高三最后一课

回顾高三最后一节课
高三的最后一节课的结束意味着高中生活的结束，也意味着我们在面临一场重要的考试，这是检验我们高中三学习的终极考验。

回想一下最后一节课的内容，到现在还是记忆犹新。

我们最后一节课是班主任的课，他是教语文的。

当老师走进来的时候，他的手里什么都没有拿，不像往常一样的试卷发下来给我们做。

班主任站在讲台上的时候说：这是你们最后的一节课了，就放松一下，不讲任何的试题，也不催你们，随便大家聊聊都可以。

听完这句话之后，我们没有放松下来，也没有了平时的那种欢呼声，反而有点伤感。

所有人都沉默了，不知道该说些什么。

等了一会，有人提议：老师，你教了我们三年的时间，还没发现你有什么才艺呢，要不然这最后时候你给我们唱一首歌吧。

这个时候才有同学笑了一下，纷纷起哄让老师唱一首歌。

老师笑着说；好吧，这最后一节课就满足你们的心愿吧。

那我就给你们唱一首《年少有为》，希望你们将来一个个都能年少有为，前程似锦。

我们静静的听着老师唱歌，虽然唱的没有那么好听，但是每个人都认真的听着。

我还听见了有个别的同学好像留下了眼泪。

看着来事努力的唱着这首歌，也看着老师嬉笑着和同学聊天，慢慢的感受着这最后一节课的时间流逝······。

高三语文老师最后一课讲稿尊敬的同学们：时光匆匆，我们迎来了高中阶段的最后一个学期。

在这三年里，我们一起经历了别开生面的教育旅程，收获了知识的同时也收获了成长与成熟。

今天，作为你们的高三语文老师，我想与你们共同回顾这段珍贵的时光，并送上我对你们的最后一课。

回顾过去的三年，每当想起我们共同走过的操场、教室、图书馆和课堂，我总是充满了深深的感慨。

我们相互学习，共同进步，学会了如何思考，如何表达，如何欣赏美和艺术。

我相信，在这段时光里，你们已经明确了自己的兴趣爱好，发现了自己的潜力与特长，不论是在语言文字方面，还是在文化传承方面，你们都已经取得了很大的进步。

然而，面对即将到来的高考，我们也面临着巨大的压力和挑战。

你们是过来人，你们很清楚高考的重要性和艰辛。

但是，我想告诉你们，高考只是人生的一个里程碑，不是唯一的成功标志。

不论你们考得多好，我都希望你们继续保持好奇心和求知欲，不断追寻知识，追寻真理。

作为一名语文教师，我时刻强调的是综合素质的培养。

语文并不只是一门学科，它是人类最为优秀的智慧总结，承载着我们对世界的理解和感悟。

因此，我希望你们不仅能够掌握好语文知识，更要用语文思考问题，用语文表达自己的独立见解和观点。

同时，我想重申一点：不要为了应试而迷失了对语文的热爱。

在这个信息爆炸的时代，我们应该更加珍惜人与人之间的交流和沟通，注重人文关怀和情感温暖。

只有拥抱语文，真正理解语文的魅力，我们才能在社会的各个方面都有所作为。

最后，我想再次对你们说声谢谢。

感谢你们对我的信任与支持，感谢你们在课堂上的积极参与和努力学习。

我相信，你们定会迎来美好的明天，成为具有真知灼见的人才，为社会的发展做出自己的贡献。

祝福你们，高三毕业！愿你们在未来的道路上勇往直前，不负韶华！谢谢！。

高三最后一堂课老师深情寄语1. 高三的同学们，今天是我们一起走过的最后一堂课了，我们不仅在学习上相互支持，更是在成长上相互陪伴。

2. 身为你们的老师，我深深地感受到你们的努力和付出，在这一年里，你们经历了太多的艰辛和困难。

3. 你们始终没有放弃，一步一个脚印地走过了高三阶段，收获了成长和进步，这是你们无法忘记的宝贵记忆。

4. 在接下来的一段时间中，你们将经历人生的另一个重要转折点，不论是走向大学或是步入社会，都将迎来新的挑战。

