毕业实践环节实施细则

西安广播电视大学学前教育、小学教育专科（专科）毕业实践环节改革实施细则按照开放大学人才培养模式改革要求和开放教育教育管理、小学教育专业（专科）专业规则、毕业实践环节教学大纲实施要求，特制订西安广播电视大学开放教育教育管理、小学教育专业（专科)毕业实践环节实施细则。

一、毕业设计总体要求通过教育管理、小学教育专科毕业实践环节，使学生能够详细掌握教育教学的教学设计和教学实践，从而理论与实践相结合，达到学以致用的目的。

(一）学生在已取得了本专业毕业学分（76学分)的80%，并已修完所学专业必修课程和先选课程后，方有资格进行毕业实践环节。

(二)毕业环节包括毕业设计方案和毕业设计作品两个内容。

毕业设计方案占3学分，毕业设计作品占5学分。

（三）毕业实践环节不得免修。

二、毕业设计实施内容及要求（一）教学设计方案1、每名学生撰写一篇教学设计方案。

2、教学设计方案字数:不少于1000字。

3、毕业设计选题选题应符合学前教育、小学教育专业的特点，从事学前教育工作的学生也可以选择跟本职工作相关的选题。

整个毕业设计过程，由学生独立完成，教师指导。

根据个人情况确定选题。

请各分校（工作站）在指定时间内填写选题审批表并上报责任教师处审核。

选题范围教育、教育管理、班级管理、教学、小学教育、学前教育等科目教学。

4、格式要求：毕业设计使用A4纸单面打印；页面设置标准（上边距为：30mm；下边距25mm；左边距和右边距为：25mm;装订线：10mm；页脚：15mm）；页码编写方法为:共X页第X页，居中，打印字号为小5号字；字间距设置为标准字间距，行间距设置为1.5倍行距。

(二）毕业设计作品每名学生需提交一则２０分钟的教学视频,该视频可以是学生在自己实践单位实习时的实录，也可以专门进行录制。

提交的教学视频的要求如下：1、以光盘形式，盘面注明“教学设计科目名称，班级、姓名、学号)毕业作品展示采用JPG格式。

2、视频报送要求：按时将学生的教学视频光盘及教学设计方案统一上交分校。

国家开放大学护理学本科专业毕业实践环节实施意见（注：仅供申请国家开放大学学位使用，申请首都医科大学学位按原要求实施）护理学专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。

为落实护理学本科毕业实践环节，实现培养目标，国家开放大学特制定本实施意见。

一、毕业实践环节的目标护理学专业本科学位毕业实践环节应达到以下目标：1. 运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对患者进行整体护理的能力2. 初步的急危重症护理和专科护理能力3. 初步发现问题、分析问题和解决问题的能力4. 初步的临床护理教学和护理管理能力5. 获取、利用和分析信息的能力6. 科学研究的基本步骤和方法7. 学术论文撰写的初步能力8.调查研究和撰写报告的能力二、毕业实践环节的内容护理学本科毕业实践环节包括临床实习和毕业论文。

临床实习包括通科和专科实习。

共5学分，毕业论文3学分，共计8学分。

凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到课程总学分80%以上的学生，均可参加毕业实践。

毕业实践环节建议从第四学期进行布置。

（一）临床实习1.通科实习为4周，可以采取脱产或非脱产的形式进行。

实习医院由各分部认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习。

学生必须完成护理临床实习，不得免修。

实习内容：通科实习以综合内科或外科及其监护室或急诊室实习为主，即：学生选择在内科或外科病房实习，期间必须安排为期2周的内/外科监护室或医院急诊科（室）的实习以及为期1周的病房护理；实习结束时要求有出科考核成绩。

要求：学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对患者进行整体护理，完成2份完整的护理病历（通科实习出科考核病历、急危重症患者的护理病历）。

