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新版苏教版七年级生物上册全册同步训练及答案我们周围的生物同步训练一、选择题1、下列物体不属于生物的是( )A.蘑菇B.机器人C.猴子D.石生花答案：B解析：【解答】：本题考查学生区分生物与非生物的能力。
生物的共同特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：题目中，蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征，所以属于生物。
而机器人虽然能对外界刺激作出反应，但不符合生物的其他共同特征，因此不属于生物。
2、生物体功能和结构的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.个体答案：A解析：【解答】：本题主要考察细胞学说的内容：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
【分析】：除了病毒不具备细胞结构外，其他生物都是由细胞构成，生物体的功能是有细胞的功能通过有机组合性能的。
3、下列例子能证明生物体能由小长大的是( )A. 钟乳石越来越大B. 绿豆萌发成为豆苗C. 硅胶吸水膨胀D. 机器人能运动答案：B解析：【解答】：本题考查的是生物能进行生长和繁殖。
生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
他是生物种族延续的重要保障。
【分析】：钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。
4、下列现象中，不属于生物现象的是( )A. 生物的生长B.生物的遗传和变异C. 生物的消化和吸收D. 生物的分类答案：D解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：解答此题的关键，在于掌握生物的共同特征。
生物的分类是人为地对生物进行分类，不属于生物现象。
5、向日葵向太阳生长，是因为( )A.生物能生长B.生物对外界刺激能做出反应C.生殖D.遗传答案：B解析：解析：向日葵具有明显的趋光性，向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。
我们身边的生物学同步训练一、单选题1、生物学研究的对象是是( )答案：C解析：【解答】：本题考查的是生物学的概念。
生物学研究的是生命现象和生物的活动规律。
【分析】：本题要求掌握生物学的概念。
2、我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是( )A．杂交水稻 B．杂交小麦 C．克隆羊 D．转基因鱼答案：A解析：【解答】：袁隆平通过杂交水稻实验，使农作物平均产量提高20%，被誉为“杂交水稻之父”。
【分析】：本题要求了解袁隆平杂交水稻的例子。
3、生物学知识是( )A. 在人类的实践中一点点积累起来的B.人们猜想的C.来源于课本D.上帝创造的答案：A解析：【解答】：本题考查的是生物学的知识来源。
生物学的知识是人类在生产实践及研究的过程中，慢慢积累而来的，不是有人们猜想的。
生物课本里面的知识是前人研究的结构。
【分析】：本题要求了解生物学知识的来源。
4、下列问题的研究不需要利用生物学知识的是( )A．环境污染 B．转基因食品 C．艾滋病的防治 D．电子信箱答案：D解析：【解答】：本题考查生物学知识的运用。
环境的污染可以利用生物防治的方法，需要利用到生物学的知识，如引进天敌等。
转基因食品利用的是生物的转基因技术。
艾滋病的防治要掌握艾滋病病毒的入侵过程及原理，研究防治方法。
电子信箱属于计算机领域。
【分析】：解答本题需要了解生物学的运用的例子。
5、下列说法中，不能用生物学知识解释的是 ( )答案：D解析：【解答】：本题主要考查仿生学的内容。
人类利用萤火虫发光却不发热的原理，制造了冷光灯管，减少了热量的散失；长颈鹿的脖子很高，能保持正常的血压，科学家利用这个原理制造了飞行抗荷服；啄木鸟在啄木头的时候，频率高力度大，却不会引发脑震荡，科学家利用这个原理制造了新安全帽；而蜻蜓与地铁没有关系。
【分析】：解答本题的关键在于对生物仿生学方面有一定的了解。
6、生物学与我们人类的生活息息相关，下列说法与生物学无关的是( )A.我们身上穿的化纤材质衣服B. 植物多的地方使人心情舒畅C.非洲粮食短缺D.艾滋病的防治答案：A解析：【解答】：本题考查是的生物学与人类的关系。
第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物一、填空题1.自然界中的物体分为两大类：一类____________________，一类____________________。
生物是指____________________。
2.地球上的植物形态各异，种类极多，主要有四个类群：____________________、____________________、____________________、____________________。