5. 请相信自己的实力和潜力，勇敢地跨过自己的瓶颈，给自己一个机会，去成为自己想成为的人。

6. 虽然，未来的路还有很多未知数和坎坷，请不要忘记坚定自己的信念和初心，不断地追求自己的梦想和目标。

7. 家长们给我们的宝贵鼓励和支持，老师们的倾情教诲和指导，朋友们的相互帮助和鼓舞，让你们收获了幸福和成长。

8. 让我们一起感恩美好的时光，留下珍贵的回忆，我相信你们定会在未来的道路上继续闪耀着属于自己的光芒。

9. 在最后一堂课上，我想与每一位同学分享一些话语，在接下来的日子里，或许可以给你们一些启示和支持。

10. 无论你现在处于什么样的阶段和状态，你的付出和努力都不会白费，你将收获自己的成果和荣誉。

11. 请你保持一颗坚定的心，时刻牢记自己的目标和追求，勇敢地迈出每一步，不要怕遇到困难和挫折。

12. 请也不要忘记，身边有许多人支持你和鼓励你，不要害怕求助和寻求帮助。

13. 我相信你们的生活和学习充满了色彩和多姿多彩的经历，在这些经历中你们将找到自己的方向和追求。

14. 不要轻易放弃自己的热情和兴趣，这是你们成长道路上的宝贵财富，更是你们不断前行的动力。

15. 请也不要忘记，给自己的身体和心灵一个良好的调整和休息，保持良好的心态和热情。

16. 在可预见的未来中，你们将面临更多的选择和挑战，每一次选择都需要你们付出许多努力和汗水。

17. 请不忘初心，保持一颗感恩之心，珍惜身边的人和事物，不断更新自己的学识和认知。

高三生物一节课教案——高考生物一课一、教学目标1.巩固高中生物基础知识，提高学生的综合运用能力。

2.培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.激发学生对生物学科的兴趣，增强学生的自信心。

二、教学重点1.高中生物基础知识梳理。

2.生物实验技能复习。

3.高考生物试题分析。

三、教学难点1.生物实验技能的熟练运用。

2.高考生物试题的解题技巧。

四、教学过程1.导入新课师：同学们，今天是我们高三生物的一节课，也是高考前的一课。

在这节课上，我们将对高中生物知识进行全面的梳理，希望大家能充分利用这节课的时间，为高考做好充分的准备。

2.知识梳理（1）生物基础知识1.生物的特征有哪些？2.生物的分类方法有哪些？3.遗传的基本规律是什么？（2）生物实验技能1.显微镜的使用方法是什么？2.如何进行植物细胞的临时装片？3.如何进行动物细胞的临时装片？3.高考生物试题分析（1）2009年高考生物试题（选择题）：下列关于生物的叙述，正确的是（）A.生物具有自给自足的能力B.生物能进行光合作用C.生物能进行呼吸作用D.生物具有生长、发育和生殖的能力（2）2010年高考生物试题（非选择题）：简要说明生物进化的原因。

4.互动环节（1）每个小组选出一个代表，进行生物知识竞赛，回答正确的同学将获得奖励。

（2）每个小组讨论一下，如何提高高考生物试题的解题速度和准确率。

师：同学们，今天我们梳理了高中生物基础知识，复习了生物实验技能，分析了高考生物试题。

希望大家在的复习中，能够充分利用这些知识，为高考做好充分的准备。

下面我布置一下作业：（1）整理本节课的知识点，做好笔记。

（2）完成课后练习，巩固所学知识。

（3）针对自己的薄弱环节，进行有针对性的复习。

五、课后反思1.本节课的教学效果如何？学生对高中生物知识的掌握程度是否有所提高？2.学生在互动环节中的参与度如何？是否能够激发学生的学习兴趣？3.课后作业的布置是否合理？是否能够帮助学生巩固所学知识？重难点补充：1.知识梳理（1）生物基础知识师：好，我们一个一个来。

