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第10课 秦王扫六合【课标要求】了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义【学习目标】知识目标：1、掌握秦的统一和中央集权统治的建立。
2、掌握秦始皇巩固统一的措施。
3、了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。
能力目标：通过分析归纳秦完成统一的原因和秦始皇巩固统一的措施，培养初步分析、综合历史问题的能力情感目标不：通过对分析秦统一历史作用的分析，充分认识，统一是历史发展的必然趋势，体会秦的统一对中华民族发展的重大历史意义。
【学习重点】秦的统一及巩其作用；秦始皇巩固统一的措施。
【学习难点】焚书坑儒【学习过程】一、自主学习，夯实基础（要求：认真阅读课文，包括课本上的正文、楷体部分、插图、地图、注释等，标注知识点，并认真思考以下问题）1、统一国家的建立：秦的统一（可从时间、都城、人物、结果四个方面考虑）2、秦完成统一后，为巩固统一和加强对辽阔疆域的管辖，秦始皇采取了哪些措施？ 政治上：经济上：文化上：思想上：民族关系上3、秦朝的疆域四至：北方：南方：二、合作探究，能力提升材料一：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首。
丞相臣斯昧死言：古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上之所建立。
今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。
私学而相与非法教，人闻令下，则各以所学议之。
入则心非，出则巷议，夸主以为名，异取以为高，率群下以造谤。
如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下。
禁之便。
臣请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。
——秦丞相李斯材料二：有敢偶语《诗》、《书》者弃市；以古非今者族；吏见知不举者与同罪。
令下三十日不烧，黥为城旦。
所不去者，医药、卜筮、种树之书。
若欲有学法令，以吏为师。
”——秦朝的某一法令材料三：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭爱了一次致命的打击。
第三单元统一国家的建立一、复习目标：1、知识与目标：①了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实②知道陈胜、吴广起义③讲述张骞通西域等史实④知道秦汉时期科技文化成就2、过程与方法：让学生能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进。
3、情感态度与价值观：①统一是历史发展的趋势和主流，我们应当维护团结统一，坚决反对分裂②张骞出使西域带来的启示是成功者必须做到有胆、有识、有行、有恒等③丝绸之路向人们解说开放与交流的情怀二、复习重点、难点：重点：①秦始皇建立中央集权的措施。
②汉武帝为开拓大一统所进行的措施。
③秦汉时期（侧重于西汉）与匈奴和西域的关系。
④张骞通西域和丝绸之路。
难点：①如何评价历史人物，如秦始皇功过评价②秦汉文化发展的原因三、复习过程(一) 自主学习——专题概览1、秦汉加强中央集权的措施2、秦汉时期领先世界的科技成就3、秦汉时期民族关系(二)合作学习——构建知识网络(三)典型题例例1：秦朝“焚书坑儒”，西汉“罢黜百家，独尊儒术”，其根本着眼点在于( )A、压制知识分子B、有区别地对待古代文化B、完善法律体制 D、加强君主专制解析：本题是一道材料式单项选择题，考察分析、比较的能力。
本题的题干可以简化为秦汉加强思想控制的根本目的是什么？B项不是加强思想控制的目的，C项与题干无关，A项是直接目的，D项才是根本目的。
例2：古人张仲素有《王昭君》诗云：“仙娥今下嫁，骄子自同和。
剑戟归田尽，牛羊绕塞多。
”今人翦伯赞则曰：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。
何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
”以上两人( )A、都赞扬汉代的和亲政策B、都为王昭君下嫁鸣不平B、都批评汉武帝的战争行径 D、都称颂昭君密切汉匈友好关系解析：本题为材料式单项选择题，考察学生对材料的领悟和阐释能力。