要求按照护理程序和整体护理的要求书写，真实记录患者的病情演变过程和护理过程。

通科实习出科考核病历格式见附件1，急危重症患者的护理病历格式不限。

内蒙古科技大学实践性教学环节实施细则（毕业设计（论文）环节修订）五、毕业设计（论文）环节毕业设计（论文）是人才培养计划的重要组成部分，是训练学生综合运用所学知识分析问题、解决问题、进行工程设计、科学研究的重要环节，是学生毕业前的一次重要的综合训练，是衡量高等教育办学水平及教学质量的重要评估指标。

为使毕业设计（论文）管理工作更加科学、规范，进一步提高毕业设计（论文）质量，特制订本实施细则。

（一）毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文）环节着眼于系统、全面地对学生进行设计方法、研究方法和实验方法以及调查研究、文献检索、分析评价、方案制订、设计计算、经济技术分析、实验设计、实验测试、数据处理、外语应用、计算机应用、口头和文字表达、技术表达、独立工作等能力的基本训练（不同专业可以有所侧重）。

毕业设计（论文）的主要目的是培养学生理论联系实际、严谨求实的科学态度和工作作风；锻炼学生的创新意识和工程实践意识、增强创新能力和获取新知识的能力；综合运用所学知识独立开展研究与论证的能力。

（二）毕业设计（论文）的组织与管理要按照学校本科人才培养目标的要求，加强毕业设计（论文）环节的教学和管理，严格按照本办法规范毕业设计（论文）的教学和答辩工作，并进行经常性的检查和评估，保证毕业设计（论文）的质量。

由教务处全面负责毕业设计（论文）环节的监督和管理工作，各学院负责本单位本科生毕业设计（论文）环节的组织与实施工作。

各学院由负责人、教学管理人员、有关专家等组成专门的毕业设计（论文）领导小组。

其主要职责是：制定毕业设计（论文）工作计划及保证毕业设计（论文）质量的措施；审查学生毕业设计（论文）资格；选聘指导教师；论文初稿审查和答辩前指导等环节的工作；组织答辩工作。

各教学单位根据各专业的教学培养计划，在第七学期安排布置有关毕业设计（论文）的有关工作，第八学期组织辅导答辩，提前2-3周将毕业设计（论文）答辩的工作计划报教务处。

（1）各专业应根据本细则的要求组织编写《毕业设计（论文）大纲》。

内蒙古科技大学实践性教学环节实施细则 (1)一、实践教学的地位和作用 (1)二、实验环节 (1)三、实习实践环节 (4)四、课程设计（论文）环节 (5)五、毕业设计（论文）环节 (6)附件1《内蒙古科技大学课程设计任务书》 (11)附件2《内蒙古科技大学毕业设计（论文）题目申报表》 (12)附件3《内蒙古科技大学毕业设计（论文）手册》 (13)附件4《毕业设计（论文）题目汇总表》 (21)附件5《内蒙古科技大学毕业设计（论文）撰写与装订规范》 (22)内蒙古科技大学实践性教学环节实施细则为了规范实践性教学环节过程，提高实践性教学环节的教学质量，培养符合学校办学定位和办学目标的高级应用型人才，制定本办法。

一、实践教学的地位和作用1、实践教学是培养高级应用型人才的重要途径。

现代科学技术的发展和社会主义现代化建设需要培养学生理论联系实际的学风，培养学生分析、解决实际问题的能力、获取新知识的能力和创新能力。

因此，在加强基本知识、基本理论和专业知识教学的同时，要特别注重实践教学，要加强工程意识、基本技能、工程技术综合应用能力的培养和训练，优化学生的知识、能力结构，提高人才培养质量和素质。

2、实验、实习、课外科技活动、社会实践、课程设计（论文）、毕业设计等实践性教学环节，是教学过程的必需环节，是人才培养方案的重要组成部分。

3、要充分认识实践教学在学校人才培养过程中的重要性，加强实践性教学的组织管理和考核，使之成为学校的办学优势和办学特色。

二、实验环节实验教学是培养学生理论联系实际能力和动手能力的重要环节。

实验教学应从知识、能力、素质的总体要求出发，作全面、系统的考虑与安排，形成科学合理的实验体系，突出特色，使学生得到全面的培养和训练。

1、根据培养目标、专业特色、课程教学基本要求和学校制（修）订教学大纲的原则规定，组织有关教师制定实验教学大纲和相应的教学计划，确定实验项目，并编制实验项目卡片。

2、对实验学时较多、实验项目系统性较强的单门课程，其实验课应单独设置；对涉及多门课程的专业基础实验和专业实验，其实验项目应合并组成实验项目群，单独设置课程；条件暂不具备的，也可在相关课程内安排。