最感人的高三班会最后一课三篇面对着高三，我们的学生似乎还没有适应自己的新角色，似乎还在憧憬着时间有多么的富裕，努力的时间还没有到，还在把希望寄托在最后的高考冲刺。

下面是带来的三篇最感人的高三班会最后一课，希望对大家有所帮助!最感人的高三班会最后一课1【教学目的意义】通过励志主题班会课,帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压力通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力,放松紧绷的神经并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态【教学内容】一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏),充分调动学生的课堂气氛(5分钟)二、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状,通过与学生之间的互动,分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)三、小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色转变的观点看待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度并且授课者结合自身经厉拉近教学距离,劝勉学生(18分钟)四、给每位同学发一张小纸条,写上十年后自己的角色定位,与同学一起憧憬美好的未来并且用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备,从现在做起,从点滴做起(7分钟)【教学重点难点】4)让学生正确认识压力、调整面对压力的心态5)通过与学生心灵上的交流沟通,一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法6)激励学生有计划地学习,快乐地学习【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法【教学课时】一课时(45分钟)【教学设计】1、导入环节(简单自我介绍)同学们,这一节课将打破以往师生的固定教学模式在短短的四十五分钟里,我们抛开老师的身份,充当你们的朋友、知己,一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事下面,我们将通过一个简单的游戏,调动大家的积极性,活跃课堂氛围(小蜜蜂游戏5分钟)二、讲授环节(一)初步发掘压力游戏结束了,大家的精神状态也变得更加饱满那现在我们就你们目前这个阶段来讨论每个人会经历的一个重要人生阶段,每个学生应该经历的一个重要的学习阶段,就是你们现在处于的高三时期说起高三,相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动,同时,也充满激情和欢笑的时光无论是高中还是落榜,认真经历过这个时期的人,一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆而正在经厉高三的人,却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么,或许是比高一、二更加痛苦,更加令人窒息的阶段但是,我们这些经历过的人却想对你们说,高三,绝对不是几本练习册、几门考试,也不是最终的高考就能说尽的无论你的战绩如何,只要你跨过这个阶段,人生便到达了一个全新的境界,如获得新生一样淡泊和清新清楚了高三不同于前面十年学习的阶段后,我们一起讨论下一些高三人必会出现的一些典型的症状,以及应对这些症状的个人调节方法首先,我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,产生焦虑情绪,焦虑状态也有轻重之分有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐,在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱,不知所措的心理紧张和压迫师姐当年就是这类小群体中的一员对于容易出现焦虑的同学来说,找到压力的根源后,的办法便是充实自己的时间,利用知识武装自己不断吸入未掌握的知识,人的心理就会产生满足感,焦虑也就会随之较少而有些人知道自己焦虑,却也不知道如何消除焦虑,或者采取比较消极的逃避的方法,如经常看电视、上网、外出游玩等,这些同学不是不喜欢学习,而是不知道如何下手对于这类情形,建议同学设定一份实际的学习计划,要求自己每天做什么、做多少,把规律形成一种优良的习惯也有部分同学只是存在很轻微的焦虑,这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力最感人的高三班会最后一课2这是高三(10)最后一堂班会，希望大家永远铭记……做为一个班主任，与大家朝夕相处1年的时间，同经风雨，共度难关，大家对我应该有一个比较准确的认识和评价，但是大家可能不愿意说出来。