本题题干可以简化为：古人张仲素和今人翦伯赞写诗的意图是什么？结合材料分析D项最符合二人意图。
例3：下列秦汉科技成就中，对世界历史进程影响最大的是( )A、造纸上的发明和改进B、《九章算术》B、张衡发明地动仪 D、华佗制成麻沸散解析：此为最佳选择题，旨在考察学生分析、理解能力。
秦朝的秦始皇与中央集权秦朝是中国历史上有着重要地位的一个时期，当时有着一个比较强的中央集权政府。
而秦始皇作为秦朝的建国之君，对中央集权的发展起了至关重要的作用。
在这篇文章中，我们将会深入探讨秦始皇及其对中央集权的贡献。
秦始皇是中国历史上的一位伟大的君主，他统一了六国之后建立了中国历史上的第一个强大的中央集权国家。
作为一位出身于贵族的君主，秦始皇一生中为秦国的发展做出了不可磨灭的贡献。
在秦始皇的治国时期，他主要采取了三大措施来加强中央集权。
首先是奉行“人才政策”，即选拔贤能，使其为国效力。
他在任命官吏方面十分谨慎，无论是贵族还是平民，只要成绩突出，就有机会担任高官。
他还注重选拔年轻有为的人才，并在政治、军事、文化等各个方面重用人才，为巩固中央集权奠定了坚实的基础。
其次，秦始皇采取了“法家思想”。
在马王堆出土的《法家》典籍中，可以看出秦始皇对法家思想的重视。
他认为，中央政府应该集中掌握权力，通过法律手段对全国的各方面进行统一管理，解决各种纷争，以达到更好的管理效果。
他创立了总章盖七律，制定了一套严格的法律，实行等级森严的官制和义务教育。
最后，秦始皇采取了扩充中国版图的措施。
他在位期间，先后征服了蜀、南越等地，东抵韩魏，北度黄河，西攻戈壁，不断扩大了秦国的疆域。
他通过建立长城和修建驰道联络各地，使各地之间更加紧密，加强了中央集权。
在秦始皇的治理下，中央政府越来越强大，对各地的统治也越来越有力。
但是，他的做法也有一些弊端。
他削弱了大臣们的权力，让他们失去了对政府的监督作用，这样很容易导致中央的独断专行。
此外，他也大肆采购和修建宫室及陵墓，让国库枯竭，民不聊生。
总之，秦始皇是一位伟大的君主，他崇尚“人才政策”、发扬“法家思想”、扩张中国版图，使秦国由小到大，由弱变强。
通过他的努力，中央集权得到了极大的发展，成为中国历史上一个重要的里程碑。
但同时，他也留下了不少警醒，告诉我们，权力不能过于集中，中央集权需要有一个稳定的制度来约束。
中国秦始皇统一六国建立中央集权制度的历史转折点中国历史上，秦始皇统一六国是一个具有重大意义的历史事件。
在这个过程中，秦始皇通过一系列政治、军事和文化改革，成功建立了中央集权制度，为后来中国历史的发展奠定了基础。
本文将从政治、军事和文化三个方面，深入探讨秦始皇统一六国建立中央集权制度的历史转折点。
一、政治转折点秦始皇统一六国的最重要的政治转折点在于他的中央集权政策。
在过去的六国时期，权力高度分散，各个诸侯国相互对抗，难以协调统一。
而秦始皇将这种分散的权力集中到自己手中，建立起了强大的中央政权。
他废除了封建制度，建立了郡县制，使得地方行政机构与中央政权相连接。
同时，秦始皇实行了严密的监察制度，通过严厉的法律手段来限制豪强势力，确保中央集权的实施。
这一政治转折点为中国历史上中央集权制度的确立奠定了坚实的基础。
二、军事转折点军事转折点是秦始皇统一六国过程中的另一个重要方面。
秦国在秦始皇登基之前已经积累了强大的军事力量，但是要实现统一却面临着各个诸侯国的抵抗。
秦始皇采取了一系列战略手段来应对这种抵抗，并最终取得了胜利。
他实行了兵符制，使得全国的军队都直接听命于中央政权，统一指挥，避免了各个诸侯国自行主张的情况发生。
此外，秦始皇推行的军功爵位制度，激励了士兵的战斗积极性，为统一六国提供了强大的军事支持。
三、文化转折点秦始皇统一六国的过程中，文化也发生了重大的转折。
在过去的六国时期，各国之间存在着不同的文化传统和文字系统。
为了实现统一，秦始皇下令统一文字和度量衡，建立统一的法律制度和官方文书。
他所推行的小篆字形式成为后来汉字的基础，具有深远的影响。
此外，秦始皇还进行了大规模的修筑工程，如修建连接各个诸侯国的长城和修建陵墓，以展示统一帝国的宏大气势，进一步巩固了中央集权的地位。
综上所述，中国秦始皇统一六国建立中央集权制度是中国历史上一个重要的历史转折点。
通过政治、军事和文化三个方面的改革和转变，秦始皇成功地实现了六国的统一，并建立了强大的中央集权制度。
-第10课《秦王扫六合》-篇一：第10课秦王扫六合第10课《秦王扫六合》课标要求】了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实。