3.种子植物包括____________________和____________________。
4.根据动物身体里有无脊椎骨构成的脊柱，可以把它们分成两大类：____________________和____________________。
二、选择题1．下列动物中，属于无脊椎动物的是( )A．蝗虫B．蜥蜴C．蛙D．蝙蝠2．蘑菇属于( )A．细菌B．真菌C．病毒D．非生物3．生物体结构和功能的基本单位是( )A．细胞B．组织C．器官D．系统4．下列现象中，不属于生物生命现象的是( )A．生物的生长B．生物的遗传和变异C．生物的消化和吸收D，生物的组成和分类三、简答题一、被子植物就是我们常见的绿色开花植物，与人类生活关系密切，请你说出几种常见的被子植物?根据日常观察和了解，谈谈你所在社区里生物和非生物有哪些区别?季节中的花开花落，都有自己的命运与节奏，岁月如歌的谱曲与纳词，一定是你。
人生不如意十之八九，有些东西，你越是在意，越会失去。
一个人的生活，快乐与否，不是地位，不是财富，不是美貌，不是名气，而是心境。
有时候极度的委屈，想脆弱一下，想找个踏实的肩膀依靠，可是，人生沧海，那个踏实肩膀的人，也要食人间烟火，也要面对自己的不堪与无奈。
岁月告诉我：当生活刁难，命运困苦，你的内心必需单枪匹马，沉着应战。
有时候真想躲起来，把手机关闭，断了所有的联系，可是，那又怎样，该面对的问题，依旧要面对。
新版苏教版七年级生物上册全册同步训练及答案我们周围的生物同步训练一、选择题1、下列物体不属于生物的是( )A.蘑菇B.机器人C.猴子D.石生花答案：B解析：【解答】：本题考查学生区分生物与非生物的能力。
生物的共同特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：题目中，蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征，所以属于生物。
而机器人虽然能对外界刺激作出反应，但不符合生物的其他共同特征，因此不属于生物。
2、生物体功能和结构的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.个体答案：A解析：【解答】：本题主要考察细胞学说的内容：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
【分析】：除了病毒不具备细胞结构外，其他生物都是由细胞构成，生物体的功能是有细胞的功能通过有机组合性能的。
3、下列例子能证明生物体能由小长大的是( )A. 钟乳石越来越大B. 绿豆萌发成为豆苗C. 硅胶吸水膨胀D. 机器人能运动答案：B解析：【解答】：本题考查的是生物能进行生长和繁殖。
生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
他是生物种族延续的重要保障。
【分析】：钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。
4、下列现象中，不属于生物现象的是( )A. 生物的生长B.生物的遗传和变异C. 生物的消化和吸收D. 生物的分类答案：D解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：解答此题的关键，在于掌握生物的共同特征。
生物的分类是人为地对生物进行分类，不属于生物现象。
5、向日葵向太阳生长，是因为( )A.生物能生长B.生物对外界刺激能做出反应C.生殖D.遗传答案：B解析：解析：向日葵具有明显的趋光性，向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第一章周围的生物世界一、选择题1．下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）A．生物的生活环境是指生物的生存空间B．影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水C．同种生物的个体之间只有竞争关系D．生物必须适应环境才能生存2．根据生物与环境相互影响的生物学观点。
以下说法正确的是（）A．生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚体现了生物影响环境B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C．菊花的紫色、白色、黄色等不同品种决定于物种多样性D．生物圈中的各种生物都能进行新陈代谢3．影响小麦产量的环境因素中，属于生物因素的是（）A．阳光B．水分C．害虫D．温度4．下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物从外界获取物质和能量B．“龙生龙，凤生凤”——生物的变异C．燕子低飞带雨来——生物对外界刺激作出反应D．千里之堤，溃于蚁穴——生物对环境的影响5．下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（）A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响6．对于草原上的鹿群来说，影响它生活的生物因素是（）A．草B．阳光C．土壤D．温度7．对于一只生活在田野里的蝗虫来说，影响它的生态因素就是（）A．田野里的植物和蛇、蛙等动物B．阳光、空气、土壤、温度、水等因素C．A选项和B选项的总和D．A选项和B选项之和再加上田野里的其它蝗虫二、实验题8．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出）请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响。
