2021年行政管理专业毕业环节实施细则

广西广播电视大学开放教育行政治理专业（本科）综合实践环节教学实施方案综合实践环节是开放教育本科行政治理专业教学打算所规定的重要教学环节，是广播电视大学培育高级应用型人材目标的具体表现。

综合实践环节既是培育学生综合运用所学理论知识分析解决问题能力的有效方式，也是对学生学习功效进行综合全面查验的必要途径。

为落实开放教育本科行政治理专业教学打算，保证综合实践环节教学工作的顺利进行，依照《中央广播电视大学开放教育行政治理学专业（本科）综合实践环节教学大纲》和《广西广播电视大学“开放教育试点”实践环节教学工作标准》(桂电校教[2005]14号) 、《广西广播电视大学关于标准开放教育毕业设计（论文）治理工作的意见》（桂电校教[2005]45号）、《广西广播电视大学开放教育毕业设计（论文）标准要求合格式标准说明》（桂电校教[2005]46号）的有关规定，特制定本教学实施方案。

行政治理专业（本科）综合实践环节由社会调查和毕业论文两部份组成，时刻共8周，计8学分。

一、社会调查（一）调查目的社会调查的目的是增强学生对国情、民情和社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政治理实践的了解。

让学生同意行政治理思维和业务技术的大体训练，培育和训练学生熟悉、观看社会的能力，使他们具有运用行政治理理论和知识分析问题、解决问题的大体能力，具有必然的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。

（二）安排要求一、社会调查是人材培育模式改革与开放教育试点行政治理专业本科的综合实践环节之一。

本专业学生都必需参加社会调查活动。

二、为顺利开展社会调查活动，确保质量，各分校、工作站应成立领导小组，负责制订工作打算、聘用指导教师，尤其是在社会调查选题、要求、方式等方面，要组织一次集体辅导，给予学生切实的帮忙和指导。

3、社会调查是本专业学习的一个时期性功效。

作为本科综合实践环节教学的教学内容，学生在开展社会调查的进程中，要综合运用所学的专业理论知识，在必然的实际工作的体会体会基础之上，制定并认真实施自己的社会调查工作打算，力争通过本环节的学习，在某个具体的行政治理问题上有所发觉。

国家开放大学行政管理专业（专科）综合实践环节教学大纲（2015秋国家开放大学专业（专科）综合实践环节教学大纲行政管理专业以学习者需求为出发点，以能力培养为主线，面向基层，培养具有现代管理理念和服务意识，具备一定的行政知识，有较强的组织、协调、沟通、执行能力，善学习、能创新的复合型、应用型、服务型的管理性人才和高素质的公民。

为了实现这一培养目标，保证综合实践环节教学工作的有序进行，特制定本教学大纲。

行政管理专业专科综合性实践环节主要包括社会调查和毕业作业两部分。

具体内容和要求如下：一、社会调查（一）目的第一，促进教学理论与实践的融合，从社会实践出发，以训练学生社会调查和行政工作的各种能力为首要目标，在加强学生对我国国情、民情尤其是行政管理了解的基础上，让学生接受行政管理思维和社会调查专门技能的基本训练，提高他们运用行政管理理论和行政管理知识分析问题、解决问题和进行社会调查的基本能力。

第二，结合社会调查，利用国开办学体系的资源优势实现教学与科研相结合，为社会提供多种服务，为我国各项事业的发展做出贡献。

（二）选题及形式1．社会调查的选题要与行政管理专业相关。

各分部应尽可能有意识地与社会各界合作或接受各种部门、单位的委托，从满足国家和各地行政管理的某种实际需要或科研项目的需要出发，实施专题的、定向的社会调查，并通过科学的计划和有效的组织、管理，在完成专项社会调查任务、为社会服务的同时，使学生的理论与实践的能力与专业技能得到切实的提高。

2．各分部、分校、教学点也可根据社会需要，统一组织学生进行某项行政工作实践等。

3．社会调查的时间为6周，3学分，不得免修，未完成社会调查的学生不能毕业。

4．社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。

5．无论采取何种形式的社会调查，其考核均以学生在社会调查过程中的表现和提供的社会为依据。

6．调查报告的内容一般包括：标题、引言、正文、结语（可选）和（可选）。

行政管理专业（专科）集中实践环节实施细则行政管理专业专科教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在各事业单位、社会团体、社区等公共管理领域从事管理工作的应用型专门人才。

