小学教师申诉制度

教师申诉制度根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法规保护教师合法权益的有关规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护广大人民教师的合法权益，制定本制度。

一、申诉范围1.学校或者其他教育机构侵犯《教师法》规定的教师合法权益的;2.教师对学校或者其他教育机构作出的处理规定不服的;3.当地人民政府的有关行政部门侵犯《教师法》规定的教师合法权益的。

二、受理申诉部门1.学校成立以校长为主任，书记为副主任的《教师申诉办公室》;2.学校《教师申诉办公室》为受理教师申诉的机构。

三、申诉程序1.教师向学校《教师申诉办公室》指出书面申诉材料;2.申诉人须写明申诉人的自然情况，被申诉人的基本情况，申诉理由及其他有关情况;3.教师对申诉范围中规定的第一项、第二项情况提出申诉的，应当以书面形式向受理申诉机关送申诉书，教师对申诉范围中规定的第三项情况提出申诉，由有关行政部门的同级人民政府或者其上一级行政部门受理。

四、调查、听证办法1.学校申诉办公室接到教师申诉材料后，组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。

2.学校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开学校领导、教师以及申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由。

3.调查、听证过程的笔录或听证材料的记录，由当事人签字后存入档案。

五、处理学校或上级部门自收到申诉书起____日内对申诉作出决定，受理申诉的人民政府或上级有关部门也赢及时作出处理决定，处理决定包括：1.维护原处理结果;2.变更原处理结果;3.撤销原处理结果。

教师对申诉处理决定不服的，可向原受理申诉机关隶属的人民政府申诉复核，属于行政复议，行政诉讼案范围的，可以依法申诉行政复议或者提出行政诉讼。

复议机关应当在收到复议申诉书之日起____个月内作出决定，并应制作复议决定书。

受理申诉机关的主办人员对教师提出的申诉不得推诿拖延，否则按情节轻重，由其在单位或上级主管部门追究责任人员的行政责任。

关于小学师生的申诉制度设计一、引言为了保障小学师生的合法权益，规范学校管理，提高教育质量，我们特制定本申诉制度。

本制度旨在为师生提供一个公正、公平、公开的申诉渠道，确保师生在遭受不公待遇时，能够得到及时、有效的解决。

二、申诉范围1. 教师申诉范围：- 教学安排不合理- 工作量过大- 工资、福利待遇不公- 职称评定不公- 其他影响教师权益的事项2. 学生申诉范围：- 学业成绩评定不公- 奖惩措施不公- 教学资源分配不公- 校园欺凌、歧视等不当行为- 其他影响学生权益的事项三、申诉程序1. 教师申诉程序：- 教师向学校教务处或人事部门提出书面申诉- 学校教务处或人事部门在收到申诉后，应当在3个工作日内进行调查核实- 经核实，申诉事项属实的，应当及时予以纠正；属不属实的，应当向教师说明情况- 教师对学校处理结果不服的，可以向上级教育行政部门提出申诉2. 学生申诉程序：- 学生向班主任或学校德育处提出书面申诉- 学校德育处在收到申诉后，应当在3个工作日内进行调查核实- 经核实，申诉事项属实的，应当及时予以纠正；属不属实的，应当向学生说明情况- 学生对学校处理结果不服的，可以向上级教育行政部门提出申诉四、申诉处理1. 学校应当建立健全申诉处理制度，确保申诉事项得到公正、公平、及时的处理。

