小班体育活动教案皮球滚得快

《滚皮球》小班教案一、教学目标：1. 让学生了解滚皮球的基本技巧，提高学生的控球能力。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、积极的品质。

二、教学内容：1. 滚皮球的基本技巧训练。

2. 滚皮球团队比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：滚皮球的基本技巧。

2. 教学难点：团队协作，提高控球能力。

四、教学准备：1. 皮球若干个。

2. 操场或篮球场。

3. 计时器。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师组织学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高注意力。

2. 基本技巧训练（10分钟）：教师示范滚皮球的基本技巧，如控球、传球、射门等，学生跟随教师进行练习，教师及时纠正错误动作。

3. 团队比赛（10分钟）：将学生分成若干小组，进行团队比赛，比赛过程中，强调团队合作，提高控球能力。

教师记录比赛成绩，为后续教学提供参考。

4. 总结与反思（5分钟）：教师组织学生进行总结，让学生谈谈自己在训练和比赛中的收获，以及需要改进的地方。

教师也对学生的表现进行点评，鼓励优秀学生，鼓励进步学生。

5. 课后作业：学生回家后，和家长一起进行滚皮球练习，提高家庭亲子关系，培养学生的兴趣。

教师通过家长了解学生的练习情况，为下一节课做好准备。

六、教学评价：1. 观察学生在训练和比赛中的表现，评价其滚皮球技巧的掌握程度。

2. 听取学生的总结和反思，了解其对滚皮球技巧的理解和应用。

3. 与家长沟通，了解学生在家庭练习中的表现，以及家长对教学的意见和建议。

七、教学拓展：1. 组织滚皮球比赛，邀请其他班级或学校的学生参加，提高学生的竞技水平。

2. 开展滚皮球技巧workshops，邀请专业教练为学生提供更多深入的指导。

3. 组织学生参观篮球比赛，让学生了解篮球比赛的规则和技巧，激发其学习兴趣。

八、教学注意事项：1. 在训练和比赛中，确保学生安全，避免发生意外伤害。

2. 关注学生的情绪和需求，及时调整教学内容和难度。

小班体育教案《滚皮球》含反思小班体育教案：滚皮球
一、教学目标
1.学习基本滚皮球技巧；
2.提高孩子身体协调性；
3.提高孩子对体育运动的喜好；
4.培育孩子团队合作精神。

二、教学准备
1.足球；
2.场地。

三、教学过程
1. 活动热身：默读小班体操作文
2. 技术讲解：
滚球是足球运动中的基本技术之一，其目的是让球员掌控好球的滚动速度和方向，使球向某个指定地方滚动。

它的基本方法是用脚掌、脚趾或者脚背，将球轻轻地推动。

3. 实践练习：
1）单人练习：让孩子在空旷的场地上，对一个孤零零的足球进行练习，让孩子把握如何用不同的部位掌控球的滚动速度和方向；
2）双人基础练习：双方直接站在场地正中央面对面，将球轮番推给对方，练习如何掌控球的滚动轨迹；
3）小组协作练习：将孩子分为 3—4 人一个小组，让他们在场地两端应对面开球，以时间为限，比赛跑动次数。

4. 提高练习：
基础练习把握后，加添比赛元素，提高比赛热度，激发孩子竞技心理。

5. 主题反思：
教学流程中，通过订立科学的教学计划，让孩子在体育磨练中欢快学习，培育合作意识。

通过教学提高孩子的足球水平和对体育运动的喜好。

足球需要不断的训练和练习，希望孩子们能够在以后的学习和生活中连续坚持努力探求健康和运动的美好生活。

《滚皮球》小班教案一、教学目标1. 让学生了解滚皮球的基本方法和技巧。

2. 培养学生团队合作精神和沟通能力。

3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握滚皮球的基本方法和技巧。

2. 教学难点：培养学生团队合作精神和沟通能力。

三、教学准备1. 教具：皮球、场地、标志物。

2. 场地：室内篮球场或足球场。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范滚皮球的方法和技巧。

2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。

3. 游戏法：设计滚皮球游戏，激发学生兴趣。

五、教学内容1. 第一节：认识滚皮球教学内容：让学生了解滚皮球的基本方法和技巧，培养学生对滚皮球的兴趣。

教学步骤：（1）教师介绍滚皮球的基本方法和技巧。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

（3）设计滚皮球游戏，让学生在游戏中体验滚皮球的乐趣。

2. 第二节：基本技巧训练教学内容：让学生掌握滚皮球的基本技巧，提高身体协调能力和运动能力。

教学步骤：（1）教师示范滚皮球的基本技巧，如直线滚动、曲线滚动、变换方向等。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