你的提出的问题：____________________________。
苏教版生物七年级上册第一单元第一章第一节我们周围的生物同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列物体不属于生物的是( )A．蘑菇B．机器人C．猴子D．石生花2．鱼、家兔、柳树的结构和功能的基本单位是（）A．细胞群B．组织C．器官D．细胞3．下列现象中，不属于生物生命现象的是A．生物的生长B．生物的遗传和变异C．生物的消化和吸收D．生物的组成和分类4．向日葵向太阳生长，是因为( )A．生物能生长B．生物对外界刺激能做出反应C．生殖D．遗传5．生物共同的特征是( )A．能自由运动B．都生活在水中C．用鼻子呼吸D．都能繁殖6．下列生物没有细胞结构的是( )A．草履虫B．仙人掌C．鲫鱼D．病毒7．下列不能进行新陈代谢的是( )A．绿藻B．石头C．苹果D．含羞草8．诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物( )A．1B．2C．3D．49．下列不属于生物对外界做出反应的是( )A．惊弓之鸟B．飞蛾扑火C．望梅止渴D．蜻蜓点水10．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明的是哪一种生命现象( )A．新陈代谢B．遗传C．对外界作出反应D．由细胞构成11．人体排汗、动物排尿、植物落叶，属于哪种生命现象( )A．排出废物B．遗传现象C．生殖现象D．由小长大12．下列不属于生命现象的是( )A．飞蛾扑火B．烟尘滚滚C．蜻蜓点水D．大汗淋漓13．“春种一棵粟，秋收万颗籽”描述的生命现象是( )A．生物能由小长大B．生物能繁殖后代C．生物能对外界刺激做出反应D．生物生活需要营养14．下列不具有细胞结构的是( )A．病毒B．含羞草C．袋鼠D．草履虫15．下列生物的归类正确的是( )A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B．猪、狗、鸭为家禽C．水稻、玉米、小麦为作物D．海带、鸵鸟、虾为水生生物16．“红豆生南国，春来发几枝”描述的是哪种生命现象( )A．进行呼吸B．排出废物C．繁殖现象D．生长发育17．同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象( )A．遗传现象B．生殖现象C．对外界刺激做出反应D．新陈代谢18．猴子属于( )A．微生物B．病毒C．动物D．植物19．蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征( )A．繁殖B．排出废物C．遗传D．对外界刺激作出反应二、填空题20．青蛙能在水里产卵，受精卵能发育成小蝌蚪，最后发育成青蛙，这体现了生物的生命特征？______________21．小明最近养了一只QQ宠物—贝贝，每天要给他“喂食”，帮它“洗澡”，贝贝是生物吗。
苏教版生物七上第一单元第一章第一节我们四周的生物同步训练一、选择题1、以下物体不属于生物的是( )A. 蘑菇B.机器人C.猴子D.石生花答案： B分析：【解答】：本题观察学生划分生物与非生物的能力。
生物的共同特点是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排身世体内的废物；生物能对外界的刺激作出反响；生物能生长和生殖，生物有遗传和变异的特征。
【剖析】：题目中，蘑菇、猴子、石生花都是切合生物的共同特点，所以属于生物。
而机器人固然能对外界刺激作出反响，但不切合生物的其余共同特点，所以不属于生物。
2、生物体功能和构造的基本单位是( )A. 细胞B.组织C.器官D.个体答案： A分析：【解答】：本题主要观察细胞学说的内容：细胞是生物体的构造和功能的基本单位。
【剖析】：除了病毒不具备细胞构造外，其余生物都是由细胞构成，生物体的功能是有细胞的功能经过有机组合性能的。
3、以下例子能证明生物体能由小长大的是( )A. 钟乳石愈来愈大B.绿豆萌生成为豆苗C.硅胶吸水膨胀D.机器人能运动答案： B分析：【解答】：本题观察的是生物能进行生长和生殖。
生物体能够由小长大，生物体发育到必定阶段，就开始生殖下一代。
他是生物种族持续的重要保障。
【剖析】：钟乳石的生长是因为碳酸钙的累积，硅胶膨胀是因为汲取了水分，两者都不具备细胞构造，而生物体的生长发育，是因为细胞的生长和分裂，拥有本质上的不一样。
