《答谢中书书》文言现象习题及答案

1.高 答谢中书书[南朝齐梁]陶弘景一、易考实词梳理 1. 古今异义 （1）晓雾将歇．古义：___________ 今义：休息（2）夕日欲颓． 古义：___________ 今义：消沉，萎靡（3）未复有能与．其奇者 古义：__________今义：和，同。

)2. 重点实词（1）古来共．谈 ★共：_____________ （2）高峰入．云 ★入：_____________ （3）五色交．辉 交：_____________ （4）四时俱备．．．． 四时：___________★俱：______________ （5）猿鸟乱．鸣 ★乱：_____________ （6）夕日欲．颓 欲：_____________ （7）沉鳞竞．．．跃 沉鳞：___________★竞：_____________ …（8）实是欲界．．之仙都．． 欲界：___________仙都：___________二、一词多义高．峰入云[F] 常有高．猿长啸[F]（《三峡》） 而年又最高．[F]（《醉翁亭记》）晓雾将．歇，猿鸟乱鸣[F] 其将．归见其亲也[F]（《送东阳马生序》） 未复有能与其奇．者[F]青林翠竹，四时．俱备学而时．习之（《〈论语〉十二章》） 有时．朝发白帝[F]（《三峡》）4.时2.将，3.奇春冬之时．[F]（《三峡》）三、重点句子翻译1. 高峰入云，清流见底。

~2、两岸石壁，五色交辉。

3、青林翠竹，四时俱备。

4、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

5、夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。

6、自康乐以来，未复有能与其奇者。

·四、理解1. 本文写景的语言精炼且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。

2. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

”说说这几句的描写取得了怎样的表达效果。

3．这篇短文表达了作者怎样的思想感情五、练习一、阅读下面两个语段，回答第1～4题。

（共10分）《（一）《答谢中书书》全文（二）夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。

《答谢中书书》习题及答案【部编版八上第10课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】一、文言知识积累：1、分析加点字的文言现象，并解析：①四时．俱备：古今异义，古义：季节，今义：时间②四时俱备．：古今异义，古义：具备，今义：准备、具备③晓雾将歇．：古今异义，古义：消散，今义：休息④晓．雾将歇：古今异义，古义：清晨，今义：知道⑤夕日欲颓．：古今异义，颓古义：坠落，今义：消沉，委靡⑥古来共谈．：古今异义，谈古义：称赞，今义：谈论⑦五色交辉．：词类活用，名词作动词，辉映。

2、一词多义：欲：①夕日欲颓：将要②实是欲界之仙都：与“界”合用，欲界，指人间自：①自康乐以来:自从②自非亭午夜分:如果与：①未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏，②念无与为乐者：和。

书：①谢答中书书：与“中”合用为官职名。

②谢答中书书：书信。

二、选择题：1、下列加点词语意思相同的一组是( B )。

A、未复有能与．其奇者/念无与．为乐者B、沉鳞．竞跃/沙鸥翔集，锦鳞．游泳C、泠泠作．响/困于心衡于虑而后作．D、有时见．日/风吹草低见．牛羊【解析】A参与，这里指欣赏；和。

B代指鱼；代指鱼。

C发出；振作。

D看见；见(xiàn):同“现”,显露。

2、词的用法、意思相同的一组是：（ B ）A．之：山川之美/甚矣，汝之不惠B．是：实是欲界之仙都/问今是何世C．与：念无与为乐者/未复有能与其奇者D．寻：寻张怀民/寻病终【解析】A的；主谓之间。

B判断词，是；判断词，是。

C连词，和；动词，参与，欣赏。

D动词，寻找；副词，不久。

3、下列加点词语意思相同的一组是( B )A、四时俱备． /急应河阳役，犹得备．晨炊B、沉鳞．竞跃/沙鸥翔集，锦鳞．游泳C、泠泠作．响/困于心衡于虑而后作．D、有时见．日/胡不见．我于王【解析】A存在；准备。

