《嫦娥》李商隐 部编版(统编版)语文四年级上册23页PPT

各显神通：比喻在各自工作中显身手。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为 佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智 灵活，遇事能多方观察，全面了解。
耳听八方：耳朵同时察听各方面来的 声音。形容人很机警。
刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死，原形容 人铜皮铁骨或物体十分结实。现多比喻一个人 僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。
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huā pǔ
花圃
识字加油站
huā huì
花卉
huā ruǐ
花蕊
méi gui
玫瑰
识字加油站
mò li
mǔ dan
茉莉
牡丹
hǎi táng
海棠
圃 卉 蕊 玫 茉 莉 牡 丹棠
词句段运用
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补 天……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、 坚韧执着……
古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界 的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古 希腊人对火种来源的一种解释。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想 象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面 看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
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神话想象丰富，题材广泛。古代人民展现奇特想象和幻 想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面看起来 很荒诞，实质朴素、真实、生动。
神话的故事性强，有浓厚的浪漫主义色彩。如后羿射日 和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生活情景 渗入故事里，加以浪漫化。

语文园地
统编版语文四年级上册第四单元
语文园地
盘古开天地
精卫填海
普罗米修斯 *女娲补天
盘古 精卫
普罗米修斯
女娲
语文园地
语文园地
充满神秘的想象 人物个性鲜明 表达古人对世界的认识
语文园地
有一天，当太阳车从 天空驰过的时候，普罗米 修斯跑到太阳车那里，从 喷射着火焰的车轮上，拿 了一颗火星，带到人间。 自从有了火，人类就开始 用它烧熟食物，驱寒取暖， 并用火来驱赶危害人类安 全的猛兽……
语文园地
词句段运用
表现人物本领高强
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
语文园地
我的积累
点石成金 火眼金睛 呼风唤雨 飞檐走壁 百步穿杨 劈山救母
我语文的园地 积累 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
（1）在学校举行的“爱心义卖”活动中，为了卖出
更多的物品筹得爱心基金，我们班同学（
），
想出了很多办法来招揽顾客。
（2）起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房
间。可一看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算
有（ ），也一下子忙不完啊！
（3）孙悟空再（ ），也逃不出如来佛祖的手掌心。
（4）孙悟空会（ ），一个跟头就是十万八千里。
[唐]李商隐
云母/屏风/烛影深， 长河/渐落/晓星沉。 嫦娥/应悔/偷灵药， 碧海/青天/夜夜心。
语文园地
日积月累
嫦娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。

我的发现
这里出现的句子是神话故事里的句子， 句子描写的情景非常的神奇。我们在读这 些句子的时候要边读边展开想象，想象脑 海中出现的画面，感受神话故事的特点。
2024/7/3
拓展积累
我还知道其他一些神话故事，它们描写的故 事都非常神奇。
《牛郎织女》 《哪吒闹海》 《女娲造人》 《后羿射箭》 《大禹治水》《仓颉造字》 《八仙过海》……
mò lì
茉莉
ruǐ
花蕊
mǔ dān
牡丹
你知道这些词语 有什么特点吗？
tánɡ
海棠
词义理解
花圃：栽培花草等的园地。 花卉：花草的总称。 花蕊：花的雄蕊和雌蕊的统称。
2024/7/3
玫瑰： 牡丹：
2024/7/3
茉莉： 海棠：
我的发现 第一组是用“花”扩词识字，第二组是认 识花的名字识字。
2024/7/3
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入
2024/7/3
你知道这些成语 的典故和所包含
的故事吗？
词义理解
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。 上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预 见性，善于估计客观情势，决定策略。 各显其能：比喻做事各有各的一套办法。
诗意理解
七夕晚上，望着碧蓝的天 空，就好像看见隔着“天河” 的牛郎织女在鹊桥上相会。家 家户户都在一边观赏秋月，一 边乞巧（对月穿针），穿过的 红线都有几万条了。
语文园地四
2024/7/3
交流平台
古人创造许多神话故事，来表达他们对世界 的认识。你对于这些故事又有怎样的认识呢？
2024/7/3

