下载文档原格式
兴贤教材分析《兴贤》是粤教版高中语文选修2第五单元的扩展阅读课文，在这篇文章中，作者论述了任贤使能、任用贤才的重要性。
本文的第一段引用了事实论据，列举了大量的历史事实，并且运用了许多对比论证的论证方法，这很好地突出了论点，使观点更有说服力。
对我班的学生来说，这是学习写议论文很好的教材。
学情分析对象是高中二年级学生，他们已经积累了很多的文言知识，掌握了文言文阅读的方法。
本班学生基础扎实，有良好的自学能力。
但是，很多学生作文比较差，特别是议论文。
在议论文写作中，他们缺少依据，或者选择一些不可靠的例子。
我希望，通过学习本文，他们能学会选用更有说服力的事实依据，还会运用对比论证的论证方法。
第一段学习目标1.疏通字词。
2.学会选用更有说服力的事实论据。
3.学会运用对比论证。
教学重点、难点学会在写议论文时选用更有说服力的事实论据，学会运用对比论证。
课时安排：一课时教学过程一、导入：（板书：王安石）王安石，我们并不陌生，我们之前学过他的的文章《游褒禅山记》，那么谁来说说王安石？（引导学生介绍作者。
王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、思想家，也是著名的文学家，唐宋八大家之一。
）今天，我们学习他的一篇政论文---《兴贤》。
解题：兴，举用也。
贤，有贤德的人。
“兴贤”即举贤，也即第一段的“任贤举能”。
二、疏通字词(一)预习检查：字音仲虺（huī）祭( zhài)公谋父（fǔ）内史过（gè）注意姓氏异读的情况，例如：尉迟（yù chí）令狐（líng hú ）仇（qiú ）（二）自由读，交流第一段重点字、词、句。
针对学生难懂的字词句，教师引导补充。
任贤使能：任用贤能之士.专己：个人专断，刚愎自用通义：共同的道理流俗：一般人,普通人例如：“若望仆不相师，而用流俗人之言。
”“然此可为智者道，难为俗人言也。
”《报任安书》治安之世：安定的时代盖，在字典里意思有：①大概②连接上一句或上一段，表示推论原因。
◆20兴贤文章开篇从国家繁荣、长治久安的角度提出了任用贤才的重要性，然后作者从历史治乱的角度列举了用贤与不用贤的不同结果，得出了“有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也”的结论。
结尾的部分，作者将古今展开对比，说明只有任用贤才、远离小人，才能使国家昌盛，达到长治久安的目的。
沉默是金具备优势的时候需要沉默。
太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远；大地不语，自是一种广博；人生不语，自是一种超脱。
遭受挫折的时候需要沉默。
在失败和厄运面前，拭去眼泪，咬紧牙关。
默默地总结教训，然后再投入新的战斗，不失为上策。
等待时机的时候需要沉默。
不怕没有机会，就怕没有准备。
造化总是把机会赠送给有充分准备的人。
怨天尤人无济于事，韬光养晦、不断充实和完善自己才是可靠的。
运筹帷幄的时候需要沉默。
世界上有很多宏伟的蓝图、惊人的创举，都是在沉默之中孕育诞生的。
承担痛苦的时候需要沉默。
如果亲友沉浸在不能自拔的悲伤之中，那就默默地陪他度过一段时光，默默地为他做一些事情。
沟通心灵的时候需要沉默。
看重一个人，不是随便打断他的话，而是善于倾听。
在倾听中吸取智慧，弥补纰漏，建立信任，产生满足。
哲学家说：沉默是一种成熟。
思想家说：沉默是一种美德。
教育家说：沉默是一种智慧。
艺术家说：沉默是一种魅力。
科学家说：沉默是一种发明。
是的，沉默是一种难得的心理素质和可贵的处世之道。
沉默是金。
只要这种沉默不是消沉，不是麻木，不是颓废，不是无原则的好人主义，不是为了功利缄默。
那么，即便略带忧伤，流着泪，沉默也是一种坚定的超然，一片爱意。
