幼儿小班体育游戏教案《快乐小皮球》

幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》一、教学内容本节课的教学内容主要依据幼儿园体育课程标准，结合幼儿的年龄特点，选定教材《快乐小皮球》进行教学。

具体章节内容为：小皮球的基本玩法、小皮球接力赛、小皮球投掷。

二、教学目标1. 了解小皮球的基本玩法，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 通过小皮球接力赛，提高幼儿的团队协作能力和运动技能。

3. 培养幼儿的投掷能力，提高幼儿的动作准确性。

三、教学难点与重点教学难点：小皮球的接力赛和投掷动作的准确性。

教学重点：小皮球的基本玩法，以及团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：小皮球若干，口哨一个，计时器一个。

学具：每位幼儿准备一个小皮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上围成一个圈，然后向幼儿介绍小皮球的基本玩法。

通过示范，让幼儿了解小皮球的玩法，引导幼儿积极参与。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过示范，讲解小皮球接力赛和投掷的动作要领，让幼儿了解游戏规则。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的动作，进行小皮球的基本玩法练习。

（2）分组进行小皮球接力赛，教师在一旁指导，纠正动作。

（3）练习投掷小皮球，教师指导幼儿动作，提高准确性。

4. 小皮球接力赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行接力赛。

教师计时，并在比赛结束后对获胜小组给予表扬。

5. 小皮球投掷（10分钟）幼儿在规定距离内进行投掷，教师记录成绩，并对成绩优秀者给予表扬。

六、板书设计1. 小皮球的玩法2. 小皮球接力赛规则3. 投掷动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍小皮球的基本玩法，并练习投掷。

答案：略2. 作业题目：与家长一起进行小皮球接力赛，体验团队合作。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过小皮球的基本玩法、接力赛和投掷教学，培养了幼儿对体育活动的兴趣，提高了幼儿的团队协作能力和动作准确性。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，鼓励家长参与，提高幼儿的运动技能。

小班游戏详案教案及教学反思《快乐的小皮球》小班游戏详案教案及教学反思《快乐的小皮球》精选3篇（一）教案：活动名称：快乐的小皮球适用年龄：3-5岁的幼儿活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和协调能力；2. 培养幼儿的观察力和注意力；3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力；4. 提升幼儿的快乐投入和积极参与意识。

活动准备：1. 准备一些小球，可以是泡沫球、纸团球等；2. 准备一个大圆圈和几个小圆圈，可以用绳子或者彩色胶带画出；3. 准备一个号码球或者抽签等方式来确定参与选手。

活动过程：1. 引入：与幼儿们打招呼，介绍本次活动的名称为“快乐的小皮球”，让幼儿们一起想象一下小皮球的形状和颜色。

2. 游戏规则：告诉幼儿们游戏规则，将大圆圈放在教室中央，小圆圈放在四周，每个小圆圈代表一个目标区域，幼儿们需要将小球尽量投进目标区域中。

每个幼儿有三次机会，看谁能投进最多的小球。

3. 分组活动：根据参与选手人数确定分组，每个小组有一个幼儿作为指导员，负责统计每个组的得分。

4. 游戏进行：按照号码球或者抽签的方式确定每组的参与顺序，一个个进行投球活动，指导员记录每个组的得分。

5. 结束游戏：当每个组的所有参与者都完成投球后，统计各组的得分，宣布最高分的小组为冠军，并给每个参与者发放奖品。

6. 总结：带领幼儿们回顾游戏过程，鼓励他们分享游戏中的快乐和困难，并引导幼儿们总结游戏规则和策略。

教学反思：通过这个活动，我观察到幼儿们在投球过程中的动作协调能力和集中注意力的表现都有所提升。

通过分组游戏，也培养了幼儿们的社交能力和合作意识。

对于幼儿团队活动，我发现需要更加注重规则的讲解和强调，以确保每个幼儿都能够理解游戏规则并参与到游戏中来。

另外，在游戏中奖品的设立也很重要，可以激励幼儿更加积极参与，同时也需要注意奖品的公平性，不只是以得分高低来评判幼儿的表现，还可以根据幼儿的努力程度和参与度来决定奖品的分配。

总的来说，通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还学会了与他人合作和分享快乐，为他们的综合发展提供了很好的机会。

幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育游戏教材第四章《球类游戏》，详细内容为快乐小皮球游戏。

通过该游戏，让幼儿体验集体游戏的乐趣，提高身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 学习小皮球的基本玩法，掌握抛、接、拍等动作要领。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点难点：小皮球的抛、接、拍等动作要领的掌握。

