当前位置：文档之家 › 大自然的奇迹ppt优秀课件3 粤教版PPT课件

大自然的奇迹ppt优秀课件3 粤教版PPT课件

  • 格式：ppt
  • 大小：4.88 MB
  • 文档页数：51

下载文档原格式

  / 51

合集下载

大自然的奇迹 PPT优秀课件3 粤教版

大自然的奇迹 PPT优秀课件3 粤教版

7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输，除非我开的更加灿烂。
过关测试
1.（2016年广东）目前，我国自然保护区已经初步 形成布局基本合理、类型比较齐全、功能相对完 善的体系，在维护生物多样性、生态安全等方面作
出了积极努力。建设我国自然保护区的主要意义在
于（
）
A
A. 促进人与自然的和谐发展，维护自然生态平衡
B．为经济的可持续发展提供物质保障和智力支持
C．为人类的生存和经济发展提供更多的自然资源
人类是生命演化的杰出成果，人类不仅可以像 动物那样适应环境，而且可以改造环境。人类在改 造环境过程中，智力也得到了发展，创造出了光辉 灿烂的人类文明，人类以自己独特的价值存在着发 展着，和自然界中的其他生物共同构成了这个美丽 而神奇的生命世界。
材料展示：都江堰： 都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，建于公
•
31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
•
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
•
33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
B 概 ④传递正能量，弘扬救死扶伤的美德
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3（2014广东）2014年1月14 日,浙江温岭发生一 起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断 加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导 致16人死亡。事后，人们发出了“为生命让 路 ”的呐喊。“为生命让路”体现了（ ）

(新)粤教版《道德与法治》七年级下册5.1《大自然的奇迹》课件(共25张PPT)

(新)粤教版《道德与法治》七年级下册5.1《大自然的奇迹》课件(共25张PPT)
5.1 大自然的奇迹
主题词：生命 自然 生态平衡
分享感受
它们有着什么共同的特点？看完视频 你有什么感受？
它们都是生命。 放眼世界，生命无处不在。在浩瀚的大自然中， 生活着无数的植物、动物和微生物。生命的存在 如此奇妙，世界因生命的存在而生机勃勃，五彩 缤纷。
知识点拨、对大自然生命的认识
1、每种生命都有其存在的意义和 价值。
我们受到了大自然的哪些惩罚呢？
水土流失，沙尘暴，泥石流，酸雨，洪 灾，旱灾，甲流感、禽流感……
大自然的反扑
春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，还有 漫天的沙尘。 2017年元旦假期结束，多地又迎来 了新一轮雾霾。北京南部、天津、河北中南部、河 南中东部、山东西部、安徽北部、江苏中部等地有 能见度低于500米的浓雾，部分地区有能见度低于 50米的特强浓雾。
你怎样评价该男 子的行为？
（3）我们还要善待一切生命。
无论是一只弱小的动物，还是 一株柔嫩的植物，我们都应以珍爱 之心去对待，不肆意践踏，使人道 精神和善良的品德伴随我们成长。
知识点拨、我们怎样正确对待生命？
（1）珍爱自己的生命，对自己的身心健康 负责 （2）善待他人的生命 （3）善待一切生命
不随意丢弃废电池巾；
•故事一： • 2017年2月4日，某地一男孩睡懒觉被母亲掀 被子一气跳下12楼，结果掉到了11楼…… • 寒假期间，对于孩子们来说终于可以松一口 气，睡下懒觉了。由于11楼房主并不在家，民警 随即四处寻找联系方式，并通知11楼住户回家， 征得其同意，将防盗剪断，成功将小勇救出。
思考：你想对参与校园欺凌的那些 人说些什么？
（2）我们应该善待他人的生命
2017年1月9日，海埂大坝上人山人海。突 然，一名50多岁的男性，一把抓住一只海鸥， 用手捏住了海鸥的翅膀。“不能抓，快放了。” 巡逻的保安人员刚好看到这一幕，连忙上前制 止。保安劝阻后，该男子恼怒地揪住海鸥翅膀 往下一甩，将海鸥重重地摔到地上。这一摔， 致使海鸥的翅膀折断，还流了血。