高三最后一课各科老师说的话以下是一些高三最后一课各科老师可能会说的话：语文老师：同学们，这是我们高中阶段的最后一节课了。

在语文的道路上，我们共同走过了许多美好的时光，学到了很多经典的作品和语言技巧。

希望你们在未来的日子里，能够继续保持对文学的热爱，不断阅读、思考和表达。

无论你们将来选择什么专业、从事什么职业，语文都是你们不可或缺的素养之一。

数学老师：数学是科学的语言，是解决问题的重要工具。

同学们，你们已经掌握了基本的数学知识和思维方法，但是在未来的学习和工作中，还需要不断深入学习和应用数学。

希望你们能够保持对数学的热情和信心，不断探索和发现数学的美妙之处。

同时，也要记住，数学不仅仅是公式和计算，更重要的是思考和方法。

英语老师：英语是国际交流的重要语言，是你们未来学习和工作的重要工具。

在英语的学习中，最重要的是听说读写四个方面的综合训练和提高。

希望你们在未来的学习和工作中，能够继续保持对英语的热爱和练习，不断提高自己的英语水平和应用能力。

同时，也要记住，语言的学习是一个长期的过程，需要持续的努力和坚持。

物理老师：物理是自然科学的一门重要学科，是你们未来选择理工科专业必须要学习的课程。

在物理的学习中，最重要的是掌握基本概念和数学方法，同时也要注重实验和观察。

希望你们在未来的学习和工作中，能够继续深入学习物理，为未来的科技发展做出自己的贡献。

化学老师：化学是研究物质变化的科学，是你们未来选择医学、生命科学等专业必须要学习的课程。

在化学的学习中，最重要的是实验和观察，同时也要掌握基本概念和数学方法。

希望你们在未来的学习和工作中，能够继续深入学习化学，为未来的医学和生命科学的发展做出自己的贡献。

生物老师：生物是研究生命现象的科学，是你们未来选择医学、农学等专业必须要学习的课程。

在生物的学习中，最重要的是实验和观察，同时也要掌握基本概念和数学方法。

希望你们在未来的学习和工作中，能够继续深入学习生物，为未来的医学和农学的发展做出自己的贡献。

高三最后一节课老师对学生说的话周公礼仪今天是咱们高中最后一节课了，其实该说的，早都说完了。

考试需要注意的事项你们其他的老师也说过，我就不重复了，就说点考完之后要做的事。

第一，考完后最后一科后，看看窗外。

如果你英语水平还不错的话，答完卷子后应该还剩下个十几分钟，这十几分钟先检查一下有没有错涂答题卡这类错误，然后你看看窗外，仔细看。

看看这个折磨了你三年的“集中营”，不知道你对这里什么感觉，反正我是讨厌，我讨厌那里不自由，但就在那么一刻我突然舍不得了这里了。

所以你最后趁着十分钟，再看看校园吧。

第二，回到家，找到所有的书，摞起来。

看看有没有你高，如果超过你的话，那一刻，真的挺有成就感的，如果没超过，别灰心，你只是把营养用来长身体了。

第三，收拾一下书，准备过几天找个合适的地方去摆摊，卖你没做完的练习册，笔记本。

我不知道你家庭情况是怎样的，我只是希望你可以去挣一笔小钱，感受整钱的感觉，至于怎么花就看你自己了，你可以像我一样拿着这点钱买张火车票，去想去的城市，一边打工一边浪。

但是我建议给父母买点东西，过来人告诉你，高考前你是家里的宝，高考后你在家中的地位约等于四害，因为父母这个时候已经忍了你好久了，赶紧讨好，千万别作死。

第四，培养自己的兴趣。

人是很贱的。

高考前给你随便一个游戏，哪怕是俄罗斯方块，你都能玩好几天。

但是高考后，你会发现手机呀，游戏呀不过如此，真没那么好玩。

这个时候，你要寻找自己的兴趣，或者培养一门新的兴趣。

给自己找点有意义的事做，比如学好滑板或者口琴，当然你可以学别的。

第五，选专业的时候一定要慎重。

不要总想着我高自己喜欢专业十几分，我要是选了就亏了，你未来去任何大学，你都会发现自己专业有河南人，山东人，然后他们的高考成绩一定是比你高几十分，等到期末考试后，你会发现前十名往往都来自这两个地区。

