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借酒抒情言志
《饮酒(其五)》以“饮酒”为题，描绘了田园生活的乐趣。
◆结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
凡是有人群的地方，就会人来车往，喧嚣不绝于耳，可诗人却说“而无车马喧”，这是为什么呢？后两句写出了“无车马喧”的缘由，揭示“心远地自偏”的道理。
这四句通过叙事和议论，定下全诗的基调。
◆采菊东篱下，悠然见南山。
因为有了“心远地自偏”的精神境界，诗人才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山。
这两句描写衬托出诗人闲适的心情。
“悠然”二字用得极妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇，它写出了诗人那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。
◆山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
前两句诗人不光在勉励自己“还”，含蓄寄托了与山林为伍的情意，还在规劝其他人；这两句虽是写景，实是抒情悟理。
后两句诗人言自己从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露出纯洁自然的恬淡心情。
诗里的“此中”，我们可以理解为此时此地，也可理解为整个田园生活。
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第六单元第24课诗词五首陶渊明（约365—427），字元亮，一名潜，私谥靖节，世称靖节先生，浔阳柴桑（今江西省九江）人。
东晋诗人、辞赋家。
曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。
杜甫（712—770年），字子美，祖籍湖北襄阳，后徙河南巩县。
自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
李贺（791—816），字长吉，是唐宗室郑王李亮后裔。
有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。
李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代“三李”。
李贺的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“鬼才”，“诗鬼”，创作的诗文为“鬼仙之辞”。
有“太白仙才，长吉鬼才”之说。
李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。
杜牧（803－约852），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。
杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，宰相杜佑之孙，杜从郁之子。
唐文宗大和二年中进士，授弘文馆校书郎。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。
杜牧诗最具现实意义和进步性的是论政议兵、忧时伤乱及抒发壮志的一类。
当然也有反映城市生活、写景抒情等各种题材的作品。
他那种不追逐时尚的创作精神在晚唐诗坛是难能可贵的。
李清照（1084—约1155），号易安居士，济南（今属山东）人。
惊人词句垂千古
——《渔家傲（天接云涛连晓雾）》一词的浪漫格调
宋代女词人李清照的《渔家傲》（天接云涛连晓雾），以磅礴的气势、铿锵的音调，将真实的生活感受融入梦境，巧妙地展现出婉约词人少有的浪漫情怀。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
诗人一下笔就把读者带进一个无限广阔的空间。
这里有天有云，有雾有星河，还有千帆，用“接”“连”二字把天幕、波涛、云雾组合在一起，气势恢宏，境界开阔。
“星河欲转”写词人从颠簸的船舱中仰望天空，银河在转动；“千帆舞”写无数船只在大风中劈波斩浪，勇猛向前。
词人将自己的生活经历与想象密切地结合在一起，给人亦真亦幻的艺术享受。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
“梦魂”二字点出词人与天帝的对话是在梦中。
词人笔下的天帝是一个态度温和的圣者，“殷勤问我”饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
“报”与“问”遥相呼应。
这种人神对话的表现形式在古诗词中并不多见，这也正是词人浪漫情怀的体现。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去。
“九万里风鹏正举”出自庄子的《逍遥游》，“鹏正举”是对大风的烘托，形象壮观，境界阔大，在大鹏乘风高飞之时，词人忽又大喝一声：“风休住，蓬舟吹取三山去。
”可谓气势如虹；“三山”指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，词人借鹏抟九天的风力，吹到三山，胆气之豪迈、境界之高超，确为词中罕见。
1。
部编版八年级上册语文第24课《诗词五首》课文原文及教案导读：本文部编版八年级上册语文第24课《诗词五首》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照天接云涛连晓雾。
星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语。
殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮。
学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住。
蓬舟吹取三山去。
教案教学目标1．深入体会古诗词的韵律，有感情地朗读和背诵课文。
