(人教新课标)二年级语文下册课件 寓言两则 守株待兔 4

启示二
不能过分依赖运气，而应注重自身的努力和行动 。
3
启示三
要具备辨别偶然和必然的能力，以便更好地面对 生活中的挑战。
故事主题的多元解读
解读一
01
从经济学角度分析，农夫的行为是错误的，因为兔子撞树是偶
然事件，不能预测，而他放弃了其他可能的劳动机会。
解读二
02
从心理学角度分析，农夫的行为反映了人类的一种侥幸心理，
故事主要情节
农夫偶然捉到一只兔子
农夫拒绝接受现实，继续等待兔子，最 终一无所获
农夫的邻居对他的行为感到困惑并给予 警告
农夫停止劳作，等待更多的兔子 兔子没有再次出现，农夫的庄稼荒芜了
Байду номын сангаас
故事次要情节
农夫的捉到兔子的偶 然性
农夫对兔子的处理方 式
农夫等待兔子的心态 变化
邻居对农夫的看法和 态度
农夫最终的结局
04
《守株待兔》故事人物 分析
种田人的性格特点
贪婪
种田人想要不劳而获，贪 婪地希望得到更多的兔子 。
侥幸心理
种田人认为自己运气好， 可以一直等到兔子撞到树 上。
懒惰
种田人不愿付出努力去耕 种，而是坐等兔子撞到树 上。
兔子的形象与象征意义
无辜受害者
兔子是无辜的受害者，它不小心 撞到了树上，却被种田人抓住。
分析农夫和兔子的形象特点，深入体会寓言内涵 第三部分：拓展延伸
组织学生进行小组讨论，探讨寓言故事中蕴含的道理
课程大纲
通过实例分析，让学生了解不劳而获的危害性 第四部分：课堂小结
回顾本课学习的重点内容
课程大纲
强调做事要靠自己的双手，不能不劳而获的道理 复习本课学习的生字、生词和课文内容

这个故 事对你 有什么 收获呢
回家把这个故事告诉 爸爸妈妈听吧
再见
这个种田人自从捡到野 兔以后，他还下地干活 吗？那他怎么做的？
这个人整天坐 在树桩旁边等 野兔的时候， 想一想，其他 的种田人又在 干些什么呢？
那个种田人 为什么要守 株待兔?
读《守株待兔》，你觉得这 个种田人的想法怎样？你想 对那个种田人说些什么吗？
这则寓言告诉 了我们一个什 么道理？
这个成语故事比喻不主动 努力，而存万一的侥幸心 理，希望得到意外的收获。 主要告诉我们的道理是： 只有通过自己的劳动，才 能有所收获，否则终将一 无所获，留下终身遗憾。
自由朗读《守株待兔》，比比谁 能把生字读准确，句子读通,不认 识的字借助拼音多读几遍。
yù yán
shǒu zhū dài tù
cuàn chū
寓 言
chú tou
守 株待 兔
zhuànɡ sǐ
窜 出
jiǎn qǐ
锄 头
shù zhuāng
撞 ǐ
树 桩
反复读几次课文，说一说这则寓言 讲了什么故事。

阅读兴趣
儿童对于故事有着天生的兴趣和好奇心，通过寓言故事可以激发他们对阅读的热爱，并从中学习道理 。
对于家庭教育和学校教育的启示
家庭教育
家长在家庭教育中应该引导孩子理解并吸 取故事中的教训。例如，教导他们关于努 力工作、珍惜机会以及不要过分依赖运气 的重要性。
VS
学校教育
在学校教育中，教师可以通过讲解寓言故 事，帮助学生培养正确的价值观和人生观 。此外，还可以借此机会培养学生的阅读 理解能力和批判性思维。
培养良好品德
故事中的主人公因为不劳而获而失 去了真正的幸福，教育儿童要懂得 珍惜，培养良好的品德和价值观。
对于家庭教育的启示
重视家庭教育
故事中的主人公因为家庭教育缺失而走上了错误的道路，强调家 庭教育的重要性。
培养孩子的劳动意识
通过故事情节的展开，引导孩子树立正确的劳动观念，培养其热 爱劳动和自立自强的精神。
语言特色
故事使用了简洁明了的叙 述语言，使故事情节更加 生动有力。
与现实生活的对比
侥幸心理
故事中的农夫因为一次偶然的机会，产生了不劳而获的侥幸心理，这与现实生活中一些人 的心态相似。
勤劳与懒惰
故事中的农夫原本是一个勤劳的人，但因为一次捡到兔子的经历，变得懒惰起来，这反映 了现实生活中一些人在获得意外之财后，容易产生懒惰情绪。
守株待兔的故事提醒人们要不断进取，不能因为一时的成功 而停滞不前，只有不断努力才能获得更多的成功。
03
守株待兔的寓意解析
守株待兔的寓意解析
批判性思维
故事以讽刺的手法描绘了农夫 的懒惰和侥幸心理，提醒人们 应通过自己的努力去创造机会 ，而不是等待机会的到来。
机会与风险
在现实生活中，像农夫一样等 待机会而不去行动可能会导致 机会的丧失和时间的浪费。人 们应该抓住机会，同时也要有 冒险精神，敢于尝试新事物。

他很后悔，不该不听街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈 修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
“结结实实”突出了养 羊人真正认识到自己的错误， 而且非常认真地弥补和纠正 了错误。
“再也没丢过”强调了 养羊人修补羊圈后的结果， 点明了知错就改，就不算晚 的道理。
拓展: 在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会
心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。 明了知错就改，就不算晚的道理。
●读一读，说说两个句子有什么不同。 他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
参考答案： 第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度 很快。加上这个词比第一句话写的更具体，更生动。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、我来给加点字正确的读音画上“√”。
街坊﹒(f√āng fáng) 羊﹒圈(ju√àn quān) 叼﹒(dāo d√iāo)走
转来﹒转(zhuǎn zh√uàn)去
结结﹒(√jiē jié)实实
二、拼一拼，写一写。 zuān jìn quàn ɡào
钻进 劝告
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
则焦 筋疲喘截
检查自读情况
读一读
zé jiāo
jīn pí
jié
二则 焦急 精疲力尽 一大截
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
累 lěi （累积） lèi （劳累）
知识要不断累（ lěi ）积，我们学 习起来就不会受累（ lèi ）。

寓言两则
序言
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守株待兔
守株待兔
守株待兔
守株待兔
古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽 然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它 一头撞在田边的树桩上，死了。
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了 一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里 想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。
从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看 有没有野兔跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去 了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草， 庄稼全完了。
守株待兔 课文动画
会读的字
守株待兔
shǒu cuàn zhuàng zhuāng cǐ ch