最后一课_高三作文

高考前最后一节课作文又到了每年高考的时间，千万莘莘学子们在家长们期盼的眼神中迈进了考场，多年的努力终于要在今天去面对一份答卷，这份答卷是作为对过去的一种检验，这是他们人生的第一份答卷，也是人生中非常重要的一份答卷。

老天总是在这样的一个特殊日子里眷顾这些学子们，前几天的酷暑化为乌有，今天，凉风习习，太阳偶尔露一下头，接着又不知躲到哪儿去了，一阵云彩过来会带着一丝雨点飘下来，但接着云彩带着雨点又去了别处，这是个适合考试的天气。

考场内，考生们专心致志，考场外，家长们望眼欲穿。

几天后，他们人生的第一份答卷将提交完毕，许多人的命运将为此改变。

几天后，他们也要彻底告别紧张有序的高中生活，完全放松，进入另一种生活状态。

高中的最后一节课，你可记得那些感人的瞬间……记得我们的班主任潘老师戴着眼镜，教我们语文，潘老师的语文课很有特色，在乏味的课程中也算是一大亮点，很受大家的欢迎，最后一节课，潘老师空着两手进了教室，当同学们以为潘老师要说点什么临别赠言的时候，潘老师开口了，他大声的朗诵起屈原的《离骚》来，随着潘老师抑扬顿挫的朗诵声，同学们也跟着老师一起和了起来，当读到《路漫漫其修远兮，吾将上下而求索》时，全场哽咽，朗诵完离骚后，潘老师说了一声下课，然后转身走出了教师，在出门的那一瞬间，我看到了这位平时非常严厉的老师眼角的泪花……已经上了大学的女儿说，曾经恨死了高中时那位似乎整天盯着她的教导主任了，那时候心里总是在祈祷能早日离开那种压抑的生活，可是当那一天真正到来的时候，当主任默默地和大家说：明天我和所有的老师将穿上红色的`衣服在考场外等你们，当主任在黑板上写完祝大家金榜题名的时候，所有的人都希望时光走的能慢一些，能让这一节课长一些……下面这些瞬间，可曾有你的影子？可否能让你思绪闪回？最后一节课，有位老师用PPT打出：感谢大家忍耐了我三年，感谢大家对我的不离不弃，然后深深地给同学们鞠了一躬，瞬间戳中大家的泪点。

最后一节课，数学老师讲完了考试时应注意的一些问题，然后默默地说道：明天就看你们的了，他要向外走的时候，一男生喊了句：老师我代表所有的坏学生跟你说声对不起……最后一节课，平时争分夺秒的政治老师依然长篇大论讲他的辩证唯物主义，终于下课了，他在黑板上写下了“年轻真好”四个字转身离开了教师，那一刻，无声胜有声，多年后，想到他的背影，依然感动。

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最后一课作文1那天早晨，由于得知之后不能再用我那还没学会的法语了，为了不让自己留下太多的遗憾，郝叟老头决定重返小时候他最不喜欢的地方——课堂。

于是郝叟老头早早地起了床，准备学习用品去学习最后一节课。

“唉，这么早你去哪啊老头？”郝叟的妻子不解地问道。

“去上课！”郝叟老头坚定的回答“拜拜。

”天气是那么的暖和、晴朗；空气是那么的清新、甜润；鸟鸣是那么的婉转、动听，一切都是那么的美好，可是一阵突兀的操练声打破了这美好和谐的画面，郝叟老头气愤的扭头看向着发出如此噪音的“恶魔”——令人讨厌的普鲁士兵。

很快，老头郝叟又重新调整好心情，继续前往上学的路。

郝叟老头穿着出去跨进了教室，旧课桌、大窗户、略微生锈的讲台……这些熟悉的景物让他应接不暇，不知是看了太久还是太激动了，郝叟用手指抹去了略红的眼眶中溢出的泪珠。

他现在真的很后悔当初一直在浑浑噩噩的过日子——无心学习。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”现在他的学习能力已经不如当初了，他只好戴上老花镜，记着歪歪扭扭的笔迹，他真希望自己能够把那段难学的，分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清晰，又没有一点错误，如果可以那么他愿意拿出任何代价，来实现，可惜在他心中默读，刚一念便给弄糊涂了之后更努力地在心中不停地重念着，这怎么学都学不会的句子心里十分的难受，都这么大了，连国语都不会念。