（3）设计滚皮球游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。

3. 第三节：团队合作训练教学内容：培养学生团队合作精神和沟通能力，提高学生滚皮球实战能力。

教学步骤：（1）教师讲解团队合作的重要性，引导学生学会配合。

（2）学生分组进行滚皮球比赛，如接力赛、防守赛等。

（3）教师点评，总结学生在团队合作中的优点和不足。

4. 第四节：实战训练教学内容：让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧，提高比赛水平。

教学步骤：（1）教师组织学生进行滚皮球比赛，如班级赛、校际赛等。

（2）学生积极参与，发挥团队合作精神。

（3）教师点评，总结学生在实战中的表现和提升。

5. 第五节：总结与反思教学内容：让学生回顾所学内容，总结经验教训，提高自身能力。

教学步骤：（1）教师引导学生回顾本节课所学知识和技巧。

（2）学生分享自己在练习和比赛中的心得体会。

小班滚球游戏教案小班滚球游戏教案4篇小班滚球游戏教案篇1孩子对皮球的玩法有了一定的经验，让孩子认识皮球，练习滚皮球，是本次活动的重难点。

通过观察，孩子在游戏“小猫玩球”这一环节中，能够玩出不同的玩法：抛球、滚球、踢球、夹球跳、放头顶上手扶住走、拍球等。

孩子对于“滚球”的技能已经基本掌握。

可能会有部分孩子参与活动的兴趣不高，出现注意力不集中、开小差、自己玩自己的皮球，对老师交代的游戏规则不够清楚的现象，没有很好地达到课前我预设的效果。

但是通过课后的反思，孩子出现注意力不集中的现象在于我没有给孩子充分创设一个形象生动的、有情境的活动氛围。

还有老师在组织游戏时候，规则以及要求应当清楚地交代，不应太多地介入，给孩子充分的游戏空间。

应该站在孩子的角度上去思考，充分体现还在在游戏活动中的主体地位。

小班滚球游戏教案篇2我把本次活动的重点放在花样滚球上，难点则是朝指定方向滚球。

孩子们可以自由选择，走完一条路线可以接着尝试另外一条路线，活动密度加大了，避免了很多孩子等待的现象，尊重了孩子的个体差异，更调动起了孩子们主动思考、积极探索的兴趣。

当然，随着活动的深入，可以加长路程或者增多障碍物，也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滚球提高难度，使活动具有挑战性，孩子才会对活动始终保持新鲜感和浓厚的兴趣。

在这个过程中，老师的主要任务就是仔细观察、及时帮助，使每一个孩子在原来的基础上都有进步。

活动过程中关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。

当孩子比较累的`时候可以用“打雷了，要下雨了，快送球宝宝回家吧”这样的情节，让孩子得到休息、恢复体力，同时也练习了向指定方向滚的技能，因为球宝宝的家在指定的方位。

然后“太阳出来了，球宝宝继续旅行”，孩子们可以继续探索。

整个活动，老师没有进行任何的说教，每一个孩子就在愉快的游戏中不知不觉掌握了滚球的基本技能，并且充分感受着花样玩球的快乐。

活动中孩子兴趣始终很高，表现在他能自由发展想出多种玩球的方法，主动性、积极性、创造性得到了发挥，个性也得到自由发展，同时还增进了与同伴之间的感情。

小班体育公开课球儿滚得快教案课程背景和目标作为一名体育老师，我认为早期的体育教育非常重要。

在儿童时期，引导孩子爱上运动，养成良好的体育习惯和锻炼意识，可以对他们的身体和心理健康有很大的帮助。

因此，我选择了小班体育公开课这个场景，来带领孩子们进行一次“球儿滚得快”的体育活动。

本节课的目标是：•帮助孩子们了解足球运动的基本规则和技能；•提高孩子们对足球运动的兴趣；•培养孩子们的合作意识和团队协作能力；•培养孩子们的身体素质和运动能力。

教学准备•足球若干•橙色发光胶带若干（用于划出场地）•网球或者其他小球若干（备用）教学流程1.入门活动在上课前，我会在橙色发光胶带上划出一个小足球场。

然后，我会让孩子们按照一定的规则进行自由玩耍，让他们感受足球运动的有趣和乐趣。

2.技能教学在入门活动之后，我会开始正式的教学环节。

首先，我会向孩子们介绍足球运动的一些基本规则和常见技能。

例如，如何传球、如何射门、如何盘带、如何守门等等。

我会通过简单的演示和讲解，让孩子们了解到这些技能的基本要点。

3.小组练习在技能介绍完成之后，我会让孩子们自由组队，进行小组练习。

每个小组由4-5名学生组成，其中一名学生充当门将角色，其他学生则进行传球、射门、盘带等练习。

我会跟着每个小组走动，指导他们的练习过程，并对他们的表现进行点评和鼓励。

4.游戏比赛在小组练习结束之后，我会组织一个足球游戏比赛。

比赛规则简单，以小组为单位进行比赛，比赛时间为15分钟，胜者将得到一枚奖章。

教学反思1.教学优点通过设置入门活动，让学生们更容易进入课堂氛围，提高课堂积极性；通过小组协作模式，促进学生之间的交流和互动，提高课堂效率。

2.教学不足由于时间限制，课堂教学时间较短，无法全面进行技能的讲解和练习；在比赛环节中，部分学生表现不积极，需要在激励上进行改进。

3.提升教学效果的措施增加课堂时间，提高教学细节，结合学生实际情况进行教学；在比赛前进行激励，激发学生参与积极性。

幼儿园小班体育教案《球儿滚得快》教学目标
1.激发幼儿的运动兴趣，促进其身体发育和智力发展；
2.增强幼儿协作意识，加强集体意识；
3.通过体育活动，培养幼儿的自信心和勇气。

