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《道德与法治》七年级教材优质课件一、教学内容本节课选自《道德与法治》七年级上册教材，主要涉及第三章第一节“尊重他人”。
具体内容包括：尊重他人的基本表现、尊重他人的重要性、如何在生活中做到尊重他人。
二、教学目标1. 让学生了解尊重他人的基本表现，认识到尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的品质，提高道德素养。
3. 引导学生在生活中践行尊重他人，促进人际和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行尊重他人。
教学重点：尊重他人的基本表现及尊重他人的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生体会尊重他人的重要性。
a. 情景一：在班级里，有同学在认真听课，有同学却在说话打扰别人。
让学生思考：如果你是被打扰的同学，你会怎么想？b. 情景二：在公共汽车上，一位老人上车，年轻人却无动于衷。
让学生思考：如果你是这位老人，你会怎么想？2. 讲解：通过讲解教材内容，让学生了解尊重他人的基本表现。
a. 尊重他人的基本表现：尊重他人的言论、尊重他人的权益、尊重他人的感受。
b. 尊重他人的重要性：有利于人际和谐、有利于个人成长、有利于社会进步。
3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生进一步理解尊重他人的含义。
a. 例题一：小华在课堂上总是喜欢插嘴，影响其他同学听课。
作为小华的同学，你会怎么劝说他？b. 例题二：小丽在公共汽车上看到一位老人站着，主动让座。
请问小丽这么做体现了哪些尊重他人的品质？4. 随堂练习：让学生结合教材内容，进行随堂练习。
a. 练习一：列举生活中尊重他人的例子，并与同学分享。
b. 练习二：讨论如何在学校中践行尊重他人。
六、板书设计1. 大尊重他人2. 小a. 尊重他人的基本表现b. 尊重他人的重要性c. 如何在生活中践行尊重他人七、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，谈谈你对尊重他人的理解，并举例说明。
部编版道德与法治七年级下第一课第一节悄悄变化的我教学设计板书《悄悄变化的我》教学设计教学目标知识与能力了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。
过程与方法能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。
情感态度与价值观正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
重点难点教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。
教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。
教学过程一、导入新课（多媒体显示心理测试内容）心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。
1．身体变化，使人骚动不安。
2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。
3．变得爱顶撞家长。
4．对新鲜事物特别感兴趣。
5．对异性产生异常的好奇和兴趣。
6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没玩没了。
7．在和他人争论时，明知自己错了，还是要撑下去。
8．喜欢模仿自己崇拜的人。
9．对自己的身体变化已经了解。
10．喜欢在家里或班级、需要表现自己想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣……？教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。
在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。
这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。
二、新课讲授目标导学一：悦纳生理变化（一）身体变化活动一：各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片，关注他（她）变化。
比一比：（1）不同时期的我们有不同吗？这说明什么？提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。
我们开始进入青春期。
（2）除了照片体现了身体外形的变化，阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？提示：学生阅读课本p3内容身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和成熟。
