小班体育活动《小皮球真好玩》教案

皮球真好玩教案8篇皮球真好玩教案篇1活动目标1．教幼儿初步把握拍皮球的方法和技能，磨练幼儿的手腕关节。

2．提高幼儿的运动技能，培育幼儿对球类活动的喜好。

3．在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的气力和球的关系，使幼儿手眼协调。

4．乐意沟通，清楚明白地表达自身的想法。

5．喜好帮忙别人，与同伴友好相处。

教学重点、难点教学重点：把握拍球的技能。

教学难点：学会连续拍球。

活动准备1．幼儿人手一个球。

2．录音机、轻音乐。

活动过程1．开始部分玩游戏“捡皮球”。

幼儿四散站在场合上，老师向幼儿抛球，幼儿捡到球后在场合上自由活动片刻，站在大圆的点子上。

2．基本部分（1）老师示范讲解拍球的动作。

要求用手拍一次球后，用双手接住球。

幼儿分散习，老师巡回辅导。

（2）老师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起来后，再接着一下一下地拍。

幼儿练习，老师重视个别辅导，帮忙幼儿把握拍球的方法。

（3）游戏“看谁拍得多”。

幼儿听老师的口令拍球。

（4）小结。

老师称赞学拍球专注的幼儿，率领幼儿将球送入筐中。

3．结束部分幼儿听音乐跟着老师做动作，放松全身，活动自然结束。

活动延长：在晨间及下午户外活动时练习连续拍球和拍一下接一下球的技能。

教学反思通过活动，提高了幼儿对球类活动的喜好，但孩子第一次学拍球，手眼协调本领不是特别好，不能特别好地掌控住球。

小百科：皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。

一般为小孩玩的玩具。

皮球真好玩教案篇2活动目标1.鼓舞幼儿乐观参加活动，培育耐性的情感。

2.合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。

活动过程一、导入活动。

1.老师：今日，老师给你们带来了一样美丽的东西，你们看是谁？（纸盘做的皮球）2.这个好看的纸盘皮球是老师用纸盘做的呢，你们想来学一学吗？二、察看老师制作的光盘皮球的范例。

