幼儿园小班体育《球》教案6篇

小班幼儿园真好玩教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班幼儿园真好玩教案6篇教案也包括了课程的评估和反馈计划，以确保学生的学习得到跟踪和支持，教案可以帮助教师准备好所需的教学辅助材料和资源，下面是本店铺为您分享的小班幼儿园真好玩教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班体育教育是幼儿阶段最为基础的学习内容之一，而体育课程的重要目标之一便是教授幼儿体育规则以及培养良好的体育行为习惯。

在幼儿园小班体育教育中，特别是在进行《球》课程时，如何引导幼儿正确理解和遵守体育规则成为了教师们必须面对的问题。

一、教育幼儿理解体育规则的方法1、发扬特长幼儿在体育课程中，会因体能、兴趣、技能等因素而表现出不同的能力水平。

对于一些表现好的幼儿，教师可以通过表扬、奖励等方式来鼓励并发扬其表现特长，同时也可以让其他幼儿看到其中的好处和意义。

这样，可以激发孩子对体育运动的兴趣和热情，从而在其主动参与体育运动的同时，了解并逐渐掌握其中的体育规则。

2、生动形象幼儿在认知过程中，更加偏好生动的形象语言，对形象的记忆也非常深刻。

在体育教育过程中，特别是在介绍体育规则时，可采用“比喻”、“类比”等方式，将规则的内容转化为生动形象的情景，让幼儿更加容易理解和认知。

比如说教育幼儿“投篮”这一规则，可以将其形容为“打飞的”、“投掷炸弹”等生活中常见的表述，让幼儿在课堂上体验其中的乐趣同时也能轻松理解体育规则。

3、反复强化在幼儿的认知中，反复的强化是成效最好的方法之一。

教师在教授幼儿体育规则时，可以教授完整个规则、游戏或动作后，对其中的重要环节进行固定反复的练习。

在这样的反复强化中，幼儿可以更加清晰地了解规则的意义和方法，同时也能获得逐渐提升的技能水平。

二、培养幼儿良好的体育行为习惯1、激发孩子兴趣在体育教育课程中，幼儿的兴趣和热情是教师必须重视和培养的因素之一。

教育幼儿体育行为的第一步便是激发孩子的兴趣。

在幼儿期，幼儿会因为游戏的兴趣而自主参与，在游戏中自然地会形成善良的道德品质。

教师在体育课堂上可以采用幽默、轻松、有趣的方式来吸引幼儿的兴趣，同时，对于幼儿的生活经验中存在的体育问题，教师也可以常常进行提问、讨论等方式，从生活实践中引发孩子对体育运动的思考和兴趣。

2、强调规则学习体育规则是幼儿体育教育的基础和重点。

小班球类游戏教案20篇这是小班球类游戏教案20篇，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班游戏活动教案：拍皮球教案(附教学反思)设计背景为了提高幼儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规则与纪律，主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力，在拍皮球的活动中来实现这一目标。

活动目标1、使幼儿不仅锻炼了大脑的灵敏性与肢体的协调能力，同时还将遵守规则的习惯渗透到游戏当中，让幼儿对纪律有初步的接触。

2、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点1、让幼儿在活动设计的规则下，进行此次游戏；2、在幼儿教师作出模仿动作后，让小朋友充分明白他们需要做什么；3、在活动过程中要有有效的引导方式、方法，既要达到教学效果、又要让所有小朋友都能在一个可控、有规矩的环境下进行游戏；4、要让所有小朋友都能积极、主动，并且遵守游戏规则、守纪律地参与其中，同时还要用鼓励、夸奖的方式方法来引导小朋友进行游戏。