自然而然，以后保研名额，奖学金什么的他们都是第一个拿的。

所以，想卷赢这些人唯一的办法是什么？很简单，就是选择你自己喜欢的专业。

今天是我到高三（1）班和高三（8）班的最后一课，到两个班级分别讲了35分多钟，现在回想起来，两个班讲的内容和过程竟然有一点不一样。

我想，这是因为两个班一个是文科班一个是理科班，因为讲话的对象不同而导致的结果吧？那我就把在两个班共同都讲过的内容记录下来——同学们：真不知道说什么。

“最后一课”的所有相关的内容现在已经印发给大家，我如果再在这里唠叨就有点浪费大家的时间了。

两节课的时间也太奢侈了，我简单说几句，剩下来的时间留给大家复习吧。

最想说说我现在的心情。

当我走到教室门口的时候，我就在想，这是我在你们班的最后一课了，想到这里，心里就很纠结，真的，心情真的很复杂，或者说感慨万千。

对于你们而言，这节课就是你们人生中最后一次高中语文课。

当然，你们的心情跟我不一样，你们一定很开心，因为，你们在高考之后，就可以结束这三年折磨人的苦役而远走高飞了，也可以摆脱老胡的折磨了。

（学生笑）我知道，虽然我不愿意，但是，我还是不得不和大家说再见了，因为无论我怎么做，都不可能让时间的马车停下来，我的这一届学生，马上就要离开我的视线——参加完高考，你们就会云散到四面八方。

想到这里，我心里真的很难受。

这种很难受的心情，在前几届学生即将毕业的时候，并没有过，这说明，老胡真的是老了。

因为人老了，就很容易伤感哈。

现在我写博客的时候，有时候就不由得开始写回忆录性质的文章了，而且，时不时地，在心里，还经常会想念家乡，就会有落叶归根这样的一些想法冒出来——这肯定是一个人老了的表现哈。

我也不记得我教过了多少届学生了，我的教育生活就是认识一批新的学生，然后再把他们送到大学，再认识一批新学生，然后再把他们送到大学，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，一年又一年，迎来送往，我就像一个老艄公，在教育的河流上摆渡着学生——这几乎构成了我教育生活的全部。

虽说有些伤感哈，但是，我想告诉你们的是，能够做你们的语文老师我是很幸运的，而且，老胡不仅很幸运，而且很幸福！在上一届学生毕业照的相册上我写的一句话是：“你们永远是我骄傲的资本。

