道德与法治开学第一课(2020年整理).doc

开学第一课法律文明教育开学第一课教学目的：1．培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2．增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3．通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

导入：根据触目惊心的数据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

一、首先提出问题：同学们对国家的相关法律知道多少？1．说出你所知道的法律法规。

2．教师总结并出示课件。

法律词典：违法--指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。

通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪--指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

二、同学合作交流：问题1：哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？严重不良行为：严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为，包括：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。

严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

中度不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；（九）其它严重违背社会的不良行为；（十）吸烟、酗酒。

七年级《道德与法治》上册开学第一课《道法课我作主》（设计意图：让学生对我有一个大致的了解，对初中道法课以及本学期道法课有一个大致的了解。

同时该要求的要求，该建议的建议，争取第一节课给同学们留下一个深刻美好的印象，充分调动同学们学习道法课的热情和兴趣。

）一．教师自我介绍我是***老师，1993年毕业于遵义师专，2001年经过自学获得遵义师院本科文凭。

已经毕业20年，一直都上政治课。

今年能上你们的课，既是你们的幸运，因为七年级是政治专业教师上课的只有******班，其他班是其他学科的教师代上；更是我***老师的幸运，因为你们很优秀。

二．请几个学生代表做自我介绍三．道法是何物？初中道德与法治课即政治课，包括:1、道德、法律、心理、国情、国策。

2、我与他人、集体、国家、社会的关系。

四. 为什么要学习道法课？1. 万事德为先——有才无德是危险品，有德无才是庸品，无才无德是废品，有德有才是精品。

（身体不好是废品，学习不好是次品，道德不好是危险品，法律意识不好则是爆炸品。

）2. 学好道法的现实意义。

（1）丰富我们的文化知识，陶冶我们的情操。

（2）培养我们的道德观念、人格品质和法治意识，引导我们辨别是非、为人处世的方法。

（3）在接受书本知识的同时，也把健康有益的思想和比较完备的各类法律知识渗透到我们的脑子里。

（4）让我们从小就对人文道德和法律知识有一个客观的了解，使我们在走出社会的时候不易误入歧途。

（5）利于中考、高考。

中考和高考作文中的优秀作文也有很多是从政治的角度写的，也写得非常精彩，有些甚至是满分。

如中考，2012四川眉山中考满分作文：宽容，2008年河南省中考满分作文：团结生出爱的火花。

高考，2011高考全国2卷(大纲卷)优秀及满分作文：诚信，2012新课标卷高考满分作文：民族的脊梁。

等等（6）道法课给我们传递的更多的是正能量。

（“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。

开学第一课安全教育教案教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。

2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。

教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。

相信大家在假期里过得非常愉快。

现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。

新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。

那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的安全隐患：(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2、学校围墙存在的安全隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4、校园意外伤害的隐患。

师：那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。

在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。

严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。

在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。

不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

开学法治第一课开学第一课法制安全教育教案（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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道德与法治开学第一课今天，我观看了2017年的《道德与法治》秋季开学第一课，这次的开学第一课主要围绕着“友善、孝顺、谦让、诚信”这四个主题来展开的。