活动准备1、活动需要准备皮球8-10个，颜色鲜艳，以吸引小朋友注意力；2、至少需要两名幼儿教师来组织此项活动，一名教师为示范，另一名教师组要负责维持小朋友的纪律、讲解活动等内容；2、活动场地适宜在大教室内，由于皮球可能会由于游戏的进行而到处跑，因此选择在室内进行游戏；活动过程首先由两名教师共同组织小朋友扇形围坐在示范教师的正前方，然后对小朋友进行游戏规则的讲述，同时要将一定的奖励告诉小朋友，以提高小朋友对游戏的兴趣与积极性；其次，游戏共分为三个部分，第一部分是由教师做示范，示范双手拍皮球和单手拍皮球，并反复多做几次、以求所有小朋友都能看明白；第二部分是让小朋友模仿，先采取鼓励的方式让小朋友主动参与其中，并要保证一定的顺序，不能小朋友们“一窝哄”地乱作一团，第三部分就是奖励与总结，采取口头奖励和指标奖励相结合的方式，对于游戏完成度相对不高的小朋友以口头奖励为主、指标奖励为辅的方式，可以多鼓励、夸奖，发一朵小红花，而对于积极性较高、游戏完成比较好的小朋友，可以发两朵小红花；最后，整理阶段要让所有小朋友共同参与其中，目的是让其养成“善始善终”的好习惯，并能提高小朋友的自立、自理能力。

《球》幼儿园小班体育教案：注重幼儿的身心发展【幼儿园小班体育教案：注重幼儿的身心发展】在幼儿园里，体育教育是非常重要的一部分。

在小班阶段，幼儿正处于生长发育的关键阶段，培养他们的身体协调性、听觉协调性、肢体协调性等，对于他们未来的全面发展非常重要。

而《球》作为体育教育的重要一课，不仅可以培养幼儿的协调性，同时还可以增强幼儿的团结协作意识，将来学习和工作中都非常有用。

本篇文章将结合实践，就《球》这一课程进行详细讲解。

为幼儿园小班体育教师和其他有意学习的人提供一个参考。

一、幼儿身心发展的特点1. 生长发育速度特别快小孩子的身体发育速度是很快的，俗话说“秧苗长得快，孩子长得快”。

对于年龄在3岁左右的幼儿，通常在半年以内，身高、体重都会有明显的增长。

2. 注意力短暂而难以集中幼儿的注意力是十分难以集中的，他们的好奇心也非常旺盛，很容易被周围的环境所吸引，需要体育活动来引导他们的注意力。

3. 协调性和肢体运动特别重要对于幼儿来说，身体协调性是非常重要的，这可以通过体育活动来进行培养。

另外，肢体运动也是重要的一课，因为幼儿手脚捧字、上下楼梯等这些日常生活中的动作都需要这种运动能力。

二、《球》这一课程的教学目标1. 培养幼儿的身体协调性通过《球》这一课程的教学，可以增强幼儿手臂和腿部的协调性，提高他们的身体控制能力和反应能力。

2. 培养幼儿的团结协作意识足球是一种团队运动，通过学习这种运动，可以帮助幼儿培养团结协作意识，教育他们通过合作来实现目标，为未来孩子们的学习和生活奠定良好的基础。

三、《球》这一课程的教学设计1. 课程目标及重点通过本课程的教学，让幼儿获得身体协调性的提高，培养他们的团结协作意识。

在讲授的同时，更加注重幼儿的知识储备和生活实践等。

2. 课程时间本课程大约需要20-30分钟左右时间，其中10分钟左右讲授教学知识，余下时间让幼儿按要求实际动手操作和进行练习。

3. 课程准备- 1枚足球；- 幼儿园体育用具常用的海绵球，便于幼儿熟悉球型；- 步骤清晰的教学材料。

幼儿园小班美术教案《球》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球的外形特征，了解球的不同颜色和质感。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学会用纸张折叠和粘贴的方法制作球。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作球的基本步骤和技巧。

难点：让幼儿能够独立完成球的制作，并发挥自己的想象力进行装饰。

三、教学准备：1. 教具准备：纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种颜色的球，引导幼儿观察球的外形特征，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解制作球的基本步骤和技巧，包括折叠、粘贴、涂色等。

3. 示范：教师演示制作球的过程，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 创作：幼儿根据教师的指导，独立制作球，并发挥自己的想象力进行装饰。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。

五、教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，适当简化制作步骤，降低制作难度，让幼儿能够轻松完成作品。

2. 在创作过程中，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力，尊重幼儿的个人喜好，不拘泥于统一标准。

3. 教师应注重培养幼儿的动手能力，引导幼儿学会使用工具和材料，提高幼儿的制作技巧。

4. 在教学过程中，教师应关注幼儿的情感态度，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和自主能力。

六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿的制作过程，评估幼儿对手工制作技巧的掌握程度。

2. 通过幼儿的作品，评估幼儿对球的外形特征的理解和创意表现。

3. 教师可以收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对本次活动的兴趣和参与度。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的制作过程，增进家庭与学校的互动。

