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摩比语文子若不语幼升小语文预备每日一练
【第十三天】幼升小语文预备每日一练（中班）
和爸爸妈妈们一起用手指写一写，告诉我，你能用几笔可以写出下列汉字吗？
鱼（）土（）夕（）见（）人（）斤（）和爸爸妈妈读一读，你觉得下面的空格里应该填什么词语呢？
1，红小豆送给妈妈一副_____环当作生日礼物。
（耳尔）
2，糖糖________见摩比豆放学回家了。
（看目）
3，我每天都能吃一碗________饭！（木米）
4，小船停在平静的______面上。
（水云）
和爸爸妈妈一起想一想，下面的内容，你觉得是对的还是错的呢？
1，现在我们可以在动物园看到活恐龙。
（）
2，天上有乌云的时候就说明有可能快要下雨了。
（）
3，当别人送给我们东西的时候，我们要说“没关系”。
（）
你能够把下面的这首诗和爸爸妈妈念几遍，然后试着背下来吗？
静夜思
唐李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
幼儿园升小学知识练习试题一
2020
.
.一、语文部分（认真思考完成哦!)
1、填写音节
2、找出下列音节中的韵母。
3、连线
4、反义词
5、比一比，读一读,再抄写一遍
6、熟读带调的复韵母，然后抄写一遍
第____考场 编号：________ 班级：________ 姓名：________
不
过此线
答
题不
过
此线
答
题
不过此
线
7、我会反义词连线
8、按顺序填写拼音
9、分解音节。
二、数学部分（认真思考完成哦!)
1、看图列式计算。
2、看图填数
3、看图列式
4、看图填数。
5、填一填,看图写数
6、在括号里填写适当的数
7、凑十法练习题
8、看图编题。
9、连线
三、计算（认真思考完成哦!)
1、20以内加减法口算练习题。
幼升小练习题（打印版）# 幼升小练习题（打印版）## 一、汉字认读1. 请孩子读出下列汉字，并尝试组词：- 马（）- 鱼（）- 鸟（）- 云（）2. 根据拼音写出相应的汉字：- zhōng（）- jiāo（）- lǜ（）- xiǎo（）## 二、数学基础1. 数字连线：- 请孩子将下列数字与相应的点数连接起来。
```1 2 3 4 5o o o o o```2. 数学小应用：- 一个篮子里有5个苹果，如果给每个小朋友分1个，可以分给几个小朋友？3. 简单加减法：- 3 + 2 = ?- 5 - 1 = ?## 三、英语单词1. 请孩子读出下列单词，并尝试造句：- Cat（）- Dog（）- Apple（）- Car（）2. 单词填空：- I have a red __________.- My __________ is barking.## 四、逻辑思维1. 请孩子观察下列图片，找出其中的不同之处： - - 2. 排序题：- 请孩子将下列句子按照逻辑顺序排列：- 我起床了。
- 我刷牙洗脸。
- 我吃了早餐。
- 我穿上衣服。
## 五、常识判断1. 请孩子判断下列说法是否正确，并给出理由：- 太阳从东方升起。
（）- 月亮比地球大。
（）2. 季节与活动匹配：- 春天是播种的季节。
（）- 夏天适合游泳。
（）## 六、绘画与表达1. 请孩子画一幅自己最喜欢的动物，并简单描述为什么喜欢它。
2. 请孩子画一个自己想象中的家，并用几句话描述它。
注意：以上练习题旨在帮助孩子在幼升小阶段进行基础知识的复习和巩固，家长可以根据孩子的实际情况选择适合的题目进行练习。