美丽多样的生命ppt优秀课件3 粤教版

美丽多样的生命ppt优秀课件3 粤教版

说一说
你最喜爱的动植物是什么?
请你用自己喜欢的词语描述它。
不同的生命之间有什么联系呢？
植物长出的叶和果为昆虫提供了食物，昆虫成为鸟 的食物源，有了鸟，才会有鹰和蛇，有了鹰和蛇， 鼠类才不会成灾…当动物的粪便和尸体回归土壤后， 土壤中的微生物会把它们分解成简单化合物，为植 物提供养分，使其长出新的叶和果。
虽然生活在今天，人可以了 解亿万年前的过去！
大地 的雷 兵达秦 马，陵 俑可考 待能古 出还采 土有用 更探
虽然生活在现在，人可以展望美好的未来！
除了上述以外，
人还可以怎样？
虽然没有萤火虫的荧光， 人也能将黑夜变成白昼； 人也能日行千里； 虽然没有猎豹矫健的步履， 虽然没有大象强壮的臂力， 但人也能移山填海； 虽然没有蜻蜓的复眼， 但人也能迅速发现和避开敌 人 …………
人类不仅可以适应环境，而且可以改造环境。
人类在改造环境的过程中，智力得到了发展， 创造出来光辉灿烂的人类文明。
人类是生命发展的最高阶段，以自 己独特的价值存在着、发展着，和自然 界中的其他生物体共同构成了这个美丽 而神奇的生命世界。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
3、每一个物种都有不可替代的价值
*蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口。
*蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自形惭愧。
*鱼类动物的游泳技术让许许多多的游泳运动员佩服得五 体投地。 *鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的飞行家们终身研究。 *羚羊、袋鼠、狮子等野生动物的奔跑速度让许许多多的 田径运动员们潜心学习甚至模仿。
★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

大自然的奇迹ppt2 粤教版PPT课件

大自然的奇迹ppt2 粤教版PPT课件

• C ②③④
D ①②④
• 3、右图（食物链）告诉我
们（ A ）
• ① 地球上的各种生命之间是 相互依存，不可分割的
• ② 地球是人们赖以生存的家 园，拯救地球就是拯救人类 自身
• ③ 人类要尽可能地开发和利 用自然资源来满足自己
• ④ 一种生命的兴衰会直接影 响着其他的生命的生存和发 展
• A ①②
鲸幼崽比一头成年象还要重。在其生命的 头七个月，幼鲸每天要喝400升母乳。幼 鲸的生长速度很快，体重每24小时增加 90公斤。
生命是大自然的恩赐，它以多种方 式呈现出来，生生不息。
为了生存，生物所表现出来的拼搏 精神也令人叹为观止。
每种生命都有其存 在的价值和意义。
问题探讨：生命之间存在怎样的关系？
植物之间
动物之间 动植物之间
苔藓 很强的依赖关系
看，前面有猎物 狮子来了
亲密无间的合作伙伴关系
血腥的天敌的关系
想一想！ 你还知道哪些动植物是相互依赖的 呢？它们是怎样相互依赖的呢？
请同学们迅速填一下课本P83页的 食物链。
羊
狼
草
分解
物
细
菌
每一种生命都有其存在的价值和意义，各 种生物间相互依赖，也相互伤害。
们的快乐 • D人的生命是最宝贵的，其他生命都必须为人类服
务
• 2、关于生命世界中各种生命之间的关系，正确的
理解是( C )
• ① 各种生命之间互不联系，各不相干
• ② 各种生命都有其存在的意义和价值
• ③ 各种生命之间相互依赖，休戚与共
• ④ 随意践踏地球上的生命，就是对人类自身的伤 害
• A ①②③④ B ①③④
动植物之间也存在着相生相克，相互制 约的关系。