师提问：“这是什么？是什么东西做成的呢？”幼儿回答老师的提问，老师进行确定的总结：这是一个皮球，是拿纸盘、彩纸、浆糊制作成的。

三、介绍制作的方法。

小皮球真好玩大班教案教案主题：小皮球真好玩教学目标：1.能够感受到小皮球带来的乐趣和快乐。

2.掌握简单的小皮球运动技巧。

3.发展团队合作意识和协调能力。

教学准备：1.小皮球2.手绢3.椅子4.标志物教学过程：一、导入新知（10分钟）1.教师与学生进行简短的交流，询问学生对小皮球的认识和玩法。

2.引导学生回忆自己玩过小皮球的经历，以及快乐的感受。

二、体验小皮球的乐趣（15分钟）1.教师示范不用手接住小皮球，只用头、肩、脚等部位将小皮球传给其他同学。

2.学生们轮流参与，感受小皮球带来的乐趣和挑战。

三、学习小皮球的基本技巧（25分钟）1.将学生分成若干小组，每个小组一条线，并在线两端放置一个椅子作为目标。

2.学生们排成队伍，站在线上把手上的小皮球抛向椅子。

目标是将小皮球尽可能多次地抛进椅子里。

3.强调注意力集中、准确投掷的重要性，并引导学生们尝试不同的角度和力度。

四、团队合作游戏（20分钟）1.学生分成若干小组，每个小组站成一圈，手拉手。

2.教师将一条手绢塞在其中一位学生的手上，并告诉学生从一圈传到另一圈人的手上，不允许使用其他身体部位。

3.时间限制，看哪个小组能最快完成传递。

4.触摸到手绢的学生离开游戏，最后剩下的小组获胜。

五、小结与延伸（10分钟）1.教师与学生共同总结小皮球带来的乐趣和挑战，以及学到的运动技巧。

2.鼓励学生自由发言，分享他们的感受和体验。

3.提醒学生，小皮球不仅可以在学校玩，还可以在家庭、社区和公园等地方进行。

教学反思：通过本节课的学习，学生们能够感受到小皮球带来的乐趣和快乐，掌握了简单的小皮球运动技巧，并发展了团队合作意识和协调能力。

针对不同年龄段的学生，教师可以适当调整游戏的难易度和规则，使之更符合学生的发展需求。

同时，教师应加强学生的安全意识，确保学生在进行小皮球游戏时不会造成伤害。

幼儿园小班体育公开课《小皮球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第三章《球类游戏》，详细内容为小皮球的基本玩法和简单球类游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握小皮球的基本玩法，如拍球、传球、投篮等。

2. 培养学生团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生对体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。

三、教学难点与重点难点：小皮球的传球和投篮技巧。

重点：小皮球的基本玩法，如拍球、接球等。

四、教具与学具准备教具：小皮球若干、篮球架、音乐播放设备。

学具：每人一个小皮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做《小皮球》手指游戏，引导学生关注小皮球。

2. 基本技能学习（10分钟）（1）教师示范小皮球的拍球、传球、投篮等基本玩法。

（2）学生跟随教师一起练习，掌握小皮球的基本玩法。

3. 例题讲解（5分钟）教师讲解小皮球传球和投篮的技巧，并进行示范。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行小皮球传球和投篮练习，教师巡回指导。

5. 游戏环节（10分钟）（1）学生进行“小皮球接力赛”，培养团队合作意识。

（2）教师组织“小皮球投篮大赛”，提高学生投篮技巧。

6. 放松活动（5分钟）教师带领学生做《小皮球》放松操，舒缓运动疲劳。

六、板书设计1. 小皮球的基本玩法：拍球、传球、投篮2. 小皮球传球和投篮技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示小皮球的基本玩法。

答案：学生向家长展示拍球、传球、投篮等基本玩法。

2. 作业题目：与家长一起进行小皮球游戏，增进亲子关系。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、基本技能学习、游戏环节等，使学生掌握了小皮球的基本玩法，提高了学生的身体协调性和灵活性。

课后，教师应关注学生对小皮球技能的巩固和拓展，可布置相关作业，如观看篮球比赛、了解篮球明星等，激发学生对篮球运动的兴趣。

同时，教师应反思教学过程中的不足，不断提高教学质量。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

幼儿园小班体育课教案《皮球真有趣》教案：《皮球真有趣》教学目标：1. 培养幼儿对球类运动的兴趣和爱好；2. 培养幼儿的手眼协调能力和运动协调能力；3. 提高幼儿的平衡性和灵活性。

教学准备：1. 一个大皮球；2. 一些小球；3. 一些安全绳。

教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍本节体育课的主题：“皮球真有趣！”2. 教师出示一个大皮球，让幼儿触摸、感受皮球的形状和材质。

活动一：传球游戏1. 教师与幼儿围成一个圆圈，每个幼儿手中拿着一个小球。

2. 教师示范将自己手中的球传给旁边的幼儿，让幼儿模仿传球动作。

3. 教师逐一指定幼儿传球的顺序，每次传一次球。

4. 游戏进行一段时间后，教师增加难度，要求幼儿连续传两次球或传球速度要快。

活动二：用手拍球1. 教师向幼儿示范用手掌拍击球的动作，并进行练习。

2. 教师引导幼儿分成小组进行比赛，看哪个小组能够连续拍击球最多次。

3. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和肯定。

活动三：用脚踢球1. 教师向幼儿示范用脚踢球的动作，并进行练习。

2. 教师组织幼儿分成小组进行比赛，看哪个小组能够踢球最远距离。

3. 教师提醒幼儿注意踢球的力度和方向。

活动四：平衡球拔河1. 教师用安全绳绑在大皮球的两侧，让幼儿手持绳子，分成两队进行拔河游戏。

2. 教师引导幼儿掌握好平衡，努力拉紧绳子，看哪一队能够把对方的球拖到自己的一侧。

3. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和肯定。

总结活动：1. 教师与幼儿一起回顾本节体育课的内容和重点：传球、拍球、踢球和平衡球拔河。

2. 教师与幼儿一起总结学到的新知识和技能。

3. 教师鼓励幼儿继续热爱体育运动，锻炼身体，健康成长。

教学扩展：1. 可以通过增加球的数量或者增加运动的难度来提高幼儿的挑战性；2. 可以加入一些简单的篮球或足球赛小游戏，培养幼儿的集体合作意识和团队精神；3. 可以让幼儿自己设计一些小游戏，并向其他幼儿展示。

