三年级上册音乐《小猫钓鱼》教学设计

小猫钓鱼教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小猫钓鱼教案5篇优秀的教案应该能够根据学生的学习进展进行相应的修改和调整，教案的编写需要综合运用教学方法和教学资源，以下是本店铺精心为您推荐的小猫钓鱼教案5篇，供大家参考。

小猫钓鱼教案（18篇）小猫钓鱼教案（1）教学目标：1、利用主题式情景教学，创设良好的学习环境，激活同学的学习爱好。

2、利用技能学习，掌控单、双脚跳的动作要领，提升弹跳水平。

3、培育同学的合作力量、创新力量、奔跑力量、应变力量和想象力量。

教学设想：一)故事导入：课一开头，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。

[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合一、二班级同学的心理，这样不仅能引起同学的留意，强化学习动机，还能激活体育爱好。

二)课的预备：⑴同学边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。

⑴跟着音乐，师生同做仿照操。

[设计说明]：老师依据儿童的心理特征，细心设计了一套运动项目的仿照操，既让同学认识了体育项目，又激活了同学的学习爱好，熬炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开头就把同学的乐观性调动起来，激活他们的奇怪心和求知欲，在不知不觉中学到学问，在欢快中熬炼身体，掌控技能。

同时师生同做，接近了距离，让同学感受到开心、亲切。

三)学习各种方式的单、双脚跳1、老师设置小猫过河的情景，让同学自由创新练习。

2、请一同学表演，老师讲评揭示课题。

3、老师示范正确动作，让同学认真观看整个动作的结构环节，并让同学想一想，试一试，在分组争论的基础上让同学自己归纳出动作结构及要领，老师巡回指导。

4、同学练习3分钟5、把同学回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。

6、老师再设置情景，让同学自己布置场地自由结合练习，进一步提升练习难度。

[设计说明]：借助小猫过河，让同学充分想象并表现，在想象与表现的过程中使同学在头脑中初步建立起相像关系和动作，为揭示新课打下潜伏。

提出问题让同学在思与动中进入角色。

利用同学表演，让同学先相互之间进行评价，然后老师再总评。

充分体现过程性评价和对同学进行团结友爱、相互帮忙的教育。

在巡回指导的过程中老师用激励性的`语言进行评价，激活同学对体育活动的爱好。

运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复强化才能掌控的过程。

《小猫钓鱼》教案（精选13篇）《小猫钓鱼》教案篇1活动目标:1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。

2、培育用心做事的好习惯。

活动预备:教学挂图;词卡:“三心二意”、“一心一意”。

活动过程:一、激趣引入幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。

1、老师:故事里都有谁?它们去小河边做什么呀?你们猜猜故事内容是什么?2、幼儿阅读后回答。

3、老师:小伴侣们你们能看着这个图来编一个故事吗?(老师引导幼儿依据图编故事。

)4、老师:小伴侣们变得故事可真精彩呀,可是我们书上的故事是什么呢?让我们一起来看看吧。

二、深化理解老师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问关心幼儿理解故事情节。

1、老师讲故事。

2、老师:小伴侣可要仔细听哦!等下老师会提出问题考考你们的。

老师:故事中都有谁呀?它们在做什么?小猫开头钓到鱼了吗?为什么没有钓到鱼?﹙由于小猫钓鱼时它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做什么事总是三心二意的。

﹚3、老师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?﹙钓到了,由于它听了妈妈的话,一心一意去钓鱼。

﹚三、关心幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意思。

1、引导幼儿理解“三心二意”的意义。

①老师出示词卡。

老师:你们知道什么是三心二意吗?②幼儿分小组争论后回答。

老师小结:“三心二意”就是形容做事的时候留意力不集中,不用心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事都做不好,什么事都完成不了。

就像有些小伴侣上课的时候不仔细听讲,上课做其他事,这样的小伴侣就像小猫一样三心二意。

2、引导幼儿理解“一心一意”的意义。

①老师出示词卡。

老师:那么,你们知道什么是“一心一意”吗?②幼儿分小组争论后回答。

老师小结:“一心一意”就是形容一次只做一件事,做事很用心,不受其他事物的影响,留意力不集中,事情往往完成的比较好。

就像我们班许多小伴侣一样上课认仔细真的,不做与课堂无关的事,这样的小伴侣就是一心一意的。

四、请小伴侣说一说自己做事的经受。

歌曲《小猫钓鱼》教学设计（通用13篇）歌曲《小猫钓鱼》篇1【教学目的】（1）指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做事必须“一心一意”的道理。