同时，鼓励孩子在练习过程中发挥想象力和创造力，培养学习的兴趣和习惯。
幼小衔接计算每日一练可打印摘要：一、引言- 幼小衔接阶段的重要性- 每日一练对幼小衔接的促进作用二、幼小衔接计算每日一练的特点- 针对性强- 题型丰富- 易于操作三、幼小衔接计算每日一练的使用方法- 家长如何陪伴孩子进行每日一练- 老师如何利用每日一练进行课堂教学四、幼小衔接计算每日一练的效果- 对孩子的帮助- 对家长的帮助- 对老师的帮助五、总结- 幼小衔接计算每日一练的意义- 展望幼小衔接阶段的教育发展正文：随着社会的不断发展，人们对教育越来越重视，尤其是幼小衔接阶段的教育。
在这个阶段，孩子们开始从幼儿园向小学过渡，面临着许多挑战。
为了更好地帮助孩子适应这个阶段，幼小衔接计算每日一练成为了许多家长和老师的首选。
幼小衔接计算每日一练具有针对性强、题型丰富、易于操作等特点。
首先，针对性强意味着每日一练的内容紧扣幼小衔接阶段的教学目标，旨在帮助孩子掌握基本的计算能力。
其次，题型丰富使得孩子可以在多种题型中进行练习，从而提高他们的解题能力。
最后，易于操作使得家长和老师可以方便地陪伴孩子进行每日一练，节省了时间和精力。
在实际使用中，幼小衔接计算每日一练可以帮助孩子更好地适应小学的学习生活。
家长可以陪伴孩子进行每日一练，通过这种方式了解孩子的学习进度，及时发现并解决问题。
同时，老师也可以利用每日一练进行课堂教学，提高学生的学习兴趣和积极性。
经过一段时间的实践，幼小衔接计算每日一练的效果已经得到了广泛的认可。
对孩子来说，每日一练可以帮助他们掌握基本的计算技巧，提高学习自信心。
对家长来说，每日一练可以帮助他们更好地了解孩子的学习情况，减轻了教育负担。
对老师来说，每日一练可以提高课堂教学效果，促进学生的全面发展。
总之，幼小衔接计算每日一练是一种有益的教育方式，对于帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段具有重要的意义。
幼小衔接计算每日一练--- 第1天一、看图写数字（）（）（）二、找规律写数1、2、3、4、5、（）、7、、8、9、（）2、4、6、（）、10、12、14、（）、185、10、15、20、（）、（）、35、40三、10以内加减混合运算6－2＝2＋8＝1＋0＝7＋3＝0＋8＝9－9＝10－9＝1＋1＝2－0＝6－0＝4＋5＝8＋0＝6－1＝2＋3＝5－2＝0＋3＝2＋8＝4－4＝7＋3＝7＋3＝7－0＝2＋7＝9－4＝10－1＝3－1＝5－4＝10－1＝2＋1＝6－4＝7－1＝四、看图列算式时间是一切财富中最宝贵的财富~幼小衔接计算每日一练--- 第2天一、看图写数字（）（）（）（）二、找规律写数1、3、5、（）、9、11、13、（）、173、6、9、（）、15、18、21、（）、2710、9、8、7、（）、（）、4、3、2、1三、10以内加减混合运算3－2＝9－6＝8＋0＝6－3＝4－1＝10＋0＝2－0＝7－2＝8－1＝1－0＝2＋1＝3－3＝7＋3＝8－6＝3＋4＝6－3＝0＋2＝8－8＝4＋5＝3－2＝8－1＝5＋0＝3＋5＝0＋2＝7＋0＝9－8＝9－9＝8－6＝10－3= 0 + 2 = 0 + 9 = 8－5 = 四、看图列算式理想是人生的太阳~幼小衔接计算每日一练--- 