最感人的高三班会最后一课背景回溯到那个年轻的夏天，高三的我们已经走过了从刚刚进入学校时的茫然，到后来步履匆匆的定期考试，到后来紧张刺激的月考和期末考试。

这一路走来，我们经历了太多的挫折、太多的痛苦，但同时也经历了太多的快乐、太多的成长。

在这个特殊的年份里，我们一起度过了这段“为梦而读”的时光。

分手的前夕离别总是如此短暂又如此漫长，转眼间我们已经走到了高三的最后一课，无数次欢声笑语已经渐行渐远，点滴回忆已经深深的刻在了我们的脑海里。

在这个高三班会的最后一个环节，我们要做的就是告别过去，展望未来。

道别仪式为了让这个高三班会的最后一课有意义，老师布置了许多小任务。

我们需要一边完成任务，一边回想和总结过去三年的点点滴滴，把写下的文字贴在班级的告别墙上。

在告别墙的背景墙上，有由班级其他同学制作的国旗，几何图形等作品，它们装点着我们的班级，也体现着我们的班级的特色。

在告别墙的中央，是我们最抒情的部分。

在一个长桌的背面，放置了一座精美的花坛，花坛中心的一个小台子上，摆放着几根蜡烛、一束白色郁金香和一本纪念册。

每个同学都会在这里留下自己的心愿，点上一支蜡烛，向未来许下自己的梦想。

我们也纷纷把自己的名字和想说的话，写在已经风吹日晒斑驳不堪的教学楼的墙壁上，想将这份珍贵的回忆永远珍藏下来。

班主任致词班主任用温暖的话语，来缅怀过去的往事，表达对同学们未来的良好祝福。

我们已经在班主任的带领下度过了三年时光，班主任是我们的朋友、是我们的老师、也是我们的家人。

听着老师细腻感人的语言，我们不禁在心里默默地流下了眼泪，班主任的话语也让浮躁的心灵感受到了温暖，收获了力量。

同学演讲在最后一个班会上，每个人都有机会讲述他们的故事，分享他们的人生经历，说出心中的言语。

这个环节让大家再次认识到，作为一个班级，每个人都在经历着自己的人生旅程，每个人的故事都让人深思，在这个特殊的年份里，我们用心聆听彼此的心声，在教室中写下彼此生命的瞬间。

有些同学选择了读一篇感性的散文，道出他们对未来的期许和珍惜过去的感慨。

高三最后一节课文案
亲爱的高三同学们,
时间过得真快，转眼间我们就要迎来高中生涯的最后一节课了。

这是我们在这个校园里度过的最后一段时间，也是我们为自己铸就的光辉成就画上完美句点的时刻。

回首这三年的时光，我们经历了无数个日夜的奋斗和付出。

曾经，我们迷茫过，挣扎过，但我们从未放弃过。

每一次困境和挫折，都是我们成长的催化剂，让我们更加坚定地向着目标前进。

在这最后一节课上，让我们一起回顾我们的成长历程，感受我们的努力和汗水所带来的成就。

这三年里，我们不仅学到了知识，还收获了友谊和团结。

在这个大家庭里，我们相互扶持、相互鼓励，一起度过了喜怒哀乐。

这最后一节课，是我们对过去的告别，也是我们向未来的展望。

我们会怀念这里的每一位老师和同学，怀念这个充满回忆的校园。

但是，我们要勇敢地迎接未知的未来，迎接更大的挑战和机遇。

无论你将来选择怎样的道路，无论你会面对怎样的困难和挑战，我们都相信你一定能够克服困难，取得更大的成就。

因为我们一直都是最优秀的一批学生，我们拥有无限的潜力和能量。

在这最后一节课上，让我们怀揣感恩之心，对老师和同学们表达我们最真挚的谢意。

感谢老师们的辛勤付出和无私奉献，感谢同学们的陪伴和支持。

我们将永远铭记这段难忘的时光，永远珍惜这份深厚的情谊。

最后，祝愿我们每一个高三同学都能够在人生的舞台上展翅高飞，成为一个有用的人，为社会做出贡献。

愿我们的未来充满希望和阳光，愿我们的梦想与努力相伴，直到实现的那一刻。

感谢大家，祝福每一位高三同学！
最后一节课，我们不说再见，而是说，我们会再见！。

高三最后一节课寄语
高三的孩子们，今天是你们在XX中学的最后一节课，也是你们即将步入大学生活的前奏。

在这短暂的三年里，你们经历了无数的挑战和磨砺，也收获了无数的成长和收获。

在这里，我想对你们说：首先，我要向你们表达我的感激之情。

感谢你们在这三年中对知识的追求和探索，感谢你们对我的支持和信任，感谢你们为XX中学带来的活力和荣誉。

你们是学校的骄傲，也是老师的骄傲。

其次，我要向你们送上我的祝福。

祝福你们在即将到来的高考中取得优异的成绩，考上自己心仪的大学。

同时，我也祝福你们在未来的生活中，能够保持对梦想的执着和追求，面对困难和挑战时，能够保持勇气和坚定。

最后，我要向你们提出我的期望。

我希望你们在大学里能够继续保持学习的热情和努力，不断提升自己的能力和素质；我也希望你们在未来的工作和生活中，能够做一个有担当、有责任感、有社会责任感的人。

孩子们，你们即将迈出校门，走向更广阔的天地。

这是一段新的旅程，也是一段充满机遇和挑战的旅程。

我相信你们会迎接挑战，抓住机遇，创造属于自己的辉煌人生。

最后，再次祝愿你们高考顺利，未来充满希望！。