大自然的奇迹ppt优秀课件 粤教版

大自然的奇迹ppt优秀课件 粤教版

二、尊重自然，保护生态
生命源于自然，互相依存
*蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口 *蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自形惭愧 *鱼类动物的游泳技术让许许多多的游泳运动员佩服得 五体投地 *鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的飞行家们终身研究 *羚羊、袋鼠、狮子等野生动物的奔跑速度让许许多多 的田径运动员们潜心学习甚至模仿 *壁虎的附墙爬行特技让我们的登山运动员羡慕不已
最终受害 的是我们 人类自己
当堂检测
1 地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。在
地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。这
说明( )
B
A．人类可以随意践踏地球上的其他生命
B．人类生命离不开大自然的哺育
C．人类生命最具智慧，无需依赖其他生命
D．人类生命比动物的生命更重要
当堂检测
2、据报道，云南某地的农民非常苦恼，他们种的庄稼 都被附近的山里跑出来的大象给破坏掉了，他们准备 组织人员将大象打掉，可又听说大象是国家级保护动 物；如果不将大象打掉，自己的庄稼又被破坏。假如 你是国家有关部门的负责人，你的做法是【 】 A.为了保护人类的利益，只好将大象打掉 B.为了保护动物的利益，只能牺牲农民的利益 C.采取有力措施，如在山的周围围上防大象的铁丝网 等 D.为了保护珍稀动物，只能强制将农民迁移
• 自杀轻生会给自己、家庭、亲友和社会带来 什么危害？
这是一份动物的死亡档案。这些动物我们永远没机会 再见到了。 1914年 旅鸽灭绝 1917年 1925年 1942年 1964年 佛罗里达狼灭绝 高加索野牛灭绝 红鸭灭绝 冠麻鸭灭绝
1918年 卡莱罗纳鹦鹉灭绝 1937年 1948年 …… 巴厘虎灭绝 袋狼灭绝
让我们一起行动来：

粤教版科学六年级下册-7《大自然的启示》PPT课件

粤教版科学六年级下册-7《大自然的启示》PPT课件
2024
彬彬、 波波一起去 郊游。彬彬 发现波波的 裤子上粘了 许多苍耳。
为什么苍耳会粘 住我的裤子呢？
神奇的倒钩
苍耳果实能够牢牢地粘在动物的皮毛上，随着动物的活动而传播到远处。 苍耳果实能粘住动物皮毛与它的结构有关吗？
尝试将苍耳果实粘到毛巾上，再取下来，描述你的感受。用放大镜观察苍 耳 果实的结构，了解它们能粘在动物皮毛上的秘密。
怎样把尼龙丝弄成倒钩的形状呢？
认识能庞粘大的连太的阳搭系扣
搭扣 倒钩
光滑
尼龙搭扣是一种常见 的黏合工具，广泛应用于 生活、医疗以及航空等领 域。用放大镜观察尼龙搭 扣的两个面，说说它们各 有什么特点。尼龙搭扣的 这些特点与苍耳、牛蒡果 实粘住动物皮毛的特点类 似吗？
用放大镜观察尼龙搭扣的两个面，说说它们各有什么特点。
我想模仿壁虎设计 一种可以爬墙的 清洁机 器人。
你知道锯子的发明是从哪种生物身上得到的 启示？模仿了什么原理？
茅草叶缘上的锯齿结构，能整齐而省力地切割物体。
从尼龙搭扣到飞机，都是人类模仿生物设计的产品。它们大大地提高了人 类的生产效率，改善了人们的生活。
判断题
1、在漫长的进化中，大自然已经成为伟大设计师。（√） 2、从苍耳到飞机，都是人类模仿生物设计的产品。（✘） 3、飞机是模仿鸟类的结构原理设计出来的。（✘） 4、猪笼草的“缶”状叶笼是一种变态叶。（√） 5、雷达、飞机、锯子、机器人等都是模仿生物设计产品。（√） 6、牛蒡和苍耳具有类似的结构特点。（√）
怎样固定尼热熔胶均匀第涂抹在塑料片上。
怎样固定尼龙倒钩？
3 在热熔胶凝固前，用镊子夹住
4 热熔胶冷却后，尼龙倒钩即可
尼龙倒钩快速地、竖直插入熔胶上。 固定在塑料片上。
认识模庞仿大的生太物阳的系设计