探讨统一国家建立的意义。
【学习目标】知识目标：了解秦兼并六国的史实；掌握秦始皇加强统一的措施。
能力目标：通过历史情景提高归纳、分析问题的能力。
情感目标：体会统一对中华民族的伟大意义。
【学习重点】秦朝加强统一的措施及意义【学习难点】探讨统一国家建立的意义【学习过程】师：上课，同学们好！生：老师好！师：请坐。
今天我们来为一位影响中国的最佳帝王颁奖，他就是秦始皇。
那么他对中国到底有多大的贡献，为什么寄予他这么高的荣誉呢？下面就请同学们根据本课的学习目标和导学案中的自主学习部分，自己先来了解秦皇从建国到治国的伟业。
在学习中，请同学们用“圈点勾画”这样的方法把有关秦皇的重要知识标出来。
（学生依据导学案进行自主学习。
老师巡视了解学生学习的状况）（约10分钟后）师：好，现在大家已自学完了秦皇的伟业，下面请同学们来列举一下秦皇的丰功伟绩。
师：出示幻灯片：先请同学们观看一下秦灭六国的顺序。
（老师演示、提问）为什么秦能灭掉六国？他比其他国家有哪些优势？生回答：师总结：根据你们的答案，老师把原因概括为一个字：“强”，强大的军事、强盛的经济、强有力的干将、强势的帝王，还有人民强烈要求统一的愿望等等，这一系列因素加起来，秦灭六国已是大势所趋。
那么秦灭六国后改名为什么？哪一年？生回答。
师：继续演示幻灯片。
当时秦朝的版图已相当于现在版图的五分之一。
面对扩大了好几倍的版图，秦皇仍不满足，他继续南推北进，使秦朝的疆域更加广阔。
（展示幻灯片：秦朝疆域）（提问）谁来给大家介绍一下秦朝疆域的四至？生回答。
师：（继续展示幻灯片：秦朝的疆域）。
这时秦朝的版图已接近今天版图的三分之一。
奠定了以后历代王朝直至今天疆域的基础。
是当时世界上的大国。
面对已经超过了原来秦国十几倍的大帝国，该如何进行治理呢？秦始皇首先想到的是如何强化自己的政权。
中国古代史提纲中国古代史提纲中国古代史提纲（一）专制主义中央集权（1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
（2）了解明清两朝加强专制统治的主要措施。
（1）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
（2）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
（1）知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。
（2）了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
（一）专制主义中央集权（中国封建社会发展主线索）一、专制主义中央集权始作俑者：秦1.秦统一六国：①政治上：长年战乱，人们渴望和平，渴望统一。
（1②经济上：经过商鞅变法，秦成为战国后期最富强的封建国家。
（2）经过：公元前230—前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，完成统一。
（3）建国：公元前221年；秦王嬴政；咸阳；我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
①结束了春秋战国以来，诸侯长期割据战乱的局面。
（4②为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础。
③有利于人民的安居乐业和社会经济的发展。
2.秦巩固统一：为适应统一形势，加强封建统治，而形成方方面面的集权①中央：规定最高统治者称“皇帝”，至高无上，总揽全国一切军政大权。
（1②中央：政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。
③地方：推行郡县制。
（全国分36郡，郡下设县。
）（2）经济上：统一货币（圆形方孔铜钱）、度量衡。
（3）文化上：统一文字（先小篆，后隶书）。
（4）思想上：焚书坑儒（以加强思想控制）。
（5①北击匈奴夺河套，修筑长城临（洮）到辽（东）。
②统一开发大南疆，兴修灵渠连二江（长江、珠江）。
3.秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
二、专制主义中央集权的顶峰：明清1.明朝建立：1368；朱元璋（明太祖）；应天（南京）；同年灭元。
2.专制统治的加强：（1）明太祖时期：唯我独尊，皇权最大①中央：废丞相，撤中书省，权分六部，皇帝总揽全国军政大权。