2．掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。
3．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。
4．培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
教学过程第1课时《饮酒》(其五)《春望》一、导入新课我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。
在诗歌的发展过程中，出现过不少流派，“田园诗”“边塞诗”“咏志诗”等都大放光彩。
今天我们就来学习一下这类体裁的杰出作品。
二、教学新课饮酒(其五)目标导学一：了解常识，朗读诗歌1．作者简介及写作背景。
陶渊明，一名潜，字元亮，世称靖节先生。
东晋文学家、诗人。
浔阳柴桑(今江西九江)人。
他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。
诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。
主要作品有《归去来兮辞》《桃花源记》《归园田居》《饮酒》等。
陶渊明二十九岁时任江州祭酒，不久归隐。
四十一岁再出为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
咏叹史实兼以抒怀
——《赤壁》艺术手法赏析
《赤壁》是晚唐诗人杜牧写的一首咏史诗，抒发了诗人对历史兴亡的感慨，对自己生不逢时、怀才不遇的愤懑。
★折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
对于赤壁大战，诗人并没有进行全景描述，而是由自己在江边发现的一只尚未完全被沙子销蚀的断戟引出，原来这只断戟就是当年东吴破曹时的遗物！
★东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
诗人并未从正面来描摹在赤壁之战中东风如何帮助周郎取得胜利，却从反面落笔：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败双方就要易位，历史将完全改写。
因此，接着就写出假想中曹军胜利，孙、刘失败之后的局面，但又不直接写政治军事情势的变迁，不言河山破碎、生灵涂炭之类，而是别出心裁地运用了以小见大的艺术手法，以两个美女的命运象征国家的命运。
杜牧把周瑜在赤壁战役中的巨大胜利，完全归之于偶然的东风；世人对曹操大加贬斥，而他却对曹操大加推崇。
他之所以这样写，是在借史实来吐胸中抑郁不平之气。
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2018年八年级语文上册第六单元24 诗词五首教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年八年级语文上册第六单元24 诗词五首教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年八年级语文上册第六单元24 诗词五首教案新人教版的全部内容。
24 诗词五首【知识与能力】1．了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。
2．理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情.【过程与方法】1．品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。
2．了解诗歌情景交融、理趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。
3．品味名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。
【情感态度与价值观】激发学生的阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美、格调美，培养审美情趣，陶冶情操。
1．理解诗歌的思想内容,把握作者的思想感情。
2．品味诗句，感受诗歌的意境美,培养学生读诗的情感。
第1课时《饮酒（其五)》《春望》一、导入新课诗歌是最高的语言艺术。
诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象,形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。
本课我们要学习的五首诗词都是名家作品,这些作品通过精练的语言要表达怎样的内涵呢？现在就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境，来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧！二、《饮酒(其五)》1．资料助读陶渊明(352或365－427），字元亮,又名潜,私谥“靖节”，世称“靖节先生”,浔阳柴桑（今江西省九江市）人。
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
小学+初中+高中
小学+初中+高中惊人词句垂千古
——《渔家傲（天接云涛连晓雾）》一词的浪漫格调
宋代女词人李清照的《渔家傲》（天接云涛连晓雾），以磅礴的气势、铿锵的音调，将真实的生活感受融入梦境，巧妙地展现出婉约词人少有的浪漫情怀。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
诗人一下笔就把读者带进一个无限广阔的空间。
这里有天有云，有雾有星河，还有千帆，用“接”“连”二字把天幕、波涛、云雾组合在一起，气势恢宏，境界开阔。
“星河欲转”写词人从颠簸的船舱中仰望天空，银河在转动；“千帆舞”写无数船只在大风中劈波斩浪，勇猛向前。
词人将自己的生活经历与想象密切地结合在一起，给人亦真亦幻的艺术享受。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
“梦魂”二字点出词人与天帝的对话是在梦中。