幼儿园小班体育教案《好玩的皮球》教学背景本教学活动适用于幼儿园小班儿童，旨在通过皮球运动对幼儿进行引导，让幼儿了解皮球，掌握皮球的基本特点和用途，并促进幼儿身体协调能力、肢体动作、听觉、视觉等方面的综合发展。

教学目标1.了解皮球的基本特点和用途；2.掌握皮球的基本手法，并能熟练运用；3.发展幼儿身体协调能力和肢体动作；4.提高幼儿的听觉和视觉能力。

教学内容器材准备1.皮球；2.障碍物；3.活动场地（建议在户外进行）。

学习步骤步骤一：了解皮球1.让幼儿集合，教师向幼儿介绍皮球，让幼儿一起认识皮球的形状、颜色和触感。

2.让幼儿自由发挥，用手将皮球拍打，并观察球的反弹高度和方向，了解皮球的基本特点。

步骤二：学习基本手法1.让幼儿站成一排，教师向幼儿演示皮球的基本手法，例如：用手肘击打皮球、用头顶皮球、用脚踢皮球等。

2.让幼儿分别练习皮球的基本手法，并鼓励幼儿互相交流和分享心得，增加幼儿的学习兴趣和自信心。

步骤三：活动游戏1.教师设置障碍物，在场地中布置好几个不同的障碍物，例如：桶子、毯子、绳子等。

2.让幼儿分组进行比赛，每组指定一个代表进行皮球运动，在规定时间内将皮球顺利地运过障碍，获得积分，最终获胜的队伍可以得到奖励。

教学评估1.教师观察幼儿的学习情况，判断学生是否能够熟练掌握皮球的基本手法；2.通过游戏比赛的方式，观察幼儿的肢体协调能力和运动技巧；3.收集幼儿学习过程中的自我评价和反馈，促进幼儿的自我认知和自我提高。

教学拓展1.鼓励幼儿自己制作皮球，让幼儿了解皮球的制作过程，增加幼儿的动手能力和创造力；2.建立小班体育角，让幼儿可以自由探索体育运动，增加幼儿的锻炼机会和兴趣。

教学心得幼儿园小班是一个关注身体协调和肢体动作发展的关键时期，体育课程的开展不仅可以促进幼儿的身体健康，还可以帮助发展幼儿的综合素质。

在本次体育课程中，通过“好玩的皮球”活动的引导，幼儿们积极参与学习，掌握了皮球的基本特点和用途，并运用所学技能积极投入到游戏比赛中，活动过程轻松愉快，效果显著，成功地促进了幼儿们的体育素质发展。

幼儿园小班体育课教案《皮球真有趣》教学目标：1. 培养幼儿对球类运动的兴趣和爱好。

2. 提高幼儿的球类运动技能，如投掷、接球、踢球等。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互相帮助的精神。

教学重点：1. 学会正确地投掷、接球和踢球。

2. 增强幼儿的协调性和灵活性。

3. 引导幼儿积极参与团队合作活动。

教学难点：1. 增强幼儿的大肌肉协调性和平衡感。

2. 培养幼儿的责任感和合作意识。

教学准备：1. 球类器材（皮球、塑料球等）。

2. 操场或室内开阔的场地。

教学过程：一、热身运动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行热身运动，如旋转手腕、摇动腿部等，准备身体。