2. 组织类似的美术活动，让幼儿有机会接触和创作不同的艺术形式。

3. 结合体育活动，让幼儿在户外游戏中体验球的运动乐趣。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

幼儿园小班体育教案《球》教育目标1.训练幼儿的手眼协调能力；2.提高幼儿的少儿身体素质；3.培养幼儿团队合作意识；4.增强幼儿的运动兴趣和自信心；教学准备1.足球；2.篮球；3.垫子；4.口哨；5.平衡球；教学内容一、热身活动1.对幼儿进行热身运动，消除身体疲劳；2.以小组为单位，进行身体协调训练，如握手、跳绳等活动；3.以小组为单位，进行多人协作游戏活动，如传球、扔接、跳跃等。

二、球类运动1. 足球活动1.踢球训练-交流动作要领；2.模拟足球比赛；3.小组合作，进行足球传球；2. 篮球活动1.球的持握、投掷姿势练习；2.模拟篮球比赛；3.小组合作，进行篮球传球；三、平衡球练习1.脚到平衡球上走路，保持平衡；2.投掷平衡球，训练精确度；四、活动总结1.放松训练；2.总结活动过程；3.鼓励幼儿参与运动活动，并表扬表现优异的幼儿。

教学重点与难点教学重点1.足球、篮球的基本训练；2.球的传接训练；3.平衡球练习；教学难点1.幼儿团队合作意识培养；2.幼儿手眼协调能力提高。

教学评估根据幼儿在课堂中的表现，评估幼儿的掌握程度和技巧的提高情况。

同时，对于运动“低手低脚”的幼儿，要多给予指导和鼓励，帮助其克服困难，并不断提高运动水平。

教学注意事项1.活动过程中，要注意安全；2.幼儿尚未完全掌握足球、篮球技巧，要避免对其造成过大的压力；3.在讲解体育动作时，要让幼儿有充分的探索时间；4.幼儿身体素质差异较大，要注意体能训练中的个性化设置。

•••••••••••••••••幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思（通用12篇）身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思篇1活动目标1、引导孩子们探索皮球的玩法，培养他们自主游戏的能力，锻炼孩子们动脑动手及协调能力。

2、培养孩子们合作意识，初步感受团队的力量。

3、培养孩子们的活动过程中的安全意识。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

教学重点、难点启发孩子们的创新思维，探索球的不同玩法，活动准备每人一个皮球。

音乐(热身用)活动过程一：放音乐，热身运动。

二：孩子自主玩球。

1、让孩子们想怎么玩怎么玩，师观察，和孩子们一起玩。

2、师演示孩子们的玩法:拍、甩、抛、等。

3、总结在：孩子们，你们很聪明，玩了这么多种花样，你们真棒!4、想一想：还可以怎么玩?让想好的小朋友到队前展示，用最热烈的掌声鼓励他的创新玩法。

三：合作玩球(一)平地传球1,、双手抱球，迅速传给右边的小朋友。

2、分组练习传球。

强调球要抱紧，接球的小朋友要接稳，不要掉在地上。

3、比赛传球。

(二)胯下传球。

1、听老师的要求：双手抱球，从胯下传给后面的小朋友，后面的小朋友像这样依次往后传。

(师示范)2、让生练习胯下传球。

3、师提问：要想传的快，需要注意什么?(小朋友回答，师补充)4分组比赛，看哪一组传的快。

5师表扬传的快的小组，鼓励其他的小组努力。

(三)师总结:今天我们用了好多方法玩球，希望小朋友课后再想想球还有没有其他的玩法，下节活动课我们再来玩。

教学反思1、这节玩皮球的活动课，孩子们活动热情很高，加上我班的孩子特别多(68人)，现场都差点不受我控制了。

想到孩子们年龄小，这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度，孩子们都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我强调了之后就没有再掉球了。

小小班足球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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好玩的球小班游戏教案及反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿小班体育游戏教案《球》教案名称：幼儿小班体育游戏教案《球》教案目标：通过球类游戏培养幼儿的动作协调能力和团队合作精神。