是关于友善的话题。

我们生活中有许多事情都与友善密不可分。

友善是指对待朋友要真诚，以和善的态度去对待他人，不欺骗、不歧视、不欺负弱小。

正如老师所说：“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。

”这不禁让我想起了我的朋友们，我们在一起快乐的学习，玩耍，这就是友善的力量。

接下来，是关于孝顺的话题。

孝顺是我们中华民族的传统美德。

古人云：“百善孝为先。

”这句话告诉我们孝顺的重要性。

然而，有时候我们会因为自己的事情而忽略了对父母的关心和照顾，这是不应该的。

我们应该时刻牢记父母对我们的养育之恩，尽自己的一份孝心，让他们感受到我们的爱和关怀。

然后，是关于谦让的话题。

谦让是一种美德，也是一种修养。

在我们的日常生活中，难免会遇到一些矛盾和冲突，这时候我们应该学会谦让，理解他人，宽容大度。

正如老师所说：“退一步海阔天空。

”只有通过谦让和包容，我们才能化解矛盾，和谐相处。

是关于诚信的话题。

诚信是做人的基本准则。

古人云：“人无信不立。

”这句话告诉我们诚信的重要性。

在我们的日常生活中，我们应该始终保持诚实守信，遵守诺言，不欺骗他人。

只有这样，我们才能赢得他人的信任和尊重。

通过这次开学第一课的学习，我深刻认识到了道德与法治的重要性。

我们应该以友善、孝顺、谦让、诚信为准则，去面对我们的生活和学习。

只有这样，我们才能成为一个有道德、有法治观念的好公民。

让我们一起努力吧！八年级道德与法治开学第一课八年级的道德与法治课，是培养学生道德观念和法律意识的重要课程。

在开学第一课中，我旨在引导学生了解道德与法治的重要性，以及如何在日常生活中体现出来。

我通过引导学生观看一段关于“老人摔倒该不该扶”的短片，引发学生对道德观念的思考。

我组织学生进行小组讨论，让他们从自身出发，探讨对这个问题的看法。

通过交流和讨论，学生们认识到，尊重老人、关心他人的道德观念是社会和谐的基础，也是我们每个人应该具备的品质。

《思想道德与法治》开学第一课方案2021年秋21级高职新生迎来了《思想道德与法治》这门课程的学习。

为了上好这门课，下面就本课程开学第一课制定如下方案：一、课程性质与任务《思想道德与法治》这门课程，它是对我国高校大学生进行思想政治教育的公共基础课程之一。

课程隶属马克思主义理论一级学科、思想政治教育二级学科。

本课程以人生观、道德观、价值观、法制观教育为主线，着重解决大学一年级学生面对新生活、新转变所出现的思想困惑与理论不足的问题。

课程既有鲜明的政治性、思想性，也有突出的理论性、知识性，还具有极强的现实性与实践性，是体现我国高等教育本质特征的、旨在培养和提高新时期大学生思想道德素质和法律素质的一门重要的必修课程。

是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。

《思想道德与法治》课的任务，是引导学生形成理性爱国的意识，弘扬民族精神和时代精神，充分认识国家、社会及自身，努力培养高尚的道德情操、崇高的爱国信念及科学的规范意识，适应社会主义现代化建设的需要，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

《思想道德修养与法律基础》的教学目标:学习这门课的主要目的，是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，自觉认同和践行社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养能力,为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法律基础和提升实践能力。

本课程在对大学生进行马克思主义理论教育的同时,侧重于对大学生成长成才的指导，为大学生提高自身思想道德修养水平及法律素质提供理论和实践指导。

二、教材内容本节课是《思想道德修养与法律基础》课程的绪论部分。

开学第一课安全法制教育教案（优秀6篇）加强大学生法制教育它是高校培养高素质复合型人才的需要，教育更是为了去发展和完善社会市场经济的需要，它山之石可以攻玉，下面是可爱的编辑给家人们收集的开学一课安全法制教育教案（优秀6篇），欢迎借鉴。

开学一课安全法制教育教案篇一教学目标：1、知道犯罪的构成和什么叫犯罪；2、知道犯罪的两种形式；3、通过学习使学生知法、懂法、守法。

教学重点：理解掌握犯罪的条件教学难点：理解两种犯罪形式中的第二种形式：不作为。

教学过程：一、导入1、安静的课堂、井然有序的校园，由什么作为保证呢？2、校门口接送低年级的学生家长，都在校门口的两侧的什么位置？为什么要在这个位置等学生？又是由什么作为保证呢？3、我校门口的马路上，有横过马路的斑马线，学生为什么要走他呢？过渡：学校的规章制度，保证了学校的井然的秩序；国家的法律法规，保障了社会的稳定。

法律的作用这么大，我们要多学习一些法律，学法才能知法，懂法，才能很好的遵守法律。

今天，我们就来学习我国宪法中的刑法。

二、学习：刑法（一）、犯罪的构成指行为人的某种行为构成犯罪，须具备的主观要件和客观要件的`总和，一个行为构成犯罪，必同时具备以下四个条件：1、犯罪客体是指我国刑法所保护的，而被犯罪行为所侵犯的社会关系。

2、犯罪的客观方面指犯罪行为的客观外在表现犯罪行为包括两种基本形式：（1）作为：用积极行动实施刑法所禁止的行为（2）不作为：负有某种特定义务，并且具有履行这种义务的能力，而有意识的不实施该种行为，从而造成危害社会的结果。

例如：不作为，就是指行为人负有实施某种行为的特定法律义务，能够履行而不履行的危害行为。

不作为违反的是刑法的命令性规范，即当为而不为。

比如，负有扶养义务的行为人对不具有独立生活能力的人拒绝扶养，而情节恶劣的，就是一种典型的不作为。

从犯罪构成的角度看，我国刑法中的由不作为的行为形式实现的犯罪有两种类型：一种是刑法明文规定只能由不作为构成的犯罪，在刑法上被称为纯正（真正）不作为犯，如遗弃罪等；一种是既可以由作为实现，也可以由不作为实现的犯罪，在刑法上被称为不纯正（真正）不作为犯，如故意杀人罪、决水罪等。