金融学院毕业实习管理实施细则本科生毕业实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一。

通过实习，学生将进一步加深对所学专业理论知识的理解，为撰写毕业论文打下基础。

为规范本科生毕业实习，加强毕业实习管理，提高学生论文质量，现根据《安徽财经大学毕业实习管理办法（修订）》（校政字〔2020〕11号），结合我院专业特色，制订此实施细则。

第一条总则(一)本实施细则适用于金融学院普通全日制本科生。

(二)毕业实习指导教师原则上为毕业论文指导教师。

第二条形式与内容(一)毕业实习一般安排在第八学期的第一周至第八周，实习时间不少于四周。

(2)毕业实习开始前，学生应在导师和学院的帮助下，结合自身专业特点和毕业论文选题，制定个人毕业实习工作计划，明确实习地点和时间。

(三)学生在毕业实习期间，应执行毕业实习计划。

指导教师应在毕业实习期间与学生保持联系，如果疫情风险发生变化，应根据情况调整毕业实习计划。

学生要根据每周实习的所见所闻写一篇周记，并在实习结束后总结自己的实习经历和专业知识，写出毕业实习报告。

(四)学生应在实习结束后一周内及时提交毕业实习鉴定表、毕业实习周记和毕业实习报告。

实习周记字数不少于800字，实习鉴定表需加盖单位印章，实习报告字数不少于3000字。

第三条组织与安排（一）毕业实习领导小组组长：当期书记、院长副组长：当期副书记、副院长成员：18级辅导员教学秘书(2)学院根据学生实习需求和实际情况，联系符合要求的校外实习基地，为学生提供实习岗位。

(3)毕业实习前，学院要结合当前形势，积极动员，做好安全教育工作，以班级为单位统计学生实习去向，做好应急处理准备。

第四条成绩评定(一)指导教师应结合学生在毕业实习期间的综合表现和实习单位的意见进行绩效评价(百分制)。

（二）毕业实习成绩分为四个等级：优秀（90-100）、良好（75-89.9）、合格（60-74.9）、不合格（60以下）。

(3)毕业实习不合格者，应继续参加毕业实习，直至合格。

第二部分毕业作业毕业作业是广播电视大学工商管理专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。

是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。

撰写毕业作业有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂的现实问题的能力,并使学生受到设计工作的初步训练。

毕业作业的成绩与学生能否毕业有直接的关联。

一、毕业作业写作要求1、毕业作业的写作是文经科类各专业的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业应用素养，使学生的创新意识和专业素质得到提升。

2、毕业作业的写作体裁：企业管理实施方案。

范围包括：企业战略谋划方案；企业内部结构调整或人力资源管理实施方案；企业市场营销策划方案等。

方案背景资料可以用开放教育工商管理专科教材《现代企业管理案例研究》中的内容，也可以结合学生工作单位或本身工作内容来进行策划。

3、毕业作业应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃、雷同行为。

4、毕业作业的选题应以学生所学专业课的内容为主，而不应脱离专业范围。

鼓励选择同企业管理与企业发展密切相关的现实问题，鼓励学生解决实际问题。

5、毕业作业应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。

6、工商管理专科专业毕业作业正文字数以3000--5000字为宜。

7、毕业作业在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。

修完全部课程，达到毕业总学分后完成写作和考核工作。

二、毕业作业的格式编排要求卷面整洁、字迹工整，论文结构、纸型、版式与用字等可参照执行《中央广播电视大学工商管理专业集中实践环节指南》（暂定名）的有关规定。

具体要求参照附件一。

毕业作业装订顺序由上至下依次为：封面→目录→正文。

《山东大学本科学生社会实践活动管理办法（修订）》实施细则为认真贯彻实施《山东大学本科学生社会实践活动管理办法（修订）》（以下简称《办法》），更好的引导与指导广大同学积极参加学生社会实践活动，更加科学与规范的对学生社会实践活动进行管理与考核，特制定本实施细则。