教具准备：- 不同种类的球（比如足球、篮球、棒球等）- 操场或室内空旷的地方教学过程：引入活动（5分钟）：1. 让幼儿观察教室中的球，并询问他们对球的认识。

活动一：传球游戏（10分钟）1. 幼儿站成一个小圈，教师将球抛给其中一位幼儿。

2. 该幼儿接住球后，向旁边的幼儿传球，要求传球时用两只手传递。

3. 传球完成后，幼儿离开圈子，其他幼儿继续进行传球游戏。

4. 教师可以适时增加球的数量，增加难度。

活动二：投篮游戏（10分钟）1. 在操场或室内设置一个篮筐，让每个幼儿分别站在离篮筐适当距离的位置上。

2. 教师向每个幼儿递一个球，要求他们用两只手将球投向篮筐。

3. 教师可以适时调整距离，增加或减少篮筐的数量，增加游戏的难度。

活动三：拍球游戏（10分钟）1. 给每个幼儿一只球拍，并让他们站成一排排练队形。

2. 教师示范如何用球拍击球，并要求幼儿模仿。

3. 教师发出指令，要求幼儿用球拍击球，比如击球后要求幼儿做出转身等动作。

4. 可以适时加入击球目标，如将球拍上的球打入篮筐中。

总结活动（5分钟）：1. 回顾本节课的活动内容，让幼儿分享自己的收获和体会。

2. 引导幼儿认识球类运动的乐趣和重要性。

注意事项：1. 在进行游戏时，要确保幼儿的安全，确保游戏场地没有杂物或障碍物。

2. 适当调整游戏难度，让每位幼儿都能参与并有所收获。

3. 鼓励幼儿互相帮助和合作，培养团队精神。

幼儿园小班体育《球》教案6篇幼儿园小班体育《球》教案6篇（1）：爱跳的大皮球游戏目标：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

游戏准备：大皮球一个游戏指导教学过程：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。

3、教师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。

拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。

"教师说："大风一吹四处跑。

"幼儿四散跑开，游戏重新进行。

4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。

做小朋友的模范榜样。

6、结束：开着小火车分组小便喝水。

教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。

现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。

这样就可以激发孩子的创新意识。

幼儿园小班体育《球》教案6篇（2）：拍球接力活动目标1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。

2、体会集体合作做游戏的乐趣。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。

教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。

活动准备气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。

活动过程一、准备工作：教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。

二、游戏过程：1、要求：（1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。

小班篮球教案篇1活动目标：1、了解篮球队员姚明的故事2、引导幼儿热爱篮球运动，激发热爱祖国，为国争光的情怀。

3、培养幼儿不怕困难，做事有信心，有恒心，成功一定属于自己。

活动重点：1、了解篮球运动员姚明的成常经历，以及在赛事中的表现。

2、知道没有事情是可以一帆风顺的，只有通过不断努力，有恒心，有信心去做才能成功。

活动难点：通过姚明的故事，从而懂得不怕困难，坚持不懈才能成功的道理。

活动准备：1、知道打篮球的基本知识2、姚明打篮球时一段精彩录象，以及图片3、学会拍打和投篮的基本动作4、收集关于姚明的个人资料活动过程：1、看录象（姚明打篮球时的精彩录象）请幼儿说出录象的人正在干什么？谁投篮投的准？你知道他是谁吗？（孩子们目不转睛的看着录象，当看到姚明将球扣入篮筐里的精彩动作时，纷纷大喊：“哪，姚明，姚明，你真棒......教室里顿时一片欢呼，鼓掌孩子们完全融入到比赛中去了，当录象完毕，提问时，他们个个积极踊跃举手，参加讨论姚明的故事）2、认识姚明，让幼儿了解一些关于姚明的资料，如，身高，体重，出生地，球衣号码，场上位置，打篮球时的特点等等。

（当我讲关于姚明的个人资料时，孩子们昂着头认真的听着，求知欲很强的他们连姚明的个人小细节也不愿放过，甚至有个孩子用好奇的.眼神问：老师，你知道姚明叔叔今年几岁了吗？）3、使幼儿初步了解nba是世界顶级的篮球协会，并请幼儿想一想，姚明为什么可以进入nba，成为登上nba的中国球员。

（由于nba这个词在孩子的脑海中出现的太少，有的孩子甚至没有听过，因此，我在给孩子讲姚明进入nba时，做了一个前期的铺垫，把篮球运动比成一座宝塔，nba就是塔顶，使孩子对nba的理解更简单明了。