2. 申诉处理过程中，应当保护申诉人的隐私权益，不得泄露申诉内容。

3. 学校应当对申诉处理结果进行记录，并定期对申诉制度进行评估和完善。

五、附则本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

本制度解释权归学校所有。

我们希望通过实施本申诉制度，为小学师生提供一个公正、公平、公开的申诉渠道，促进学校管理水平的提高，保障师生的合法权益。

小学教师申诉听证制度范本一、听证制度的目的为了保障小学教师的合法权益，提高教师的工作积极性，促进学校教育教学质量的提高，特制定本申诉听证制度。

本制度旨在为教师提供一个公平、公正、公开的申诉渠道，使教师在合法权益受到侵害时，能够得到及时、有效的救济。

二、听证制度的适用范围本制度适用于我国范围内所有小学教师对学校或其他教育机构作出的涉及本人合法权益的处理决定不服，需要提起申诉的情况。

三、听证组织机构学校应当设立申诉听证委员会，负责教师申诉的听证工作。

申诉听证委员会由学校领导、教师代表、法律专家等组成，其中教师代表不得少于三分之一。

四、听证申请教师在其合法权益受到侵害之日起十五日内，可以向学校申诉听证委员会提出书面申诉。

教师提出申诉时，应当附上有关证据材料。

五、听证程序1. 申诉听证委员会收到申诉书后，应当在三个工作日内决定是否受理。

决定受理的，应当及时通知教师，并告知申诉听证的时间、地点；决定不受理的，应当书面通知教师，并说明理由。

2. 申诉听证委员会应当在受理申诉之日起十个工作日内举行听证。

听证应当公开进行，但涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私的，可以不公开进行。

3. 申诉听证委员会应当指定一名听证主持人，负责组织听证。

听证主持人由学校领导担任。

4. 教师和其他当事人有权陈述、申辩，提供证据。

学校或者其他教育机构有义务提供相关证据，并进行说明。

5. 听证结束后，申诉听证委员会应当在五个工作日内作出听证结论。

结论应当书面通知教师，并说明理由。

六、申诉处理1. 申诉听证委员会应当根据听证结论，对申诉事项作出处理决定。

处理决定应当书面通知教师，并说明理由。

2. 教师对申诉听证委员会的处理决定不服的，可以自收到决定之日起十五日内向学校上一级教育行政部门提出申诉。

3. 学校应当执行申诉听证委员会的处理决定。

教师应当尊重和遵守听证结果，不得擅自采取不正当手段干扰学校的正常教育教学秩序。

七、法律责任1. 学校或者其他教育机构违反本制度的，由上级教育行政部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

学校教师申诉制度范本一、总则第一条为了保障教师合法权益，规范教师申诉行为，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我校教师对学校管理、职称评定、教学评价、福利待遇等方面的申诉。

第三条教师申诉应遵循合法、公正、公平、及时的原则。

第四条学校设立教师申诉委员会，负责处理教师申诉事项。

二、教师申诉范围第五条教师申诉范围包括：（一）教师对学校管理方面的不满；（二）教师对职称评定结果不服；（三）教师对教学评价结果不服；（四）教师对福利待遇方面的不满；（五）其他认为学校侵犯其合法权益的行为。

第六条教师申诉应限于本人合法权益受到侵害的事项，不得捏造事实、诬告陷害他人。

三、教师申诉程序第七条教师申诉程序分为以下几个步骤：（一）教师向学校教师申诉委员会提出书面申诉；（二）教师申诉委员会在接到申诉书后，五个工作日内决定是否受理，并告知教师；（三）教师申诉委员会在受理申诉后，十个工作日内组织调查，听取教师和有关人员的陈述、质证；（四）教师申诉委员会在调查结束后，十五个工作日内作出处理决定，并书面通知教师；（五）教师对处理决定不服的，可向上级教育行政部门提出申诉。

第八条教师申诉委员会在处理申诉过程中，有权查阅与申诉有关的文件、资料，要求有关人员提供情况和证据。

四、教师申诉处理第九条教师申诉委员会应当根据查明的事实，依法作出下列处理：（一）撤销或变更学校的处理决定；（二）要求学校采取补救措施；（三）对学校及有关人员进行批评教育或行政处分。