（2）通过教学，调动学生的学习兴趣和积极性，创造性的参与音乐活动，并在学习中引导学生体验音乐的情绪表现，感知音乐要素。

【教材分析】歌曲《小猫钓鱼》是一首诙谐的叙事性歌曲，通过对小猫钓鱼的前后两种态度的描绘，使学生懂得：做任何事情都应该认认真真、专心致志，三心二意必将一事无成。

深刻的道理、善意的嘲讽，都溶入活泼风趣的艺术形象之中，达到了寓庄于谐、寓教于乐的目的。

歌曲为大调式，采用二段体结构。

第一乐段由四个乐句组成。

前三个乐句各4小节，第四乐句由弱拍进入，扩充为6小节。

这一个段落中以短时值的音符和频繁的休止符组成的节奏刻画了小猫活泼、好动的神态和性格，旋律的上行大跳（如5 3 0 3 │, 5 4 3 2 │）以及断续的进行，造成了的夸张的语气，表达了对小猫做事三心二意的善意讽刺和改正缺点后的连声夸奖。

歌曲这部分以叙事为主，具有戏剧性效果。

第二乐段的前一乐句转为拍子，旋律从高音区开始，音调连贯，节奏舒展，与第一乐段形成鲜明的对比；后一乐句仍转回拍，运用了第一乐段中的旋律素材，使歌曲前后呼应。

这一段落着重于感情的表达，为小猫的失败而惋惜，为小猎的成功而欢欣。

歌曲的两段歌词分别描绘小猫对事物的两种截然不同的态度，表达了歌唱者不同的情感反应，因此在演唱时，应根据具体的内容，在力度、音色和表情上相应的不同处理。

歌曲的引子与间奏生动活跃，富有情趣，对塑造歌曲的诙谐、活泼的艺术形象起到了加强补充的作用。

【教学重点】启发学生如何根据歌词内容来处理并表演歌曲。

【教具准备】钢琴、多媒体投影、电脑cai课件、录音机等【教学时间】一课时【教学过程】［基本练习部分］（1）跟我唱：1=f←→bb（2） 5 1 1 1 7 6 5 0 5 3 3 3 3 2 1 0lalalalalalalalalalalalalalala教师在练习过程中提出要求：身体坐平稳，嘴巴自然张开，跳跃地跟老师唱。

《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案(15篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《小猫钓鱼》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《小猫钓鱼》教案1设计思路《小猫钓鱼》是深受幼儿喜欢的一个故事，作品的语言优美，故事生动有趣，角色特点鲜明，非常适合让幼儿听赏。