一、关于社会实践活动的界定《办法》中规定的学生社会实践活动，是指学生在课堂教学之外，深入社会、了解社会、适应社会和服务社会的各项实践活动，学生社会实践活动可在学期内课余时间或周末分散开展，也可在寒暑期集中开展。

包含家务劳动、服务社区、社会兼职、社会观察、科普宣传、政策宣讲、文化传播、帮残助困、支农支教、勤工助学、社会调查、专题调研、法律援助、医疗卫生服务、培训指导、课题合作、科研攻关、科技指导、文化科技卫生“三下乡”、创业实践、科研创新实践、专业型及非专业型岗位体验、就业型岗位体验等，但家教、校内勤工助学、在校内完成的开放实验、科研创新活动以及无实质性内容的参观考察活动不在其列，教学计划内安排的教学实践、教学或毕业实习、见习也不在其列。

二、关于社会实践活动的内容与形式（一）在活动内容上，《办法》将学生社会实践活动分为家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展三类。

学生开展其它内容的社会实践活动，需经学院团委认定，方可纳入考核范围。

学生要合理规划个人社会实践活动。

学校提倡学生每学期相对集中、相对固定地开展一个类别、一个主题的社会实践活动，争取在校学习期间，将《办法》所规定的三类社会实践活动都经历一遍。

（二）在参与形式上，学生可选择参加团队活动、个人分散活动两种。

1.《办法》所规定的社会实践活动团队是由学校有关职能部门、学院、班级、党团支部、学生组织、学生社团、课题组等集体形式进行组织，队员人数应在5人以上（含5人，不包括指导教师、领队）、有1名以上指导教师（含1名）、有1名队长、且队员有明确分工，有相对固定的实践区域或者接收单位、有一个专题调研、科研攻关或社会调查课题、有预期的实践成果，利用寒暑假、课余或周末时间集中性开展社会实践活动，活动时间不少于一周，最终形成1篇专题调研报告、社会调查报告或科研攻关报告。

青岛广播电视大学开放教育药学专业12秋毕业生（专科）集中实践环节实施细则及时间安排青岛广播电视大学12秋药学专业毕业作业分为以下5个阶段进行，具体进度如下：第一阶段（实习期，自目前到10月15日）自目前到10月15日为实习期，要求学生认真实习，并于实习结束后上交实习报告。

该阶段要求：实习报告通过实习学到什么，有何收获，同时发现什么问题、要解决什么问题、如何解决。

例：通过实习了解自己在理论方面存在哪些不足，并掌握这些不足之处，通过此次实习个人是否有收获及感悟。

10月15日晚6点在501教室由指导教师指导如何学习青岛广播电视大学集中实践环节实施手册，了解药学专业论文选题的要求和毕业论文写作要求及程序，以及每个阶段的要求，并在指导教师的指导下确定论文的选题。

第二阶段（开题报告上交期，10月16日~11月1日）11月1日将开题报告和拟写的论文题目交给指导教师。

该阶段要求：开题报告写出选题的理由，并提供与所选题目相关的参考资料，以及拟写论文的题目。

指导教师根据学生的选题思路、参考资料的丰富程度确定该选题是否合适并给与评价和指导。

该阶段占总分的25% 具体见集中实践环节实施手册P30页第三阶段（写作提纲上交期，11月2日~11月9日）：11月9日晚4点半之前将毕业论文写作提纲交给指导教师，并就参考资料的使用情况加以说明。

该阶段占总分的10% 具体见集中实践环节实施手册P30页第四阶段（论文第一稿上交期，11月10日~11月19日）：指导教师完成第三阶段任务的修改，学生上交论文第一稿。