4、以下现象中，不属于生物现象的是( )A. 生物的生长B.生物的遗传和变异C.生物的消化和汲取D.生物的分类答案： D分析：【解答】：本题观察的内容是生物的共同特点。
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排身世体内的废物；生物能对外界的刺激作出反响；生物能生长和生殖，生物有遗传和变异的特征。
【剖析】：解答本题的要点，在于掌握生物的共同特点。
生物的分类是人为地对生物进行分类，不属于生物现象。
5、向日葵向太阳生长，是因为( )D.遗A. 生物能生长 B.生物对外界刺激能做出反响 C.生殖传答案： B分析：分析：向日葵拥有显然的趋光性，向日葵的茎部含有一种巧妙的植物生长素。
第1章第1节我们周围的生物一、选择题1. 下列各项属于生物的是（）A.电动狗B.恐龙蛋化石C.海龟D.枯枝2.下列生命活动中，属于生物对外界刺激作作出反应的是（）A.同一株碧桃上开出不同颜色的花B.斑马发现敌害迅速逃跑C.蘑菇从小长大D.雏鸡破壳而出3.下列生命活动中，所有生物都具有的是（）A.光合作用B.简单反射C.自由运动D.进行繁殖4. 古诗“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是A.生物能够由小长大B.生物的生活需要营养C.生物能够繁殖后代D.生物能够适应环境5.下列哪项属于生物（）A.会踢球的机器人B.牵牛花C.绽放的礼花D.不断长大的钟乳石6.下列哪项不能说明生物能生长和繁殖（）A.蘑菇有小长大B.鲸呼吸时产生雾状水柱C.鸟产卵，虎产子D.植物种子萌发成幼苗7.下列哪种现象体现了生物能排出身体产生的废物（）A.小鸡产卵B.种子萌发C.人出汗D.虎生仔8.下列哪些不是生物（）A.微生物B.土壤C.植物D.动物9.下列说法不是人和植物共有特征的是（）A.呼吸B.排出体内产生的废物C.能繁殖后代D.排汗10.下列不具有生物特征的是（）A.地衣B.化石C.枯叶蝶D.蘑菇二、多选题11.下列有关生物特征的描述，正确的是（）A.生物都能运动B.生物都能生长和繁殖C.生物都能对外界刺激作出反应D.生物都能自己制造有机物12.下列选项中，不属于生命现象的是（）A.电脑感染病毒B.铁钉生锈C.孔雀开屏D.大雁南飞13.下列为了预防血吸虫等寄生虫病而采取的措施中，你认为正确的是（）A.管理粪便，使粪便无害化B.不食用生的或未煮熟的鱼虾C.不耕种水田，种植玉米等旱地作物D.大量喷施杀死钉螺的农药14.在自然界中，“孔雀开屏”属于什么生命活动（）A.生长B.获取营养C.生殖D.美化环境15.下面所述的生命现象与其实例不相符的是（）A.生物具有遗传现象--一母生九子，连母十个样B.生物能影响环境-仙人掌能够生活在干旱的环境中C.生物的生命活动需要营养-木耳从朽木中获取有机物D.生物需要排出体内废物-人体内的部分代谢终产物随汗液排出三、连线题16. 把下列常见的生命现象与生命特征对应起来。
苏教版2020-2021学年七年级上册生物：1.1.1我们周围的生物同步测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有A．生长现象B．生物能对外界刺激作出反应C．繁殖D．呼吸2．下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A．生物都由细胞构成B．生物都能进行光合作用C．生物都需要以其他生物为食D．生物都能繁殖3．下列选项中不正确的是( )A．生物都能对外界刺激作出反应B．生物都能生长和繁殖C．生物都能进行呼吸D．生物都能进行光合作用4．下列现象中的物体属于生物的是( )A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大D．馒头上长出“白毛”5．自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是（）A．漫天飞舞的雪花B．逐年增粗、长高的小树C．恐龙化石D．溶洞中长高的石笋6．下列物体中属于生物的是A．机器人B．钟乳石C．生石花D．恐龙蛋化石7．下列各项属于生物的是（）A．通过网络传播的“熊猫烧香”病毒B．引起人和动物生病的H1N1病毒C．进行足球赛的智能机器人D．在我国东北发现的猛犸化石8．生物和非生物最本质的区别是（）A．生物能动，非生物不能动B．生物能长大，非生物不能长大C．生物有新陈代谢活动，非生物没有新陈代谢活动D．生物对环境有影响，非生物对环境没有影响9．下列不属于生物共同特征的是（）A．生物都能生长、发育并繁殖后代B．生物的生活需要营养C．生物能通过光合作用制造有机物D．生物能进行呼吸二、多选题10．下列选项中属于生物的是A．珊瑚虫B．蛇毒C．橡胶D．钟乳石三、连线题11．请将左右两列相关联的内容连接起来四、填空题12．绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳，排出汗液和尿液这些现象都是________．13．生物的特征包括________．14．生物都具有___________和__________的特性。