4、了解姚明的训练：比赛，并出示图片。

使幼儿知道姚明在训练当中遇到的困难，和比赛当中遇到的挫折和失败而并未灰心，放弃，而是勇往直前，不放弃，最终取得不错的成绩，为国争光。

5、总结不管做什么事，只要有信心，不怕困难，不怕失败，做到永不言弃，总有一天成功会属于自己。

幼儿园小班美术教案《球》含反思幼儿园小班美术教案《球》含反思在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案《球》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：1、在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。

2、通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。

3、培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：每人一张图画纸;一盒油画棒音乐录音磁带一盒教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张活动过程：一、带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的兴趣1、师引导语：“小朋友，你们喜欢球吗?你们喜欢玩什么球?2、幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园”师：“球的乐园到了，你们看看这里有很多什么?”3、教师带幼儿参观各种球，了解各种球的'名称以及玩法，并提出玩球要求：“小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。

”二、组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩1、教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状，球的颜色。

2、请3“4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。

同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同;羊角球有两个羊角等。

3、师：“刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来?”同时，教师介绍材料，提出作画要求：“要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时教师强调握笔的姿势三、幼儿进行绘画活动，教师巡回指导四、欣赏评价活动1、先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么2、请3“4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。

幼儿园小班教案《球》幼儿园小班教案《球》1活动生成：我们班的孩子是刚刚离开父母来到幼儿园的小班孩子，他们对于陌生的环境和人有些害怕，没有安全感。

但是我发现让他们扮演各种小动物跑跑跳跳时，他们的情绪就会稳定下来。

在体育活动中，孩子们和我就是好朋友。

我想这不正是让孩子们练习跳、跑、爬等体育技能的好机会吗？因此，针对小班孩子爱游戏、爱模仿、好动的特点，我设计了本次体育活动。

活动目标：l、练习跳、爬、跑、投掷等简单技能，提高对体育活动的兴趣及动作的协调能力。

2、喜欢参加集体活动，愿意与同伴游戏，体验与同伴合作的乐趣。

活动准备：颜色鲜艳的小垫若干个、用废布制成的小球若干个，录音机一台、《快乐的小蚂蚁》乐曲磁带一盘，纸盒制成的蚂蚁洞两个，蚂蚁头饰若干。

活动过程：一、游戏：《蚂蚁妈妈你在哪？》教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝，一起玩捉迷藏的游戏。

妈妈要藏起来之前，宝宝们把眼睛闭上。

妈妈藏起来后发出一些声音，蚂蚁宝宝只有集中注意力听，才能找到妈妈，得到可爱的小花垫。

教师小结：刚才宝宝们表现得都很棒，都得到了可爱的小花垫。

现在我们和小花垫一起去做游戏好吗？二、乖乖的小花垫。

幼儿在与小花垫充分游戏的过程中，大胆创编小花垫的各种玩法，进而练习走、跑、跳、爬等技能。

l、欢快的音乐伴奏下，教师用小花垫做各种可爱的动作，请幼儿模仿。

2、幼儿分散练习：让幼儿自己动脑筋玩儿。

教师巡回观察指导并与幼儿共同游戏以增进感情。

3、引导幼儿自主创编小花垫的新玩法。

师：来，孩子们，老师想让你们动脑筋想一想，小花垫可以怎么玩？有什麽新玩法，想怎么玩就怎么玩！4、教师根据观察，请2―3名幼儿进行示范不同玩法，其他小朋友观看后模仿练习跳、爬、跑等技能。

师：刚才，我看见小朋友在玩小垫的时候都很认真、开心，而且都很聪明，现在哪个小朋友想告诉老师和其他小朋友，你是怎么玩的？看，他是把小花垫当成大马来骑，真聪明！快，我们跟他学一学！5、与幼儿共同创编小花垫的各种玩法：（1）单双脚跳：孩子们，我们一起把花垫放在地上，双脚从上面跳过去，也可以单脚跳。