课文结构
雪梅
[宋]卢钺
雪白 人各有所长
梅香
课文主旨
《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告 诉了人们人各有所长，也各有所短，要有自知 之明。取人之长，补己之短，才是正理。
课堂小结
梅花自古就是中华民族的精神象征。别的花都 是春 天开，它却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，它就开 得越精神，越秀气。所以，它象征着不畏严寒、坚强不 屈的 精神品质。它被称为“岁寒三友”之一，还被称为 “花中四君子”之首。希望我们向梅花一样也能不畏严 寒，在艰苦的环境中坚强不屈。
明理远近高低变幻莫测寄意深远不同不识真面目此山中结构图示总结全诗题西林壁通过描写从不同角度去看庐山姿态不同来告诉我们看问题的得到的角度不同结果也不同第三单元第9课古诗三首谈话导入雪花飘飘北风萧萧一剪寒梅傲立雪中雪花和梅花都是冬天景物报春使者它们各自的长处是什么
9 古诗三首
第 一 课时
助读资料 初读感知 品读释疑 结构主旨
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乐游原
【唐】李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
想象“夕阳无限好”的景象，用自己的话说一说。
长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
思考：这首诗告诉我们什么道理？
一、一锤定音（在加点字正确的读音下画“√”）。
横看
横看 成岭
侧看
侧看 成 峰
远看
近看
抬 头 仰 望
低 头 俯 视
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
这两句话是因果倒装句，先写出诗人没有看清庐山的真正 面目，然后笔锋一转说明原因:因为“我”身处庐山之中 视野太狭窄所以只能看到局部，而看不到庐山的全貌， 只有身在庐山之外，从高处鸟瞰才能看清庐山的真面目。

•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
传说中，月亮上有座广寒宫，里面住 着美丽的嫦娥仙子。广寒宫里只有玉兔为 嫦娥做伴，还有整天砍桂花树的吴刚……
你知道 嫦娥奔月的 故事吗？
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
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16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
的你！
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5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持
下，改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！

你还知道哪些表现人物本领高 超的四字词语？
开天辟地 火眼金睛 点石成金
呼风唤雨 飞檐走壁
选择词语填空。
腾云驾雾 上天入地 三头六臂 神通广大
神机妙算 未卜先知
各显神通 刀枪不入
• 孙悟空会（ 腾云驾雾 ），一个跟头就是十万八千里。 • 孙悟空再（ 神通广大 ），也逃不出如来佛的手掌心。 • 只见哪吒变出（ 三头六臂 ），手持六种兵器，朝大圣打来。 • 才艺展示会上，同学们八仙过海，（ 各显神通 ）。
点拨C：. C洪项水写淹的没是了洪水村来庄时和的田实野际，景象房，屋没倒有塌想了象,的庄成稼分也在被里冲面毁。 了。
3. 照样子，适当添加内容，体会想象的神奇。 例 普罗米修斯真勇敢。 当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到 太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火 星，带到人间，真勇敢。 盘古真厉害。 ______示__例__：__盘__古__这__个__巍__峨__的__巨___人__就__像__一__根__柱__子__，___ 撑___在__天__和__地__之__间__，__不__让__它__们__重__新__合__拢__，__真__厉__害__。_____
点拨： 本题考查对神话故事的积累。后羿的故事是射日，逐
日是夸父的故事，所以C项错误。解答这类题，需要通读故 事，了解故事内容。
(4)【设计台词】下列角色的台词设计不恰当的一项是( C ) A. 女娲：有了这些小泥人，世间就更欢乐了！ B. 祝融：我们可以用击石的方法取火。 C. 赫拉克勒斯：有我太阳神在，大家无须害怕黑暗！ D. 托尔：亲爱的西芙，一看到你的金发，我便感到心旷 神怡，浑身充满了力量。
神话的特点：
充满神奇的想象 人物个性鲜明 表达早期人类对世界的认识

习，才能获得更多知识。
（三）
◎立了秋，把扇丢。 ◎二八月，乱穿衣。 ◎夏雨少，秋霜早。 ◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 ◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 ◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
（四）
嫦娥 [唐] 李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【作者简介】李商隐(约813—约858)，字 义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人。 晚唐著名诗人，与杜牧合称“小李杜”，与温 庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，情致婉 曲，具有独特风格。代表作有《春日寄怀》 《乐游原》《夜雨寄北》等。
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课
程
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的
结果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习
惯坐在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔 细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时
那么,到底什么是重点,什么又是非重点呢?
1 首先,我们要明确哪些东西是已经掌握的,哪些是没有掌握的,哪些是需要重温加 深记忆的,哪些是需要更新的?所谓“博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”
2 其次,对于要记忆的东西也应有所筛选。据说古时候,有的人记忆力极好,甚至可 以把文章倒背如流,过目成诵。可是郑板桥却看不起这种人,把他们叫作没分晓 的钝汉。什么叫没分晓?就是不分主次、轻重,不管有用、无用,一股脑儿全都 背下来。的确,我们每天接触的信息有很多,其中一大部分信息是不需要记忆的。 教材和笔记中很多详细的说明性文字、同一类型的很多道习题、非重点的内 容、可以根据其他公式推导出来的那些较复杂难记的公式等,都可以忽略不计。