第3天一、看图写数字（）（）（）（）二、找规律写数18、16、（）、12、10、（）、6、4、240、35、（）、25、20、15、（）、527、24、21、（）、15、（）、9、6、3三、10以内加减混合运算4＋2＝1－1＝0＋3＝9－4＝10－2＝8－5＝8－1＝0＋0＝5－5＝1＋2＝5＋3＝8＋2＝8－7＝7＋1＝5－2＝7－1＝7＋0＝3－3＝2＋3＝0＋7＝10－3＝8－4＝7＋2＝4－0＝3－0＝1－0＝8－8＝1＋6＝8＋0＝5－0＝6－5＝1＋2＝四、在图中画出缺少的圆的数量并在算式的括号中填入数字每天告诉自己一次：我真的很棒！幼小衔接计算每日一练 --- 第4天一、10以内加减混合运算 7＋3＝ 8－5＝ 6－2＝ 9－5＝ 10－5＝ 6＋0＝ 2＋8＝ 7－7＝ 6＋3＝ 6－0＝ 8－5＝ 4－0＝ 10－2＝ 4－0＝ 10－9＝ 10－0＝ 7－6＝ 8－0＝ 2－1＝ 3＋7＝ 9－5＝5－4＝2＋0＝3－2＝二、10以内连加 1＋3＋6＝ 0＋5＋3＝ 6＋0＋1＝ 1＋0＋4＝ 3＋4＋1＝ 8＋0＋1＝ 3＋6＋0＝ 7＋1＋1＝ 3＋3＋1＝ 5＋1＋0＝ 0＋2＋3＝ 2＋0＋8＝ 8＋0＋2＝ 2＋2＋3＝ 2＋2＋6＝ 5＋3＋1＝ 0＋1＋6＝ 0＋3＋5＝ 0＋4＋2＝ 3＋1＋1＝ 0＋0＋7＝5＋3＋1＝0＋0＋3＝1＋0＋5＝三、数一数图中有（ ）个有（ ）个有（ ）个有（ ）个◄有（ ）个 ♥快乐要懂得分享，才能加倍地快乐幼小衔接计算每日一练--- 第5天一、10以内加减混合运算3－1＝1＋3＝5－0＝0＋1＝1＋3＝1＋6＝3－0＝5＋3＝2－1＝6－6＝5－2＝7＋0＝0＋9＝5－1＝5＋2＝6－6＝2＋8＝5＋5＝7－5＝0＋3＝0＋1＝3＋5＝1＋2＝6＋3＝二、10以内连加1＋4＋4＝7＋1＋2＝3＋0＋2＝0＋6＋3＝1＋0＋8＝5＋0＋1＝6＋3＋0＝9＋0＋0＝0＋2＋6＝5＋1＋1＝1＋4＋5＝5＋2＋0＝0＋3＋1＝0＋4＋3＝3＋6＋0＝0＋9＋0＝0＋2＋6＝1＋7＋1＝0＋5＋0＝6＋1＋0＝1＋0＋2＝1＋6＋2＝3＋4＋2＝3＋6＋1＝三、将左右两幅图中所表示数字相同的图片连起来幼小衔接计算每日一练 --- 第6书山有路勤为径，学海无涯苦作舟天一、10以内连加8＋0＋0＝ 0＋1＋8＝ 6＋0＋1＝ 1＋4＋3＝ 9＋1＋0＝ 3＋0＋0＝ 1＋2＋1＝ 1＋3＋6＝ 5＋3＋1＝ 2＋2＋3＝ 4＋2＋1＝ 3＋2＋3＝ 1＋5＋4＝ 10＋0＋0＝ 5＋0＋1＝ 2＋0＋1＝ 0＋4＋6＝ 6＋1＋2＝ 6＋1＋0＝ 5＋2＋2＝ 1＋0＋3＝1＋2＋4＝1＋5＋3＝2＋1＋3＝二、10以内连减9－1－1＝ 9－0－2＝ 10－1－7＝ 9－2－5＝ 4－1－0＝ 6－5－0＝ 8－4－3＝ 9－5－3＝ 10－2－4＝ 7－2－1＝ 10－0－10＝ 9－1－5＝ 9－5－2＝ 9－3－0＝ 10－6－2＝ 5－2－3＝ 7－3－3＝ 10－3－1＝ 4－2－2＝ 6－4－2＝ 8－1－4＝10－0－7＝8－1－3＝7－4－2＝三、根据提供的数字在括号里填上合适的数字5 2 467 08 5 1 3 97最大的数字是（ ）比7小比2大的数字有（ ）个第一行从右数第三个数字是（ ） 第二行从左数第四个数字是（ ）幼小衔接计算每日一练 --- 第7只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值天一、10以内连减3－0－3＝ 