《秦王扫六合》教学设计《秦王扫六合》教学设计1【课标要求】了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
【教材分析】本节课是中国古代史第三单元“统一国家的建立”的第一课。
因为这个单元是春秋战国分裂割据时代的结束，又是中国统一的专制主义封建国家建立的开始，而秦始皇创立的专制主义中央集权制度又被中国两千多年的封建社会所沿用，因此这节课在教材中地位非常重要。
教学重点：秦的统一及作用；秦巩团统一的措施及作用。
重点突破：利用教材中的地图、文字资料、图片及学生查找的补充资料，通过讲故事、演短剧再现历史场景的形式，引导学生从政治、经济、文化等方面讨论、分析、总结秦统一的原因和作用及巩固统一的措施及作用，从而加深理解统一在我国历史发展的长河中的突出作用和秦统一的深远影响。
教学难点：焚书坑儒及其评价；对历史事件和历史人物的评价。
难点突破：对历史事件、历史人物的评价是历史学习中所要掌握的最重要的基本方法之一。
初一的学生思维认识比较片面和局限，因而利用多个名人的观点，引导学生学会多角度思考问题，学会把历史事物放在当时的历史环境中去评价和认识的方法。
【学情分析】初一学生刚接触历史这个学科，历史思维能力和分析问题、比较问题、综合问题的能力还比较低，更不具备用辩证唯物主义的观点评价历史事件和历史人物的能力，因此，教师在上课时要注重培养学生这方面的能力。
【教学策略】教法：历史五步情趣法教学。
（这里面穿插问题教学法、比较法、启发式教学法等。
）学法：自主学习法、合作学习法、直观体验法、搜集信息法等。
教学手段：多媒体辅助教学。
【教学过程】演讲式提问秦国在秦孝公死去之后，主持变法的商鞅被守旧势力车裂而死。
那么商鞅变法是成功了还是失败了，说说你们的理由。
商鞅为变法而流血牺牲这件事给了你们哪些启示？商鞅为变法献出了自己的生命，但他的变法使泰国迅速强大，为后来赢政统一六国奠定了基础。
故事法导入屏幕展示：电影《英雄》片段。
**考试范围中国古代史（七年级上下册）（一）统一国家的建立秦始皇建立中央集权制度和巩固统一的措施汉武帝大一统汉通西域和丝绸之路【内容标准】（1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
（2）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
（3）讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用（二）政权分立与民族融合三国鼎立北魏孝文帝促进民族融合的措施江南地区的开发【内容标准】（1）了解三国鼎立形成的史实。
（2）说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。
（3）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
（三）繁荣与开放的社会隋唐科举制度唐太宗与“贞观之治”“开元盛世”唐代中外文化交流【内容标准】（1）了解隋唐科举制度的主要内容。
（2）列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。
（3）知道“开元盛世”的基本史实。
（4）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
（四）经济重心的南移和民族关系的发展宋代经济重心的南移宋代社会生活元朝民族融合的发展【内容标准】（1）了解中国古代经济重心的南移。
（2）了解宋代的社会生活。
（3），说明民族关系的发展。
（五）统一多民族国家的巩固和社会的危机明清时期君主集权的加强郑和下西洋戚继光抗倭清朝巩固国家统一的主要措施“闭关锁国”政策【内容标准】（1）了解明清两朝加强专制统治的主要措施。
（2）概述郑和下西洋的史实。
（3）讲述戚继光抗倭、（4）了解清朝维护国家统一的主要措施。
（5）简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。
（六）科学技术中国古代青铜工艺中国古代名医名著“四大发明”及其传播、影响【内容标准】（1）以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。
（2）知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。
（3）了解"四大发明"，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
