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时光荏苒，转眼间我已经参加了这次续班培训。
回顾这几天的学习历程，我感慨万分，收获颇丰。
在此，我想分享一下我的培训感想。
首先，这次续班培训让我深刻认识到了自身存在的不足。
在过去的教学工作中，我总是按照自己的方式去传授知识，很少去关注学生的需求。
通过这次培训，我意识到，作为一名教师，要时刻关注学生的成长，关注他们的需求，才能更好地为他们服务。
在今后的工作中，我将努力提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
其次，这次培训让我对教育教学理念有了更深入的理解。
培训中，专家们详细讲解了新课程改革的核心思想，让我对教育教学有了全新的认识。
我明白了，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，激发他们的创新精神和实践能力。
在今后的教学中，我将努力践行新课程理念，让学生在快乐中学习，在实践中成长。
此外，这次培训还让我学到了许多实用的教学方法。
在培训过程中，专家们分享了许多优秀的教学案例，让我对如何激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效果有了新的认识。
我将结合自己的教学实际，将这些方法运用到课堂教学中，努力提高教学质量。
在培训过程中，我还结识了许多优秀的同行。
大家相互交流、取长补短，让我受益匪浅。
通过与其他教师的互动，我学会了如何更好地与家长沟通，如何关注学生的心理健康，如何处理课堂突发事件等。
这些宝贵的经验将对我今后的教学工作产生深远的影响。
此次续班培训还让我意识到，作为一名教师，要不断学习、更新知识。
在这个知识更新迅速的时代，我们要紧跟时代步伐，不断充实自己。
培训期间，我学习了新的教育政策、教学理念和方法，为自己的教育教学工作提供了有力的支持。
最后，我要感谢学校组织这次续班培训，让我们有机会与专家面对面交流，提升自己的教育教学能力。
同时，也要感谢各位专家的辛勤付出，为我们提供了宝贵的知识和经验。
在今后的工作中，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
总之，这次续班培训让我收获颇丰。
作为一名教师，我有幸在职业生涯中经历了中途接班的挑战。
中途接班意味着要在短时间内适应新的班级、学生和教学环境，这对于任何一位教师来说都是一个巨大的挑战。
以下是我对中途接班的一些心得体会，希望能为同行们提供一些借鉴。
一、迅速了解班级情况中途接班后，首先要做的是尽快了解班级的基本情况。
这包括班级人数、学生姓名、家庭背景、学习习惯、性格特点等。
通过观察、与学生交流、与前任教师沟通等方式，全面掌握班级情况，为后续教学做好准备。
1. 观察学生：通过观察学生的日常行为、课堂表现，了解他们的学习态度、兴趣爱好、人际交往等方面的情况。
2. 与学生交流：与学生进行一对一的交流，了解他们的学习需求、困惑和期望，建立良好的师生关系。
3. 与前任教师沟通：与前任教师沟通，了解班级的常规管理、教学进度、学生表现等方面的情况，为后续教学提供参考。
二、制定切实可行的教学计划在了解班级情况的基础上，制定切实可行的教学计划至关重要。
以下是我的一些经验：1. 分析学情：根据学生的年龄特点、学习基础和兴趣爱好，制定符合学生实际的教学目标。
2. 确定教学内容：根据教学目标，合理选择教学内容，注重知识的连贯性和系统性。
3. 设计教学方法：结合学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
4. 制定教学进度：合理安排教学进度，确保教学目标的实现。
三、加强课堂管理，营造良好学习氛围课堂管理是教师必备的技能之一。
以下是我的一些心得：1. 明确课堂纪律：制定班级规章制度，让学生明确课堂纪律，养成良好的学习习惯。
2. 营造民主氛围：尊重学生，关心学生，与学生建立良好的师生关系，营造民主、和谐的课堂氛围。
3. 适时表扬与批评：根据学生的表现，适时给予表扬和批评，激发学生的学习积极性。
4. 重视课堂反馈：关注学生的课堂表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
