统 计 学 动态分析指标
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1、统计总体:是指根据统计任务的要求,由客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的集合。
2、标志:是指总体单位的特征或属性的名称,它有数量标志与品质标志之分。
3、时点指标:是反映总体特征在某一时点上的数量表现,常用的是期末数字。
4、统计指标:是表明总体特征的概念及其数量表现。
5、抽样调查:是一种非全面调查,它是按照随机原则从总体中抽取一部分单位作为样本进行观察研究,以抽样样本的指标去推算总体指标的一种调查。
6、统计报表:按照国家统一规定的调查要求与文件(指标、表格形式、计算方法等)自下而上地提供统计资料的一种调查方式。
国家利用它定期地取得全社会的国民经济与社会发展情况的基本统计资料,是国家取得调查资料的方法之一。
7、空间遥感统计调查法:也是一种观察调查法。
也称卫星遥感统汁调查,它是现代高科技用于统计调查的一种方法。
具体地说,它是依靠现代测量手段,以地理信息系统和全球定位系统为基础,再根据不同的调查对象,加载不同的卫星遥感信息,最后经过计算机处理,得到所需要的图形及调查数据的一种调查方法。
8、统计调查:是根据统计任务的要求,运用科学的调查方法,有计划、有组织地向社会搜集统计资料的过程。
9、普查:是专门组织的一次性的全面调查,用来调查属于——定时点上或一定时期内的社会现象总量。
10、频率和变量分布:将各组的单位数(频数)与单体单位数对比,求得用百分比表示的相对数称为频率,也称比重。
按顺序列出各组标志变量(或用各组组中值代表)和相应的频率,即成为变量分布,也称统计分布。
11、统计标准化:是指在统计实践中,对重复性事物和概念,通过制定、发布和实施标准,达到统一,以实现统计的最佳效益。
1、总量指标:是指说明社会经济现象总规模、总水平的统计指标,是将总体单位数相加或总体单位标志值相加而得到的。
总量指标是用绝对数形式表示的,因此也称为绝对数指标。
2、相对指标:将两个有联系的统计指标进行对比求得的反映事物内部或事物间数量关系的指标即为相对指标。
什么是动态分析意思与概念 动态分析因为考虑各种经济变量随时间延伸⽽变化对整个经济体系的影响,因⽽难度较⼤,那么你对动态分析了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是动态分析的内容,希望⼤家喜欢! 什么是动态分析 动态分析(Dynamic Analysis),经济学动态分析是以客观现象所显现出来的数量特征为标准,判断被研究现象是否符合正常发展趋势的要求,探求其偏离正常发展趋势的原因并对未来的发展趋势进⾏预测的⼀种统计分析⽅法。
动态分析(dynamic analysis)是对经济变动的实际过程所进⾏的分析,其中包括分析有关变量在⼀定时间过程中的变动,这⼀些经济变量在变动过程⾥相互影响和彼此制约的关系,及在每个时点上变动的速率等。
动态分析法⼀个重要特点为考虑时间因素的影响,并将经济现象的变化当作⼀个连续的过程来看待。
动态分析因为考虑各种经济变量随时间延伸⽽变化对整个经济体系的影响,因⽽难度较⼤,在微观经济学中,迄今占有重要地位的仍是静态分析和⽐较静态分析⽅法。
在宏观经济学中,特别是在经济周期和经济增长研究中,动态分析⽅法占有重要的地位。
动态分析的内涵 动态分析 经济学中,动态分析是对经济变动的实际过程所进⾏的分析,其中包括分析有关变量在⼀定时间过程中的变动,这⼀些经济变量在变动过程中的相互影响和彼此制约的关系,以及它们在每⼀个时点上变动的速率等等。
动态分析法的⼀个重要特点是考虑时间因素的影响,并把经济现象的变化当作⼀个连续的过程来看待。
经济学动态分析是在假定⽣产技术、要素禀赋、消费者偏好等因素随时间发⽣变化的情况下,考察经济活动的发展变化过程。
应⽤动态分析⽅法的经济学称为动态经济学。
其中著名的动态分析有所谓著名的蛛⽹理论和宏观经济增长与周期⽅⾯的理论。
⽽蛛⽹理论其实只能算是基于时期数的“亚动态分析”,⽽⾮基于物理时间变量的真正的动态分析。
主要内容 动态分析法主要包括两个⽅⾯。