他只好耐心地听着老师耐心的讲解，从小到大，他这是第一次那么认真的听课，但也很快会是最后一次了。

仿佛才一会没到黑板上就出现了“法兰西万岁”。

这几个大字意味着最后一节课的结束。

他的心里酸酸的，苦苦的，十分难受，依依不舍地离开了课堂。

最后一课作文2在第二天，韩麦尔先生去军营里当兵，教德语的老师也来到了学校里，准备给学生们上德语课。

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最后一课作文1天气依然是那样晴朗，我迈着轻快的步伐走向学校，还希望小弗朗士不要迟到为好。

路过布告牌，却见下面站满了人，噢！我的老天！又有什么坏消息啦？我凑过去看看。

这果然不是什么好动静，噢！这是为什么？可怜的孩子们，可怜的我，可恶的侵略者竟然不允许我们教法语！太过分了！晴朗的天气也好象哭丧着脸，原本轻快的步伐也变得急促，我要赶回家，我有很多事情要办！这是最后一课了！我的礼服呢？我要穿上它，一定要穿上它，哦，在小衣柜里。

这真是件漂亮的礼服——绿色的，领结打着皱边，还配上了那顶绣边的小黑丝帽，这是我在督学视察的当天才会穿的，可我今天必须穿上它！这是最后一课！早早地，我便来到教室，里面已经零零散散坐了几个学生，不过剩下的很快便到齐了，后排又多了几个镇上的人。

只是小弗朗士还没来，他又贪玩了吧！算了，这是我见到他的最后一面了，就不要教训他了。

教室里开始还有些喧闹，我不想再说什么，只是踱来踱去，胳膊下还夹着那根铁戒尺，静静地望着孩子们，尽量再多看他们一眼。

我的学生们好像也觉察到了什么，嘟囔了一阵“韩麦尔先生今天是怎么了？”之后也不说话了，只是静静地坐着，一声不响，他们应该知道发生了不好的事情。

等了好一段时间，小弗朗士终于来了，他低着头走进来，双腿颤抖着。

“快坐好，小弗朗士，我们要开始上课，不等你了。

”我不想再责罚他，尽量温和地与他说话。

他抬起头来看看我，好像很疑惑，又好像很奇怪，纵身一跨坐进座位里。

“我的孩子们，这是我为你们上的最后一次法语课，这里只许教德语了，我希望你们能够认真听讲。

”孩子们和镇上的人都不说话，也没有任何反应，一个个默默地打开课本，两眼一动不动的看着我，我也开始讲课。

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最后一节课作文1“叮铃铃”上课了,这节课是我们高中生涯的最后一节课。

李老师走上讲台,深情地望着即将毕业的我们，他动了动喉结:“你们再看看书，我再看看你们。

”泪水不停地在他的眼眶里打转……同学们低下头，把头埋进了桌上高高的书堆里。

我翻开了满篇都是红勾勾和红叉叉的作业本，泪水一颗接一颗地滴在本子上;同桌小陈的肩微微地颤动;前面的小李，趴在桌上低声啜泣……李老师站在讲台上，默默地望着和他一起走过了三年时光的我们，回忆起我们刚来到这个班的场景：一个个都是刚读完九年义务教育的小小少年，稚气未退，有的梳着辫子，有的扎着马尾，还有的头发乱蓬蓬地飞起老高。

一眨眼，三年过去，同学们都变成熟了，一个个都是年满十八的成年人了，青春的气息飞扬在我们周围，男同学玉树临风、志满天下，女同学亭亭玉立、不让须眉……教室里一片寂静，安静得只能听见墙上时钟“滴答……滴答……”的脚步声。