重点：培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：小皮球若干、音乐播放设备、计时器。

2. 学具：小皮球、标志桶、绳子。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）2. 技能讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解小皮球的基本玩法，如抛、接、拍等动作要领。

（2）教师示范动作，并邀请个别幼儿进行尝试。

3. 实践环节（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。

（2）每组幼儿用小皮球进行抛、接、拍等动作练习。

（3）设置标志桶，让幼儿进行绕桶拍球比赛。

4. 游戏环节（10分钟）（1）将幼儿分成两组，进行小皮球接力赛。

（2）每组幼儿按照顺序，用小皮球完成抛、接、拍等动作，最快完成的组获胜。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸动作，让幼儿放松身体。

六、板书设计1. 快乐小皮球2. 内容：（1）小皮球基本玩法：抛、接、拍（2）绕桶拍球比赛（3）小皮球接力赛七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成小皮球游戏，记录玩游戏的次数和时间。

2. 答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对小皮球游戏的参与度较高，但在动作要领的掌握方面仍有不足，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区环境中，与家人或朋友一起进行小皮球游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

同时，教师可组织更多形式的球类游戏，丰富幼儿的体育活动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 技能讲解与示范的细节；3. 实践环节的分组与合作；4. 游戏环节的设计与实施；5. 作业设计的具体性与可操作性；6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为《快乐小皮球》。

通过让幼儿接触和了解小皮球，培养他们对球类运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 知道小皮球的基本玩法，了解球类运动的基本规则。

2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，锻炼他们的上肢力量。

3. 培养幼儿团队合作意识，增强他们的自信心和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的拍球姿势和动作要领。

教学重点：培养幼儿对球类运动的兴趣，提高他们的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：小皮球若干，标志桶，音乐播放器。

2. 学具：每位幼儿准备一个小皮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2. 球类游戏基本知识讲解（5分钟）教师向幼儿介绍小皮球的基本玩法，如拍球、传球、投篮等，并讲解球类运动的基本规则。

3. 拍球技巧示范与练习（10分钟）教师示范正确的拍球姿势和动作要领，并指导幼儿进行拍球练习。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道拍球题目，如“连续拍球10次”，并进行讲解和示范。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行拍球比赛，看哪组幼儿拍球次数最多。

6. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“快乐小皮球”游戏，将幼儿分成若干小组，通过传球、投篮等环节，锻炼幼儿的团队协作能力。

教师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励他们积极参与，提高自信心。

六、板书设计1. 《快乐小皮球》2. 内容：球类运动基本规则拍球技巧例题：连续拍球10次团队合作游戏：快乐小皮球七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成10次连续拍球。

2. 答案：根据幼儿在课堂上的学习情况，正确完成10次连续拍球。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织家长参与球类活动，让幼儿在家庭中继续锻炼身体，提高球类技能。

2024年幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育游戏教材第四章《球类游戏》，详细内容为《快乐小皮球》。

通过学习，让幼儿掌握基本的抛接球、滚动球和踢球技巧，培养幼儿的团队合作意识。

二、教学目标1. 了解皮球的基本玩法，能够进行简单的抛接球、滚动球和踢球动作；2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神；3. 增强幼儿的身体素质，提高动作的灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：抛接球、滚动球和踢球技巧的掌握；教学重点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小皮球、皮球架、音乐播放器；2. 学具：每人一个小皮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，摆放好皮球架，播放欢快的音乐，营造一个轻松愉快的氛围。

2. 技能讲解与示范（5分钟）教师向幼儿介绍皮球的基本玩法，分别进行抛接球、滚动球和踢球动作的示范。

3. 分组练习（10分钟）a. 抛接球：幼儿互相抛接皮球，要求眼疾手快，接住对方的球；b. 滚动球：幼儿将皮球放在地上，用脚推动球滚动，让球绕过障碍物；c. 踢球：幼儿用脚踢皮球，尽量使球飞向目标。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织“快乐小皮球”游戏，让幼儿将所学技巧运用到游戏中。

六、板书设计1. 《快乐小皮球》2. 内容：a. 皮球基本玩法：抛接球、滚动球、踢球；b. 技巧要求：手眼协调、团队合作。

七、作业设计1. 作业题目：a. 与家长一起进行皮球游戏，练习抛接球、滚动球和踢球技巧；b. 家长协助幼儿完成一次“快乐小皮球”游戏，记录游戏过程和感受。

2. 答案：a. 幼儿能够熟练进行抛接球、滚动球和踢球动作；八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，给予个别指导；2. 针对幼儿的年龄特点，设计更多有趣的球类游戏，提高幼儿的运动兴趣；3. 鼓励家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系，促进幼儿全面发展。