现代社会，随着科技的发展，孩子们渐渐地迷失在电视、手机以及游戏中，越来越少的时间用于体育运动。

作为父母与老师，我们需要认识到体育运动对于孩子们的重要性，特别是手眼协调能力的培养。

在幼儿园小班阶段，我们可以通过设计一些比较适合孩子们的体育运动活动来培养孩子的手眼协调能力。

下面，本文以幼儿园小班体育《球》教案为例，来探究如何着重培养孩子的手眼协调能力。

一、教学目标1.了解球的形状、颜色和大小。

2. 掌握基本的投掷和接球动作。

3. 提高孩子的手眼协调能力，培养其参与集体体育活动的兴趣。

二、教学准备1. 不同颜色、形状、大小的球。

2. 易于接受指导的运动服。

3. 练习的场地：室内或者室外开阔的地方。

三、教学方法1. 观看老师可以让孩子们观看一些有关球运动的相关视频，比如篮球、足球等。

通过观看，帮助孩子们感受到球运动的快乐，同时对球的形状和大小有更深入的认识。

2. 练习基础动作老师可以教孩子们进行简单的投掷和接球动作练习。

例如，左手拍球，右手接球等，可以让孩子们在运动中感受到球的重量和大小，从而培养其手眼协调能力。

3. 进行集体活动分组或者轮流进行球传递游戏，最好在足够宽敞的场地内进行。

游戏中除了需要协调手眼动作外，还需要注意队友之间的协作，这样培养孩子们的合作意识和团队精神。

同时，老师还可以在游戏中注重让孩子们发挥自己的创造力，提供各种不同的球，比如铃铛球、软球、足球、网球等，让孩子们在游戏中不断学习，并发掘潜力。

四、教学反思1. 建立正确的教育观念孩子在成长过程中，我们不能仅仅注重知识的传授，也不能只凭借考试成绩来全面衡量孩子的成长。

体育教育的目的也并不仅仅是通过运动强健身体，更重要的是传递积极向上、团结协作的精神，为孩子塑造全面发展的个性。

2. 坚持锻炼对于孩子的身体成长，坚持运动锻炼是至关重要的。

而在幼儿阶段，就需要让孩子们感受到运动的快乐，让他们在锻炼中获得自信和勇气。

3. 积极激发孩子的兴趣孩子们都喜欢好玩的事物，适当地设计切合孩子的内容和活动方式，能够让孩子们喜欢上运动。

小班踢足球教案精选六篇作为一名为他人授业解惑的教育者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提升教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我们整理的小班踢足球教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小班踢足球教案1活动目标1.练习用脚踢球的动作，提升动作的协调性和灵敏性。

2.对玩球感兴趣，有竞争意识。

活动准备1.经验准备：课前观看足球比赛录像2.环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一.热身运动价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。

教师与幼儿一起做运动模仿操。

二.踢球价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提升幼儿动作的协调性和灵敏性。

1.提问：我们已经玩过很多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。

（幼儿自由练习，教师随机指导）2.提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的方法来踢球。

（教师示范讲解，将球放到距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）3.幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。

4.进行讲评，请几位幼儿示范5.提问：怎样才能踢得准？强调对准瓶子踢球。

6.幼儿再次分散练习，教师观察指导。

7.游戏“踢球入门”1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进球门。

（边跑边踢，踢球进门）2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。

三.放松身体价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。

幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。

小班踢足球教案2[设计思考]足球是幼儿特别喜欢的一项体育运动有很强的集体性和趣味性通过足球活动能发展幼儿的多项身体素质还可以充分激发幼儿参与活动的积极性和主动性提升幼儿在不同年龄的综合素质培养竞争力和团队合作精神[锻炼意义]变速跑身体协调能力脚对球的控制能力[教学重点]对于中班的小朋友来说能控制住球的已经很好了老师主要目的是让小朋友在游戏体验中让小朋友明白足球不可以用手来拍[教学难点]引导小朋友用正确的姿势去踢球如何用简单的词语让小朋友明白你在说什么[教学优点]大多数幼儿园上足球课只是让孩子自由的去踢球本节课的目的是让小朋友在快乐的游戏中能掌握到基础的足球知识知道足球是用脚踢的知道如何正确的踢球对以后发展有着关键的影响[教学缺点][活动目的]1使幼儿进入角色2提升各个阶段幼儿的体育综合能力3通过基础的足球训练让幼儿了解足球的乐趣[活动准备]1口哨扩音器 2 万能工匠（9个万能点加 2~4个红管中号各种管）[活动课程] ：一.准备部分：1将器材整齐摆放到场地2幼师以足球进场的形式邀请小朋友进入场地3 足球操4以足球为主的跑动（可随意跑）二.教学与练习部分：1将足球小天才带到游戏开始的地方和他们讲述要成为足球小天才需要经过三个挑战才能完成大家有没有信心？（有/没有）2 带球穿越以S跑法带球穿过5个万能点3 你传我接有效地锻炼孩子以脚碰球对球的了解（掌握）大家踢的都很棒但老师想问大家一个问题你们说用头可不可以将球顶进球门呢？能/不能4 头球进门用匍匐方式前进利用上肢加头部将球顶入球网中好小朋友相信你们都已经是足球小天才了下面我们将球踢进球门好不好？好/不好5 点球大战在适当的位置摆放一个用万能工匠做出的标准缩小版球门在5~6米的距离设置一个踢球区引导小朋友正确的将球踢进球门[放松部分]放松操可以简单的讲述足球的发展史小班踢足球教案3一.活动内容：踢球二.活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