闻过则喜，知过不讳，改过不惮。
——《与傅全美书》赏读：听到别人讲自己的过错就很高兴，不忌讳去了解自己的过错，不畏惧去改正自己的错误。
这句话的意思是，当别人告诉了自己的过错后，及时改正了就可以避免以后再犯类似错误，正由于此，所以才会“闻过则喜”。
前事之不忘，后事之师。
——《战国策·赵策一》赏读：以前的事情不能忘掉，而应该成为以后做事的经验教训。
2018秋高中语文粤教版选修《唐宋散文选读》检测：第五单元第20课兴贤三不足“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，这话并不是王安石所说，却符合他的思想，因此，一般都将它归到王安石名下。
“天变不足畏”指的是对自然界的灾异不必畏惧；“祖宗不足法”是指对前人制定的法规制度不应盲目效法，“人言不足恤”指的是对流言蜚语无须顾虑。
后世对这三句话多加褒奖，认为它表达了一位改革家无所畏惧的精神态度。
王安石正是以这种精神毅力来顶住一切压力，排除一切阻力，坚定不移推行新法的。
(选自1) 好在王安石既是一位杰出的政治家，又是一位天才的文学家。
他在政治上失意之后，就时常跨马骑驴出游山林，忘情山水。
虽然寂寞，如他在《半山春晚即事》中说的“春风取花去，酬我以清阴”，“惟有北山鸟，经过遗好音”，内心很寂寞，不是滋味，却毕竟给后人留下了丰富的精神食粮，当之无愧地跻身唐宋八大家之列，同时也为临川人、为华夏子孙赢来了骄傲，不愧为天之骄子。
尤其是他的诗，他的近体诗，晚年之作大大胜于早年，在宋诗之中可说是数一数二的，如《艇斋诗话》所言：“绝句之妙，唐则杜牧之，本朝则荆公，此二人而已。
”可见，人生得失，不必强求，就凭这，介甫先生，你也该含笑九泉矣。
(选自查字典作文网)一、基础巩固1．对下列加点词的解释，不正确的一项是()A．两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒．徒：一类人B．博询众庶．庶：平民，百姓C．不迩．小人迩：远离D．跨两汉、轶．三代轶：超越解析：C项，迩：亲近。
答案：C2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A．弃贤专．己而衰术业有专．攻B. 古今之通．义，流俗所共知耳通．古今之变C. 不责人以细．过而听细．说，欲诛有功之人D. 苟行此道．，则何虑不跨两汉、轶三代此五者，知胜之道．也解析：D项均为名词，方法。
A项，动词，专凭/形容词，专门。
B项，形容词，通用/动词，通晓。
C项，形容词，细小的/名词，小人。
答案：D二、迁移发散阅读下面的文言文，完成3～6题。
◆20兴贤文章开篇从国家繁荣、长治久安的角度提出了任用贤才的重要性，然后作者从历史治乱的角度列举了用贤与不用贤的不同结果，得出了“有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也”的结论。
结尾的部分，作者将古今展开对比，说明只有任用贤才、远离小人，才能使国家昌盛，达到长治久安的目的。
沉默是金具备优势的时候需要沉默。
太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远；大地不语，自是一种广博；人生不语，自是一种超脱。
遭受挫折的时候需要沉默。
在失败和厄运面前，拭去眼泪，咬紧牙关。
默默地总结教训，然后再投入新的战斗，不失为上策。
等待时机的时候需要沉默。
不怕没有机会，就怕没有准备。
造化总是把机会赠送给有充分准备的人。
怨天尤人无济于事，韬光养晦、不断充实和完善自己才是可靠的。
运筹帷幄的时候需要沉默。
世界上有很多宏伟的蓝图、惊人的创举，都是在沉默之中孕育诞生的。