B都是代指鱼。

C发出；振作。

D看见；引见。

4、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ D ）A. ①实是．欲界之仙都。

《答谢中书书》练习知识梳理1．解释下列句子中加点的词语。

(1)答谢中书书．书：(2)五色交辉．．交辉：(3)四时俱．．．备四时：俱：(4)夕日欲颓．颓：(5)沉鳞．．竞跃沉鳞：(6)未复有能与．其奇者与：(7)实是欲界．．之仙都欲界：2．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)山川之美，古来共谈。

(2)两岸石壁，五色交辉。

(3)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3．内容理解。

(1)“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字也用得好，你能说一说好在哪里吗？(2)“高峰入云，清流见底”这句话描写了哪些景物？是从哪些视角来写的？(3)作者是怎样动静结合来描写景物的？精题演练4．解释下列句中加点的词语。

(1)晓雾将歇．歇：(2)沉鳞．．竞跃沉鳞：5．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。

6．下面对文章理解与分析不正确的一项是( )A．“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵观了古今。

B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高、水之清，突出了山水映衬之美。

C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。

D．“两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。

7．本文是一篇美文，请从不同角度简要赏析。

对比阅读（一）山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》) （二）得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。

潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。

梁之上有丘焉，生竹树。

其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。

其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。

(柳宗元《钴潭西小丘记》)【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱(ɡǒu)。

《答谢中书书》习题及答案【部编版八上第10课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、文言知识积累：1、分析加点字的文言现象，并解析：①四时．俱备：古今异义，古义：季节，今义：时间②四时俱备．：古今异义，古义：具备，今义：准备、具备③晓雾将歇．：古今异义，古义：消散，今义：休息④晓．雾将歇：古今异义，古义：清晨，今义：知道⑤夕日欲颓．：古今异义，颓古义：坠落，今义：消沉，委靡⑥古来共谈．：古今异义，谈古义：称赞，今义：谈论⑦五色交辉．：词类活用，名词作动词，辉映。

2、一词多义：欲：①夕日欲颓：将要②实是欲界之仙都：与“界”合用，欲界，指人间自：①自康乐以来:自从②自非亭午夜分:如果与：①未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏，②念无与为乐者：和。

书：①谢答中书书：与“中”合用为官职名。

②谢答中书书：书信。

二、重点句子翻译：1、山川之美，古来共谈。

翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。

2、青林翠竹，四时俱备。

翻译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。

3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。

翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

这里实在是人间的仙境啊。

4、自康乐以来，未复有能与其奇者。

翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

三、课内简答题：1、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？答：总领全文，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。

引出下文的写景、议论。

2、全文抓住哪一个字来写？描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点？答：全文抓住“美”字来写。

写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、游鱼。

描写特点：有静有动，有声有色3、赏析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

答谢中书书专题训练附答案第一篇：答谢中书书专题训练附答案《答谢中书书》训练题一、翻译句1、山川之美，古来共谈2、自康乐以来，未复有能与其奇者．3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

4、夕日欲颓，沉鳞竞跃。

二、简答题1、“书”的意思是？“答谢中书书”的意思是？ 2.找出统领全文的句子。

4.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？5.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？6.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？7.文中哪些语句写山，哪些语句写水，请在原文上用波浪线画出。

8、文章用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象有那几句？9.这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动？为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

10、写山水相映之美的语句是：11、写景物色彩配合之美的语句是：12、写晨昏景物变化之美的语句是：13.《答谢中书书》文中“ ”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。

14.《答谢中书书》文中的议论句“ 自康乐以来，未复有能与其奇者”的理解：15、由静景转入对动景的描写的语句是：16.以感叹总括前文的一句是：17．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？18．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：19．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是20．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是21．最能体现作者思想感情的语句是22、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

”表达了作者怎样的思想感情？《答谢中书书》一、翻译句1、山川之美，古来共谈⑴ 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。

2、自康乐以来，未复有能与其奇者．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来4、夕日欲颓，沉鳞竞跃。