指导教师认真审阅学生论文写作是否按照写作提纲独立完成初稿的写作，并对不当之处提出修改建议和评价。

11月19日晚6点之前将修改后的毕业论文第一稿交给指导教师。

该阶段占总分的35% 具体见集中实践环节实施手册P30页第五阶段（论文第二稿上交期，11月20日~11月27日）：11月27日晚6点之前将修改后的毕业论文第二稿交给指导教师，指导教师认真修改学生论文，审查学生是否按照指导教师的意见完成第一稿的写作。

药学专业(专科)集中实践环节教学实施细则为了加强开放教育医学科药学类药学专业（专科)集中实践环节的组织和实施工作，保证教学质量和人才培养规格，特制定药学专业集中实践环节基本要求。

本专业集中实践环节包括毕业实习和毕业论文。

一、毕业实习要求(一)目的与要求毕业实习是开放教育医学科药学类药学专业（专科)重要的实践性教学环节,通过让学生有目的的深入实际工作,培养学生良好的职业道德,严谨的科学态度和工作作风，巩固所学的理论知识，提高分析、解决问题的能力，从而为毕业后从事医药工作打下坚实的基础。

(二)时间安排本专业集中实践环节时间共安排１8周，其中毕业实习12周，毕业实习总结1周，毕业论文的撰写5周，学生要结合毕业实习进行毕业论文写作,学生也可根据工作的具体情况将撰写毕业论文的5周时间用于毕业实习。

在医院工作的学生以医院药剂科的实习为主,社会药房可安排1周实习；在社会药房工作的学生以社会药房实习为主,医院药剂科可安排2周实习。

如果就业需要或实际工作需要,学生也可以选择有实习条件的药厂、药检所（室)进行实习。

实习安排以药厂、药检所(室)为主，医院药剂科和社会药房可安排2周实习。

（三）场所要求原则上要求选择县级以上（包括县级）医院药剂科和具有一定实力的药品批发及零售企业(社会药房)进行毕业实习。

（四）指导教师的资格毕业实习指导教师必须是本专业或相近专业本科毕业、具有较丰富的教学和实践经验、具有中级以上专业技术职务，对实习者所选作业内容有一定的研究，并能运用现代教学媒体、能经常到各实习点指导学生的老师；指导教师必须是参加省校的培训，并获得资格证的教师。

(五）毕业实习内容及基本要求医院药剂科1.西药房（1)熟悉处方格式、内容及正确书写方法；了解常用处方的拉丁文缩写及各种处方的保存制度。

(2)能按照工作程序完成审方、划价、配方、发药等工作。

（3）熟悉毒、麻药品的种类及管理办法。

(4)掌握常用药品的名称(化学名、拉丁名、别名及商品名）、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应,药物的相互作用及配伍禁忌等。