在实践教案方面，要求将所学理论知识与集中实践环节教案紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。

为了实现这一目标，保证集中实践环节教案工作的顺利进行，特制定本教案实施细则。

行政管理专科集中实践环节一般包括社会调查和毕业作业两部分。

一、社会调查（一）安排要求1、社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专科的集中实践环节之一。

社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。

2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。

让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。

3、社会调查的时间为3 周，3学分，不得免修。

（二）选题和形式1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。

各试点电大应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。

2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。

（三）成绩评定1、关于调查报告：社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。

参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。

字数不得少于1500 字。

指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定成绩的依据。

重庆广播电视大学开放教育本科行政管理专业毕业论文工作实施细则毕业论文是教学计划实施过程中的一个极其重要的环节。

为确保电大管理学科行政管理专业（本科）毕业论文工作规范、有序地进行和毕业论文工作的质量，重庆电大导学中心按照“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科行政管理专业（本科）毕业论文的有关规定，结合我校的实际，特制定本实施细则。

一、撰写毕业论文的目的与意义毕业论文是综合考查学生运用所学知识分析问题、解决问题能力以及实际操作能力的一个重要手段，也是学生在校学习情况的综合性总结。

组织学生撰写毕业论文，目的在于提高学生的专业理论水平和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥，并使学生受到科学研究工作的初步训练，增强学生毕业后的工作适应性。

二、毕业论文工作的组织领导和管理（一）市电大成立毕业论文工作指导委员会，负责全市行政管理专业毕业论文工作的组织领导与管理，文法部负责毕业论文工作的组织实施并指定责任教师负责具体工作。

毕业论文指导委员会成员主任：周志刚（副校长、副教授）副主任：彭学杰（校长助理、副教授）、吴海东（教务处处长、教授）、李玲（导学中心主任、讲师）委员：高文浩（副教授）周志峰（讲师）杨家俊（讲师）刘娅茜（助教）仇勇军（助教）责任教师：刘娅茜（助教）毕业论文工作指导委员会的职责：1．负责审定并颁布毕业论文工作实施细则。

2．负责毕业论文工作全过程的质量监控。

3．负责处理毕业论文写作、指导、答辩过程中的争议事项。

市电大专业责任教师职责：1．制定重庆广播电视大学开放教育本科行政管理专业毕业论文工作实施细则，报学校毕业论文工作指导委员会审定；2．负责对分校（工作站）的专业责任教师和专业管理教师进行毕业论文工作培训。

3．按毕业论文实施细则的要求，审批各分校（工作站）毕业论文（设计）指导教师申报表、学生毕业论文（设计）选题申报表、毕业论文（设计）答辩申报表。

邢台开放教育行政管理专业本科集中实践环节教学一行政管理本科实践环节的意义集中实践环节是开放试点行政管理本科专业教学计划所规定的重要教学环节，是中央广播电视大学培养高级应用型人才目标的具体体现。

集中实践环节既是培养学生综合运用所学理论知识分析解决问题能力的有效方法，也是对学生学习成果进行综合全面检验的必要途径。

二行政管理本科实践的组成部分及学分要求1、管理专业本科集中实践环节一般包括社会调查和毕业作业两部分。

2、毕业作业时间为5周，5学分，不得免修。

毕业作业的形式应为毕业论文。

社会调查为专业学习的阶段性成果，3学分，不得免修。

三社会实践各部分的具体要求1、毕业论文内容及格式要求（1）毕业论文必须学生本人在指导教师的指导下独立完成，一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为均视为放弃毕业。

（2）毕业论文的选题限于行政管理专业范畴之内，非行政管理专业（如工商、税务、农村、经济等专业）的各种选题均视为该毕业论文未做并无该项成绩。

（3）毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

（4）毕业论文要注重选题的应用性；选题要具体，不宜过大；确定选题尽可能跟自己实际工作相关的内容，避免空而大的泛泛而谈。

（5）毕业论文要论点鲜明、论证有力、结论中肯；材料翔实、结构完整、语言通畅；行文格式规范。

（6）毕业论文为学术论文，要有创新性。

凡调查报告、工作总结均不能作为毕业论文。

字数5000-6000字为宜。

（7）毕业论文主要内容包括：目录、摘要、正文、参考文献。

所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。

引用其他参考资料也应注明资料来源。

其毕业作业和社会实践报告具体格式可从河北电大教学平台中的毕业作业一栏查看。

（8）毕业论文的内容及其顺序要求：封皮→目录（单独一页，小四宋体）→内容摘要和关键词200—300字的摘要（小四宋体）和关键词（小四宋体）（单独一页）→题目（小二黑体）上下各空一行接正文（小四宋体）其中一级标题（小三黑体）→参考文献（宋体小四号）等内容。