这时，刺耳的铃声急骤响起，李老师心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了。

”可是没有一个人动，就连那些一向憎恨拖堂的同学也安安静地坐在座位上。

突然，班长站起来，红着眼圈，走到黑板前，拿起粉笔，落笔书写：请假条亲爱的李老师：我们因毕业需要请假，时间：今日到永远。

您多保重!请批准!请假人：全班20xx年6月5日班长停笔的一瞬，全班起立，深情地朗读：“请假条，亲爱的李老师……”读完后，掌声骤然响起，这是最后一课的掌声，是离别的掌声，是我们青春年华中最美的声音……最后一节课作文2一件小事，也会后悔。

也许还会酿成大错，使你悲痛欲绝，铭记于心。

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最后一课作文篇1教室里一片寂静，没有人动身，空气仿佛就凝固于此了。

所有的人都凝视着黑板上那充满力道的大字，我看见郝叟老头儿的眼角湿润了。

不知过了多久，我不知把“法兰西万岁”在心里默念了多少遍，韩麦尔先生依旧保持着那个动作。

我慢慢站了起来，郑重地朝那个伟大的灵魂鞠了一躬。

紧咬着嘴唇，强忍着即将夺眶而出的泪水，一步一步僵硬但坚定地走出教室。

转头，我望了望那个院子。

胡桃树依旧，紫藤也依旧，但明天，明天这里将变得陌生，这里将没有法语，没有韩麦尔先生，没有如今这般灿烂地阳光。

吸一口气，我强制自己离开。

真是见鬼，天气似乎没有早餐那般明朗可爱，连画眉地歌声和面包店飘出地香味也似乎没有早晨那般美好。

总之，平日；里我最喜爱地那条散学之路到了今天是那么地惹人厌倦。

走着走着，我忍不住将法语书捧在手里，一遍又一遍地摩挲，它仿佛是世间上最宝贵地东西。

霎时间，我听到了风吹过耳畔地声音……最后一课作文篇2今天，我与我们班另外19位同学上了小学生涯中最后一节外教课，这节课给我留下了深刻的印象。

这节课，我们给国外的小朋友回了一封信，因为外教Cedar来中国时，带来了外国小朋友写给我们的信，所以，在今天在Cedar临走之际，我们也要回信。

心中可以写的内容有：介绍自己、介绍中国富有特色的节日、饮食、地域……和回答远方朋友的问题。

从同学们及我收到的信中可以看出，远方的朋友是极富有诚意的，我们自然也不能辜负他们的心意。

从我调查了解得知，同学们大多数写的都是我国特殊的饮食、地域文化、节日动物等十分有趣的内容，并在介绍时写上了自己的中文名字，因为这可以让外国小朋友对中国的文化产生兴趣。

在与Cedar相处的两个月中，我们都深深喜欢上了这位外教，她清晰响亮，略带甜美的嗓音给我们留下了深刻的印象，她在上课时那种自信的神情、会心的微笑以及幽默的语言都将会在我们的脑海中烙印，挥之不去。

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《最后一课》（精选27篇）《最后一课》篇1这篇小说写于1873年，以刚刚结束两年的普法战争为背景，反映了阿尔萨斯沦陷后，当地人民在侵略者强行禁教法国语言时所表现出的悲愤情绪和爱国精神。

“我的最后一堂法语课!”“现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。

”小弗郎士懊悔地说。

“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

”韩麦尔先生说。

是啊，掌握了自己祖国的语言，就可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败丑恶的侵略者，求得民族的解放，说到这儿，使我便想到了我们民族的语言——汉语。

语言文字是一个民族的文化基石，尤其是我们的汉语，属于独特的词根语——汉藏语系，而我们的汉字，集表意，表行，表音于一体，象形，会意，指事，形声，转注，假借六书更是我们的瑰宝，是我们的独特文化传统的根基，它的构词与句法、语法与我们的传统思维模式关系极大。

