小猫钓鱼教案

《小猫钓鱼》小班体育教案〔精选10篇〕《小猫钓鱼》小班体育教案篇1活动目的：1、知道做事情要坚持到底。

2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，可以坚持完成任务。

3、乐意参与表演活动，并坚持到底。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备：配班老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。

活动过程：一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步理解故事内容。

老师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。

老师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？老师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？老师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。

四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。

老师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。

鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。

比一比看谁钓得鱼最多。

老师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。

《小猫钓鱼》小班体育教案篇2教学目的：1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣。

2、通过技能学习，掌握单、双脚跳的动作要领，进步弹跳程度。

3、培养学生的合作才能、创新才能、奔跑才能、应变才能和想象才能。

教学设想：一)故事导入：课一开场，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。

[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进展导入恰好符合一、二年级学生的心理，这样不仅能引起学生的注意，强化学习动机，还能激发体育兴趣。

二)课的准备：⑴学生边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。

幼儿园小猫钓鱼活动教案（优秀5篇）小猫钓鱼教案篇一活动目标：1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1、一条长皮筋设置50厘米高，2、小鱼图片若干散放在场地的一端，鱼篓两只。

3、小猫头饰每人一个活动过程：1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。

教师带领幼儿进入活动场地，一边放音乐一边和小猫愉快的做操2、组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。

教师向幼儿说明游戏的玩法，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，路上要钻过一片树林，到了小河边钓其鱼把他放在鱼篓中，然后从树林跑回来。

请两名幼儿示范一次，引导幼儿仔细观察动作要领和游戏玩法。

活动结束：猫妈妈表扬小猫们勇敢，和小猫一起回到教室。

活动反思：我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。

《小猫钓鱼》教案篇二教材分析：本课是一篇童话故事，课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，但因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。

教学本课时，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事都不能三心二意的道理。

根据上述课文特点和内容，结合学生实际情况，我给这篇课文的的第一课时制定如下教学目标：1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。

2、知道小猫钓不着鱼的原因。

3、能正确、流有感情地朗读课文。

教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。

教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。

教学准备：课件、卡片一年级的学生具有好奇心，爱探索，易感染的特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。

小班数学《小猫钓鱼》教案5篇一、教学内容本节课选自小班数学教材第四章第三节《小猫钓鱼》。

详细内容包括：数的概念、数数、一一对应、比较多少。

二、教学目标1. 知识目标：使学生能够理解数的概念，学会数数，掌握一一对应和比较多少的方法。

2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的动手操作能力。

3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一一对应和比较多少的概念。

2. 教学重点：数数、数的概念以及一一对应、比较多少的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：小猫钓鱼故事图片、数字卡片、磁性小鱼、磁性小猫、磁性数字。

2. 学具：学生用磁性小鱼、磁性小猫、磁性数字。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小猫钓鱼故事图片，引导学生观察、讲述故事情节，激发学生学习兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）（1）引导学生观察磁性小鱼和磁性小猫，讲解一一对应的概念。

（2）通过磁性数字，讲解数数、数的概念。

（3）利用磁性小鱼和磁性小猫，讲解比较多少的方法。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生两人一组，用磁性小鱼和磁性小猫进行一一对应的操作。

（2）学生用磁性数字进行数数、比较多少的练习。

4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，分享操作过程中的发现和问题，教师巡回指导。

六、板书设计1. 板书小猫钓鱼2. 板书内容：（1）一一对应（2）数数、数的概念（3）比较多少七、作业设计1. 作业题目：（1）数一数，磁性小鱼和磁性小猫的数量分别是多少？（2）比较磁性小鱼和磁性小猫的数量，哪个多？哪个少？2. 答案：（1）磁性小鱼5条，磁性小猫3只。

（2）磁性小鱼数量多，磁性小猫数量少。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小猫钓鱼的故事，引导学生学习数学知识，激发了学生的学习兴趣。

在操作过程中，学生能够积极参与，互相合作，达到了预期的教学效果。

2. 拓展延伸：课后可以让学生尝试用其他物品进行一一对应、比较多少的操作，进一步巩固所学知识。

《小猫钓鱼》教案（优秀6篇）大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一活动目标：1、学习根据物体大小进行配对和分类。