8－1－1＝ 6－2－3＝ 1－0－0＝ 8－0－6＝ 7－0－1＝ 10－3－2＝ 10－2－8＝ 2－0－1＝ 8－7－1＝ 10－0－8＝ 8－1－5＝ 9－0－2＝ 8－2－2＝ 6－1－1＝ 8－1－6＝ 10－0－10＝ 9－2－7＝ 9－5－4＝ 9－3－2＝ 7－4－1＝8－4－0＝10－0－9＝10－5－4＝二、10以内连续加减综合1＋7－0＝ 8－4－0＝ 9－8－0＝ 5－1＋3＝ 0－0＋8＝ 8－6＋1＝ 9－5＋4＝ 9－0－2＝ 5＋3－7＝ 8－1－4＝ 10－1＋0＝ 4＋1＋5＝ 10－5－4＝ 2＋3－5＝ 1－1＋5＝ 8＋0－8＝ 9＋0－7＝ 8＋1－9＝ 4－3－0＝ 1＋2－3＝ 8＋1－8＝6＋0－3＝2＋6－3＝1＋1＋4＝三、按图统计20天的天气状况1．哪一种天气的天数最多？2．哪一种天气的天数最少？3． 比 多（ ）天。
幼升小测试题(推荐8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼小衔接综合每日一练试卷一、语文部分（30分）（一）拼音（10分）1. 写出下列字母的大写形式。
（5分）a（） b（） c（） d（） e（）2. 给下列音节标上正确的声调。
（5分）ma（一声）、huo（三声）、ba（四声）、qi（二声）、tu（一声）（二）汉字（20分）1. 照样子，写汉字。
（10分）日 - （日月）口 - （）目 - （）土 - （）云 - （）火 - （）2. 数笔画，写笔画数。
（10分）“山”有（）画，“水”有（）画，“田”有（）画，“禾”有（）画，“虫”有（）画。
二、数学部分（30分）（一）数字认知（10分）1. 按顺序写出1 - 10的数字。
（5分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2. 写出比5大比9小的数字。
（5分）（）（）（）（二）简单计算（20分）1. 计算下列算式。
（10分）1 + 3 = （）2 + 5 = （） 4 - 1 = （） 5 -3 = （） 3 + 2 = （）2. 在括号里填上合适的数字。
（10分）（）+ 4 = 7 3 +（）= 9 （）- 2 = 3 5 -（）= 1 （）+ 1 = 6.三、生活常识部分（40分）（一）季节与天气（10分）1. 一年有哪四个季节？（5分）（）（）（）（）2. 请说出三种不同的天气。
（5分）（）（）（）（二）日常行为（15分）1. 过马路的时候应该怎么做？（5分）2. 起床后要做哪些事情？（说出三件事即可，5分）（）（）（）3. 如果有客人来家里，我们应该怎么做？（5分）（三）认识动物（15分）1. 说出三种会飞的动物。
（5分）（）（）（）2. 哪种动物喜欢吃竹子？（5分）3. 小狗是怎么叫的？（5分）。
2024幼小衔接数学每日一练
一、练习题目
1. 数一数，下面有几个苹果？（10分）
图：（画5个苹果）
2. 比一比，哪个数字大？（10分）
3和5
3. 算一算。
（20分）
1+2 =
4 - 1 =
4. 写出1 - 10的数字。
（20分）
5. 看数字涂颜色。
（20分）
数字3，涂3个方格（画10个方格的图）
6. 找规律填数字。
（20分）
1，3，5，（），9
二、答案与解析
1. 答案：5个。
解析：小朋友们只要一个一个地数苹果就可以啦，从1数到5，就知道有5个苹果哦。
2. 答案：5大。