行政管理专业毕业设计行政管理专业是培养具备公共事务管理能力和组织协调能力的高级行政管理人才的专业。

毕业设计是对学生在学习过程中所掌握的知识和技能的综合运用和实际应用，对学生毕业前的培养效果进行检验的重要环节。

本文将针对行政管理专业的毕业设计进行详细分析和讨论。

毕业设计是行政管理专业学生在学习期间的一次综合实践活动，旨在考察学生对行政管理领域相关理论和实践的理解和应用能力。

因此，在选择毕业设计题目时，应该结合个人兴趣、专业特长以及实践需求，选择一个既具有一定挑战性又能体现个人能力的方向。

在进行行政管理专业毕业设计时，首先需要明确设计的目标和目的。

例如，可以选择一个与公共机构或私营企业相关的管理问题进行研究和解决，或者选择一个与行政管理实践相关的理论问题进行探讨和分析。

确定目标和目的后，需要进行必要的理论学习和实证研究，以便能够全面深入地理解和解决所选问题。

其次，在进行行政管理专业毕业设计时，需要进行大量的数据采集和整理。

数据采集可以通过实地调研、问卷调查、访谈等多种方式进行。

采集到的数据需要进行加工和整理，以便能够得出有意义且可靠的结论。

此外，还应注意保护被调查对象的隐私权和数据安全。

在进行行政管理专业毕业设计时，需要运用相关的理论知识和工具进行问题分析和解决方案的制定。

例如，可以运用政策分析、行政改革和组织管理等理论和方法，对所选问题进行深入分析和研究。

在制定解决方案时，需要考虑到实际操作的可行性和实际效果的评估。

在进行行政管理专业毕业设计时，还需要进行项目实施和结果评估。

项目实施包括组织协调和资源调配等方面的管理工作，需要具备一定的团队合作和沟通协调能力。

结果评估则是对解决方案的有效性和效果进行定量和定性的评估，以确保所选解决方案能够解决实际问题并达到预期目标。

最后，在进行行政管理专业毕业设计时，需要撰写毕业设计报告。

毕业设计报告是对整个毕业设计过程的总结和归纳，需要包括问题描述、理论分析、数据分析、解决方案、项目实施和效果评估等内容。

良好：能遵守各实习单位的规章制度、能认真完成实习日志，内容详实，综合实习报告能做到理论与实际相结构，观点正确，论据充分，说服力强，文章结构层次合理，文笔通顺，实习单位部门鉴定为良。

中等：能遵守各实习单位的规章制度，能比较认真地完成实习日志，内容比较充实、综合实习报告论点基本明确、文笔较通顺，文章结构层次较合理，实习单位部门鉴定为中。

及格：能比较认真地遵守实习纪律，实习日志不够完整，内容欠充实、综合实习报告论点基本明确、文笔较通顺，文章结构层次不太合理，实习单位部门鉴定为及格。

不及格：实习纪律松懈，不遵守实习单位规章制度，实习日志内容不足，综合实习报告论点不明，文笔不通顺，文章结构层次不合理，甚至有逻辑性错误，实习单位部门鉴定较差。

广州市广播电视大学管理学院行政管理专业(专科)毕业作业要求一、毕业作业的教学目标及其要求（一）、毕业作业的教学目标1、是对学生综合运用所学理论知识，分析问题、解决问题能力的训练过程，旨在提升学生的专业综合素质、专业研修素质和创新意识及能力。