《毕业设计》课程实施细则引言概述：《毕业设计》课程是高等教育中的重要环节，旨在培养学生的综合能力和实践能力。

为了确保毕业设计课程的顺利进行，制定了一系列的实施细则。

本文将从五个方面详细阐述《毕业设计》课程的实施细则。

一、课程目标与要求1.1 课程目标：《毕业设计》课程的目标是通过实践项目，培养学生的综合能力，包括问题分析与解决能力、创新能力和团队合作能力。

1.2 课程要求：毕业设计课程要求学生选择一个适当的课题，并进行系统的研究与实践。

学生需要在规定时间内完成设计报告和实施方案，并进行答辩。

二、课程安排与时间分配2.1 课程安排：《毕业设计》课程通常安排在大四上学期，为期一学期。

学生需要在课程开始前选择课题，并与指导教师进行初步讨论。

2.2 时间分配：根据课程的学分要求，学校会赋予一定的时间分配。

通常包括课堂教学时间、实践时间和指导时间。

学生需要合理安排时间，确保课程的顺利进行。

三、课题选择与指导3.1 课题选择：学生可以根据自己的兴趣和专业方向选择课题。

课题应具有一定的实践价值和研究意义，并符合学校的相关要求。

3.2 指导教师：学生在选择课题后，会分配一位指导教师。

指导教师应具有相关专业背景和丰富的实践经验，能够对学生的研究进行指导和支持。

四、设计报告与实施方案4.1 设计报告：学生需要在规定时间内完成设计报告的撰写。

设计报告应包括课题的背景与意义、研究目标与方法、实施计划和预期成果等内容。

4.2 实施方案：学生需要在设计报告的基础上制定实施方案。

实施方案应包括具体的实施步骤、资源需求和时间安排等，确保项目按计划进行。

五、答辩与评估5.1 答辩准备：学生在完成设计报告和实施方案后，需要进行答辩准备。

准备包括对课题的深入研究、对相关理论和方法的掌握以及对实践过程的总结等。

5.2 答辩过程：答辩通常包括学生对自己的研究成果进行陈述，以及与评委的互动交流。

评委会根据学生的表现和答辩内容进行评估和打分。

教育实习实施细则一、目的要求1、通过教育、教学实践，使实习生进一步领会党的教育方针，进一步树立和巩固专业思想，进一步增强从事教育事业的光荣感和责任感，树立献身教育事业的信念，增强对基础教育事业的适应性。

2、坚持理论联系实际的原则，要求实习生把学到的专业知识、教育科学理论和教师职业技能综合运用于教育和教学实践，培养从事基础教育的独立工作能力。

了解基础教育、教学工作的内容和程序，从而培养其从事中等、初等教育和教学的独立工作能力。

3、坚持师范性的特点，加强我校与实习学校的联系，通过实习，了解基础教育的实际，了解教育和教学过程中的经验和问题，全面检验高等院校教师教育的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进学校教育工作，提高教师教育质量。

4、引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，总结基础教育改革的初步经验。

二、实习形式我校教育实习的组织形式采取以回市县实习为主，分专业与自主联系实习单位相结合，一般由我校教师带队集中实习。

三、组织管理1、学校教育实习工作由分管校长负责，教务处负责教育实习的组织管理工作。

2、要积极争取各市（县）教育局对我校教育实习工作的支持，协调、落实有关教育实习工作和任务。

3、各学院在分管院长领导下，成立学院实习领导小组，全面负责本学院教育实习工作。

学院实习领导小组由分管院长任组长，教学法教师、学生辅导员、班主任等成员组成。

各学院实习领导小组定期召开实习领导小组工作会议，具体研究和布置实习工作，组织开展教育实习前期准备工作、落实教育实习期间的各项任务、完成教育实习工作总结。

4、以实习学校为单位成立实习生小组，各学院根据教务处安排，推荐组长，组长具体负责本组实习生的思想、业务、生活等方面的工作。

5、教务处在实习前一学期根据各学院的实习计划并结合各实习学校的具体情况，负责落实实习学校及实习生人数。

6、各学院根据教务处实习工作安排，在实习前一学期末完成实习动员，落实带队教师，并及时去各实习学校落实实习生的教学内容、教学进度、教学班级、食宿等工作。

西安广播电视大学开放教育《建筑施工与管理》专业毕业实践环节实施细则(09.1)毕业实践是理论联系实际的教学活动，是建筑施工与管理专业最重要的实践性教学环节之一。

通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求创造条件。

为更好地达到以上目标，根据中央电大《建筑施工与管理专业毕业实践教学要求（试行）》，结合我校实际情况，特制定本实施细则。

一、毕业实践的教学目标（一）知识目标掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。

（二）能力目标能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备相应岗位工作的能力。

（三）素质目标培养学生树立正确的人生观、价值观、劳动观和技术观。

明确所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神；培养学生树立严谨求实，统筹兼顾的大局观，学会处理工作中出现复杂问题的综合协调能力。

二、毕业实践的教学要求毕业设计的教学要求体现于整个工作各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下基本要求：1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2．进行必要的调研和资料搜集、文献检索查阅；3．毕业实践活动提倡从当地和学生的实际出发，以实际的单项工程施工现场作为实践的基地。

学生则以施工现场技术及管理人员助手的身份直接参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力。

如果可能最好选择一些能在毕业实践期间经历从开工至竣工全过程的工程，并根据本细则第七项所设方向及学生岗位方面的要求进行轮岗；4．对毕业实践进行总结，撰写设计或论文，参加毕业论文答辩。