解析：我们可以用小棒来表示数字，3根小棒比5根小棒少，所以5比3大。
3. 答案：1+2 = 3，4 - 1 = 3。
解析：1加2呢，就是在1的基础上再加上2个，就得到3啦；4减1呢，就是从4个里面拿走1个，还剩下3个。
4. 答案：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
解析：按照顺序写就好啦，小朋友们要写得工整哦。
5. 答案：涂3个方格。
解析：看到数字3，就把3个方格涂上颜色，可不能多涂或者少涂哦。
6. 答案：7。
解析：这个规律是每次加2，1加2是3，3加2是5，5加2就是7啦，7再加2就是9呢。
幼小衔接计算每日一练幼小衔接是指幼儿园阶段和小学一年级阶段之间的转换，对于孩子的学习和成长来说是至关重要的阶段。
为了帮助幼儿园的孩子更好地适应小学教学和学习环境，每日一练是一种很有效的方式。
在1200字以上的篇幅里，我们可以设计一些适合幼小衔接的每日一练的活动。
1.语言活动：-词语搭配：提供一些常见的单词，让孩子将其正确地搭配成词组，锻炼他们的语言组合能力。
-读音辨别：播放一些常见的字的读音，让孩子辨别正确的读音，并写出相应的字。
-听音填空：播放一个简单的故事或句子，让孩子通过听力将空缺的单词填入，培养他们的听力和阅读能力。
2.数学活动：-数字排序：给孩子一组乱序的数字，让他们按照从小到大或从大到小的顺序排列，锻炼他们的数字观念和排序能力。
-加减练习：给孩子一些简单的加法和减法题目，让他们通过计算得出正确答案，并培养他们的计算能力。
-图形识别：给孩子展示一些简单的图形，让他们辨别图形的形状和特点，并说出图形的名称。
3.科学活动：-种子发芽：给孩子一些不同种类的种子和一些土壤，让他们参与到种植的过程中，观察种子发芽和生长的情况，并记录下来。
-寻找昆虫：带领孩子到校园或周围的公园寻找昆虫，让他们观察昆虫的外形和生存环境，培养他们的科学观察和研究能力。
4.艺术活动：-创意画画：给孩子一些不同的绘画材料，让他们自由发挥创造力，画出自己喜欢的图案和形象。
-手工制作：给孩子一些简单的手工制作材料，引导他们制作一些小物件，培养他们的动手能力和想象力。
通过每日一练的活动，幼儿园的孩子可以慢慢适应小学的学习和教学方式。
这不仅帮助他们扩展知识和技能，还培养了他们的观察力、思维能力和想象力。
同时，每日一练的活动也可以增加孩子们对学习的兴趣和积极性，为他们未来的学习打下坚实的基础。
摩比语文子若不语幼升小语文预备每日一练
【第十五天】幼升小语文预备每日一练（中班）
和爸爸妈妈们一起用手指写一写，告诉我，你能用几笔写出下列汉字呢？
光（）手（）老（）元（）小（）井（）和爸爸妈妈一起读一读，你觉得下面的空格里应该填什么词语呢？
1，摩比豆买衣服每次都要量尺。
（寸才）
2，我们吃的饭是用大做成的。
（木米）
3，摩比豆把田里的苗拔高了，结果都枯萎了。
（禾何）
4，花匠经常锻炼身体，成了一个大士。
（刀力）
你能够把下面的这首诗和爸爸妈妈念几遍，然后试着背下来吗？
山村咏怀
宋邵康节
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
1.从右边数，第2个女孩穿（）颜色的裙子；从右边数，穿绿裙子的女孩在第（）个；从左边数，第4个女孩穿（）颜色的裙子；从左边数，穿黄裙子的女孩在第（）个。
2.下面有6幅图，请小朋友很快找一找，哪两个图相同?3.下面左右两幅图中，有5个格子颜色不同。