承担痛苦的时候需要沉默。
如果亲友沉浸在不能自拔的悲伤之中，那就默默地陪他度过一段时光，默默地为他做一些事情。
沟通心灵的时候需要沉默。
看重一个人，不是随便打断他的话，而是善于倾听。
在倾听中吸取智慧，弥补纰漏，建立信任，产生满足。
哲学家说：沉默是一种成熟。
思想家说：沉默是一种美德。
教育家说：沉默是一种智慧。
艺术家说：沉默是一种魅力。
科学家说：沉默是一种发明。
是的，沉默是一种难得的心理素质和可贵的处世之道。
沉默是金。
只要这种沉默不是消沉，不是麻木，不是颓废，不是无原则的好人主义，不是为了功利缄默。
那么，即便略带忧伤，流着泪，沉默也是一种坚定的超然，一片爱意。
闻过则喜，知过不讳，改过不惮。
——《与傅全美书》赏读：听到别人讲自己的过错就很高兴，不忌讳去了解自己的过错，不畏惧去改正自己的错误。
这句话的意思是，当别人告诉了自己的过错后，及时改正了就可以避免以后再犯类似错误，正由于此，所以才会“闻过则喜”。
前事之不忘，后事之师。
——《战国策·赵策一》赏读：以前的事情不能忘掉，而应该成为以后做事的经验教训。
20-------------------------- |f文本导字------------------------------- EB基础整合1.2.⑴( )⑵4. 文言句式（1）有贤而用，国之福也：判断句。
（2）不责人以细过：状语后置句。
（3）不有忌讳，则谠直之路开矣：省略句。
目整休感知、结构图解高中语文2.( )N 悭岀问题 （是什么〉二*分析问 题（为什么J三、解决冋题 （怎么样）、中心主旨国以任贤便能而兴•弃懂专已而衰. 正反对比论证 「兴时则昌[反之则亡举例证明：治乱之ilh 均有贤才. 衍山结论异】贤而用之吿*国之濡也.冇之肿不用，犹无冇也"今太平之世•人才济济 ]』任贤的冥体做法 五“则竹A知入 展望美好前景•呼应前文观点丿r 本文通过对历史和现实的分析，论证了中心论点 之人是一个决定性因素。
国家的兴盛、衰亡，能否任用贤能E ）重点突破得贤才者得天下，非知之难，而行之难矣。
结合文章，畅谈千古英雄怀才不遇的原因。
答： _____________________________________________________________________________________ 答案 千古英雄怀才不遇，原因诸多，结合本文，从统治者方面来看，有以下几点：①统治 者闭目塞听，甚至刚愎自用，不能广开言路，虚心接纳意见；②统治者求全责备；③统治者 忠奸不分，亲小人，远贤臣；④统治者墨守成规，挤压了人才发挥的空间。
-------------------------- u 学后自评 D 基础达标1.对下列加点词的解释不正确的一项是 （ ）A.两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒 徒：一类人B. 博询众庶C. 不迩小人D. 跨两汉、轶.三代庶：平民，百姓 迩：远离 轶：超过，超越A.B.C.D.C3.A.B.C.D.AA4.A.C.Da阅读达标BCDB.D.高中语文2. ( )之众，况今太宁，岂曰无之，在君上用之 .而已。
T甌第9章扩步糸统调音20\^ »T甌第9章扩步糸统调音♦背景链接仁宗庆历年间朝廷拥有庞大的军队，但军队缺乏严格的训练，养成了骄堕的习气。
彼时战事不断，而多以宋军败北告终。
真宗景德元年，宋与契丹订立了屈辱的“澧渊之盟”。
神宗为了改变国家积贫积弱的局面，把希望寄托在王安石变法上。
变法触及官场的腐败、用人体制的昏暗，在统治阶级内部引起轩然大波，最终变法失败。
王安石从国家兴衰的高度指出“兴贤”的重要性：任贤使能还是弃贤专己，是辨别明君与昏君的标尺，也是关系到国家兴衰治乱的关键。