幼儿园小班体育《球》教案模板作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是为大家收集的幼儿园小班体育《球》教案模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。

2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法。

3、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格活动准备：1、皮球人手一只。

2、系上丝带的椅子六把。

活动过程：一、音乐游戏"大皮球"。

教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

二、学习直线滚球和饶障碍滚球。

1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。

(1)教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?(2)幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。

(3)教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?(4)教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

(5)幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

2、滚球绕障碍。

(1)教师：这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来，你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?(2)教师总结玩法：把皮球一直滚到椅子那里，再从有丝带的一边绕回来。

(3)幼儿进行滚球绕障碍活动，教师在一旁进行指导和语言提示。

三、游戏"跺皮球"。

1、讲解游戏玩法：老师的手里有一个皮球，我把皮球往前扔，你们要躲开我的皮球，不能碰到别的小朋友。

2、幼儿开展玩"躲皮球"的游戏。

3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后，带领所有幼儿坐在花坛边或场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

幼儿在上学期学习的基础上，会拍大皮球了。

幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》精选5篇（一）一、教学目标：1. 让幼儿对球类活动产生兴趣，发展幼儿的动作协调能力和肌肉力量；2. 学习并运用基本的投掷、接球和传球技巧；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备：1. 心理准备：教师在班前对活动进行思考和准备，确保活动的顺利进行；2. 物理准备：足球、篮球、软球等不同种类的球。

三、教学过程：1. 热身环节：首先，带领幼儿进行全身放松操和简单的肌肉活动，准备身体；接着，进行乒乓球拍追球游戏，让幼儿活跃起来。

2. 学习与练习：(1) 引导幼儿认识不同种类的球，并通过观察、触摸等方式感受球的特点；(2) 学习基本的投掷技巧：a. 首先，教师向幼儿示范基本的投掷动作，包括站稳身体、腿部用力、手臂后摆、上身转动、手臂向前甩球等步骤；b. 然后，让幼儿模仿教师的动作，进行简单的投掷练习；c. 最后，组织幼儿进行小组比赛，看哪个组的小朋友能把球投得远。

(3) 学习基本的接球技巧：a. 教师示范接球动作，包括站稳身体、手掌张开、身体微向前倾、目视球、用双手接球等步骤；b. 让幼儿按照教师示范的动作进行练习；c. 通过小组比赛，看哪个小朋友能够接住最多次数的球。

(4) 学习基本的传球技巧：a. 教师示范传球动作，包括站稳身体、手臂后摆、上身转动、力量来自腰部、手臂向前甩球等步骤；b. 让幼儿模仿教师的动作进行练习；c. 进行小组比赛，看哪个小组的传球次数最多。

3. 结束：为了给幼儿一个完成的感觉，教师可以组织幼儿进行集体合影，并给予表扬和鼓励。

四、教学反思：本教案注重帮助幼儿认识不同种类的球，并通过简单的投掷、接球和传球练习，提高幼儿的动作协调能力和肌肉力量。

同时，通过小组比赛培养幼儿的合作意识和团队精神。

教师在教学过程中需要注重观察幼儿的参与程度和表现，及时给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能够有所收获。

幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》精选5篇（二）教学目标：1. 让幼儿了解乌龟的习性和特点；2. 让幼儿通过模仿乌龟爬行的动作，锻炼身体协调能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。