幼儿园小班健康教案《快乐的小皮球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材的第三章节《运动小健将》，详细内容围绕“快乐的小皮球”展开。

通过学习，让幼儿了解皮球的基本玩法，培养他们运动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解皮球的基本玩法，能够熟练地进行拍球、传球等动作。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的运动兴趣。

3. 增强幼儿的身体协调性和灵活性，促进健康成长。

三、教学难点与重点难点：皮球的传球、拍球动作要领。

重点：培养幼儿团队协作精神，提高运动兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：小皮球若干、音乐CD、教学挂图。

2. 学具：每位幼儿准备一个小皮球。

五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做《快乐的小皮球》手指谣，吸引幼儿注意力，引出本节课主题。

2. 热身活动：播放音乐，带领幼儿做简单的拍球、传球动作，让幼儿熟悉皮球。

3. 实践情景引入：邀请两位幼儿扮演小兔子，通过小兔子玩皮球的故事，引导幼儿学习拍球、传球等动作。

4. 例题讲解：a. 教师示范拍球动作，讲解拍球要领，并引导幼儿进行拍球练习。

b. 教师示范传球动作，讲解传球要领，并组织幼儿进行传球游戏。

5. 随堂练习：组织幼儿进行小组合作，进行拍球、传球比赛，提高幼儿动作熟练度。

六、板书设计1. 快乐的小皮球2. 内容：拍球、传球动作要领，运动小健将口号七、作业设计1. 作业题目：与家长一起玩皮球，练习拍球、传球动作。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了皮球的拍球、传球动作。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，鼓励家长参与，提高幼儿的运动兴趣。

拓展延伸：组织亲子运动会，邀请家长参与，让幼儿在比赛中锻炼身体，提高团队协作能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景引入的安排。

3. 例题讲解的详细程度。

4. 作业设计的实际操作。

5. 课后反思及拓展延伸的深入。

幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》 (2) 幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》 (2)精选6篇（一）教案名称：快乐小皮球教案目标：1. 通过小班体育游戏的方式，培养幼儿对运动的兴趣和参与度。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动灵敏性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

教学准备：1. 多个小皮球2. 空旷的室内或室外场地3. 标志物或绳子，用于划定游戏区域教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿们集体站在场地中央，教师手持一个小皮球，并向幼儿展示。

2. 教师介绍游戏规则，并鼓励幼儿们积极参与。

活动一：顶球传递1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边的活动区域。

2. 教师示范用手顶球的动作，然后将球传递给自己小组的第一个幼儿。

3. 幼儿顶球后，用手将球传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿接到球。

4. 小组完成一轮后，可以计时，看哪个小组用时最短。

活动二：拍球接力1. 在活动区域中放置几个空桶或者圈圈。

2. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边的活动区域。

3. 教师示范使用拍球器将球尽量远的打入桶中或者落入圈圈中。

4. 幼儿依次使用拍球器将球打入桶中或者落入圈圈中。

5. 小组完成一轮后，可以计分，看哪个小组打球准确度最高。

活动三：球类接力赛1. 在活动区域中设立几个终点区域，每个终点区域放置一个篮筐或者桶。

2. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边的活动区域。

3. 教师示范使用手抛球或者用拍球器将球投入篮筐中或者落入桶中。

4. 幼儿依次使用手抛球或者用拍球器将球投入篮筐中或者落入桶中。

5. 小组完成一轮后，可以计分，看哪个小组投球准确度最高。

总结：1. 教师和幼儿一起回顾游戏规则和活动过程，鼓励幼儿谈论自己的感受和收获。

2. 引导幼儿思考如何改进自己的技巧，提升自己的表现。

扩展活动：1. 可以尝试使用不同形状的球进行游戏，如球体、椭圆球、链球等，增加幼儿的练习难度和体验。

注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿相互碰撞或受伤。

2024年幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》一、教学内容本教案依据幼儿园小班体育教学大纲，以《快乐小皮球》为主题，选取教材第三章节“球类游戏”，详细内容主要包括小皮球的简单玩法、球性培养、基本动作训练以及团队协作意识的培养。

二、教学目标1. 让学生掌握小皮球的简单玩法，提高他们的球性感知。

2. 培养学生基本的运动技能，增强他们的体质。

3. 培养学生团队协作精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：球性的培养和基本动作的掌握。

教学重点：小皮球的简单玩法和团队协作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：小皮球、教学卡片、音乐播放器。

学具：每位学生准备一个小皮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体。

引导学生观察小皮球，激发他们对球类游戏的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范小皮球的玩法，如拍球、传球、投球等。