词人笔下的天帝是一个态度温和的圣者，“殷勤问我”饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
“报”与“问”遥相呼应。
这种人神对话的表现形式在古诗词中并不多见，这也正是词人浪漫情怀的体现。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去。
“九万里风鹏正举”出自庄子的《逍遥游》，“鹏正举”是对大风的烘托，形象壮观，境界阔大，在大鹏乘风高飞之时，词人忽又大喝一声：“风休住，蓬舟吹取三山去。
”可谓气势如虹；“三山”指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，词人借鹏抟九天的风力，吹到三山，胆气之豪迈、境界之高超，确为词中罕见。
小学+初中+高中
小学+初中+高中
咏叹史实兼以抒怀——《赤壁》艺术手法赏析
《赤壁》是晚唐诗人杜牧写的一首咏史诗，抒发了诗人对历史兴亡的感慨，对自己生不逢时、怀才不遇的愤懑。
★折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
对于赤壁大战，诗人并没有进行全景描述，而是由自己在江边发现的一只尚未完全被沙子销蚀的断戟引出，原来这只断戟就是当年东吴破曹时的遗物！
★东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
诗人并未从正面来描摹在赤壁之战中东风如何帮助周郎取得胜利，却从反面落笔：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败双方就要易位，历史将完全改写。
因此，接着就写出假想中曹军胜利，孙、刘失败之后的局面，但又不直接写政治军事情势的变迁，不言河山破碎、生灵涂炭之类，而是别出心裁地运用了以小见大的艺术手法，以两个美女的命运象征国家的命运。
杜牧把周瑜在赤壁战役中的巨大胜利，完全归之于偶然的东风；世人对曹操大加贬斥，而他却对曹操大加推崇。
他之所以这样写，是在借史实来吐胸中抑郁不平之气。
部编版八年级上册语文第24课《诗词五首》知识点梳理第24课诗词五首一、学习目标1.了解诗人生平及诗歌背景2.体会诗歌的思想感情二、字词积累结庐(lú) 东篱(lí) 搔更短(sāo)不胜簪(zān) 燕脂(yān) 嗟(jiē) 谩(màn)折戟(jǐ) 铁未销(xiāo) 殷勤(yīn)悠然：悠远闲适的样子。
日夕：傍晚。
相与：相伴。
浑：简直。
胜：能够承受，禁得起。
黑云压城：比喻敌军攻城的气势。
角：军中号角。
玉龙：指宝剑。
销：销蚀。
将：拿，取。
认前朝：辨认出是前朝遗物。
星河：银河。
殷勤：情意恳切。
报：回答。
嗟：叹息，慨叹。
谩：同“漫”，空，徒然。
举：高飞。
蓬舟：如飞蓬般轻快的船。
饮酒（其五）/陶渊明✚●○一、作者简介陶渊明(365—427)东晋著名诗人，名潜，字元亮，也称“靖节先生”，又自号“五柳先生”。
寻阳柴桑(今江西九江)人，著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居田园。
二、诗歌写作背景《饮酒》都是陶渊明在饮酒以后写的，但所写诗的内容不一定都与饮酒的事情有关，抒写的是自己的志趣，此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417年)借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。
三、诗歌鉴赏：饮酒(其五)结庐/在人境，而无/车马喧。
问君/何/能尔？心远/地/自偏。
采菊/东篱/下，悠然/见/南山。
山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。
此中/有/真意，欲辨/已/忘言。
翻译：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。
问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
1.名句赏析。
(1)“采菊东篱下，悠然见南山”历来被称为妙手偶得的佳句，试说说其妙处。
答：这句诗抒写悠闲自得的生活，尽享自然之趣，表现出心灵的超脱世俗和安静平和。
惊人词句垂千古
——《渔家傲（天接云涛连晓雾）》一词的浪漫格调
宋代女词人李清照的《渔家傲》（天接云涛连晓雾），以磅礴的气势、铿锵的音调，将真实的生活感受融入梦境，巧妙地展现出婉约词人少有的浪漫情怀。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
诗人一下笔就把读者带进一个无限广阔的空间。
这里有天有云，有雾有星河，还有千帆，用“接”“连”二字把天幕、波涛、云雾组合在一起，气势恢宏，境界开阔。
“星河欲转”写词人从颠簸的船舱中仰望天空，银河在转动；“千帆舞”写无数船只在大风中劈波斩浪，勇猛向前。
词人将自己的生活经历与想象密切地结合在一起，给人亦真亦幻的艺术享受。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
“梦魂”二字点出词人与天帝的对话是在梦中。
词人笔下的天帝是一个态度温和的圣者，“殷勤问我”饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
“报”与“问”遥相呼应。
这种人神对话的表现形式在古诗词中并不多见，这也正是词人浪漫情怀的体现。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去。
“九万里风鹏正举”出自庄子的《逍遥游》，“鹏正举”是对大风的烘托，形象壮观，境界阔大，在大鹏乘风高飞之时，词人忽又大喝一声：“风休住，蓬舟吹取三山去。
”可谓气势如虹；“三山”指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，词人借鹏抟九天的风力，吹到三山，胆气之豪迈、境界之高超，确为词中罕见。
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