粤教版道德与法治七年级下册5.1大自然的奇迹导学课件

粤教版道德与法治七年级下册5.1大自然的奇迹导学课件

难点详解
1.生命是珍贵的。 每一个生命都是独特的。世界上没有两片完全相同的 树叶，也不可能有两个完全相同的生命。每一个生命， 都会发出独特的光彩。生命的珍贵，还在于它不可重 复。生命的河流不会复回，每个人的生命都是有限的。 每一个生命，生命的每时每刻，都是珍贵的。
难点详解
2.怎样自觉维护生命健康权利？ (1)维护自己的生命健康权利：①我们要珍爱生命，维 护健康，积极锻炼身体，有病及时医治。②应该认真 学习和了解有关法律，树立防范和保护意识，懂得运 用法律保护自己。当我们遇到非法侵害时，可以打 “110”电话报警，也可以到附近的公部门求救，或 向家人、朋友、社会求助。 一旦受到伤害，要懂得 依法追究对方的法律责任。 (2)我们不去伤害别人的生命健康。要关爱他人的生命 健康，当他人的生命健康受到非法侵害时，要主动伸 出援助之手，维护他人的合法权利。
（2016永州）“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透， 百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由” 描述了( D ) A.人的生命是可贵的 B.生命是顽强的，也是脆弱的 C.要珍爱自己的生命 D.大自然多姿多彩的生命
知识梳理
1.人的生命依赖于自然。 人的生命_孕__育___于自然，也__依__赖__于自然。维持我 们生命的氧气来自植物的光合作用，食物来自地球上 丰富的动植物资源。可以说，我们衣、食、住、行所 需要的__物__质__和__能_量___，都是_大__自__然__的恩赐。没 有大自然，没有地球上的其他生命，人类也就不可能 存在。因此，我们要尊重自然，自觉地维护生__态__平__衡_。
难点详解
生命具有多样性。 （1）生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是 自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。 （2）人是生命发展的最高阶段，人类是自然界的一 部分，以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值 存在着、发展着，和自然界中的其他生物体共同构成 了美丽而神奇的生命世界。

2016年秋季版2017春七年级道德与法治下册第五单元5.1大自然的奇迹第3课时课件粤教版

2016年秋季版2017春七年级道德与法治下册第五单元5.1大自然的奇迹第3课时课件粤教版

品德 伴随我们成长。 和善良的______
难点详解
1.生命是珍贵的。
每一个生命都是独特的。世界上没有两片完全相同的
树叶，也不可能有两个完全相同的生命。每一个生命，
都会发出独特的光彩。生命的珍贵，还在于它不可重 复。生命的河流不会复回，每个人的生命都是有限的。 每一个生命，生命的每时每刻，都是珍贵的。
③为改善双休日伙食，两位同学结伴到田野里捕捉青
蛙 ④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命， B.①③ C.②③ D.①④
请脚下留情”
A.①②
真题演练
3. （2016潍坊）小强所在的学习小组开展了一次社会 调查活动，发现学校周围的“小饭桌”多数能按要求经 营，但也有个别商家无证经营，存在食材不新鲜、消毒
知识梳理
善待 他人的生命。无论是亲人、朋友， （2）我们要______ 还是陌生人，当他们遇到困难时，应给予帮助；当他 关怀 们感到痛苦时，应给予______ 。人与人之间相互善 待，定能奏响最动人的生命乐章。 （3）我们还要善待一切生命。无论是一只弱小的动 物，还是一株柔嫩的植物，我们都应以珍爱之心去对 人道精神 待，不虐待，不残害，不肆意践踏，使__________
难点详解
2.怎样自觉维护生命健康权利？ (1)维护自己的生命健康权利：①我们要珍爱生命，维 护健康，积极锻炼身体，有病及时医治。②应该认真 学习和了解有关法律，树立防范和保护意识，懂得运 用法律保护自己。当我们遇到非法侵害时，可以打 “110”电话报警，也可以到附近的公安部门求救，或 向家人、朋友、社会求助。 一旦受到伤害，要懂得 依法追究对方的法律责任。 (2)我们不去伤害别人的生命健康。要关爱他人的生命 健康，当他人的生命健康受到非法侵害时，要主动伸 出援助之手，维护他人的合法权利。