教学内容
•基本动作技能：掷球、接球、滚球；
•球类游戏：击打球、投向目标、传球比赛。

教学准备
•了解幼儿园小班幼儿身体素质和认知水平；
•运动场地：室内或操场；
•球类器材：小球、大球、篮球、足球、羽毛球，可视情况增加。

教学过程
1.热身环节：幼儿跑、跳、转圈，增加身体热量；
2.把球交给幼儿，让幼儿看着球叫出球的名称;
3.讲解并示范基本动作技能，如掷球、接球、滚球；
4.按照幼儿运动兴趣，可用球类游戏比赛的形式，如：击打球、投向目标、传球比赛，发挥孩子的想象力，在传球比赛环节中增加一些难度，如同时使用大球、小球进行文化教育，或组合多种球的比赛等，注意为孩子在比赛中增加快乐的体验
教学方法
1.交互式教学法：教师示范动作，幼儿参与感受；
2.认知导向法：通过比赛情景，激发孩子兴趣；
3.亲子互动法：鼓励家长参与教学过程，增加亲子互动。

注意事项
1.关注孩子的身体安全，健康第一；
2.确认球类器材无任何危险；
3.常规询问孩子的身体状况和感受。

教学总结
通过“球儿滚得快”的体育活动，幼儿在保证身体安全的情况下，进一步锻炼基本动作技能，增强集体意识，培养自信心和勇气，活动结束后，教师可对幼儿表现进行互动讨论，为孩子的身心健康成长构筑坚实的基础。

滚皮球小班体育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班体育滚球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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滚皮球小班教案6篇滚皮球小班教案1活动内容：我会滚皮球活动目标：1、学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

2、在老师的语言提示和自己的尝试练习过程中，渐渐探究又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和爱好。

3、在活动中努力听清老师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的`欢乐。

4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

5、熬炼幼儿的团结协作技能。

活动预备：皮球假设干。

活动过程：1、玩皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

2、老师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

老师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。

"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"任意蹦跳。

3、引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。

提示幼儿留意两人之间保持肯定距离。

4、学习直线滚球和饶障碍滚球。

尝试把球从起点直线滚到终点直线。

老师：今日，大皮球又想和我们班的小伙伴做游戏了，皮球想从你们的面前一贯滚到红线那里，小伙伴你能援助它们吗？5、幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师四周。

6、老师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？老师总结：小伙伴要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

7、幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

8、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领全部幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

教学反思：老师要不断锤炼自身的刺激技能，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，改变多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。

因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，实时调整自己的教学方式。

滚皮球小班教案2一、活动内容：我会滚皮球二、活动目标：1、学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

小班体育优质课教案《我会滚皮球》一、教学目标：1.体验滚皮球的乐趣，了解皮球的基本特点和使用方法。

2.培养孩子运球、控制球的技能，提高孩子的运动协调性和敏捷性。

3.通过游戏形式，促进学生之间的合作和交流，培养团队意识。

二、教学重点：1.运球的基本动作和技巧。

2.控制球的方向，实现球的滚动。

三、教学准备：1.足球/皮球。

2.教学场地：室外操场或室内体育馆。

四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：让学生跑步绕场，活跃身体，做好准备。

2.技术讲解（10分钟）：向学生介绍滚皮球的基本动作和技巧：a. 踩球：将皮球放在地上，用脚掌踩住球的中央，保持身体平衡，用脚掌拖动球，使其保持滚动。

b. 推球：用脚掌轻轻向前推球，控制球的力度和方向。

c. 利用重心转动球：身体绕球旋转，利用重心转动球，改变球的滚动方向。

3.示范操作（10分钟）：老师向学生展示正确的滚皮球动作，重点演示踩球、推球和利用重心转动球的技巧，帮助学生理解动作要领。

4.练习运动（15分钟）：让学生自由练习滚皮球动作，鼓励他们尝试不同的控球方法和动作组合。

老师边观察边给予指导和反馈，帮助学生改进技术。

5.游戏活动（15分钟）：a. 推球比赛：将学生分成若干小组，每组一个球，比赛哪个小组先将球推到终点线。

鼓励学生团队合作，互相帮助。

b. 猫捉老鼠：选择几名学生作为猫，其他学生作为老鼠，老鼠们用滚皮球的方式躲避猫的追捕。

每个学生的滚皮球成为他们的“安全区”，猫不能进入安全区。

6.总结和评价（5分钟）：总结学生们的学习收获，分享他们在滚皮球活动中的体验和感受。

五、拓展活动：1.在户外环境中进行滚皮球活动，利用地形、障碍物等增加游戏的趣味性。

2.引导学生发挥创造力，自主设计滚皮球的游戏规则和比赛项目。

六、教学反思：在教学过程中，要注意控制学生的参与热情，避免出现争抢球、碰撞等不安全行为。

同时，要关注学生的技术进步，并及时给予积极的鼓励和指导。

教学结束后，可通过让学生自行练习和回顾来巩固所学知识。