2、积极参与操作活动，感受活动的快乐。

活动准备：小河背景图一张，大小不同的3只猫、3根钓鱼竿、3条鱼、两个锅、两个盘子。

大小不同的两条鱼人手一份，篮筐两个。

大小不同的兔子和长颈鹿人手一个，自制房子操作纸一张，大展板一块。

活动过程：一、引出课题，激发兴趣。

师：今天的天气真好，小动物们要出去玩了（出示大猫和小猫图片），它们是谁啊？（引导幼儿向猫咪问好）二、情景导入，学习按大小不同对应摆放物体。

1、提问：小朋友猜一猜哪个是猫哥哥？哪个是猫弟弟？你是怎么猜出来的？2、（出示两根大小不同的钓鱼竿）师：猫兄弟来到了河边，它们玩累了，肚子饿了，想要钓鱼吃，这里有几根钓鱼竿？它们是什么样的？（一根大、一根小）猫哥哥用哪根？猫弟弟用哪根？（将钓鱼竿按大小分别放在猫兄弟的手中）3、（出示两条大小不同的小鱼）河里游来了2条小鱼，谁钓大鱼？谁钓小鱼？（请幼儿对应摆放）4、（出示两个大小不同的锅）鱼儿钓上来了，猫哥哥和猫弟弟要把鱼儿煮一煮，看看这里有两个怎么样的锅？大鱼放在哪个锅？小鱼放在哪个锅？（请幼儿对应摆放）5、（出示两个大小不同的盘子）鱼儿煮好了，大鱼放在哪个盘子？小鱼放在哪个盘子？（请幼儿对应摆放）三、幼儿分类摆放，喂猫兄弟吃鱼1、请幼儿拿出事先准备好的大小鱼，说一说哪条是大鱼，哪条是小鱼。

2、每个幼儿将鱼分别放入贴有大猫和小猫的相应箩筐内，为猫兄弟吃鱼。

四、幼儿操作练习，初步学习分类摆放大小物品。

指导幼儿完成“送小动物回家”的练习，学习区分大小。

五、延伸活动，初步认识并尝试区分大中小的物品。

教师出示“猫二哥”，尝试区分大中小三种的物品。

大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇二活动目标：在看看、唱唱、玩玩的过程中，学用放松、自然的声音唱歌曲《小猫去钓鱼》，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：音乐《小猫去钓鱼》、PPT活动过程：一、图片导入——激发幼儿的兴趣。

小猫钓鱼教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小猫钓鱼教案5篇优秀的教案应该能够根据学生的学习进展进行相应的修改和调整，教案的编写需要综合运用教学方法和教学资源，以下是本店铺精心为您推荐的小猫钓鱼教案5篇，供大家参考。

小猫钓鱼教案（18篇）小猫钓鱼教案（1）教学目标：1、利用主题式情景教学，创设良好的学习环境，激活同学的学习爱好。

2、利用技能学习，掌控单、双脚跳的动作要领，提升弹跳水平。

3、培育同学的合作力量、创新力量、奔跑力量、应变力量和想象力量。

教学设想：一)故事导入：课一开头，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。

[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合一、二班级同学的心理，这样不仅能引起同学的留意，强化学习动机，还能激活体育爱好。

二)课的预备：⑴同学边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。

⑴跟着音乐，师生同做仿照操。

[设计说明]：老师依据儿童的心理特征，细心设计了一套运动项目的仿照操，既让同学认识了体育项目，又激活了同学的学习爱好，熬炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开头就把同学的乐观性调动起来，激活他们的奇怪心和求知欲，在不知不觉中学到学问，在欢快中熬炼身体，掌控技能。