我们用《小猫钓鱼》这一内容，针对各年龄班幼儿的认知特点和心理特点，在不同年龄班实施教学，并着力研究适合各年龄班幼儿学习的途径和方法。

如小班的重点是听赏、感受、理解故事内容与角色形象；中班的重点是学习故事与表演；大班的重点是根据故事情节与线索创编故事，能将故事寓意与现实生活联系起来。

通过对同一内容的研究，主要引领教师注重运用学习策略，通过对幼儿学习机制的探索，创新幼儿的学习方式。

本次听赏活动，我按小班幼儿的年龄特点，根据故事内容创设了一个音乐情境，巧妙地为故事中的角色设计了音乐形象，让幼儿在游戏中感受故事、理解故事，乐于模仿与表现。

活动目标：在音乐情境中感受角色形象，乐意模仿并表现。

活动准备：小水桶12个，小鱼竿12个，故事视频、PPT，玩具蜻蜒、蝴蝶各一只。

活动过程一、猜猜画画——小鱼1．提问：看，这是什么呀?像什么呢?(引导幼儿观看PPT画面上先后出现的线条、正方形图案、三角形图案等，并猜猜讲讲。

最后在画面上出现一条单线、尾巴会动的小鱼。

)2．幼儿跟画小鱼。

(引导幼儿伸出自己的食指，看着PPT画面上的线条，随着教师的提示语跟画小鱼。

)【设计意图：第一环节主要目标是引发小班幼儿对活动主题的关注，激发幼儿的想象与兴趣。

同时，在跟画的过程中熟悉小鱼的主要外形特征。

】二、看看听听——小猫钓鱼1．听第一段故事(播放视频，并打开录音机配上舒缓的音乐)。

在树林旁边，有一条小河，河里有许多小鱼在游来游去。

一天早晨，猫妈妈带着小猫到河边去钓鱼。

他们刚坐下……【设计意图：播放视频时先出现画面，再缓缓响起音乐，让幼儿用视觉与听觉同时感受故事的美丽意境，体会教师创设的音乐情境。

《小猫钓鱼》教案15篇《小猫钓鱼》教案1活动目标：1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。

2、感受故事中要一心一意，不能三心二意。

活动准备：1、日常活动中配套磁带中的《小猫钓鱼》的故事，PPT，让幼儿熟悉故事情节。

2、有关故事的角色头饰和道具。

活动过程：1、谈话引入活动，激发幼儿兴趣师：小朋友们好（学生：老师好），今天，小潘老师带来了一位朋友，听！师学猫叫：喵~喵~，喵~喵~，谁来了。

学生：是小猫来了。

师：放PPT里的猫，小猫跟小朋友打招呼。

猜对了是小猫客人来到了我们教室。

他呀要带我们去钓鱼那，猜猜看今天小猫能钓到几条鱼呀？（学生：5条，8条，10条）。

好，我们就跟着小猫出发吧。

2、倾听故事，理解故事内容。

（放PPT）师：这个故事我们欣赏完了，我要看看哪个小朋友听的最仔细，看的最认真。

（1）、《小猫钓鱼》里面出现了哪些人物（学生：有小猫、猫妈妈、蜻蜓、蝴蝶）主要讲的是谁？（学生：讲的是小猫）（2）、小猫一共钓了几次鱼？都钓到了吗？（学生：钓了三次，没有都钓到，最后才钓到的）。

（3）、第一次钓鱼，小猫为什么没有钓到？谁来说说？举手回答。

学生：因为蜻蜓飞过来了，小猫去捉蜻蜓了），说的对不对啊，小朋友齐声答：对，来我们给他放个大炮仗。

（4）、第二次钓鱼，小猫为什么没有钓到？（学生：因为蝴蝶飞过来了，小猫去捉蝴蝶了），看到猫妈妈又钓到一条大鱼，而自己什么都没钓到，小猫心理怎么想，说了些什么话，你能来表演一下吗？（小朋友：真气人，我怎么一条小鱼都钓不着？）问大家小朋友表演的像不像啊，小朋友齐声答：像，来我们给他放个大炮仗。

（5）、是谁帮助了小猫？怎么帮的`？（学生：是猫妈妈，猫妈妈告诉了小猫钓鱼不能三心二意，要一心一意。

）（6）最后小猫钓鱼时发生了什么情况呢？（学生：蜻蜓飞来了，蝴蝶肥来了，小猫一步也没走开，钓到了大鱼），那此时小猫的心情是怎样的，说了些什么话？谁能来表演一下？##小朋友，老师觉得你一直很优秀哦，今天你要在大家面前展现一下，好不好，勇敢一点。

湘艺版音乐三年级上册第5课（综合表演）《小猫钓鱼》教学设计一. 教材分析《小猫钓鱼》是一首富有童趣的乐曲，选自湘艺版音乐三年级上册第五课。

本节课通过学习《小猫钓鱼》，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。

乐曲以生动的故事情节，引导学生进入角色，体验音乐带来的愉悦。

教材中提供了丰富的音乐元素，如旋律、节奏、音色等，为学生提供了广阔的学习空间。

二. 学情分析三年级的学生具有较好的音乐基础，他们已经掌握了基本的音准、节奏知识，并能简单识谱。

在此基础上，学生对音乐的表现力、感染力有一定的感知能力。

然而，部分学生对音乐的情感体验尚浅，需要教师引导。

此外，学生对故事情节具有浓厚的兴趣，借助故事引导学生进入音乐学习，能提高他们的学习积极性。

三. 教学目标1.让学生感受音乐的魅力，培养音乐兴趣。

2.引导学生体验音乐与故事相结合的形式，提高音乐欣赏能力。

3.学会演唱《小猫钓鱼》，提高学生的歌唱技巧。

4.通过对乐曲的分析，培养学生对音乐的感知和表现能力。

四. 教学重难点1.音乐节奏的把握，特别是附点音符的演唱。

2.音准的掌握，尤其是音程的跳跃。

3.对乐曲情感的理解和表现。

五. 教学方法1.情境教学法：通过故事导入，让学生置身于音乐情境中，激发学习兴趣。

2.示范法：教师示范演唱，引导学生模仿。

3.互动教学法：分组演唱、讨论，提高学生的参与度。

4.欣赏教学法：让学生在欣赏中感受音乐的美，培养审美情趣。

六. 教学准备1.教学课件：包括乐曲、故事图片、视频等。

2.音响设备：播放乐曲、音乐伴奏。

3.乐谱：提供给学生练习和演唱。

4.教学道具：小猫、鱼等模型或图片。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件讲述《小猫钓鱼》的故事，引导学生进入情境。