第十条教师申诉委员会作出的处理决定具有权威性，学校及有关人员应当执行。

五、附则第十一条本制度自发布之日起施行。

第十二条本制度的解释权归学校教师申诉委员会。

通过以上学校教师申诉制度范本，我们可以看到，该制度明确了教师申诉的范围、程序和处理方式，旨在保障教师的合法权益，促进学校管理的规范化和法治化。

希望这个范本对您有所帮助。

老师申诉制度范文一、背景介绍老师申诉制度是为了保障老师权益、维护教育机构内部公正公正的运行而订立的一套管理制度。

该制度旨在为老师供给一个申诉渠道，使其能够表达对教育机构决策或行为的异议，并得到公正的解决。

本文将认真介绍老师申诉制度的管理标准和考核标准。

二、管理标准2.1 申诉渠道老师可以通过以下渠道进行申诉：•直接申诉：老师可直接向所在教育机构的上级主管部门或教育机构的法务部门提出申诉。

•书面申诉：老师可书面对所在教育机构的上级主管部门或教育机构的法务部门提出申诉。

•电话申诉：老师可通过电话向所在教育机构的上级主管部门或教育机构的法务部门提出申诉。

2.2 申诉受理教育机构的法务部门收到老师的申诉后，应依照以下程序进行受理：•进行受理登记：法务部门应对老师的申诉进行登记，包括申诉人姓名、所在部门、联系方式、申诉内容等信息。

•验证申诉事实：法务部门应对申诉人所述的事实进行核实，保证申诉内容真实可信。

•分类处理：依据申诉内容的性质和紧要程度，法务部门应将申诉案件进行分类。

•受理通知：法务部门应向申诉人发送申诉受理通知，告知申诉的受理进程和估计处理时间。

2.3 调查和解决教育机构的上级主管部门和法务部门应依照以下程序进行调查和解决申诉：•调查取证：上级主管部门和法务部门应对申诉事项进行调查取证，了解申诉内容的真实情况。

•谈判协商：上级主管部门可以与相关方进行谈判协商，寻求问题的解决方案。

•裁决决策：假如谈判无法解决问题，上级主管部门和法务部门可以依据相关法律法规和教育机构内部规定，做出裁决决策。

2.4 结果通知和跟踪教育机构的法务部门应适时将申诉处理的结果通知给申诉人，并进行跟踪，确保申诉结果得到落实与执行。

三、考核标准3.1 申诉案件处理时效教育机构的法务部门应订立合理的申诉案件处理时限，要求在受理后的肯定时间内完成调查、谈判以及结果裁决，并适时通知申诉人。

3.2 申诉案件公正性教育机构的法务部门在处理申诉案件时，应确保公正性，遵从公正、公正、透亮的原则，不偏袒任何一方。

一、申诉范围1. 学校或其他教育机构侵犯《中华人民共和国教师法》规定的教师合法权益的；2. 学校或其他教育机构对教师作出的处理决定不服的；3. 教师对学校或其他教育机构提出的申诉处理结果不服的；4. 教师认为学校或其他教育机构侵犯其合法权益的其他情形。

二、申诉人、被申诉人1. 申诉人：学校的教职员工；2. 被申诉人：学校所设的校长室、教导处等职能机构。

三、申诉程序1. 提出申诉教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益或处理决定不服的，应在知道或应当知道权益受到侵害之日起30日内，向学校申诉委员会提出书面申诉。

2. 受理申诉学校申诉委员会收到申诉材料后，应在3个工作日内决定是否受理。

决定受理的，应通知申诉人；决定不受理的，应向申诉人说明理由。

3. 调查核实学校申诉委员会组成调查组，对申诉事项进行调查核实。

调查组应听取申诉人、被申诉人及有关人员的陈述，收集相关证据。

4. 拟定处理意见调查组根据调查核实的情况，拟定处理意见。

处理意见应包括以下内容：（1）被申诉人的违法行为或处理决定；（2）申诉人的合法权益；（3）处理建议。

5. 审查决定学校申诉委员会对调查组拟定的处理意见进行审查，形成最终处理决定。

处理决定应向申诉人、被申诉人及有关人员送达。

6. 申诉处理结果被申诉人接到处理决定后，应在规定期限内执行。

申诉人对处理决定不服的，可在接到处理决定之日起15日内向教育行政部门提出申诉。

四、申诉期限1. 申诉人提出申诉的期限为30日；2. 学校申诉委员会受理申诉的期限为3个工作日；3. 调查组调查核实的期限为15个工作日；4. 学校申诉委员会审查决定的期限为10个工作日；5. 被申诉人执行处理决定的期限为10个工作日。