同时师生同做，接近了距离，让同学感受到开心、亲切。

三)学习各种方式的单、双脚跳1、老师设置小猫过河的情景，让同学自由创新练习。

2、请一同学表演，老师讲评揭示课题。

3、老师示范正确动作，让同学认真观看整个动作的结构环节，并让同学想一想，试一试，在分组争论的基础上让同学自己归纳出动作结构及要领，老师巡回指导。

4、同学练习3分钟5、把同学回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。

6、老师再设置情景，让同学自己布置场地自由结合练习，进一步提升练习难度。

[设计说明]：借助小猫过河，让同学充分想象并表现，在想象与表现的过程中使同学在头脑中初步建立起相像关系和动作，为揭示新课打下潜伏。

提出问题让同学在思与动中进入角色。

利用同学表演，让同学先相互之间进行评价，然后老师再总评。

充分体现过程性评价和对同学进行团结友爱、相互帮忙的教育。

在巡回指导的过程中老师用激励性的`语言进行评价，激活同学对体育活动的爱好。

运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复强化才能掌控的过程。

歌曲《小猫钓鱼》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班《小猫钓鱼》教案小班《小猫钓鱼》教案（通用18篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小班《小猫钓鱼》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班《小猫钓鱼》教案篇1一、设计思路：孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子们音乐的享受。

《小猫钓鱼》这首歌曲旋律轻快、朗朗上口，歌词部分有唱有说，趣味性强，适合孩子们进行表演。

活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动，激发了幼儿的兴趣。

通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲；有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的掌握、体验游戏的快乐，让孩子们在玩中学，玩中乐，玩中发展。

二、活动目标：1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。

2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

三、活动准备：钓鱼竿、小鱼、池塘、PPT等。

四、活动过程：一、情境导入1.今天天气真好，朋友们我们一起去郊游吧！（播放《去郊游》音乐）2.看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）师：还有一个朋友也去郊游呢，我们一起来看看那是谁？（出示小猫拿鱼竿PPT）是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。

师：猜猜小猫要去干什么呀？二、欣赏歌曲前半段1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”师：小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。

2.帮助幼儿回忆理解歌词。

师：你们听到什么了？师：小猫有没有钓到鱼啊？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）3．带领幼儿演唱前半段。

师：请大家用手臂当钓鱼竿和小猫一起来钓鱼。

三、欣赏歌曲后半段，重点学习说唱部分师：小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来听一听。

师：小猫一共钓了几条鱼啊？一起来数一数。

（重复说唱部分）四、完整演唱歌曲师：小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼吧。

师：小猫们唱得真好，钓了这么多鱼，我们坐到池塘边休息一下！五、音乐游戏1.讲解游戏玩法。

《小猫钓鱼》教案（精选13篇）《小猫钓鱼》教案篇1活动目标:1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。

2、培育用心做事的好习惯。

活动预备:教学挂图;词卡:“三心二意”、“一心一意”。

活动过程:一、激趣引入幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。

1、老师:故事里都有谁?它们去小河边做什么呀?你们猜猜故事内容是什么?2、幼儿阅读后回答。

3、老师:小伴侣们你们能看着这个图来编一个故事吗?(老师引导幼儿依据图编故事。

)4、老师:小伴侣们变得故事可真精彩呀,可是我们书上的故事是什么呢?让我们一起来看看吧。

二、深化理解老师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问关心幼儿理解故事情节。

1、老师讲故事。

2、老师:小伴侣可要仔细听哦!等下老师会提出问题考考你们的。

老师:故事中都有谁呀?它们在做什么?小猫开头钓到鱼了吗?为什么没有钓到鱼?﹙由于小猫钓鱼时它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做什么事总是三心二意的。

﹚3、老师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?﹙钓到了,由于它听了妈妈的话,一心一意去钓鱼。

﹚三、关心幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意思。

1、引导幼儿理解“三心二意”的意义。

①老师出示词卡。

老师:你们知道什么是三心二意吗?②幼儿分小组争论后回答。

老师小结:“三心二意”就是形容做事的时候留意力不集中,不用心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事都做不好,什么事都完成不了。

就像有些小伴侣上课的时候不仔细听讲,上课做其他事,这样的小伴侣就像小猫一样三心二意。

2、引导幼儿理解“一心一意”的意义。

①老师出示词卡。

老师:那么,你们知道什么是“一心一意”吗?②幼儿分小组争论后回答。

老师小结:“一心一意”就是形容一次只做一件事,做事很用心,不受其他事物的影响,留意力不集中,事情往往完成的比较好。

就像我们班许多小伴侣一样上课认仔细真的,不做与课堂无关的事,这样的小伴侣就是一心一意的。

四、请小伴侣说一说自己做事的经受。

大班《小猫钓鱼》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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