汉字更是我们伟大古国凝聚统一的一个重要因素。

我们正大张旗鼓地宣传弘扬传统文化，然而，语言文字的一些状况却令人担忧，值得引起我们的重视。

例如电视屏幕上常常出现的错别字，包括面向境外播出的节目。

例如，获得大奖的作品中出现“你家父”这样的句子，他不知道尊称别人的父亲是“令尊”，谦称自家的老爷子才是“家父”。

各种包括刊载在媒体上的与贴在门上的，很多是对对联的嘲笑，风马牛不相及的两句话，不讲平仄，不分虚字实字，不讲比较衬托，硬写在那里了，实在是对中文的不尊重。

看这样的对联，有时真与吃一个苍蝇一样恶心。

古代甚至曾经以“对对子”取士。

如今成了这样，令人能不痛心?把小品演出中为了搞笑而错误百出的词句当成了范例，例如认为“相当”是最高级的副词，认为“相当好”的程度高于“很好”。

这足以令语文工作者叹息!媒体的一点玩笑，往往误人子弟多多!当读到“离离原上草，一岁一枯荣”时，有的孩子的第一反应竟然是“脚气药”，只因脚气药广告中用了此句。

高三最后一节课高考作文5篇在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是我帮大家整理的高三最后一节课高考作文，欢迎大家分享高三最后一节课高考作文1毕业，迎来的却是不舍，曾经多少次幻想着快点毕业，曾经多少次想着在毕业后去疯，去玩现在要毕业了，对于未来什么也不知道，对于现在却是万分的不舍，毕业一直对于我来说很远，总是想着毕业遥遥无期，总是想着毕业肯定是很愉快的，但是毕事实上毕业就是这么的悲伤，待了三年的.校园一下子要离开，当然是非常的不舍，待了三年的校园不是说走就走的，这里的回忆是美好的，三年后的青春全部在这里，这个美好的年级，让我遇见了__学校，让我遇见了这么一群人，这真的是无限的美好，现在就是毕业了我还是，感到很多的不舍，昨天上完了最后一节课，我感觉时间正在悄悄的离去，离开校园的时间也越来越近，就向昨天最后一节课那样，我们都是那么平静，老师还是那么的严肃，一切都还是那样。

叮叮叮，上课的铃声响起了，大家缓缓地进入到了教室，我还是一如既往的走在最后一个进教室，这个时候老师没有没有来，不知道为什么，老师平时是来的很早的，今天来的比较晚，上课的铃声响起一分钟后，老师来了，这节课是语文课，今天这节课不同的是，这是最后一节课，在上课之后大家没有像往常一样吵吵闹闹，今天大家格外的安静，这让我很不习惯，因为此时的教室，安静的可怕，大家没有看书，没有写作业，就只是坐在那里，在等待着，在等我们的老师，安静的教室我们彼此之间，似乎都能够听到对方的呼吸声。

外面的脚步声很近了，我们的老师来了，老师今天穿了一天朴素的裙子，手里拿着教科书，慢慢的走进了教室，老师今天没有像往常一样早早的来到教室，而是过了好一会才来，我们的目光都聚集在老师身上，等待着老师说话，以往来一般都会说，“隔着大老远的就听到您们在说话，这像什么话”，可是今天没有，因为我们都没有说话，我们都在安静的等待着老师，老师说话了，没有隆重的开头，没有什么隆重的话，就是简单的一句“上课”，我们都站了起来，这次我们全班同学的声音不再是零零散散，我么的声音很整齐，大声喊出了“老师好”三个字。

最后一课作文5篇最后一课作文5篇篇一：黑板的最后一课粉笔画着优美的弧线，粉尘在阳光中跳跃着，我的心，在这一刻，只属于这里。

——题记平常的日子里，韩麦尔先生开始上课的时候，总有一阵喧闹，街边的小鸟对我说，就是在街上也能听到，好几次它都吓得把嘴里的·食物扔掉。

同学们开课桌，关课桌啦，有的趁着老师不注意，偷偷地吃几口零食，还有的偷偷地说着话，当然，也有的小同学使劲儿捂着耳朵背书……这时韩麦尔先生就拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，一边敲一边说，“静点，静点……”，我就和粉笔老弟偷偷地笑，可是今天怎么这么安静？韩麦尔先生还把我擦得干干净净的，我望向教室里黑黑压压的人群，心中产生了疑惑。