第⼀,编制时间数列,观察客观现象发展变化的过程、趋势及其规律,计算相应的动态指标⽤以描述现象发展变化的特征;第⼆,编制较长时期的时间数列,在对现象变动规律性判断的基础上,测定其长期趋势、季节变动的规律,并据此进⾏统计预测,为决策提供依据。
动态分析法的名词解释动态分析法是一种系统性的方法,用于研究和分析现实世界中的动态现象、变化、趋势和关联性。
它基于对数据和时间序列的观察,以及对相关变量之间关系的深入研究。
通过动态分析法,我们可以深入理解和预测复杂系统的行为和演化。
一、动态变量和时间序列的概念动态分析法的核心是对动态变量和时间序列的研究。
动态变量是指在一段时间内发生变化的变量,如生产指标、销售额、股价等。
它们通过时间序列以一定的频率记录和展示。
时间序列是按照时间顺序排列的动态变量的集合,可以用来研究变量的趋势、周期性和相关性。
二、动态数据的收集和整理在进行动态分析之前,我们需要收集和整理相关的动态数据。
这可以通过各种渠道和方式完成,如调查问卷、实地观察、数据采集系统等。
收集到的数据要经过整理和处理,以去除异常值、填补缺失值、标准化等,确保数据的准确性和可靠性。
三、动态趋势和周期性的研究动态分析法可以帮助我们揭示出数据中的动态趋势和周期性。
通过观察数据的变化,我们可以分析出趋势的走向,例如上升趋势、下降趋势或震荡趋势。
此外,我们还可以利用谱分析等方法,揭示出时间序列中具有的周期性,如季节性、年度周期性等。
四、动态关联性和预测方法动态分析法不仅可以帮助我们研究数据的趋势和周期性,还可以揭示出变量之间的关联性。
通过构建动态关联模型,我们可以分析和预测变量之间的相互影响和作用。
这些模型可以基于统计学方法、机器学习算法和人工智能等技术,提供准确的预测和决策支持。
五、动态分析法的应用领域动态分析法在各个领域都有着广泛的应用。
在企业管理中,动态分析法可以用于预测市场需求、优化生产流程、制定销售策略等。
在金融领域,动态分析法可以用于预测股市走势、评估投资风险、制定资产配置策略等。
在社会科学中,动态分析法可以用于研究人口变化、社会意见动态、流行病传播等问题。
六、动态分析法面临的挑战和发展方向尽管动态分析法在许多领域都取得了显著的成就,但它仍然面临着一些挑战。
《统计基础》学习领域(课程)标准一、学习领域(课程)基本信息1、课程名称:统计基础2、课程编码:3、适用专业:4、课程学时:5、所属教学单位:二、学习领域(课程)性质与作用统计基础课程类型为B类,是经济类专业学生开设的一门必修的重要的专业基础课。
它研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济和社会发展的实际数据,并通过统计所特有的统计指标和指标体系,表明所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效益,以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的作用,描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律,也是进一步学习其他相关学科的基础。
先修课程有基础会计、基本技能,后续课程有中级会计实务等。
通过本门课程的学习,使学生能够掌握统计学的基本原理、基本方法及基本统计指标的核算,并能运用所学知识,完成对统计资料的搜集、整理和分析,提高学生对社会经济问题的数量分析能力,能够从事数据的搜集、整理和简单的分析工作。
同时在教学过程中,培养学生具有良好的职业道德和职业素质。
通过本门课程及其相关课程的学习,培养学生拿到统计职业资格上岗证,适应统计岗位工作。
三、学习领域(课程)目标(一)知识目标1. 该通过本课程的学习与训练活动,能够熟练运用统计学基础的相关知识;2. 掌握处理统计基本业务的能力;3. 通过实训和实践操作,让学生切实体会到统计工作的过程;4. 学会统计设计、搜集资料、整理资料、计算分析资料,最后撰写分析报告;5. 使学生掌握统计分析方法,提高解决经济生活中实际问题的能力。
(二)能力目标1、专业能力(1)培养学生搜集资料、调查市场、阅读资料和利用资料的能力;(2)熟悉把握对企业的经济数据分析的能力;(3)能够绘制常用的统计图,具备编制、阅读统计表的能力;(4)能够进行综合指标计算及分析;(5)具备国民经济指标的阅读和分析能力。