嫦娥应悔偷灵药， 指嫦娥每晚都会感到孤单。
嫦娥
(唐)李商隐
云母屏风烛影深，
诗意：
远远地看见，半透明的云母石屏风后 面,烛光中,孤独的影子深且长；银河渐渐
长河渐落晓星沈。 收敛了光芒,报晓的星星也将沉没.嫦娥应
嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
提示：点击生字进入详细讲解。
花花花
méi
瑰
mò lì
mǔ dān
海
这些词语，我们知道第一组是用“花”扩词识字， 第二组是认识花的名字识字。
练一练，学运用。
把下面的植物分成两类。 松树 菊花 荷花 杨树 柳树 鸡冠花 杏树 (1)( 松树 杨树 柳树 杏树 ) (2)( 菊花 荷花 鸡冠花 )
我拓展，我积累。 小朋友，你还知道哪些花的名字？
读下面的句子，感受想象的神奇，你在其它神话故事中， 也读到过让你感到神奇的情节吗？和同学交流。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
当阿波罗驾着太阳从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那 里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上 一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天; 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 2.当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车 轮上，拿取了一颗火星，带到人间。 3.女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大 窟窿立刻被补好了。
词句段运用
这样含有花的词语还有很多。
凤仙花 蝴蝶兰 天竺葵 虞美人
迎春花 鸡冠花 马蹄莲 杜鹃

依附宦官的又分为两派——以牛僧儒为首领的牛党和以李德
裕为首领的李党，这两派官员互相倾轧，争吵不休，从唐宪宗时期
（805年）开始，到唐宣宗时期（846年）才结束，闹了将近40年，
历史上把这次朋党之争称为“牛李党争”。牛李党争的实质就是
太监当权，本诗就是讽刺太监当权的黑暗、讽刺宪宗的皇权旁 落。
第24页，共33页。
第32页，共33页。
古诗赏析
诗的后两句借用嫦娥偷吃灵药奔月的典故， 进一步深化了诗人寂寞的心情。
这首诗题为“嫦娥”，实际上写的是处境 孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。
第33页，共33页。
这八个词语都是形容本领高强的。
第11页，共33页。
词句段运用
腾云驾雾:形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
上天入地:形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔
走。
神机妙算:惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计
客观情势，决定策略。
各显神通:比喻在各自工作中显身手。 三头六臂:形容有特别大的本领。
激趣导入
最近，同学们在课内外阅读了一些神话故事，学 习神话的兴趣越来越浓了。那你们在读神话故事时， 知道了神话故事有哪些特点呢？
神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集 体口头创作。
包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。
第2页，共33页。
交流平台
自由读“交流平台”中的内容，思考： 这三句话主要围绕什么方面来说的？他们有 哪些发现？
其诗作文学价值很高，他和杜牧合称 “小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，与
同时期的段成式、温庭筠风格相近，且都在家
族里排行16，故并称为“三十六体”。
第23页，共33页。
创作背景

朗读下面的句子，边读边想象画面。
我国的神话故事是这样表现神秘的：
轻而清的东西，慢慢上升，变成了天;重而 浊的东西，慢慢降落，变成了地。
古希腊神话神话是这样表现神秘的：
当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到 太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了ー 颗火星，带到人间。
说一说哪句话让你感受最深，这句话哪些地方让你 感到很神秘。
bǔ
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
词语 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
人 物 二郎神 姜子牙 葫芦娃
故 事 大闹天空 借金箍棒 草船借箭 八仙过海 哪吒闹海 劈山救母 封神榜
三娃
你还知道哪些表现人物本领高深的四字词语？
人文主题：神话 语文要素 习作要求
重温语文要素
了解故事的起因、经过、 结果，学习把握文章的主 要内容。
感受神话中神秘的想象 和鲜明的人物形象。
我们在本单元学习了四篇神 话故事，你有什么收获和体会？
回顾《普罗米修斯》《燧人氏钻木取火》 两个故事，比较中外神话火种的来源，你体 会到了什么？
不同国家、不同民族对世界上的 同一现象或者事物有着不同的解释。
轻而清的东西，慢慢上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢 降落，变成了地。
当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里， 从喷射着火焰的车轮上，拿了ー颗火星，带到人间。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃 起神火熔炼。随着神火慢慢熄灭，五种颜色的石头被炼成了 黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
——《夸父逐日》
竟然能喝完 两条大河的 水，真的太 神秘了！
嫦娥冉冉上升，飞进了月亮 中那寂寞、冷清的广寒宫，做 了月中的仙女。