三、毕业实践的组织实施1．校部专门负责本专业毕业设计实施细则的制定；实施工作的安排布置；对毕业设计过程的管理、检查、指导；负责毕业设计论文的终审、毕业答辩的组织及成绩认定。

XX播送电视大学药品经营与管理专业综合实践环节实施细那么为了加强药品经营与管理专业〔专科〕综合实践环节的组织和实施工作，保证教学质量和人才培养规格，特制定药品经营与管理专业综合实践环节大纲。

XX电大应根据中央电大的要求，加强综合实践环节的组织领导工作，制定本综合实践环节细那么，以保证综合实践环节顺利完成。

一、目的1．加强岗位实习，培养学员良好的职业道德，严谨的科学态度和工作作风。

2．理论联系实践，将所学的药品经营与管理知识应用于药品营销与管理实践。

3.培养学员初步具备指导患者平安用药的能力，即能够介绍常见疾病的常用药品的根本作用、适应证和不良反响。

二、内容与要求本专业综合实践包括职业技能实训(一)和毕业实习。

毕业实习8周，5学分。

包括6次周记和实习报告。

〔一〕职业技能实训(一)详见培养方案的要求。

〔二〕毕业实习1．实习要求根据学生从事工作岗位情况以及学生职业开展需求，进展在职在岗实习。

在药品经营企业工作的学员以药品零售或药品批发单位实习为主，在医院工作的学员以医院药剂科的实习为主。

2．实习内容〔1〕药品经营企业〔含药厂〕1〕药品零售企业①能够介绍常见疾病与常用药品〔参考附1〕的分类、名称〔通用名称、商品名称〕、适应证、不良反响；掌握审方、划价、收费、调配、核对、发药等销售程序。

②熟悉顾客投诉及退换货工作程序；连锁药店药品配送环节；药品贮存与养护工作程序；药品经营质量管理标准的相关规定。

③了解开办零售药店的必备条件；零售药店与医院药房的差异，零售药店人员的根本要求。

④正确使用效劳用语，并根据顾客所述病症介绍药品，合理指导用药。

2〕药品批发企业①掌握药品推销技巧、谈判技巧及本钱核算方法；仓储的条件、设备及分类养护措施。

②熟悉药品入库、出库的工作程序及药品的保管方法。

③了解药品养护措施；对业务人员的知识要求；药品零售企业与药品批发企业的不同。

〔2〕医院药剂科1〕西药房①能够介绍常见疾病与常用药品的分类、名称〔通用名称、商品名称〕、适应证、不良反响。

北京开大石景山分校行政管理专业（本科）综合实践环节实施细则一、毕业论文毕业论文是检验学生所学知识和理论的综合运用能力。

通过毕业作业，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

毕业论文是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的综合实践环节之一。

毕业论文的时间为5周，5学分。

凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分8 0 %以上的学生，经申请可参加毕业论文撰写。

毕业论文为行政管理专业学生必修环节，不得免修。

（一）选题原则、范围与类型毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。

毕业论文选题分为规定性命题和自选命题两和-选题需要结合我国社会实践, 提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

（二）毕业论文相关要求1.毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

毕业论文的形式应为学术论文。

调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文。

字数一般不少于5000字,不超过10000字。

2 •毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，选题原则上一人一题，杜绝一切抄袭、剽窃行为。

毕业论文主要内容包括：摘要、口录、正文、参考文献。

所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。

引用其他参考资料也应注明资料来源。

3.毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。

（三）指导教师职责1・行政管理毕业作业的指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉开大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且有中级以上（含中级）专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。

2 .指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。

《山东大学本科学生社会实践活动管理办法（修订）》实施细则为认真贯彻实施《山东大学本科学生社会实践活动管理办法（修订）》（以下简称《办法》），更好的引导与指导广大同学积极参加学生社会实践活动，更加科学与规范的对学生社会实践活动进行管理与考核，特制定本实施细则。