苏教版生物初一上册第1章周围的生物世界单元测试及解析一、单选题1.请你指出下列哪项是生物（）A.机器人B.珊瑚C.钟乳石D.珊瑚虫2.依照生物的特点判定，下列各项中不属于生物的是（）A.梅花鹿B.钟乳石C.珊瑚虫D.马尾松3.鱼必须生活在水中，离开水一段时刻就会死亡．对此最恰当的说明是（）A.生物阻碍环境B.生物改变环境C.生物适应环境 D.生物依靠环境4.小明为了探究邵水河中有哪些微生物，用显微镜下观看了一滴河水，发觉其中有一些能动的绿色颗粒，下列哪项不能作为判定这些小颗粒是生物的依据（）A.有细胞结构B.能对外界刺激作出反应C.能在水中游动 D.体小且绿色5.在下列各组中都属于生物的一组是（）A.含羞草、真菌、水B.珊瑚、病毒、小草 C.猫、蘑菇、细菌 D.蝴蝶、小鸟、钟乳石6.在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发觉草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（）A.繁育后代 B.进行呼吸 C.由小长大 D.对外界刺激作出反应7.下列实例中不能反映生物阻碍环境的是（）A.森林净化空气、调剂气候B.蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力C.岩石上的地衣分泌一种物质使岩石风化D.蚂蚁搬家8.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特点（）A.生长和繁育B.排出体内废物C.对外界刺激作出反应D.呼吸9.下列不属于生命现象的是（）A.花开花落 B.北雁南飞 C.孔雀开屏D.潮涨潮落10.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A.生长现象 B.生物能对外界刺激作出反应 C.繁育 D.呼吸11.下列属于生物差不多特点的是（）A.生物都能自由运动B.生物都需要从外界摄取有机物C.生物都能生长和繁育D.生物都能进行光合作用12.乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特点中的（）A.生物的生长和繁育B.生物对外界刺激作出反应 C.生物能排泄废物 D.生物需要呼吸13.下列各项不属于生物共同特点的是（）A.生长和繁育B.能排出代谢废物 C.不断从外界吸取营养物质 D.具有细胞结构14.下列是生物对环境阻碍的实例是（）①蚯蚓在土壤中活动，改良土壤疏松②沙漠栽种植物能够防风固沙③在沙漠生长的植物根系发达④毒蛇的颜色鲜艳⑤枫树在秋天落叶．A.①②B.④⑤C.①③D.②④15.下列不能说明生物对环境适应性的是（）A.沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B.鱼生活在水中，用鳍游泳C.在洪涝环境中生活的植物，根专门发达 D.蚊子飞行时翅的振动发出声音16.仙人掌的叶变成刺，根和茎都有贮水功能。
苏教版初一上册生物1一、单选题1.假如离开了其他生物，人类的生活是难以坚持下去的。
下列各项差不多上来自生物的是（）①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材A.①②④⑤⑥ B.①②③④⑥C.①②③④⑤ D.①②③⑤⑥2.含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了（）A.生物的生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应 C.含羞草是动物 D.含羞草的叶片怕碰3.下列不属于生命现象的是（）A.狗查找食物 B.蜗牛爬行 C.大雁南飞 D.彩旗飘飘4.下列哪种现象是生物排泄出体内产生的代谢废物的特点（）A.小狗排尿 B.人晕车呕吐 C.小狗排出粪便 D.人随地吐痰5.提倡全民健身运动，倡导“每天有氧运动一小时，健康生活好躯体”，下列叙述错误的是（）A.运动能增强体质，使人的免疫能力增强B.运动能使肌细胞、肺泡数量、神经细胞数量大量增多C.运动能促进血液循环，减少心血管病的发生D.运动能改善脑的营养，使人的思维和经历力得到进展6.下列属于生物差不多特点的是（）A.生物都能自由运动B.生物差不多上由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物的生活都需要营养7.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描述的生命现象是（）A.生物的生长发育B.生物的遗传和变异C.生物对刺激的反应 D.生物适应环境8.“不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。
”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的差不多特点A.新陈代谢B.生长发育C.反射D.繁育9.下列物体中全部属于生物的一项是（）A.小狗、小猫、玩具熊B.弹钢琴的机器人 C.慢慢生长的钟乳石 D.细菌、蘑菇、小猫10.孟浩然的诗《春晓》共有四句，其中不涉及生命活动、生命现象的是（）A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声D.花落知多少11.没有细胞结构的生物是（）A.病毒B.草履虫C.细菌D.变形虫二、填空题12.机器人能弹钢琴，能和人下象棋，能和人进行交流，有的同学认为机器人是生物，有的同学认为机器人不是生物，你是如何样认为的？谈谈你的方法，并简要说明理由。