（七）思想文化孔子和“百家争鸣”佛教传入和道教兴起中国古代的文学成就课标要求【内容标准】（1）知道孔子，了解"百家争鸣"的主要史实。
秦统一中国教学反思
通过这节课，我的总结反思如下：
一、学生能够完成以下知识点：
1.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实。
2.知道秦始皇开创皇帝制度，推行郡县制、统一文字、统一货币、统一度量衡、修筑驰道，连接长城等加强和巩固统一措施的基础知识。
二、学生掌握不好的有：
1.统一国家建立的意义
2.理解秦始皇的统一措施对我国古代发展所产生的深远影响。
3.学习识读历史地图的基本技能。
三、意外收获
1.学生的小品、表演很到位，特别是表演皇帝的同学，声音、表情惟妙惟肖。
2.并能提出秦一的原因，并能解答一部分。
四、遗漏知识
思想上：焚书坑儒这个内容是第十课的，应该放在一起。
五、总结：
1.对于秦始皇的评价引导不到位
2.对于识图讲的不太清楚。
古代中国的秦朝统一中国与始皇帝的中央集权秦朝被誉为中国历史上第一个实现中央集权、统一中国的王朝。
在秦始皇帝的领导下，秦国逐步征服了六国，并建立了统一的中央政权。
秦朝的统一对中国历史产生了深远的影响，不仅改变了政治格局，还对文化、经济和社会产生了重要影响。
一、秦朝统一中国的背景在秦朝统一之前的春秋战国时期，中国处于长期的分裂割据状态。
六国相互争霸，时常发生战争，导致社会动荡不安，无法实现真正的统一。
秦国秉持着强大的实力和雄心壮志，逐渐崛起并成为战国七雄之一。
而秦国的统一大业，最终在秦始皇帝的统治下得以实现。
二、秦始皇帝的中央集权政策1. 建立中央集权制度秦始皇帝在位期间，实行了一系列的中央集权政策，以确保国家权力的集中掌握。
他废除了封建制度，将所有的诸侯国变为郡县，并派遣官员进行统治。
秦始皇帝还设立了丞相和御史台等中央机构，确保国家的政务能够顺利进行。
2. 统一度量衡和文字为了进一步加强中央集权，秦始皇帝还进行了统一的度量衡和文字政策。
他制定了统一的度量衡标准，统一了货币和计量单位，简化了贸易和交流。
同时，秦始皇帝还下令统一使用小篆作为官方文字，废除了其他各国的文字，使得沟通和管理更加高效。
三、秦朝统一的影响1. 统一政权的巩固秦朝的统一政权对中国历史产生了深远的影响。
通过中央集权制度的建立，秦始皇帝巩固了自己的统治地位，确保国家各项政务能够顺利进行。
此后，中国历史上的多个王朝也借鉴了秦朝的中央集权制度，加强了统一的政权管理。
2. 管理制度的改革为了更好地管理统一的帝国，秦朝进行了一系列的制度改革。
秦朝修建了著名的长城，加强了边境的防御，确保国家安全。
秦始皇帝还实施了律令法制，统一了刑法和行政管理，为后来的王朝制定了法律基础。
3. 文化与经济的融合秦朝的统一也促进了文化和经济的融合发展。
秦始皇帝推行的统一文字政策，极大地促进了交流和文化传播。
同时，统一的度量衡和货币体系，也为贸易和经济发展提供了便利，推动了经济的繁荣。
中国历史上的秦朝统一与中央集权的开创时期中国历史上的秦朝是一个具有重要意义的统一时期，也是中央集权制度得以完善的开创时期。
在秦朝统一之前，中国大陆地区分裂成七雄争霸之势，社会秩序混乱，战乱不断，而秦朝的统一，一方面恢复了社会秩序，另一方面通过一系列政治和制度改革，夯实了中央集权的基础。
本文将从秦始皇的统一战争、政治改革以及制度创新等方面，探讨秦朝统一与中央集权的开创时期。
一、秦始皇的统一战争秦朝统一的第一步是秦始皇进行的一系列征战，其中最为著名的就是秦朝与六国之间的较量。
秦始皇自取代六国后，短短十年内，不仅拥有了总计六十余个县的秦氏势力，更在统一战争中战胜了敌对势力，实现了中国大陆地区的统一。
这些征战的成功，一方面得益于秦始皇英勇善战的个人能力，另一方面也得益于秦朝初期建立起的严密组织和稳定的军事制度。
二、政治改革为了巩固秦朝的统一成果，秦始皇实施了一系列政治改革。
首先是封禅制度的实行。
秦始皇根据天地万物的神圣法则，实行天人合一的封禅制度，以求维持社会秩序和稳定。
其次是将原来七个国家的贵族重臣纳入统治系统，扩大了中央集权的范围，增强了秦王朝的统治力度。
再次，秦始皇采用了以法治国的方式，推行了一系列彻底的法制改革，例如颁布重文和修订律例，统一各种地方法律，并建立起统一的法律制度，这大大增加了官方的权威性，使统治更为稳固。
三、制度创新中央集权的开创时期，制度的创新起到了关键的推动作用。
秦朝通过一系列制度的建立和完善，确立了中央集权的地位。
首先，秦始皇通过设置郡县制度，将全国领土划分为三十六个郡县，从而加强了官方对地方的控制。