2. 同时进行一些简单的舞蹈动作，使幼儿的身体得到放松，提高身体的柔韧性。

二、分组活动（10分钟）1. 将幼儿分成小组，每组4-5名幼儿。

2. 为每个小组分发一个皮球，并让幼儿自由发挥，在规定范围内进行自由玩耍。

3. 观察幼儿的参与度和球类技能，鼓励幼儿互相交流和分享。

三、教学展示（10分钟）1. 教师示范正确的投掷、接球和踢球的动作。

2. 引导幼儿模仿教师的动作，并进行练习。

3. 观察幼儿的动作是否正确，并给予及时的指导和鼓励。

四、练习活动（15分钟）1. 将幼儿按照球类技能划分成几组，如投掷组、接球组和踢球组。

2. 每组幼儿站在一起，进行相应的练习活动，例如投掷球到目标、接住球后再传给下一位幼儿、用脚将球踢进目标等。

3. 观察幼儿的技能和表现，及时给予指导并记录。

五、团队合作活动（15分钟）1. 将幼儿按照球类技能划分成几个团队，每个团队有3-4名幼儿。

2. 每个团队站在一起，进行团队合作活动，例如比赛投掷球的距离、接球次数等。

3. 观察幼儿的团队合作和互助精神，鼓励他们互相支持和帮助。

六、游戏结束（5分钟）1. 教师与幼儿进行简单的放松活动，如伸展身体、轻松的舞动等。

2. 对幼儿的表现进行总结和肯定，鼓励幼儿继续坚持锻炼。

教学延伸：1. 引导幼儿自由发挥，创造出不同的球类运动方式。

小班游戏玩皮球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班健康优质课教案《小皮球真好玩》课程名称：小班健康优质课-《小皮球真好玩》课程时长：40分钟教学目标：1. 能认识小皮球，并知道如何正确运用小皮球进行游戏。

2. 培养学生的动手能力和身体协调能力。

3. 培养学生的团队合作精神和分享意识。

4. 引导学生理解运动对身体的好处，并养成良好的运动习惯。

教学准备：1. 小皮球2. 音乐播放器3. 教学投影仪4. 画面、照片或图形5. 小班书桌椅合适个数6. 课程资料教学内容与步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 教师出示小皮球，向学生展示，并引导学生观察小皮球的外观、形状和颜色。

2. 教师问学生：“你们知道小皮球是用来做什么的吗？”引导学生发表自己的想法和观点。

步骤二：认识小皮球（10分钟）1. 教师展示图片或实际小皮球给学生看，并读出小皮球的名称。

2. 教师向学生解释小皮球的外观、材质和用途。

鼓励学生亲自触摸小皮球，感受它的质地和弹性。

步骤三：学习小皮球的运动（15分钟）1. 教师示范如何用手拍打小皮球，并鼓励学生模仿。

2. 教师组织学生进行小组合作活动，让每个小组的学生们排成一行，依次将小皮球拍打给前面的同学，直到最后一个同学收到小皮球后，再传回给队伍第一个同学。

3. 教师借助音乐的节奏，让学生在活动中感受到音乐与运动的结合，并适时调整音乐的速度和节奏，增加活动的趣味性。

步骤四：小皮球游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行小皮球游戏，例如：小皮球接力赛、小皮球投掷游戏等，让学生在游戏中体验小皮球的乐趣，并锻炼身体的协调能力。

2. 教师鼓励学生互相协助，在游戏中培养学生的团队合作精神和分享意识。

步骤五：总结与反思（5分钟）1. 教师向学生总结今天学习的内容，回顾小皮球的形状、颜色和用途。

2. 教师带领学生反思今天的学习过程，询问学生：“你们喜欢今天的课程吗？你们学到了什么？你们还有什么问题或建议？”鼓励学生积极参与讨论。

教学延伸：1. 在下一节课中，可以引导学生进一步了解不同种类的球，并进行分类和比较。

小班健康优质课教案《小皮球真好玩》教学目标：1. 培养幼儿对小皮球的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的大肌肉运动能力和协调能力。

3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。

4. 增加幼儿对健康生活方式的认识和理解。

教学内容：1. 认识小皮球的外形、颜色和材质。

2. 学习基本的小皮球运动技巧，如：抛、接、传等。

3. 进行小皮球游戏活动，提高幼儿的协作和合作能力。

教学准备：1. 小皮球若干。

2. 室内或室外活动场地。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师拿着小皮球向幼儿展示，引发幼儿的兴趣。