一、关于社会实践活动的界定《办法》中规定的学生社会实践活动，是指学生在课堂教学之外，深入社会、了解社会、适应社会和服务社会的各项实践活动，学生社会实践活动可在学期内课余时间或周末分散开展，也可在寒暑期集中开展。

包含家务劳动、服务社区、社会兼职、社会观察、科普宣传、政策宣讲、文化传播、帮残助困、支农支教、勤工助学、社会调查、专题调研、法律援助、医疗卫生服务、培训指导、课题合作、科研攻关、科技指导、文化科技卫生“三下乡”、创业实践、科研创新实践、专业型及非专业型岗位体验、就业型岗位体验等，但家教、校内勤工助学、在校内完成的开放实验、科研创新活动以及无实质性内容的参观考察活动不在其列，教学计划内安排的教学实践、教学或毕业实习、见习也不在其列。

二、关于社会实践活动的内容与形式（一）在活动内容上，《办法》将学生社会实践活动分为家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展三类。

学生开展其它内容的社会实践活动，需经学院团委认定，方可纳入考核范围。

学生要合理规划个人社会实践活动。

学校提倡学生每学期相对集中、相对固定地开展一个类别、一个主题的社会实践活动，争取在校学习期间，将《办法》所规定的三类社会实践活动都经历一遍。

（二）在参与形式上，学生可选择参加团队活动、个人分散活动两种。

1.《办法》所规定的社会实践活动团队是由学校有关职能部门、学院、班级、党团支部、学生组织、学生社团、课题组等集体形式进行组织，队员人数应在5人以上（含5人，不包括指导教师、领队）、有1名以上指导教师（含1名）、有1名队长、且队员有明确分工，有相对固定的实践区域或者接收单位、有一个专题调研、科研攻关或社会调查课题、有预期的实践成果，利用寒暑假、课余或周末时间集中性开展社会实践活动，活动时间不少于一周，最终形成1篇专题调研报告、社会调查报告或科研攻关报告。

西安广播电视大学护理学专业（专科）毕业实习（集中实践环节）大纲及毕业作业要求一、指导思想根据电大护理学专业学习者在职在岗、以及来自全国各级各类护理岗位的特点，新一轮护理专业（2005年秋季入学）集中实践教案和毕业作业的要求，在广泛调研并总结以往实践教案实施经验的基础上，特别强调：1．加强岗位实习，突出能力培养；2．熟练掌握基本护理技术及有关专科护理技术，并规范化操作；3．学习运用护理程序制定护理计划，对患者实施整体护理，提高护理水平；并运用正确的格式书写护理计划；4．学习运用所学知识对患者进行健康教育，提高进行健康教育的能力；5．了解和学习护理学的新技术和新进展；了解社区护理、精神科护理、传染病护理的基本知识和技能。

（注：根据护理专业学员来自不同护理岗位的现实情况，如一些来自省级医院，一些来自地、市、县级医院，还有一些来自社区医院、乡镇卫生等，毕业实习和护理作业的要求有区别。

）6、护理专业毕业实习包括三部分：毕业实习、护理计划和健康教育计划、护理学专业操作考试，共计18学分。

7、要求学员参加集中实践环节之前，教案班将参加集中实践环节的学员名单和医院安排，以及12周实习的科室轮转安排，交责任教师处，西安电大将不定期抽查。

8、实践工作结束后，各教案班完成教案班整体的实践工作自查表（包括课程实践和集中实践环节）和学员的护理计划、健康教育计划（均为代教老师批改过的）一并交西安电大责任教师处。

9、完成上述工作后参加西安电大统一安排的护理学专业操作考试。

二、毕业实习（集中实践环节）的内容与要求毕业实习12学分。

包括岗位实习、专科见习两部分。

其中对来自县级及以上医院的护理学员，完成岗位实习部分；来自县级以下医疗卫生机构的护理学员须完成岗位实习、专科见习两部分。

（一）岗位实习1．实习要求1）县级及以上医院的护理专业学员县级及以上医院工作的护理专业学员，需在所在医院所在护理岗位实习12周，按要求熟练掌握各项护理技术，并通过相应技术考核，获得12学分。