同时，展示乐曲图片，让学生对乐曲有一个初步的认识。

2.呈现（5分钟）播放《小猫钓鱼》乐曲，让学生聆听并感受音乐的魅力。

在聆听过程中，教师引导学生关注乐曲的节奏、音准等特点。

3.操练（10分钟）教师示范演唱《小猫钓鱼》，引导学生跟唱。

湘艺版音乐三年级上册《（综合表演）小猫钓鱼》教学设计1一. 教材分析《小猫钓鱼》是一首富有童趣的儿歌，描绘了小猫钓鱼时的心态和情绪变化。

歌曲旋律简单，节奏明快，易于学生学习和演唱。

本课的教学内容主要包括歌曲学唱、动作表演、以及小组合作探究等环节。

通过本课的学习，学生可以培养音乐感知能力、团队协作能力和创造力。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对歌曲学唱、节奏感知等方面有了一定的掌握。

但学生在音乐表现力和团队协作方面还有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分展示自己的才华。

三. 教学目标1.能正确演唱歌曲《小猫钓鱼》。

2.能够通过动作表演，体会歌曲的童趣。

3.培养学生的团队协作能力和创造力。

4.提高学生的音乐感知能力和表现力。

四. 教学重难点1.歌曲的音准、节奏把握。

2.动作表演的创意和团队协作。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生身临其境，提高学习兴趣。

2.互动教学法：鼓励学生积极参与，培养团队协作能力。

3.启发式教学法：引导学生主动思考，激发创造力。

4.示范法：教师示范，学生跟随模仿。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、视频等。

2.乐器：钢琴、吉他等。

3.音响设备：音响、话筒等。

4.道具：小猫、鱼等卡通道具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示小猫钓鱼的图片，引导学生谈论小猫钓鱼的故事，从而引入本课。

2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《小猫钓鱼》，让学生感受歌曲的旋律和节奏。

3.操练（10分钟）教师引导学生学唱歌曲，注意音准和节奏的把握。

学生跟随教师一起演唱，反复练习，直至熟练。

4.巩固（5分钟）学生分组，每组自创动作表演歌曲，展示团队协作和创新能力。

教师点评，给予鼓励和建议。

5.拓展（5分钟）学生自由发挥，创作关于小猫钓鱼的其他音乐作品，如故事、舞蹈等。

教师引导学生互相欣赏、交流，提高音乐素养。

6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调歌曲《小猫钓鱼》的主题和情感表达。

小猫钓鱼教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小猫钓鱼教案推荐5篇一份有趣的教案能够激发学生的学习热情，有针对性的教案能够根据学生的学习需求进行制定，本店铺今天就为您带来了小猫钓鱼教案推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。

音乐课小猫钓鱼教案6篇音乐课小猫钓鱼教案篇1活动名称:小猫去钓鱼活动目标：1、在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"2、乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppt等。

活动过程：一、情境导入●看看、说说小猫去干嘛（观看ppt）我们一起来看看到底是谁来了？（出示小猫拿鱼竿ppt）是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。

仔细看看，小猫手里拿着什么呀？它要去干什么呀，谁来猜一猜？二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。

1、教师边唱边表演"小猫去钓鱼"●师表演一遍。

（小幅度做动作）我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。

2、帮助幼儿回忆理解歌词。

你们听到小猫去干什么了？（钓鱼）小猫去钓鱼！歌里怎么唱的？试试！（唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼）小猫有没有钓到鱼啊？那它钓到的鱼多吗？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）我们再来听一听！（师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼）3、教师再次边唱边表演。

小猫钓了真么多的鱼，真开心！我们一起来唱唱，好不好？唱的真不错！小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢……三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。

●师完整演唱歌曲。

小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来数一数。

小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。

（重复说唱部分）原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗？哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢！我们一起来念一念！（指着课件一起念"三条四条钓上来"）四、完整演唱歌曲。

小猫钓了这么多鱼，真开心！我们一起来完整的唱一唱，好吗？（图谱）小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好？聪明的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗？（师幼一同表演唱）小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧！（请幼儿回座位）五、音乐游戏。