大自然的奇迹主题班会PPT课件

大自然的奇迹主题班会PPT课件
自然灾害的预防
提高公众警惕
通过宣传教育提高公众对自然灾害的预警意识,让大家时刻保持警惕。
加强基础设施建设
加强防洪、防震等基础设施建设,提高抵御自然灾害的能力。
完善预警系统
建立完善的灾害预报预警系统,及时发布预警信息,最大限度减少损失。
提高应急响应
定期开展应急演练,提高政府和公众的应急救援能力。
珍惜大自然资源
这片天空见证着大自然的轮回变迁，也成为人类探求未知、追求自由的画布。让我们一起仰望天空,感受它的魅力与力量,从中汲取生命的灵感和智慧。
植物王国的奇观
迷人的热带花卉
热带雨林孕育了各种奇异绚丽的花朵,它们不仅色彩艳丽,还有着独特的花型和结构,令人目不暇接。
茂密的热带雨林
热带雨林茂密的树木和藤蔓营造出一个神奇的绿色世界,阳光透过枝叶洒落下来,营造出迷人的光影效果。
大自然的奇迹
大自然蕴含着无穷的奥秘和魅力,等待着我们去探索和发现。从美丽的风景到神奇的动物,大自然充满着令人叹为观止的奇迹。让我们一起踏上这段探索之旅,揭开大自然的神秘面纱。
by w k
课程介绍和目标
课程介绍
本次课程将带领同学们深入学习大自然的奇迹,探索自然界的美丽与神奇,了解生命的奥秘和环保的重要性。
利用可再生能源和环保技术,开发出更加环保、可持续的科技产品和解决方案。
仿生设计
模仿大自然的结构和原理,设计出更加高效、智能的科技系统和设备。
数据采集
利用传感器和物联网技术,收集和分析大自然的数据,为科技创新提供重要依据。
生物模拟
研究和模拟大自然的生物过程,开发出新的医疗技术、能源方案和材料制造方法。
生命的奥秘
1
起源与进化
生命是如何起源和进化的?从简单生物到复杂的生命形式,蕴藏着许多未解之谜。

大自然的奇迹ppt1 粤教版PPT课件

大自然的奇迹ppt1 粤教版PPT课件

穿山甲
❖ 生境：丘陵山区森林、灌丛、 荒山草坡。
❖ 捕食：用长而锐利的前爪刨开 蚁洞，用带粘液的细长
舌头舔食蚂蚁、白蚁。
以蚂蚁、白蚁、蜜蜂、
昆虫为食物
❖ 体型：体长约40～50厘米，尾 长约30厘米。体重 1500～3000克。
❖ 分布：云南、中国南方各省。
❖ 保护：中国二级重点保护动物
3、善待一切生命。
生命世界， 生命之间是平等的。
每种生命都有其存在的意义 和价值，各种生命相互依存，相 依为命。当地球上只有人类时， 人类也不可能生存下去。
练一练:
怎样才能减少这种损害生 命世界和人类自身的行为？
解题技巧：要想“怎么办”，先想“谁” 怎么办，注意答题的针对性、可行性。即从不 同角度回答问题。
国家：要完善野生动物保护的法律法 规，加大对滥捕滥杀野生动物 行为的惩罚力度；
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

生命世界美丽神奇 广东版PPT课件

生命世界美丽神奇 广东版PPT课件
第五单元 珍爱生命
5.1 第一课时 生命世界美丽神奇
教师:
一 切 又 归 于 平 静
想一想
同学们喜欢有鸟语花香的地球 还是死声沉寂的地球?为什么?
多彩的生命世界
带着问题欣赏:
观察下面的图片,你感受到了什么?
银杏
铁树
“活化石”
水杉
走 进 动 物 世 界
东北地区
丹 顶 鹤
紫貂
野骆驼 羚羊
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日青藏高原
孔雀 猿
华南地区
野象
白鳍豚
中国动物中
仅脊椎动物就有
4400多种
长江中下游地区
扬子鳄
西南地区
大熊猫 金丝猴
说一说:
观察了上面的图片,你感受到 了什么?
尝试用精练的文字描述自己心 目中的生命世界
千疮百孔的地球
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