2、方法能力(1)具备独立学习的能力;(2)具备收集获取信息的能力;(3)具备解决问题、分析问题能力;(4)具备制定工作计划的能力;(5)具备工作过程的管理能力;(6)具备对工作过程和成果的评价能力。
第四章 动态分析方法 习题答案一、名词解释用规范性的语言解释统计学中的名词。
1. 动态数列:是将某种现象的指标数值按时间先后顺序排列而成的统计数列。
2. 平均发展水平:是将不同时期的发展水平加以平均而得到的平均数。
3. 增长量:是说明社会经济现象在一定时期内所增长的绝对数量。
4. 平均发展速度:是各个时期环比发展速度的序时平均数。
5. 长期趋势:是研究某种现象在一个相当长的时期内持续向上或向下发展变动的趋势。
6. 季节变动:是由自然季节变化和社会习俗等因素引起的有规律的周期性波动。
二、填空题根据下面提示的内容,将适宜的名词、词组或短语填入相应的空格之中。
1. 时间、指标数值2. 绝对数动态数列、相对数动态数列,平均数动态数列,绝对数动态数列,派生。
3. 时间数列,时间数列。
4. 最初水平,最末水平,中间各项水平;报告期水平,期间水平。
5. 逐期、累计。
6. 报告期水平;定基发展速度,环比发展速度。
7. 35.24%。
8. 某一固定时期水平,总的发展程度。
9. 增长量,基期发展水平;环比增长速度。
10. 几何平均法,方程法。
11.1200459512. (205%×306.8%)-113. 长期趋势,季节变动,循环变动,不规则变动。
14. 季节比率。
15. 按月(季)平均法 16. 若干年、转折点。
17. 随机因素和偶然因素。
18. 逐期增长量。
19. 数列的中间位置。
20. 各期的二级增长量。
三、单项选择从各题给出的四个备选答案中,选择一个最佳答案,填入相应的括号中。
1.B2.B3.D4.B5.B6.C7.C8.D9.B 10.A11.A 12.B 13.D 14.B 15.C四、多项选择从各题给出的四个备选答案中,选择一个或多个正确的答案,填入相应的括号中。
1.ABCD2.AC3.AC4.AC5.ABD6.BD7.AD8.ACD9.AB 10.ABCD五、判断改错对下列命题进行判断,在正确命题的括号内打“√”;在错误命题的括号内打“×”,并在错误的地方下划一横线,将改正后的内容写入题下空白处。
《统计学概论》第五章课后练习题答案一、思考题1.什么叫时间序列,构成时间序列的基本要素有哪些?P1212.序时平均数与一般平均数有何异同?P1273.时间数列与时点数列有哪些区别?P124-1254.环比增长速度与定基增长速度之间有什么关系?P1365.什么是平均发展速度?说说水平法和累计法计算平均发展速度的基本思路,各在什么情况下选用?P1386.测定长期趋势有哪些常用的方法?测定的目的是什么?P1367.实际中如何根据时间序列的发展变化的数列特征来判断合适的趋势方程形式?P1458.影响时间序列指标数值大小的因素有哪些?这些因素共同作用的理论模型有哪些?P140二、判断题1.时间序列也称动态数列,它是变量数列的一种形式。
(×)【解析】时间序列是数列,而变量数列是静态数列。
2.时间数列和时点数列属于总量指标时间序列。
(√)3.所谓序时平均数是指将同一总体的不同时期的平均数按时间先后顺序排列起来。
(×)【解析】序时平均数是将不同时期的发展水平加以平均而得到的平均数。
4.间隔相等的时期数列计算平均发展水平时,应用首末折半法。
(×)【解析】间隔相等的时点数列计算平均发展水平时,应用首末折半法。
5.平均增长速度等于各期环比增长速度连乘积开n次方。
(×)【解析】平均发展速度等于各期环比发展速度连乘积开n次方,平均增长速度=平均发展速度-1(或100%)6.两个相邻时期的定基发展速度之比等于相应的环比发展速度。
(√)7.用移动平均法测定长期趋势时,移动平均项数越多越好。
(×)【解析】移动平均法所取项数的多少,应视资料的特点而定。
8.某一时间序列有25年的数据,若采用五项移动平均,则修匀后的数列缺少4项数据。
(√)9.如果时间序列是年度数据,则不存在季节变动。
(√)10.用相同方法拟合趋势方程时,t的取值不同,则得到的趋势方程也不同,但趋势预测值不变。