请你把它找出来，并在左图中圈出来。
4.最上面一层用了1块砖，第2层用了2块砖，第三层用了3块砖。
依此类推，砌完图中这堵墙要多少块砖呢？5.图中花盆的影子正确的有两个，请你找出并圈出来。
第一行最后一个和第二行中间一个~6.小乌龟带着礼物去看爷爷，仔细观察，正确的顺序应该是什么呢？（这是排序题哦~把图片下面的数字按照合理的顺序排起来，宝贝们，要说说为什么这么排哦~）1642537.小刺猬能搬走10个苹果，请想一想，他能搬动大蛋糕么？能，因为左边是10个苹果，10个苹果比蛋糕重。
重的都搬起来了，那么轻的就更加能搬起来啦~~~8.比一比，谁最重，谁最轻。
小兔最重，小黄鸡最轻~~9.小朋友，一只小兔和几只松鼠一样重，说说为什么？一只兔子和4只松鼠一样重~~10. 4个苹果=8个梨，1个菠萝=6个梨，问：1个菠萝+4个梨=（）个苹果？1个菠萝+4个梨=10个梨，4个苹果=8个梨，所以10个梨是5个苹果~~ 11.榨一杯橙汁需要3个橙子，榨3杯橙汁需要多少个橙子呢？9个橙子~~~12. 大象和小熊帮助邻居搬玉米，大象每次搬5个玉米，小熊每次搬4个玉米。
大象一共要搬15个玉米，小熊一共要搬12个玉米，如果大象和小熊搬运时的速度是一样的，谁先搬完呢？大象和小熊同时搬完~~13. 4种小动物比轻重，每种小动物都和其他两种小动物做比较。
从图中你能看出谁轻谁重吗？快给它们的体重排个顺序吧！（从重到轻写上1~4）答案：1，4，3，2~14.孩子们，春节快要结束了哦~我们继续前进吧~~观察下图中的图形数量关系，1个圆柱=（）方块呢？4个~~15. 大汽车要去朋友家，它仔细算了算开满32千米就能到达终点了。
小朋友，动脑筋算一算，它会到达哪一家？小熊家，小猴家还是小兔家？小猴家~~16. 左边最高的第一根柱子已经砌好了，工匠们还要用几个石墩才能砌完所有的柱子？17.先算出小鸡、小鸭、小兔身上的算式，再按结果连线找妈妈。
18.小军排队去买早餐，他前面有4个人，后面有5个人，总共几个人在排队？共有4+5+1=10（人）19.一头奶牛每星期的前5天奶牛每天产奶3斤，后2天每天产奶2斤，一星期一头奶牛共产奶多少斤？3+3+3+3+3+2+2=19（斤）20.画有不同形状的卡片代表不同数字。
现有五张卡片：圆形的代表1，长方代表2，三角形3，正方4，五角星5。
说一个数，把加起来的等于这个数的牌挑出来（牌数不限，一种即可）。
例如：拼7（3+4=7）。
第一问：拼6第二问：拼10第三问：拼1321.观察下面四棵大树，分别是什么季节呢？选择一幅图，在旁边画上穿着相应服装的小朋友吧！22.【过关版本】小朋友们开动动脑筋，动手试一试，五根牙(一样长）签摆出2个三角形，十二根根牙签摆出5个正方形？【进阶版本】小朋友们继续加油！！开动小宇宙，动手试一试，五根牙签（一样长）摆出5个三角形？五角星23.红1，绿2，蓝3，黄4，四张数字卡片，动手操作试试，自由选择2张颜色卡片合起来，组合后卡上的数字相加的得数一共有几个不同的结果？先把所有的情况按照顺序摆一摆。
1+2=3 1+3=4 1+4=52+3=5 2+4=63+4=7这里面1和4以及2和3在一起结果都是5，问题问的是数字相加的得数不同的结果，所以结果有3、4、5、6、7一共5种。
24.给从右边数起第1只小鸭涂红色，给从右边数起第3只小鸭涂黄色，给从中间数起的小鸭涂绿色，给从右边数起第6只小鸭涂粉红色，给从左边数起第1只小鸭涂蓝色，给从左边数起第6只小鸭涂黑色，给从左边数起第3只小鸭涂紫色。