第11课《答谢中书书》一、阅读下面的文言文，回答问题。

与元微之书①白居易仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。

因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。

大抵若是，不能殚②记。

每一独往，动弥旬日③。

平生所好者，尽在其中。

不唯忘归，可以终老。

此三泰也。

计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报，其余事况，条写如后云云。

微之！微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。

封题之时，不觉欲曙。

举头但见山僧一两人，或坐或睡。

又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。

平生故人，去我万里，瞥然④尘念，此际暂生。

【注释】：①唐宪宗元和十年，白居易被贬为江州司马。

元微之，即元稹，为白居易好友，当时被贬为通州司马②殚：尽，全。

③动弥旬日：常常满十天。

④瞥然：形容时间短暂。

1．用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处．．）。

计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报2．解释下列句中的加点词。

⑴因．置草堂______⑵流水周．于舍下______(3)大抵若是．_______ (4)去．我万里_______ 3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。

举头但见山僧一两人，或坐或睡。

4．本文表达了作者怎样的思想感情？【答案】1.计足下久不得仆书/必加忧望/今修书以先奉报2.因：于是周：环绕是：这样去：距离3.抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。

4.表达了作者对美好山水的热爱之情，对挚友的怀念和知足常乐、随遇而安（乐观）的情感。

【解析】1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。

根据句意“想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念，现因此记下这三件安适的事先作呈报”来划分即可。

2.本题考查学生理解文言词语意思的能力。

答谢中书书习题及答案答谢中书书南朝齐梁XXX一、易考实词梳理1.古今异义1）晓雾将歇。

古义：晨雾即将散去。

2）夕日欲颓。

古义：夕阳即将落下。

3）未复有能与其奇者。

古义：从康乐以来，再也没有人能与其相比。

2.重点实词1）古来共谈。

2）高峰入云。

3）五色交辉。

4）四时俱备。

5）猿鸟乱鸣。

6）夕日欲颓。

7）沉鳞竞跃。

8）实是欲界之仙都。

二、一词多义高峰入云[F]。

猿长啸[F]（《三峡》）1.高常有高。

F]《醉翁亭记》而年又最高。

XXX：高度。

入：进入。

交：相互交织。

四时：四季。

XXX：一起。

乱：杂乱无序。

欲：将要。

XXX：鱼儿潜入水中。

XXX：争相。

欲界：XXX概念，指六欲天。

仙都：神话传说中的仙人居住之地。

XXX：和，同。

XXX：消沉，萎靡。

XXX：休息。

XXX将歇，猿鸟乱鸣[F]。

2.将其将归见其亲也[F]（《送东阳马生序》）。

者[F]3.奇未复有能与其奇。

XXX，四时俱备。

学而时之（《论语〉十二章》）。

有时朝发白帝[F]（《三峡》）。

F]《三峡》春冬之时。

4.时三、重点句子翻译1.高峰入云，清流见底。

高山耸立，云雾缭绕，清澈的溪水流淌在山脚下。

2.两岸石壁，五色交辉。

山峰两侧的石壁上，五彩斑斓的光芒相互交织。

3.XXX，四时俱备。

绿油油的森林中，翠绿的竹子随季节变幻，四季景色各异。

4.XXX将歇，XXX乱鸣。

清晨的雾气即将散去，XXX和鸟儿在树林中吵闹不休。

5.夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。

夕阳即将落下，水中的鱼儿跳跃欢快，这里真是XXX中的欲界仙境。

6.自康乐以来，未复有能与其奇者。

从康乐时期以来，再也没有人能与这里的美景相比。

四、理解1.本文写景的语言精炼且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。

这句话用简短的语言，生动地描绘了高山和溪流的景象，表达了作者对自然美景的赞叹之情。

2.“XXX将歇，XXX乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

”说说这几句的描写取得了怎样的表达效果。

山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

1．选出划线字意思不同的一项
[ ]
A．高峰入云重岩叠嶂
B．晓雾将歇朝发白帝
C．青林翠竹清流见底
D．夕日欲颓不见曦月
2．选出划线字意思相同的一项
[ ]
A．与：未复有能与其奇者选贤与能
B．将：晓雾将歇出郭相扶将
C．是：实是欲界之仙都自是指物作诗立就
D．自：自康乐以来自李唐来
3．选出划线词解释有误的项
[ ]
A．古来共谈（谈论）
B．五色交辉（交相辉映）
C．夕日欲颓（落下）
D．未复有能与其奇者（奇怪）
4．选出说法有误的一项
[ ]
A．本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。