大自然的奇迹ppt优秀课件3 粤教版

大自然的奇迹ppt优秀课件3 粤教版

资源利用率；提高节能环保技术，发展循环经济；提高企业冶污能力，减少
污染物排放，保护环境。 （4）青少年 (个人)：①增强节约资源和保护环境的意识，自觉履行节约资
源、保护环境的义务；②从小事做起、从身边做起，如:尽量少使用一次性餐
具，一水多用，垃圾分类存放、废旧电池回收，使用环保布袋购物等；能走 路的尽量不坐车，减少私家车的使用；使用节能产品，淘汰高能耗产品；③ 积极参与环境保护实践活动，宣传节约资源、保护环境的基本国策。
人类
保护 报答
其他生命
人与自然互相依存 生命需要彼此尊重
植树 浇花 砍伐树木
享受生活
寸步难行
生态的惩罚恐 摧残 怖沙尘暴
人类
报复
其他生命
二、尊重自然，保护生态
1.人类要尊重自然，保护环境的原因是？▲ ①人的生命孕育于自然，又依赖于自然。我们的衣 食住行所需要的物质和能量，都是大自然的恩赐。 没有大自然，没有地球上的其他生命，人类也就 不可能存在。
请你欣赏
浩瀚宇宙
浩瀚宇宙
思考：
观察上面图片，你感受到了什么？
请用精炼的文字描述你自己心目中的生 命世界。
------生命使得世界丰富多彩， 生命也让世界充满感动。
•没有生命的世界会是什么样？
•请看图片，说说感受。
青 月 海 球 荒 殒 漠 坑 干 涸 的 湖
假如世界没有生命……
课堂小结：
一 、美丽多样的生命
1.每一个物种都具有不可替代的价值。 2.生命多样性的作用 3.人类以自己独特的价值存在着、发展着。
二 、尊重自然，保护生态
1.人类为什么要尊重自然，保护生态？▲ 2.人类应该怎样尊重大自然？▲(怎么做) 3.自然环境被污染，生态平衡被破坏的原因有哪些？ 4.我们如何保护环境？ （多角度回答)▲ （补充）

美丽多样的生命PPT课件3 粤教版(26张)

美丽多样的生命PPT课件3 粤教版(26张)

虽然生活在今天，人可以了 解亿万年前的过去！
大地 的雷 兵达秦 马，陵 俑可考 待能古 出还采 土有用 更探
虽然生活在现在，人可以展望美好的未来！
除了上述以外，
人还可以怎样？
虽然没有萤火虫的荧光， 人也能将黑夜变成白昼； 人也能日行千里； 虽然没有猎豹矫健的步履， 虽然没有大象强壮的臂力， 但人也能移山填海； 虽然没有蜻蜓的复眼， 但人也能迅速发现和避开敌 人 …………
*壁虎的附墙爬行特技让我们的登山运动员羡慕不已。
每种生命都有其存在的意义和 价值。正是生命的多样性，保证了 地球生态的完整和活力，使我们这 个星球生机勃勃，缤纷美丽。
4、人类是生命演化的杰出成果
人类与其它生命体相比，有哪些独特之处？
情景假设：假如掉 下来的苹果砸中的 不是牛顿，而是一 只猴子，那会是怎 样的情况呢？
5.1 大自然的奇迹
主题词：生命 自然 生态平衡
一、美丽多样的生命
1、多彩的生命构成了缤纷的世界 我们这个美丽的星球是 无数生命的家园。地球 上有哪些生命？
千姿百态的动物世界
万紫千红的植物世界
显微镜下的美丽生命——微生物
在草原上，在森林里，在大海中，在山野间， 甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。
人的生命独特性突出表使人间的许多建 筑师感到羞愧。但是，最蹩脚的建筑师 从一开始就比灵巧的蜜蜂高明的地方， 是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自 己的头脑中把它建成了。” ——马克思
虽然没有鸟的羽翼，人类可 以飞上蓝天！
国 际 号 空 间 站
虽然没有鱼的腮鳍，人也可 以遨游海洋！
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