(√)三、单项选择题1.时间序列的构成要素是()。
统计学基础第五章动态数列分析【教学目的】1.区分不同种类的动态数列2.熟练掌握计算平均发展水平的各种方法3.掌握发展速度、增长速度的种类,运用它们之间的数量关系进行动态指标的相互推算4.理解趋势的意义,运用长期趋势测定方法对长期趋势进行测定5.计算季节比率,并且深刻理解季节比率的经济含义【教学重点】1.总量指标动态数列的种类和特点2.动态比较指标和动态平均指标的计算【教学难点】1.绝对数时间数列中的时点数列平均指标的计算2.相对数、平均数时间数列动态平均指标的计算【教学时数】教学学时为12课时【教学内容参考】第一节动态数列的意义和种类一、动态数列的概念将某一个统计指标在不同时间上的各个数值,按时间先后顺序排列,就形成了一个动态数列,也叫做时间数列。
动态数列一般由两个基本要素构成:一是被研究现象所属的时间;二是反映该现象的统计指标数值。
通过编制和分析动态数列,首先可以从现象的量变过程中反映其发展变化的方向、程度和趋势,研究其质量变化的规律性。
其次,通过对动态数列资料的研究,可以对某些社会经济现象进行预测。
第三,利用动态数列,可以在不同地区或国家之间进行比照分析。
编制和分析动态数列具有非常重要的作用,这种方法已成为对社会经济现象进行统计分析的一种重要方法。
【案例】下面图表列举了我国2004~2007年假设干经济指标的动态数列。
表5-1 我国2004-2007年假设干经济指标二、动态数列的种类按照构成动态数列的基本要素———统计指标的表现形式不同,动态数列可分为绝对数动态数列、相对数动态数列和平均数动态数列三种类型。
其中绝对数动态数列是基本的数列,相对数和平均数动态数列是派生数列。
(一)绝对数动态数列在这种动态数列中,统计指标值表现为总量指标。
根据指标值的时间特点,又可分为时期数列和时点数列。
国内生产总值就是时期数列,年底人口数就是时点数列。
时期数列中,每一指标值反映在一段时期内发展的结果,即“过程总量”。
习题课1、有两个班同学参加统计学考试,甲班的平均分数81分,标准差9.9分,乙班的考试成绩如下:要求:(1)计算乙班的平均分数和标准差。
(2)比较哪个班的平均分数更有代表性。
解题过程参考教材和作业。
2、某钢铁厂2002年—2007年钢铁产量如下表。
(1)计算出表中各动态分析指标的数值,并填入表内的相应格中,(2)计算2002年—2007年的平均增长量。
需要掌握的时间序列的动态分析指标有: 1.增长量:(1) 逐期增长量:12312;;;----n n a a a a a a Λ (2) 累积增长量:00201;;;a a a a a a n ---Λ(3) 平均增长量 = 逐期增长量之和/逐期增长量个数 = 累积增长量/(时间序列项数-1) 2.发展速度与增长速度:(1)环比发展速度:12312,,,-n n a a a a a a Λ(2) 定基发展速度:0201,,a a a a a a n Λ(3) 增长速度 = 发展速度-1 (4) 平均发展速度 =nna a 0(5) 平均增长速度 = 平均发展速度-13、某厂生产的三种产品的有关资料如下:要求: (1)计算三种产品的价格总指数以及由于价格变动使销售总额变动的绝对额(2)计算三种产品的销售量总指数以及由于销售量变动而使销售总额变动的绝对额(3)利用指数体系分析说明销售总额(相对程度和绝对额)变动的情况解:列表计算如下:(1)三种产品的价格指数:%11515.12610030100111或===∑∑zq z q k z由于价格变动影响的销售总额绝对额:∑∑0111-z q z q =30100-26100=4000元(2)三种产品的销售量总指数:%10303.12535026100001或===∑∑zq z q k q 由于销售量变动影响的销售总额绝对额: ∑∑0001-z q z q =26100-25350=750元 (3) 销售总额指数:%7.118187.12535030100011或===∑∑zq z q k qz 销售总额的绝对额:∑∑0011-z q z q =30100-25350=4750元指数体系:118.7%=115%*103%4750万元=4000万元+750万元 分析说明:………….….。