五、申诉处理结果的处理1. 学校申诉委员会的处理决定为最终处理结果，申诉人不得再向学校申诉委员会提出申诉；2. 教育行政部门对申诉的处理决定为最终处理结果，申诉人不得再向教育行政部门提出申诉。

通过以上流程，学校教师申诉制度为教师提供了维护自身合法权益的途径，有利于维护教育秩序，促进教育事业发展。

一、制度背景为了保障教师的合法权益，维护学校的正常教育教学秩序，促进教师与学校之间的和谐关系，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本教师申诉制度。

二、申诉范围1. 教师对学校作出的涉及本人权益的处分决定不服的，可以向学校提出申诉。

2. 教师对学校作出的涉及本人权益的考核、评优、职称评定等决定不服的，可以向学校提出申诉。

3. 教师认为学校侵犯其合法权益的，可以向学校提出申诉。

4. 教师对学校其他涉及本人权益的决定不服的，可以向学校提出申诉。

三、申诉程序1. 教师提出申诉，应当以书面形式向学校提出，并附上相关证据材料。

2. 学校应当在接到教师申诉之日起15个工作日内，对申诉事项进行审查，并作出答复。

3. 学校在审查申诉事项时，应当充分听取教师的意见，并保障教师的申诉权利。

4. 学校对教师申诉事项的答复，应当以书面形式通知教师。

四、申诉处理1. 学校设立教师申诉委员会，负责审查和处理教师的申诉事项。

2. 教师申诉委员会由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成。

3. 教师申诉委员会在接到申诉后，应当及时召开会议，对申诉事项进行审查。

4. 教师申诉委员会在审查过程中，应当充分调查、核实事实，依法作出公正的处理决定。

5. 教师申诉委员会的处理决定，应当以书面形式通知教师。

五、申诉期限1. 教师提出申诉的期限为自接到学校作出的涉及本人权益的决定之日起30日内。

2. 教师在申诉期限内未提出申诉的，视为放弃申诉权利。

六、申诉监督1. 学校应当建立健全教师申诉监督机制，确保教师申诉制度的公正、公平、公开。

2. 教师对学校申诉处理结果不服的，可以向上一级教育行政部门提出申诉。

3. 上一级教育行政部门应当在接到教师申诉之日起30个工作日内，对申诉事项进行审查，并作出答复。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教师申诉委员会负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

教师申诉制度流程模板范文一、引言为了保障教师的合法权益，维护教育公平和教育秩序，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，我校特制定教师申诉制度。

教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。

二、教师申诉范围1. 教师认为学校或其他教育机构侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以提起申诉。

2. 教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以提出申诉。

3. 教师认为当地人民政府的有关部门侵犯其合法权益的，可以提出申诉。

三、教师申诉程序1. 提出申诉教师提出申诉必须符合以下条件：（1）符合法定申诉范围；（2）有明确的理由和请求；（3）以法定形式提出。

教师可以向学校《教师申诉办公室》提出书面申诉材料，写明申诉人的自然情况，被申诉人的基本情况，申诉理由及其他有关情况。

2. 受理申诉学校《教师申诉办公室》为受理教师申诉的机构。

学校申诉办公室接到教师申诉材料后，组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。

3. 调查、听证办法学校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，必要时可以举行听证会。

听证会应当公开进行，当事人和其他有关人员可以参加，也可以委托代理人参加。

4. 作出处理决定学校申诉办公室根据调查结果，作出处理决定。

处理决定应当书面通知申诉人，并告知申诉人享有依法申请行政复议或提起行政诉讼的权利。

5. 申诉人对处理决定不服的，可以向上级教育行政部门提出申诉，上级教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理决定。

四、教师申诉制度的保障1. 学校应当保障教师申诉权的行使，不得阻挠、拖延教师申诉的办理。

2. 学校应当为教师提供必要的帮助和支持，保障教师申诉的顺利进行。

3. 学校应当对教师申诉过程中提供虚假材料、阻挠调查、威胁、恐吓、侮辱、诽谤、报复教师等行为，依法给予处理。

根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法规关于保护教师合法权益的规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护泛博教师的合法权益，制定本制度。