本题主要考察数数里的从左往右数，和从右往左数。
分清楚左右，听清楚题目是关键！25. 一个正方形的桌面有四个角，切去一个角，还剩几个角呢？小朋友们快来试试看吧！是有三种答案。
切法不同，3个、4个、5个都有可能（如下图）。
小朋友们，做对了吗？26. 给你几个圆，在它们上面你可以随意添加。
比如说你可以把它当成一个头，把它画成一个可爱的雪人或小女孩。
也可以在下面添条线，画成个气球。
你还可以……发挥你的想象力画幅画吧！27.同时给小朋友看左右两图，30秒说说看有哪些不一样的地方。
28. 盖住右图给小朋友看左图30秒后，然后遮上左图给小朋友右图，看看有哪些不一样的地方。
6个，头饰、眼睛、舌头、胡子、脖子宝石、背后琴变成布娃娃29. 小朋友们下面的儿歌老师只说一遍，你来尝试重复一遍。
(只念一遍)春天到了，花儿笑了。
夏天到了，知了叫了。
秋天到了，枫叶红了。
冬天到了，雪花飘飘。
30.小朋友们，下面老师读一些题。
这些词老师会读两遍，读完后你来说老师去了哪些地方好吗？邮局、银行、书店、饭馆公园、家、超市、电影院31.父母依次念下列三组材料，每组都有汉字和数字;，父母每隔一秒钟念一遍，念完后先让孩子按顺序复述数字，然后再让他们按顺序复述汉字。
如：父母念：“3-天-8-种-7-菜”，儿童：“3-8-7“；“天-种-菜”。
第—组：“8-天-6-纸-2-车”；第二组：“3-好-4-水-2-画-7-灯”；第三组：“9-跑-6-球-4-床-5-电”。
32.下图是一个正方体的展开图，如果“你”在前面，那么谁在后面？(动手剪剪看)“棒”在后面(应该是剪下来折成一个正方体，在问跟“你”对应面的字是什么。
)33. 把上面一排的立体图形剪开，可以剪成下面哪种图形的样子？动手试一试。
34.下面的图形从左面看过去，看到的图形是（）B35. 下面左图立体图形，从侧看去，看到的图形是（）A~36. 从下图右边的图形里各选出两个，把它们拼成左边的图形。
长方形是由1号和5号图形组成，三角形是由2号和4号图形组成。
37. 下图是一个带有圆形空洞和长方形空洞的小木板，则下列物体中最有可能既可以堵住圆形空洞，又可以堵住长方形空洞的是（）。
B此题考查孩子看立体图形的角度。
恰好堵住时，正对着空洞看过去，立体图形的形状和空洞是一样的。
所以，立体图形至少得从一个角度看过去为空洞的形状才行。
圆柱体正对着上下两个面看过去，为圆形；正对着侧面看过去，为长方形。
将圆柱体按照这两个方向填空洞，恰好可以堵住。
38. 下面图形，不能折成正方体的是（）。
（动手折折看）39.请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。
40.小朋友，仔细看看下面这四幅图，然后编成一个故事，说一说。
41.一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的不同，白天和黑夜有什么不同？呢？发挥你的想象力，编个故事吧！43.如果你去找邻居小伙伴借皮球玩，他说自己的皮球是刚买的，没同意借给你，第二天他来找你借书，你还会借给他吗？为什么？44.找规律：2个红点1个黑点，3个红点1个黑点，4个红点1个黑点，接下来是几个红点几个黑点？45.观察30秒后，回答下面的问题：哪个小动物排在中间、哪个小动物排在最前面、哪个小动物排在最后？了多少朵小红花呢？47.数一数，每个图形里一共有几个圆形？把数到的结果写在括号内。