________13.下列是有关生命现象和生命的特点，请将两列中相关的内容匹配。
A．鱼用鳃呼吸________ a.生长现象B．植物的开花结果________ b.适应性C．种瓜得瓜，种豆得豆________ c.生殖现象D．蘑菇由小长大________ d.遗传现象14.生物圈中的生物，除病毒以外，差不多上由________构成的．15.生物学是研究________和________的科学．16.除病毒外，生物差不多上由________构成的，它是生物体结构和功能的差不多单位。
三、解答题17.请将下列生物现象与对应的生物特点用线连接起来。
四、综合题18.分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由．（1）图中的生物有________．（2）图中的非生物有________．（3）你的理由是________．19.下面是猫和老鼠的部分生命现象，分析下列现象表达了生物的哪些特点：（1）老鼠听到猫叫，赶忙躲进洞里，这说明生物能________。
（2）猫的颜色有白色黄色等不同，这说明生物有的________特点。
（3）猫要吃老鼠，说明生物需要不断从外界猎取________。
（4）猫生小猫，小猫逐步长大，说明生物能________。
（5）猫和老鼠差不多上由________构成的。
（6）猫和老鼠都要进行呼吸，吸入________呼出二氧化碳。
答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【分析】生物的特点有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出躯体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁育，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物差不多上由细胞构成的，水泥不具有生物的特点，是非生物，①②⑤来自动物③⑥来自植物，而生物包括动物、植物、微生物等。
【点评】此题为基础题，较易，能够明白得生物的特点，即可正确解题。
2.【答案】B【解析】【分析】生物具有以下特点：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁育，6、除病毒外，生物差不多上由细胞构成的，含羞草的叶子被碰后会合拢，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。
【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是明白得生物的特点。
3.【答案】D【解析】【解答】解：生物的共同特点有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出躯体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁育；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物差不多上由细胞构成的．彩旗不是生物，也就没有生命现象．故选：D【分析】此题考查的知识点是生物的特点．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特点切入．4.【答案】A【解析】【解答】解：排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素、二氧化碳等．排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水．小狗排尿属于生物能排出体内产生的废物；晕车呕吐属于生物能够对外界刺激作出反应；小狗排出粪便属于排遗；人随地吐痰不属于生物能排出体内产生的废物．故选：A．【分析】生物的特点有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出躯体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁育，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物差不多上由细胞构成的．5.【答案】B【解析】【解答】A、经常进行体育锤炼的人，在自然环境中同意冰冷、炎热的刺激，提高对环境变化的适应能力和对疾病的抗击能力．因此运动能增强体质，使人的免疫力增强．故该选项不符合题意；B、经常进行体育锤炼，人体新陈代谢旺盛，肌肉中的毛细血管开放数量增多，血流量增大，使肌体内血液供应良好，蛋白质等营养物质的吸取与贮存能力增强，肌纤维增粗，肌肉体积增大．