大自然的奇迹ppt优秀课件2 粤教版

大自然的奇迹ppt优秀课件2 粤教版

植物之间
动物之间 动植物之间
苔藓 很强的依赖关系
看，前面有猎物 狮子来了
亲密无间的合作伙伴关系
血腥的天敌的关系
想一想！ 你还知道哪些动植物是相互依赖的 呢？它们是怎样相互依赖的呢？
请同学们迅速填一下课本P83页的 食物链。
羊
狼
草
分解
物
细
菌
每一种生命都有其存在的价值和意义，各 种生物间相互依赖，也相互伤害。
蜂鸟。羽毛鲜艳华丽。体 长约5～20厘米，重约 2～20克，鸟蛋如豌豆粒 大小。嘴细长。能敏捷地 上下飞、侧飞和倒飞，还 能原位不动地停留在花前 取食花蜜和昆虫。每秒可 快速扇翅80下。
蓝鲸。世界上最大的动物。最长33.58m， 体重170吨。大概和波音737或三辆双层 公共汽车一样长。蓝鲸的头非常大，舌头 上能站50个人。它的心脏和小汽车一样 大。婴儿可以爬过它的动脉，刚生下的蓝
鲸幼崽比一头成年象还要重。在其生命的 头七个月，幼鲸每天要喝400升母乳。幼 鲸的生长速度很快，体重每24小时增加 90公斤。
生命是大自然的恩赐，它以多种方 式呈现出来，生生不息。
为了生存，生物所表现出来的拼搏 精神也令人叹为观止。
每种生命都有其存 在的价值和意义。
问题探讨：生命之间存在怎样的关系？
动植物之间也存在着相生相克，相互制 约的关系。
看谁说得多：
与动物、植物相比人类的 生命有何特殊之处？
虽然没有鸟的羽翼，人类可 以飞上蓝天！
虽然没有鱼的腮鳍，人也可 以遨游海洋
虽然生活在今天，人可以了 解亿万年前的过去
大地 的雷 兵达秦 马，陵 俑可考 待能古 出还采 土有用
更探
虽然生活在现在，人可以放 眼美好的未来
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人类是生命演化的杰出成果，人类不仅可以像 动物那样适应环境，而且可以改造环境。人类在改 造环境过程中，智力也得到了发展，创造出了光辉 灿烂的人类文明，人类以自己独特的价值存在着发 展着，和自然界中的其他生物共同构成了这个美丽 而神奇的生命世界。
材料展示：都江堰： 都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，建于公
2：你认为人类的活动对自然有什么样的影响？
1、答：兔子的到来打破了澳大利亚本地区的生态平衡，使本 地区的生物链遭到破坏。
2、答:不同的生命相依而生
活动二：生命多样性的作用？
正是生命的多样性，保证离地球生态的完整和活力。 是我们的星球生机勃勃、缤纷美丽。 问题： 1、如果有一天地球毁了， 你觉得原因可能有哪些？ 2、人类在自然界中有何特殊之处？
重点：怎样对待生命？ 难点：尊重自然，保护生态的方法
自学导航
一 、美丽多样的生命
1.每一个物种都具有不可替代的价值。 2.生命多样性的作用 3.人类以自己独特的价值存在着、发展着。
二 、尊重自然，保护生态
1.人类为什么要尊重自然，保护生态？▲ 2.人类应该怎样尊重大自然？▲(怎么做) 3.自然环境被污染，生态平衡被破坏的原因有哪些？ 4.我们如何保护环境？ （多角度回答)▲ （补充）