5-11-11-7这是一只很漂亮的大公鸡，它长着棕色的嘴巴，头顶上的鸡冠和下巴上的肉垂是红色的，金黄色的羽毛，尾巴是绿色的。
49.认真观察，看是哪一只青蛙抓到了蚊子。
青蛙妈妈抓住了蚊子，你找对了吗？温馨提示：可以从蚊子的那一端开始，然后按照舌头的路线进行寻找哦~妈之间有怎样的对话？从图片中可以看出，在每一行的三个图形中，外面的圆和里面的图形都是由三种不同的颜色组成的，外面圆的颜色分别是粉色、灰色、紫色，里面的图形颜色分别是黄色、白色和绿色。
由此可以推断出，该空白处的图形应该是答案中的（1）。
是怎样利用旧衣服的？（家长朋友只读一遍哦~）题目内容：牛爷爷是一个特别勤俭节约的人，从来不会随便浪费身边的各种东西，就连穿过的旧衣服都舍不得丢掉，他的衣服坏了就拿来做包，包坏了就拿来做手套，手套坏了就拿来做袜子，袜子坏了就拿来做扣子。
小朋友们，请你梳理一下牛爷爷的旧衣服是如何利用的？注意先后顺序。
53. 小强有5个红苹果，小东的苹果比小强少2个，小丽的苹果比小东的多3个，小强、小东和小丽的苹果一共有多少个？14个。
小东的苹果是：5-2=3个。
小丽的苹果是：3+3=6个。
三人的苹果一共是：5+3+6=14个。
小东的苹果是：5-2=3个。
小丽的苹果是：3+3=6个。
三人的苹果一共是：5+3+6=14个。
54. 请数一数每个图形里分别有几个圆，将正确的数字填写在括号内，并看一看，这个图形看起来像哪种动物？9,9,91455.给这幅图片涂上自己喜欢的颜色吧~56. 灯光照在手上，手的影子映在了墙壁上，然后就形成了各种奇妙的图案，认真观察这些手的姿势，找出与之对应的正确影子，然后连上线吧！57. 小朋友们，平时家里的椅子除了可以用来坐之外，还有哪些用途？发挥你们的想象力，一起来动脑筋思考吧，看看谁的脑筋转得快~58. 【逻辑推理】请认真观察前两个三角形里面3个数之间的关系，然后在第三个没有数字的三角形里填上正确的数字。
59. 【记忆力】1，2，3，4分别代表一个图形，具体对应关系如下：1代表圆、2代表正方形、3代表三角形，4代表五角星。
给小朋友们30秒时间来记忆对应关系，之后家长依次指出下图中的图形，让小朋友说出对应的数字是几。
60. 【运算】在空白处填上合适的数字，使图①每条线上的数字之和都等于7，使图②每条线上的数字之和都等于8。
2,1,3 3,5,461. 【空间想象】数一数每个图形里分别有几个三角形，将正确的数字填写在括号内，并看一看，这个图形看起来像哪种动物？10,9,5,5,62. 【动手操作】请你根据图片中的提示性文字，分别画出这四个小朋友的面部表情吧！63. 【观察力】小朋友们，请你仔细观察下面这张图片，并指出是哪一只蜗牛吃到了青菜，看谁看得又快又准~红色的蜗牛吃到了青菜。
64. 【表达能力】你最喜欢看的动画片是哪一部？你喜欢里面的哪个角色？为什么65. 【逻辑推理】请你认真观察每组的数字规律，然后在没有数字的三角形里填上正确的数字。
6,566. 【记忆力】温馨提示：爸爸或妈妈以正常语速将该儿歌念三遍，让小朋友回答里面共出现了几种动物？并让小朋友尝试重复该儿歌，要是小朋友们记不住，爸爸妈妈可以提醒一句，然后试着让小朋友接下面的内容，一起来挑战一下吧！小公鸡，短尾巴，捉到虫，叽叽叽。
小鸭子，扁嘴巴，水里游，嘎嘎嘎。
小花猫，睡大觉，醒来后，喵喵喵。
小黄狗，尾巴摇，吃骨头，汪汪汪。
小白羊，爱吃草，头上角，弯弯翘。
小胖猪，肥嘟嘟，睡起觉，打呼噜。