常锤炼，促进经呼吸机能增强，呼吸肌得到锤炼，呼吸肌的力量增强，胸廓运动的幅度也随之增大，表现在胸围差的增大，肺活量的增大和呼吸深度的增加．因此运动能使肌细胞体积变大、肺的功能增强，而不是数目增多故该选项符合题意；C、体育锤炼对循环系统进展的阻碍是专门显著的，增强心血管的机能，能促进血液循环，提高血液循环质量，减少心血管疾病的发生．故该选项不符合题意；D、经常进行体育锤炼的人，能改善脑的营养，大脑皮质神经细胞的兴奋性、灵活性和耐久力都会得到提高，使人的思维和经历力得到进展，体育锤炼、能改善神经系统的调剂机能，关于学生们学习能力的提高，以及工作效率的提高，都起着积极作用．故该选项不符合题意故选：B．【分析】A、经常进行体育锤炼，人的体质增强免疫力增强．B、运动不能使肌细胞、肺泡数量、神经细胞数量大量增多．C、体育锤炼减少心血管疾病的发生．D、经常进行体育锤炼的人，能改善脑的营养．6.【答案】D【解析】【解答】解：A、动物一样能运动，植物一样不能运动，A错误；B、除病毒以外，生物差不多上由细胞构成的．B错误；C、动物和微生物不能进行光合作用，植物能进行光合作用，C错误；D、生物的生活需要营养，属于生物的差不多特点，D正确；故选：D【分析】生物的共同特点有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出躯体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁育；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物差不多上由细胞构成的．7.【答案】C【解析】【解答】解：“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，表达了生物能够对外界刺激作出反应．故选：C【分析】生物的特点有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁育．6、除病毒外，生物差不多上由细胞构成的．7、生物能适应一定的环境．8.【答案】C【解析】【分析】此题考查的知识点是生物的特点．解答时能够从生物的特点方面来切入．【解答】生物具有以下特点：1、生物有新陈代谢，非生物无；2．生物有应激性，非生物无；3．生物会生长和发育；4，生物会生殖和遗传．皂荚树、桑葚、蝉、叫天子都具有新陈代谢的特性如呼吸、排泄；都能生长发育；都能繁育后代；荚树、桑葚没有神经系统，没有反射，只具有应激性如向光性、根的向地性、向肥性；而蝉、叫天子有神经系统，能对外界刺激作出较灵敏的反射．因此反射不是生物的差不多特点．故选C．【点评】解答此类题目的关键是明白得生物的特点．9.【答案】D【解析】【解答】解：A、小狗、小猫具有生物的特点，属于生物，玩具熊不具有生物的特点，不属于生物．不符合题意；B、弹钢琴的机器人不具有生物的特点，不属于生物．不符合题意；C、慢慢生长的钟乳石不具有生物的特点，不属于生物．不符合题意；D、细菌、蘑菇、小猫具有生物的特点，属于生物，符合题意．故选：D．【分析】生物具有生物的特点；非生物不具有生物的特点．生物具有七大差不多特点：①除病毒以外，生物一样差不多上由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁育后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一样能适应一定的环境，也能阻碍环境．10.【答案】C【解析】【解答】A、春眠不觉晓，是人对刺激做出的一种反应，属于生命现象；B、处处闻啼鸟，是鸟类的繁育现象，属于生命现象；C、夜来风雨声是自然现象，不是生命现象；D、花落知多少，是植物的繁育现象．属于生命现象．故选：C【分析】生物的生命活动具有一下特点：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁育．6、除病毒外，生物差不多上由细胞构成的．11.【答案】A【解析】【解答】A、病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A符合题意；B、草履虫的结构包括：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（有大核和小核），B不符合题意；C、细菌的结构要紧由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA等部分构成，有的细菌还有荚膜、鞭毛等专门结构，无成形的细胞核，C不符合题意；D、变形虫是原生动物，其细胞结构中没有细胞壁、液泡和叶绿体，变形虫之因此能改变形状，是因为细胞膜没有细胞骨架，D不符合题意.故答案为：A.【分析】除病毒外，生物差不多上由细胞构成的．草履虫、细菌、变形虫不管是单细胞依旧多细胞差不多上由细胞组成的.如图：二、填空题12.【答案】机器人不是生物。
因为机器人需要电能为它的运动提供能量，不具有营养、呼吸、排泄、生长等生物特点【解析】【解答】生物具有以下特点：除病毒外，生物差不多上由细胞构成的；生物体能进行新陈代谢；生物体能生长；生物体具有应激性；生物体能生殖和发育；生物体具有遗传和变异的特性。