其次，秦朝推行均田制和统一度量衡，统一了土地制度、货币制度和度量衡标准，降低了地方势力对社会经济的掌控程度。
此外，秦朝还建立了著名的长城和灵渠，加强了国土的防御能力和交通系统，进一步提升了中央集权的统治能力。
总结：秦朝统一与中央集权的开创时期，对中国历史产生了深远的影响。
秦始皇通过战争、政治改革和制度创新，成功地统一了分裂的中国大陆地区，并夯实了中央集权的基础。
秦朝的统一与中央集权制度的建立
秦朝，中国历史上一个具有重要意义的朝代，其统一中国的历史壮举至今仍被后人津津乐道。
在这一过程中，中央集权制度的建立功不可没，为秦朝的短暂辉煌留下了深远的影响。
统一中国的伟业
秦始皇嬴政统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权制度国家。
他通过推行一系列变革，如推行统一的文字、度量衡、货币等制度，修筑万里长城，统一货币，统一法律制度等，加强了中央集权，确立了秦朝的统治地位。
中央集权制度的建立
中央集权制度是秦朝统一中国的重要手段之一。
嬴政废除了封建制度，实行郡县制，设立郡县官员，加强中央对地方的控制。
他推行县制、郡制、郡县制等管理制度，建立三公九卿制度，使得权力高度集中于中央，实现了政治上的高度集权。
统一货币与交通
在统一货币方面，秦朝实行了一种铜钱制度，统一了货币形式，加强了财政管理。
修筑了众多道路和运河，便利了交通运输，加强了中央对地方的控制力度，推动了国家经济的发展。
高效的行政管理
中央集权制度的建立也使得秦朝的行政管理更加高效。
嬴政废除了封建制度，推行郡县制，设立了郡县官员，加强了中央对地方的控制。
他建立了严密的监察机构，实行官吏选拔考核制度，促进了政府的廉政建设和高效运转。
秦朝的统一与中央集权制度的建立为中国历史带来了深远的影响。
通过中央集权的建立，加强了国家的统一和稳定，推动了政治、经济的发展。
而随着历史的演变，中央集权制度也在后来的朝代中得到了继承和发展，成为中国古代政治制度的重要遗产。
月考选择题练习一一、选择题◆(2013·福建福州)4．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是A．夏朝B．秦朝C．隋朝D．清朝◆（2013·天津）1．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝◆（2013·湖北黄冈）9．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩A．建立中央集权制度 B．兼并六国，完成统一C．修筑万里长城 D．书同文，车同轨◆(2013·山东日照）1．梁启超：“天下之统一，势也。
不统于秦，亦统于他国”。
天下“统于秦”发生在A．公元前356年 B．公元前230年C．公元前221年 D．公元前202年◆(2013·云南德宏州）3．制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是A．A点B．B点C．C点D．D点◆（2013·福建莆田）1．我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝，建立于公元前221 年。
该年所属的世纪和年代是A.公元前3世纪30年代 B．公元前3世纪20年代C.公元前2世纪30年代 D．公元前2世纪20年代◆(2013·广东揭阳)14.假如你穿越到秦朝，在中央协助皇帝处理全国政务。
那么你的职务应该是A. 丞相B．太尉 C.郡守 D.县令◆(2013·广东湛江)1．战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。
下列不存在的情况是A.“车同轨”，车辆通行无阻B.商人交易使用圆形方孔钱C．各地官员均用小篆体写告示 D.农民缴税用的“斗”容量不同◆(2013·海南省)2.右图是学生设计的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是长城一带东海陇西 南海A ．秦朝B ．汉朝C ．唐朝D ．明朝 ◆（2013·江苏苏州）2．樊树志在《国史十六讲》中说：“在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。
秦始皇与中国的中央集权制度中国历史上，秦始皇被人们公认为是一个伟大的君主。
他在位期间通过积极的改革措施，建立了中央集权制度，为中国带来了持久的影响。
本文将从秦始皇的生平背景，他的改革措施以及中央集权制度的影响三个方面进行探讨。