咦？韩麦尔今天穿上了他那件漂亮的绿色礼服，还打着领结，戴着那顶小黑丝帽。

喏，有我的脸这么黑。

整个教室都弥漫着严肃着气息，我还真不习惯呢。

从前的邮递员，我是认识的，有一回他到教室来，我还故意把灰蹭到他身上呢。

小弗郎士推开了门走了进来，哼，他迟到了，这个坏小子，那天把书扔到我的脸上我还记的。

怎么韩麦尔先生不训斥他？我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生说话了：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。

柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。

新老师明天就到。

今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。

”最后一堂课——没错。

先生的脸色沉重，现在我明白了，为什么那些人的人。

个个看来都很忧愁，原来是为了纪念这最后一堂课。

我望着韩麦尔先生的背影，越来越模糊。

我的眼前仿佛不只是韩麦尔先生了，我看到了同学们给我擦脸，想起了韩麦尔先生第一次写字的表情。

我还记得我的脑中有着清晰地图，有着老师秀气的字母，有着同学们写的稚嫩可爱的字及老师画的圈圈叉叉……韩麦尔先生叫起了小弗郎士，他低着有他还不会背呢·，我多么希望他能背过，只要他背过我就不再记恨他……窗外传来普鲁士兵的号声。

韩麦尔先生转身朝着我，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他站在那儿，头靠着我，话也不说，只向人们做了一个手势，说：“放学了，你们走吧。

高考作文毕业前最后一节课范文《最后一节课》“哎呀，这都快毕业了，最后一节课会是啥样呢？”我一边收拾书包一边自言自语着。

走进教室，同学们都在叽叽喳喳地讨论着，脸上洋溢着兴奋和不舍。

“嘿，你们说最后一节课老师会干嘛呀？”我凑到同桌旁边问道。

“谁知道呢，也许会讲讲考试注意事项啥的吧。

”同桌耸耸肩。

这时，老师走进了教室，原本喧闹的教室一下子安静了下来。

老师看着我们，微笑着说：“同学们，这是我们毕业前的最后一节课了。

”教室里一阵小小的骚动，我心里也涌起一股别样的情绪。

老师接着说：“这几年，我们一起经历了很多，有欢笑，有泪水，你们都成长了。

”老师的声音有些微微颤抖，我看到她的眼眶似乎也有点红了。

“老师，我们也会想你的！”有同学大声喊道。

“对呀对呀，老师，我们舍不得你！”大家纷纷附和着。

我看着老师，想起了这几年她对我们的教导和关心，那些一起度过的时光就像电影一样在我脑海里闪过。

“好了好了，别这么伤感嘛，今天这节课，我们就轻松一点，大家随便聊聊，说说自己的心里话。

”老师笑着说道。

于是，同学们开始畅所欲言。

有的同学说自己将来想当科学家，有的同学说想当医生，还有的说想当老师。

我也站起来，大声说：“我将来要做一个对社会有用的人！”同学们都为我鼓掌。

在这热烈的氛围中，时间过得飞快。

“叮铃铃……”下课铃响了。

老师看着我们，缓缓地说：“同学们，这节课就到这里了，祝你们未来都能实现自己的梦想，记得常回来看看。

”我突然觉得鼻子一酸，眼泪差点掉下来。

这最后一节课，就像一把钥匙，打开了我们心中那扇关于回忆和不舍的门。

走出教室，我回头看了一眼，那熟悉的教室，那曾经充满欢笑和泪水的地方，以后也许就只能在记忆中出现了。

这最后一节课，不就像我们的小学生涯一样吗？美好却又短暂。

但我相信，我们都会带着这份回忆和老师的期望，勇敢地向前走，去迎接新的挑战和机遇。

这不就是成长的意义吗？。