—-♦文脉梳理，提卅观点:国以任贤使能而兴， 弃贤专己而衰举例证明:治乱之世，均有贤才 得出结论:有贤而用之者，国之福也 、 有之而不川，犹无冇也，今太平之世，人才济济 任贤的具体做法一五“则”行此道，国家兴旺发达一、阅读课文第一段，思考并回答以下问 题◎理解词句分析问题 （为什么）八, 贤、解决问题（怎么第9章扩步糸统调音1.【古今异义】解释下列加点词的古义。
(1)流俗所共知耳古义： _____________________ 今义：社会上流行的风俗习惯(含贬义)(2)魏、晋而下，至于李唐古义：______________________今义：一般用于下一句的开头，表示另提一事答案：⑴粗俗鄙陋的人，一般人⑵直到2.【词类活用】指出下列加点词的活用现象。
(1)国以任贤使能而兴(2)弃贤专己而衰⑶有贤而用答案：(1)贤、能：形容词活用为名词，贤能的人(2)形容词活用为名词，贤能的人(3)形容词活用为名词, 贤能的人3.【一词多义】解释下列加点词的含义。
⑴国①国以任贤使能而兴_______________________②丘也闻有国有家者_______________________③去国还乡 ______________________④死国可乎 ______________________第9章扩无看負调音①国以任贤使能而兴 ______________________②夙兴夜寐 ______________________③汉兴，至孝文四十有余载④兴尽悲来，识盈虚之有数答案：⑴国：①名词，国家②名词，周代诸侯第9章扩步糸统调音国以及汉以后侯王的封地③名词，国都④名词,国事\V【FT4.【文言句式】指岀下列句式特点并翻译。
◆20 兴贤沉默是金具备优势的时候需要沉默。
太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远；大地不语，自是一种广博；人生不语，自是一种超脱。
遭受挫折的时候需要沉默。
在失败和厄运面前，拭去眼泪，咬紧牙关。
默默地总结教训，然后再投入新的战斗，不失为上策。
等待时机的时候需要沉默。
不怕没有机会，就怕没有准备。
造化总是把机会赠送给有充分准备的人。
怨天尤人无济于事，韬光养晦、不断充实和完善自己才是可靠的。
运筹帷幄的时候需要沉默。
世界上有很多宏伟的蓝图、惊人的创举，都是在沉默之中孕育诞生的。
承担痛苦的时候需要沉默。
如果亲友沉浸在不能自拔的悲伤之中，那就默默地陪他度过一段时光，默默地为他做一些事情。
沟通心灵的时候需要沉默。
看重一个人，不是随便打断他的话，而是善于倾听。
在倾听中吸取智慧，弥补纰漏，建立信任，产生满足。
哲学家说：沉默是一种成熟。
思想家说：沉默是一种美德。
教育家说：沉默是一种智慧。
艺术家说：沉默是一种魅力。
科学家说：沉默是一种发明。
是的，沉默是一种难得的心理素质和可贵的处世之道。
沉默是金。
只要这种沉默不是消沉，不是麻木，不是颓废，不是无原则的好人主义，不是为了功利缄默。
那么，即便略带忧伤，流着泪，沉默也是一种坚定的超然，一片爱意。
1.闻过则喜，知过不讳，改过不惮。
——《与傅全美书》赏读：听到别人讲自己的过错就很高兴，不忌讳去了解自己的过错，不畏惧去改正自己的错误。
这句话的意思是，当别人告诉了自己的过错后，及时改正了就可以避免以后再犯类似错误，正由于此，所以才会“闻过则喜”。
2.前事之不忘，后事之师。
——《战国策·赵策一》赏读：以前的事情不能忘掉，而应该成为以后做事的经验教训。
如果我们能在失败之后总结经验教训，在以后的实践中注意防备，那么就可以减少再次犯错误的可能性。
人们通常说“失败是成功之母”，也正是在这个意义上讲的。
3.能改过，则可以日新而进于善。
——《传家宝》赏读：能够改正错误，就可以每天都获得进步，不断完善自身。