秦始皇，即秦朝的第一位皇帝嬴政，他出生于战国时期的秦国。
在他登基之前，中国处于七雄争霸的时期，各个诸侯国之间频繁的战争导致社会不稳定，百姓生活困苦。
秦嬴政意识到，要实现国家的统一和稳定，必须建立一种强大的中央集权制度。
为了实行中央集权制度，秦始皇实施了一系列改革措施。
首先，他通过镇压反对势力，统一了战乱的秦国，奠定了中央权力的基础。
其次，他采取了强力的中央集权政策，废除了各个诸侯国，并将国家划分为若干个郡县，设立郡守和县令等官职，直接掌握地方政权。
此外，秦始皇还推行了一系列改革措施，诸如推行统一的货币制度、标准化的文字和度量衡等等，进一步巩固了中央集权的地位。
秦始皇的改革不仅仅是在政权层面上实施的，也在文化和社会方面产生了深远的影响。
他下令将各种不同的文字统一为一种标准化的文字——小篆，这为后来的文字发展奠定了基础，并使得各地之间交流更加便捷。
此外，秦始皇还着手修建万里长城，增强了国家的防御力量，保护了国家的疆土安全。
秦始皇的改革和中央集权制度产生了深远的影响，不仅对后来的中国历史产生了指导意义，也对世界历史发展产生了一定的影响。
首先，中央集权制度使得国家能够更加高效地运作，统一的法律制度使得国家更加稳定，人民的生活得到了改善。
其次，秦始皇的统一文字标准化和度量衡的措施，推动了中国古代文化的繁荣和发展。
这种中央集权制度的影响也超越了中国的领域，对后来的世界政治和文化产生了影响。
然而，秦始皇的改革也有一些负面的影响。
他过度集权的做法导致了个人权力过大，容易滥用权力。
此外，秦始皇的法律制度十分严厉，给人民带来了严酷的生活环境。
在他去世后不久，秦朝的统治就因为这些问题而走向了崩溃。
考点5 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义
（三）统一国家的建立
了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
一、深度解读：秦兼并六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
结束了战国以来的社会动荡，第一次实现了国家的大一统，是社会进步和发展的体现。
学习这个考点有助于考生理解国家一统的重要意义。
二、层次内容：本考点为了解层次（属于理解和运用层次要求），复习时要求掌握以下内容：
秦朝的统治
1、统一时间：公元前221年秦王嬴政统一。
（秦始皇图）
2、秦始皇加强中央集权的措施：加强中央集权、建立郡县制；统一文字、货币、度量衡；北击匈奴、修筑长城；开发南疆、修灵渠；焚书坑儒，控制思想。
3、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。
4、统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。
秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
三、直击中考：从我省近几年的中考命题来看，该考点时有出现，
且以选择题出现，考察历史知识的再现与理解能力，属于显性知识识记和知识迁移考察。
1、统一中国成为不可抗拒的事实。
我国历史上第一个统一的的国家是。
2、秦始皇为巩固统一所采取的措施：①、创立了一套的。
最高统治者称为；在中央设、太尉、御史大夫；在地方推行。
②、统一文字为、货币（统一使用钱）、度量衡。
③、为了加强思想控制，实行。
④、北筑，南修。
1、（2010年?东莞）毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代犹行秦法政。
”“秦法政”不包括
A．分封制 B．中央集权制 C．郡县制 D．皇帝制
【解析】本题考查秦始皇加强中央集权的措施，分封制是西周巩固政权的措施。
【答案】A
1、（10?东莞）公元前230年——前221年，秦王采用远交近攻策略“扫六合”。
秦王最后“扫”的是
A．楚国 B．燕国 C．齐国 D．魏国
2、（10?汕头）秦灭六国后，统一了度量衡。
右图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”，他上面文字的文体是
A、大篆
B、小篆
C、楷书
D、行书
3、（09?佛山）“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
”《史记》所载这项措施的颁布者是
A．商鞅 B．秦始皇 C．汉武帝 D．北魏孝文帝
4、（09?汕头）对于秦统一六国这段历史的认识，错误的是。