一、申诉人、被申诉人1、校内教师申诉的申诉人是学校在职及退休的教师、职员、工人。

2、校内教师申诉的被申诉人主要是学校所设的校长室、教导处、少先队大队部、后勤处等有关职能机构。

二、申诉范围1、认为学校及其有关部门侵犯《中华人民共和国教师法》规定的教师合法权益的。

2、对学校及其有关部门作出的处理决定不服的。

三、受理机构1、学校建立校内申诉委员会，由校长室、党支部，学校工、青、妇、民主党派等组织委派代表组成，是学校处理校内教师申诉的决策机构。

其成员可接受申诉人提出的书面申诉。

2、校内申诉委员会下设教师申诉办公室，作为申诉委员会的职能部门负责受理教师书面申诉或者口头申诉。

3、申诉受理机构是学校管理机构。

四、申诉程序1、申请。

申诉人可以书面提出申诉，也可以口头提出申诉。

( 1 )书面提出申请应当载明：申诉人的基本情况(有委托代理的，应写明代理人的有关情况)；被申诉人的基本情况；申请要求；申述理由；提出申诉时间；其他相关情况。

( 2 )口头提出申请的，受理机构应当当场记录申诉人的基本情况，申诉的主要事实、理由和时间等。

2、审查受理．教师申诉办公室在接到申诉后，应当在 5 日内进行审查，对符合申诉条件的，应当受理，并书面告知申诉人和被申诉人；对不符合申诉条件的，决定不予受理，并书面告知申诉人；对不属于学校及其有关部门管辖范围的申诉事项，负责移送有管辖权的行政机关，并及时告知申诉人。

3、调查取证。

( 1 )学校申诉办公室接到教师申诉材料后．组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。

( 2 )属校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得左证材料，然后召开校内申诉委员会以及申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由。

( 3 )调查、听证过程的笔录以及听政材料的记录，由当事人签字后存入档案。

教师申诉制度教师申诉制度是指为教师提供一个公正、透明的申诉渠道，使教师能够对涉及其职业权益的问题进行申诉和解决的制度。

该制度的建立旨在保障教师的合法权益，提高教师的工作积极性和满意度，进一步促进教育事业的健康发展。

一、申诉范围教师申诉制度适合于以下范围：1.教师工作权益受到侵害的情况，如工资、福利待遇、职称评定等问题；2.教师工作环境和条件的改善需求，如教学设备、教室条件、教材配备等问题；3.教师工作过程中的不公正待遇，如评聘、考核、奖惩等问题；4.其他与教师职业权益相关的问题。

二、申诉程序1.申诉提出：教师在发现问题后，应及时向所在学校的教育行政部门或者申诉委员会提出申诉书，详细陈述问题的经过、理由和要求，并提供相关证据材料。

2.初步调查：学校教育行政部门或者申诉委员会收到申诉后，应进行初步调查，核实申诉事实，并与申诉人进行沟通，了解其诉求和期望。

3.申诉审理：经初步调查后，学校教育行政部门或者申诉委员会将申诉案件移交给专门的申诉审理小组。

该小组由学校领导、教师代表和专业人士组成，负责对申诉案件进行全面审理和调查取证。

4.申诉决定：申诉审理小组根据调查结果和相关法律法规，对申诉案件进行评议，作出申诉决定。

决定应当公正、公平，充分考虑申诉人的合理诉求和利益保障。

5.申诉结果通知：学校教育行政部门或者申诉委员会将申诉决定书及时送达申诉人，并解释决定的理由和依据。

同时，将申诉决定书报送学校领导，以便后续执行和监督。

三、申诉保障措施1.保密原则：教师的申诉事项应当严格保密，避免对教师的声誉和形象造成负面影响。

2.公开透明：申诉制度的建立应当公开透明，教师能够充分了解申诉的程序和流程，确保申诉的公正性和公平性。

3.权益保障：申诉制度应当充分保障教师的合法权益，确保教师在申诉过程中不受任何不正当干扰和打压。

4.申诉结果执行：学校教育行政部门应当及时执行申诉决定，保障教师的权益得到有效保障和落实。

四、申诉制度的意义1.保护教师权益：教师申诉制度的建立可以保护教师的合法权益，让教师在工作中享受公平待遇和权益保障。