第二课《秦始皇建立中央集权制度》(大象版)

第2课秦始皇建立中央集权制度学案课程标准：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响导入：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

明断自天启，大略驾群才。

收兵铸金人，函谷正东开。

铭功会稽岭，聘望琅邪台。

刑徒七十万，起土骊山隈。

---李白《古风•其三》（一）课标分解一、速览教材（关键词句串串烧）知能一诸侯争霸到秦朝统一1.秦统一的背景：春秋战国诸侯争霸：（1）周室东迁：西周末年，王室衰微，西部少数民族来犯，________被杀，西周灭亡。

公元前________年，周平王东迁________，史称东周。

东周又分为________和________两个时期。

（2）春秋争霸：春秋时期，周天子大权旁落， ________、_______遭到破坏。

诸侯不再听命于周天子。

各诸侯国为了控制更多的________和________，相互间进行战争。

（3）战国变法：战国时期，一些强大起来的诸侯国纷纷改称“________”。

一些诸侯国为了__________，开始对本国的政治、军事等方面进行改革或变法，力图通过________来统一天下。

2.秦朝统一：_________变法以后，秦国的实力日益强大，秦王_______在公元前_______年结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝，定都_______。

知能二专制主义中央集权制度的建立1．皇帝制度确立至高无上的皇权：（1）建立：从秦朝开始，“________”成为中国古代最高统治者的称谓，为历代封建王朝所沿用。

全国军政大权由皇帝总揽，中央和地方的主要官吏也都由皇帝任免。

调动军队的凭据_______由皇帝控制、发给。

（2）特征：秦始皇首创的皇帝制度，一方面以_______显示了权力的不可转移，另一方面以______________显示了地位的不可僭越。

这是中国古代专制制度的重要特征。

2．建立较为完备的中央官制：（1）职能：秦始皇建立的中央机构中，_______帮助皇帝处理全国政事，_______兼理监察事物，_____负责全国军事事务。

第2课秦始皇建立中央集权制度-大象版必修1教案
一、学习目标
1.了解秦始皇建立中央集权制度的背景和意义；
2.理解中央集权制度对中国历史的影响；
3.掌握中央集权制度的基本要素和特点；
4.能够分析中央集权制度对中国政治制度的影响。

二、课前预习
请同学们提前预习以下内容：
1.秦始皇建立中央集权制度的背景和原因；
2.秦始皇对中央集权制度的推行和改革；
3.中央集权制度的基本要素和特点。

三、课堂学习
1. 课堂讲解
1.中央集权制度的概念和历史背景；
2.秦始皇对中央集权制度的推行和改革；
3.中央集权制度的基本要素和特点。

2. 学习小结
1.中央集权制度指的是国家政权集中于中央政府，并通过各种手段来实现对地方的直接控制和管辖；
2.秦始皇在中国历史上，第一次尝试建立中央集权制度，并通过改革实现了这个目标；
3.中央集权制度的基本要素包括：官僚制度、统一的法律制度、货币和计量制度、战略和军事制度等；
4.中央集权制度对中国历史产生了深远的影响，导致了官僚主义、封建化和中央专制的社会现象。

四、课后作业
1.思考：中央集权制度对中国历史的意义是什么？
2.阅读：请阅读《史记》中有关秦始皇的描述，并总结他的治国思想和政治理念；
3.小结：请用自己的语言总结本节课的重点内容，并发挥自己的想象，结合实际情况，简述中央集权制度在当前社会的应用和影响。

五、参考资料
1.《史记》
2.《中华历史》
3.《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》。

北师大版高一历史必修一《的2课秦始皇建立中央集权制度》说课稿一、课程背景介绍这是一堂关于历史必修一的高一课程教学活动，本次授课内容为《秦始皇建立中央集权制度》这一知识点。

本课程旨在通过研究秦始皇建立中央集权制度的历史事件，让学生了解秦朝的政治制度以及中央集权的重要性，培养学生的历史思维和分析能力。

二、教学目标1. 知识目标•了解秦朝建立中央集权制度的背景和原因；•理解秦始皇建立中央集权制度的具体举措及其影响；•掌握秦朝中央集权制度的实施方式和特点。

2. 能力目标•培养学生的历史思维和分析能力；•培养学生的团队合作能力和表达能力。

3. 情感目标•培养学生对历史的兴趣和热爱；•培养学生对于国家统一、政治制度的理解和认同。

三、教学过程1. 情境引入（10分钟）为了激发学生对于历史的兴趣，引入本节课的内容，引导学生思考：什么是中央集权制度？中央集权制度在现实生活中有哪些体现？引导学生举例并思考背后的原因和影响。

2. 学习篇章（30分钟）2.1 背景介绍首先，通过简要回顾春秋战国时期的分裂局面，引导学生思考国家统一对于社会发展和人民生活的意义。

2.2 秦始皇建立中央集权制度的背景和原因然后，介绍秦始皇统一中国的背景和原因，包括战乱频繁、局势动荡、统治者的思想和意志等。

通过讲解背景，引导学生思考中央集权制度的必要性和秦始皇采取这一举措的原因。

2.3 秦始皇建立中央集权制度的具体举措接下来，详细介绍秦始皇建立中央集权制度的具体举措，包括推行郡县制、设立郡县官员、统一货币和文字标准等。

通过讲解这些举措，帮助学生了解秦朝中央集权制度的关键细节和措施。

2.4 秦始皇建立中央集权制度的影响然后，讲解秦始皇建立中央集权制度的影响，包括促进国家统一、加强中央集权、推动经济发展等方面。

通过分析这些影响，引导学生理解中央集权制度对于国家发展和社会稳定的重要性。

3. 深化篇章（40分钟）3.1 团队合作讨论分组让学生进行团队合作讨论，学生讨论秦始皇建立中央集权制度的成败因素，结合课上所学，分析不同因素对中央集权的影响。