2. 提问：这是什么？幼儿回答小皮球。

再问：小皮球的外形是什么样的？幼儿回答小和圆。

3. 教师带领幼儿触摸小皮球的材质，发现小皮球的颜色。

二、活动展示（10分钟）1. 教师示范抛小皮球，再接住。

然后邀请幼儿一起抛接小皮球。

2. 教师示范将小皮球传给旁边的幼儿，要求幼儿接住后再传给下一个幼儿。

然后幼儿两两一组进行传球游戏。

3. 教师示范用脚踢小皮球，邀请幼儿一起踢小皮球。

三、活动实践（25分钟）1. 小组比赛：将幼儿分成若干小组，每个小组站成一列，队列最前面的幼儿手里拿着小皮球，并传给后面的幼儿，一直传到队列最后一个幼儿，然后绕过队伍再传给队列前面的幼儿，依次循环，直到最后一个幼儿再次接到小皮球，该小组获胜。

2. 小组合作：每个小组站在一起，手拉手形成一个圆圈，将小皮球传来传去，看哪个小组能将小皮球传完整圈最快。

3. 自由活动：让幼儿自由发挥，在教室或室外进行小皮球的各种运动，如：踢、抛、接、传等。

四、总结梳理（5分钟）1. 教师带领幼儿坐下，回顾今天的活动内容，询问幼儿对小皮球游戏的感受。

2. 提问：小皮球游戏有哪些技巧和规则？幼儿回答抛、接、传等。

3. 引导幼儿思考：小皮球游戏有助于锻炼哪些身体部位和能力？幼儿回答手、脚、眼睛、肌肉、协作等。

五、拓展延伸（5分钟）教师让幼儿自由发挥，用小皮球去创造更多的游戏和运动方式。

教学反思：本节课通过小皮球游戏活动，引发了幼儿对小皮球的兴趣和热爱，培养了他们的合作意识和团队精神，提高了他们的大肌肉运动能力和协调能力。

小班健康课教案《小皮球真好玩》一、教学目标1.能够通过运动活动提高学生的身体素质；2.了解小皮球的基本属性；3.能够通过多种方式与小皮球进行互动，促进学生的身体协调能力。

二、教学重点与难点教学重点：1.小皮球的基本属性；2.通过多种方式与小皮球进行互动。

教学难点：1.如何让学生对小皮球产生兴趣；2.如何指导学生掌握小皮球的基本属性。

三、教学准备1.小皮球；2.软墙；3.果冻杯。

四、教学内容与步骤步骤一：引入1.通过动画片或图片的形式呈现小皮球，介绍小皮球的基本属性；2.引导学生了解小皮球的大小、颜色、材质等基本属性，并询问学生是否知道小皮球的名称。

步骤二：活动1 - 拍小皮球1.让学生分成小组，手持小皮球进行拍球练习；2.老师在旁指导学生如何正确持拍，并鼓励学生多进行尝试和练习；3.组织学生进行同组间的小球传递练习。

步骤三：活动2 - 搭建软墙1.利用软墙进行小球反弹的练习；2.将小学生分成小组，进行反弹小皮球的比赛。

步骤四：活动3 - 果冻杯游戏1.在课堂两侧各设置若干个果冻杯；2.学生可以手持小皮球对果冻杯进行射击；3.如果小球成功进入果冻杯，则可以得到相应的积分。

五、课后节目将小学生分成小组，在相对较狭小的场地内进行小球配合（奔跑、传球等）练习。

六、教学过程中需注意的事项1.为避免学生因小球游戏产生意外，教学过程中需要特别关注学生的安全；2.学生在射击小球时，需要确保周围无人才可进行。

七、教学后感小皮球是一种非常好的体育教具，不但能够让学生在活动中锻炼身体，还可以提高学生的协调性和团队配合能力。

在教学过程中，我发现学生们对小皮球非常感兴趣，通过多种形式进行游戏和练习，学生的身体素质得到了提升，并且对小皮球有了更深刻的认识，这是一次非常有意义的健康课体验。