学生跟随教师一起做动作，掌握小皮球的玩法。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行小皮球游戏，如接力传球、拍球比赛等。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队协作游戏（10分钟）教师设计团队协作游戏，如“小皮球接力赛”，培养学生的团队协作意识。

学生分组进行游戏，教师观察并给予鼓励。

5. 放松活动（5分钟）教师带领学生做简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。

学生分享游戏过程中的快乐和收获。

六、板书设计1. 小皮球的简单玩法2. 基本动作训练3. 团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩小皮球，尝试不同的玩法。

答案：根据学生实际情况，鼓励他们创新玩法，培养他们的动手动脑能力。

2. 作业题目：描述你在团队协作游戏中的角色和作用。

答案：学生描述自己在游戏中的角色，如传球手、接球手等，并分析自己在团队中的作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的组织、教学方法的使用以及学生的参与度。

2. 针对学生的个体差异，教师可设计拓展延伸活动，如小皮球创意绘画、亲子球类游戏等，提高学生的综合素质。

幼儿园小班健康教案《快乐的小皮球》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园小班健康教案《快乐的小皮球》及教学反思《小班健康教案《快乐的小皮球》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《快乐的小皮球》含反思！设计背景幼儿园外的操场上经常有小学生在踢足球投篮球，引得我班的小朋友经常围观，为丰富小朋友的认识，让小朋友体验快乐，上一堂快乐的小皮球!活动目标1.能够认识篮球足球和排球。

2.会安全的玩游戏。

3.体会到玩小皮球的快乐。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

重点难点皮球的分类体会游戏的快乐，培养热爱活动的兴趣。

活动准备1.部分学生有一定的球类常识，如拍球，踢球，滚球等的技能2.各式的皮球若干个。

活动过程：开始部分：热身运动：小朋友排2队，教师领队围操场慢一圈，而后活动手腕和脚腕。

扭扭脖子和腰身。

基本环节：1.教师演示各个球类的玩法，鼓励小朋友自由的玩皮球。

<来.源快思教.案网>2.请小朋友排队找出两组，演示各种皮球的玩法并数一数一共有多少种，而后两人一组玩皮球:两人一组怎样玩皮球呢?看看谁能想出更多更好的玩法。

”3.老师巡回指导，鼓励小朋友的各种积极主动表现，并以同伴的身份主动参与到幼儿的游戏中，并对创新新玩法的幼儿给以鼓励请出为大家做示范。

活动结束：1.根据幼儿活动的情况总结玩球的经验，鼓励幼儿的表现，同时引导幼儿相互击掌以示鼓励。

2.放松活动，幼儿两人一组相互捶背，捏肩，揉腿。

并收拾整理玩具。

3.提醒幼儿洗手喝水。

教学反思在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。

小班健康教案《快乐的小皮球》含反思这篇文章共1830字。

第二篇：幼儿园小班健康优质课教案《皮球》及教学反思《小班健康优质课教案《皮球》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育游戏教材第四章《球类游戏》，详细内容为《快乐小皮球》。

通过学习，让幼儿掌握基本的拍球、传球、投篮等动作要领，提高幼儿的身体协调性和团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解小皮球的基本玩法，提高他们的运动兴趣。

2. 培养幼儿基本的球类技能，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的社会适应能力。

三、教学难点与重点教学难点：投篮动作的准确性、传球动作的协调性。

教学重点：拍球、传球、投篮等基本动作要领的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：小皮球、篮球架、音乐播放器。

2. 学具：小皮球、篮球架。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，激发幼儿的运动兴趣。

2. 拍球游戏（10分钟）教师示范拍球动作，让幼儿模仿学习。

组织幼儿进行拍球比赛，鼓励他们积极参与。

3. 传球游戏（10分钟）教师示范传球动作，让幼儿两人一组进行传球练习。

提醒幼儿注意传球时的动作协调性和准确性。

4. 投篮游戏（10分钟）教师示范投篮动作，让幼儿模仿学习。

组织幼儿进行投篮比赛，鼓励他们挑战自我，提高投篮准确性。

5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行综合练习，包括拍球、传球和投篮。

及时纠正幼儿的动作错误，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《快乐小皮球》2. 内容：拍球：手臂弯曲，用手腕力量拍球。

传球：双手握球，身体协调，准确传给队友。

投篮：双手握球，向上抛，注意投篮角度。

七、作业设计1. 作业题目：拍球：回家后，练习拍球100次，记录最高连续拍球次数。

传球：与家人或朋友一起练习传球，注意动作协调性和准确性。

投篮：在篮球架上练习投篮，记录投篮命中率。

2. 答案：拍球：最高连续拍球次数。

传球：练习过程中的进步情况。

投篮：投篮命中率。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中要关注幼儿的动作掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。