一 、美丽多样的生命
1.每一个物种都具有不可替代的价值。
2.生命多样性的作用
（1）不同的生命相依而生，共同构成了地球生物链。 （2）生命的多样性,保证了地球生态的完整和活力,
使我们这个星球生机勃勃，缤纷美丽。
3.人类以自己独特的价值存在着、发展着。 人类运用智慧改造环境，创造出了光辉灿 烂的人类文明。
②人类不尊重自然，破坏生态平衡，以致人类自身 的生存也受到威胁。
2.人类应该怎样尊重大自然？▲
我们要尊重自然、维护生态平衡。 我们要善待大自然，与大自然和谐相处。
3.自然环境被污染，生态平衡被破坏的原 因有哪些？ 了解
人类自身的活动所致 ①人口数量的激增（乱排放、废弃物多等） ②对资源的过度开发（如过乱砍滥伐、水土流 失、乱挖采矿藏破坏地表等） ③科技手段的无节制使用（资源锐减）
5.1 大自然的奇迹
第1课时
主题词：生命 自然 生态平衡
一 美丽多样的生命 二 尊重自然，保护生态
学习目标：
1、了解生命个体间的相互依赖性，知道人类 生存与生态环境的相互依存关系，认识当今 人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握 环境保护的基础知识及如何正确对待生命的 相关知识。 2、懂得珍爱生命与善待生命，树立尊重自然、 保护生态的正确观念，养成保护环境的行为 习惯，培养人道精神和善良的品德。
元三世纪，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子 率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止， 年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利 工程。成都平原能够如此富饶，被人们称为“天府” 所以《史记》说：“都江堰建成，使成都平原“水旱 从人，不知饥懂，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
人与自然和谐相处
人类
保护
其他生命
报答
人与自然互相依存
生命植树 需浇花要彼此尊享受重生活
砍伐树木
寸步难行
人类
生态的摧惩残罚恐
怖沙尘暴
报复
其他生命
二、尊重自然，保护生态
1.人类要尊重自然，保护环境的原因是？▲
①人的生命孕育于自然，又依赖于自然。我们的衣 食住行所需要的物质和能量，都是大自然的恩赐。 没有大自然，没有地球上的其他生命，人类也就 不可能存在。
4.我们如何保护环境？（国家政府、企业、中学生）▲ （补充）
（1）国家：完善资源和环境法律法规，使节约资源和保护环境做到有法可依。 （2）政府：①加强环境保护和污染治理执法力度；②实施可持续发展战略； ③坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；④依法开发和合理利用 资源；⑤加大环境保护和污染治理的工作力度；⑥充分运用法律和教育手段 保护资源和环境。 (3)企业；增强企业的社会责任感和环保意识；开发高效率低能耗产品，提高 资源利用率；提高节能环保技术，发展循环经济；提高企业冶污能力，减少 污染物排放，保护环境。 （4）青少年 (个人)：①增强节约资源和保护环境的意识，自觉履行节约资 源、保护环境的义务；②从小事做起、从身边做起，如:尽量少使用一次性餐 具，一水多用，垃圾分类存放、废旧电池回收，使用环保布袋购物等；能走 路的尽量不坐车，减少私家车的使用；使用节能产品，淘汰高能耗产品；③ 积极参与环境保护实践活动，宣传节约资源、保护环境的基本国策。
人类乱砍滥伐的行为，可行吗？
人类的无节制滥用资源的行为，可行吗？
人类乱挖乱采、破坏地表，可行吗？
后果：土地沙化，资源锐减
人类的滥捕杀的行为，可行吗？
物种越来越少......
科学家通过调查，列出一组数据： 100年前，地球上每4年就有一种动物灭绝； 80年前，地球上每1年就有一种动物灭绝； 50年前，地球上每1个月就有一种动物灭绝； 20年前，地球上每1天就有一种动物灭绝； 现在，地球上每13分钟就有一种动物灭绝。 也许在不久的将来，在这个被称为生命摇篮 的星球上只剩下唯一的动物——人。
世界将会黯淡无光 地球将会一片死寂 伴着漫无边际的宁静 地球在宇宙中孤独的旋转
活动一：材料兔子引发的灾难 澳大利亚原本没有兔子1859年。一个叫托马斯的英国人带来
了24只兔子放养在自己的庄园里。这些兔子迅速繁殖起来，常常 把数万平方公里的植物啃吃精光，引起了一连串的生态反应植物 遭到破坏，水土流失，其他野生动物面临饥饿数量大幅度减少。 专家计算，这些兔子每年给澳大利亚造成至少1亿美元的经济损 失，给澳大利亚造成严重的生态问题。 问题：1：作为自然界中的一员，兔子为什么会给澳大利亚生态 带来损害？
—— 冰心
浩瀚宇宙
浩瀚宇宙
思考：
观察上面图片，你感受到了什么？
请用精炼的文字描述你自己心目中的生 命世界。
------生命使得世界丰富多彩， 生命也让世界充满感动。
•没有生命的世界会是什么样？ •请看图片，说说感受。
青 海 荒 漠月 球 殒 坑
干 涸 的 湖
假如世界没有生命……
欣赏
宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根， 我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。 不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都 能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛 苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们 要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为 快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？
为了发展，向天空排放大量有害烟雾，可行吗？
“全副武装”的行人
为了挣钱，工厂随意排放，可行吗？
后果：水污染，鱼虾灭绝，影响农业灌溉
环境污染、生态失衡、资源锐减等…… 人类与自然环境产生深深矛盾，甚至威 胁人类自身生存等……导致这一切后果 的主要原因是：
除不可抗拒的自然灾害因素外，人为活 动是其主要原因。