2、是学生综合运用专业知识解决实际操作问题的训练过程，旨在提升学生将理论知识转化为实践操作能力，将书本知识转化为实操方案的能力。

3、是引导学生对职业进行系统思考与规划，为学生更好的择业、就业，实现自我发展的训练过程，旨在提升学生的社会适应能力与自我发展能力。

（二）、毕业作业要求毕业作业不得免修，凡修完本专业全部必修课程，课程已修学分达到全部课程学分80％以上的学生，可以参加毕业作业的教学活动。

各专业及教学单位应加强对毕业作业教学工作的管理，以确保毕业作业的质量。

二、毕业作业的选题为了实现毕业作业的教学目标，行政管理专业专科毕业作业可以从专业管理方案设计或个人职业规划设计两个方面，选择一个作为毕业作业的题目，完成毕业作业。

三、撰写要求1、在指导老师的指导下，独立完成，不得抄袭。

2、毕业作业必须符合专业规范，做到要素齐全，分析透彻，论述严密、流畅，结构安排合理，格式规范。

3、篇幅不得少于3000字。

四、写作过程与方法（一）管理方案设计1、选题原则就某一个具体的行政管理问题提出一个解决问题的方案。

2、方案撰写的思维过程与要素（1）明确并提出问题：通过调查分析，发现问题，找到问题的表征，分析问题的成因，明确问题的性质，产生解决问题的需求。

（2）解决问题的指导思想：提出解决问题的指导思想。

（3）明确目标：确定方案在解决问题上所要达到或实现的目标。

（4）方法与过程：解决问题的方法及过程设计（5）具体措施与要求。

（二）个人职业规划设计1、选题原则根据自己的择业条件及社会的就业需求，在科学分析的基础上，对个人的职业进行动态规划，完成个人职业规划书，为个人职业发展作准备。

2、个人职业规划设计撰写的思维过程与要素（1）职业分析（测评）：主要是对自己的理想职业对就职者素质要求的分析。

北京广播电视大学行政管理专业（专科）综合实践环节实施细则（2013年11月修订）为实施现代远程教育工程，在现代教育理论和思想指导下，吸收高等教育改革的最新成果，进行人才培养模式改革的重要试验，落实“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业（专科）教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本实施细则。

行政管理专业专科集中实践环节主要包括社会调查和毕业作业两部分。

一、社会调查（一）社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业的集中实践环节之一。

社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。

（二）社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理的了解，让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，使他们具有运用行政管理理论和行政管理知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，培养和训练学生认识、观察社会的能力。

通过社会调查，可以增加学生对社会实践的了解，并为撰写毕业作业打下基础。

（三）社会调查应限定在北京电大给出的定向选题内。

分校（工作站）如有自定改革项目，应事先向教学部及教务处提交相关材料。

（四）社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察等形式。

（五）社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。

参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。

字数不得少于2000字。

（六）社会调查的时间为3周，3学分。

但不得免修。

（七）社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。

（八）社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。

行政管理专业本专科毕业实践环节要求行政管理专业本专科毕业实践环节包括社会实践和毕业论文两部分，两者缺一不可。

社会实践工作要求行政管理专业社会实践报告合格授予3学分。

（一）目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。

让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识。

（二）实践的内容应限定在行政管理专业实践范围内。

（三）实践可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。

（四）完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。

（五）实践的成绩考核以学生提供的书面材料为依据。

参加各项实习活动的学生应写出书面报告。

书面报告字数本科不得少于3000字，专科不得少于2000字。

报告内容要求用A4纸（WORD文档，版本须为2003以下）打印。

字体要求：报告标题用3号黑体，小标题用4号黑体，正文用小4号宋体。

（六）实践书面考核材料经审核合格后给予相应的学分。

没有参加实践、未提交实践书面材料者或成绩不合格者不计学分。

（七）实践成绩评定办法：学生应填写实践成绩评定表。

实践成绩评定表应包括下列内容：实践形式（在封面上注明）、书面考核材料（即实践的书面报告）、实践的基本情况与表现。

（八）实践活动的组织单位或接受单位签署）、指导教师评语及成绩评定、电大分校审核意见。

（九）实践的成绩以百分制评分。

成绩合格者应符合下列条件：（1）实践活动真实；（2）书面考核材料内容充实；（3）语句通顺；（4）字数符合要求。

不合格：凡不符合合格的标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。

实践书面考核材料初评不合格者，允许补写一次。

毕业论文工作要求毕业论文及格后，授予5学分。

一、毕业论文的基本要求1、毕业论文是带有学术研究性的理论分析文章，撰写毕业论文可以培养学生综合运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作的初步训练。