了国家独立与民主革命的历史事件。

以美国独立战争、法国大革命为代表的民主革命，推翻了封建专制体制，奠定了现代国家的基础。

这一时期的社会动荡与变革对当时的社会经济和政治结构产生了深远影响，并为后来的近代化进程奠定了基础。

第三章：近代中国的命运本章主要探讨了近代中国的历史命运。

以鸦片战争为起点，中国逐渐陷入半殖民地、半封建社会。

在这一时期，中国经历了一系列改革运动和社会变革，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。

这些事件反映了中国人民追求独立、民主和富强的梦想，也使中国逐渐走上现代化道路。

第四章：二战与冷战本章主要介绍了二战与冷战时期的国际形势。

二战爆发之后，全球范围内的冲突和动荡导致了战后国际秩序的重塑。

以联合国成立为标志，国际社会试图通过国际组织和国际法维护世界和平与稳定。

在此期间，东西方两大阵营的对立也逐渐形成，引发了持续几十年的冷战。

第五章：当代世界的变革本章围绕当代世界的重大变革展开论述。

全球化的加速和信息技术的飞速发展对全球产生了巨大影响。

在全球治理机制中，新兴国家和发展中国家的角色逐渐增强，这为世界格局带来了新的挑战和机遇。

同时，环境问题和气候变化等全球性问题也引发了全球合作与治理的迫切需求。

本学期历史课的学习使我们对人类社会发展的脉络有了更加清晰的认识。

历史既是教训，也是启示。

通过学习历史，我们能更好地了解过去，并更好地面对未来的挑战。