B．全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画
为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。

C．本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。

参考答案：
1．C
2．D
3．D
4．C。

小学文言文练习答谢中书①书南朝·陶弘景山川②之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉③。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓④，沉鳞竞跃⑤。

实是欲界之仙都⑥。

自康乐⑦以来，未复有能与⑧其奇者。

【注释】①谢中书：谢微（一说谢徵），曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。

②山川：山河。

③五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。

五色，古代以青黄黑白赤为正色。

④夕日欲颓：太阳快要落山了。

颓，坠落。

⑤沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。

沉鳞，潜游在水中的鱼。

⑥欲界之仙都：即人间仙境。

⑦康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。

⑧与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。

【译文】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。

巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。

清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

这里实在是人间的仙境啊。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

1.解释加点字。

①答谢中书书．：②山川之．美：③四时俱．备：④自．康乐以来：2.《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的（）。

A.一封书信B.一首古诗C.一篇记叙文D.一篇游记3.下列对这篇短文的赏析不正确的一项是（）。

A.首句“山川之美，古来共谈”，虽然平和却很自然，且立意高远。

B.从“高峰入云，清流见底”至“夕日欲颓，沉鳞竞跃”不足五十个字，却涉及到了山川草木，飞禽走兽。

静物动物，各自跃然在目，不绝于耳；形态各异，却浑然一体，鲜活如生。

C.“实是欲界之仙都”这句话是归纳全文的句子，使得全文前后呼应，上下贯通。

D.全文结构巧妙，语言精奇。

短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了江南水乡的自然美。

4.本文写景的语言精练且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句好在什么地方。

阅读下面的材料，完成1~3题。

【文段一】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

(取材于陶弘景《答谢中书书》) 【文段二】故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。

归飞之鸟，千翼竞来；企水①之猿，百臂相接。

秋露为霜，春罗被径②。

“风雨如晦，鸡鸣不已。

”信足荡累颐物③,悟衷散赏④。

(取材于吴均《与施从事书》) 【文段三】(潭)西二十五步，当湍而浚者为鱼梁⑤。

梁之上有丘焉，生竹树。

其石之突怒偃蹇⑥，负土而出，争为奇状者，殆不可数。

其嵌然⑦相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴⑧之登于山。

……噫!以兹丘之胜，致之镐地⑨则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。

今弃是州也，农夫渔父过而陋之。

而我独喜得之，书于石，所以⑩贺兹丘之遭⑪也。

(取材于柳宗元《钴铒潭西小丘记》,有改动) 【注】①企水：口渴思饮。

②春罗被径：春草覆盖着小路。

③荡累颐物：消除疲劳，怡养性情。

④悟衷散赏：心有所悟，自由欣赏。

⑤鱼梁：拦水的石堰，中留缺口，可供捕鱼。

⑥突怒偃蹇(yǎnjiǎn):骤然突起或兀然高耸的样子。

⑦铁(qīn)然：山石高耸突出的样子。

⑧罴(pí):棕熊。

⑨镐地：地名。

在今西安市西南。

⑩所以：用来……的。

⑪遭：遇合，运气。

1.(2021大兴一模)读懂文言语句，要学会关照语境，善于“邻里相推”。

例如，文段二中“孤峰入汉","汉"在这里指“天河”,即“银河","入汉”就是直达天河的意思。

据此，请你说说“绝壁干天”中“干天”的意思。

(1分) 答：2.(2021大兴一模)阅读文段一，从下列【甲】【乙】两种说法中任选一处，先做出判断，正确的画“√”错误的画“×”,再结合原文语句说明理由。

(3分)【甲】作者在文章中描绘了朝与夕两个特定时间段的生物活动，再现了山川美景，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。