四、关爱学生，关注学生成长作为一名教师，关爱学生是责任所在。
以下是我的一些体会：1. 关心学生生活：了解学生的家庭背景、生活状况，关心学生的身心健康。
第1篇自从担任中途接班以来，我深刻地感受到了这份工作的责任重大和挑战重重。
在这段时间里，我不断学习、成长，也遇到了许多困难。
以下是我在中途接班过程中的感悟和心得体会。
一、责任感中途接班意味着我要在短时间内熟悉一个班级，了解学生的基本情况，迅速融入这个集体。
这份工作让我深感责任重大。
首先，我要对学生负责，关心他们的学习和生活，帮助他们解决问题。
其次，我要对家长负责，及时与家长沟通，共同关注孩子的成长。
最后，我要对学校负责，严格遵守学校的规章制度，为学校创造良好的教学环境。
二、学习与成长中途接班让我意识到，作为一名教师，终身学习的重要性。
在接班过程中，我需要学习如何与学生沟通、如何处理课堂纪律、如何设计教学方案等。
以下是我的一些学习心得：1. 沟通技巧：与学生建立良好的沟通关系是教学成功的关键。
我学会了倾听学生的心声，尊重他们的意见，用鼓励和赞美的方式激发他们的学习兴趣。
2. 课堂管理：为了维护课堂纪律，我学会了制定合理的课堂规则，引导学生自觉遵守。
同时，我还注重培养学生的自律意识，让他们在课堂上学会自我管理。
3. 教学设计：为了提高教学质量，我努力钻研教材，关注学生的实际需求，设计出符合他们认知水平的教学方案。
在教学中，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的创新精神。
4. 家校合作：与家长保持良好的沟通是教育工作的基础。
我学会了如何与家长建立信任，共同关注孩子的成长。
在家长会上，我主动分享孩子的进步和不足，与家长共同探讨教育方法。
三、困难与挑战中途接班过程中，我遇到了许多困难与挑战。
以下是我的一些体会：1. 熟悉学生：接班初期，我对学生的基本情况了解甚少。
为了尽快熟悉他们，我利用课余时间与学生交流，了解他们的兴趣爱好、家庭背景等，以便更好地开展教学工作。
2. 班级管理：接班初期，班级纪律较为松散。
为了改变这一状况，我花费了大量精力进行班级管理，努力营造一个和谐、有序的班级氛围。
3. 教学进度：由于接班时间较短，我需要在短时间内完成教学任务。
1. 前期沟通与了解
（1）当学员入学时，首先了解家长和学生的需求和期望，以便为他们提供更合适的服务。
（2）与家长保持良好的沟通，建立信任关系。
在电话沟通时，使用亲切的称呼，如“XX家长你好”，让家长感受到学校的关怀。
2. 制定个性化学习方案
（1）针对学员的问题，制定相应的学习方案，并告知相关老师、家长和学生如何执行。
（2）在短时间内让家长看到孩子的明显进步，增强他们的信任。
3. 科学引导家长
（1）当家长对孩子的学习提出更高要求时，引导他们科学对待学习，避免急功近利。
（2）制定长远的学习计划，帮助孩子全面发展。
4. 平时沟通与反馈
（1）与家长保持经常性的沟通，了解他们的需求和意见。
（2）通过学校管理系统，记录孩子的课堂表现和作品，让家长亲眼见证孩子的成长。
5. 绩效激励
（1）将续费率与教师的收入挂钩，激发教师提高教学质量。
（2）根据班级规模，设置不同的续班比例佣金。
6. 建立口碑效应
（1）通过学员的满意度，让家长和同学推荐更多学员。
（2）将老学员作为课程宣传的例子，提高学校知名度。
7. 顾问式销售
（1）关注学员的学习过程，提供个性化的辅导建议。
（2）与家长建立良好的关系，让他们感受到学校的专业性和关怀。
通过以上方法，教育培训机构可以轻松让学员续费，提高续费率。
同时，也有利于学校的发展和口碑传播。
大家都认为续单很难，开始我也是这样认为的。
但是经过一段时间的工作，我发现只要遵循方法和规律，续单其实并没有想象中那么难。
一、简单谈一下我对学生的管理：需要掌握学管师的工作流程，对于新生的管理我是从以下几点开始：1.接到新生后及时与咨询师了解孩子的基本情况，并将接收的新生分类；2.课前给授课老师介绍学生学习的基本情况、教材的版本、学习的进度等，这样工作效率就会提高；3.第一次回访要与家长和学生进行课前沟通，增进与家长之间的信任；4.课后找每位授课老师沟通，把老师所反映的学生情况一一记录。
对于有问题的孩子，要求授课老师及时给学生做辅导计划，并在第一时间主动的与家长沟通教师的反馈情况以及对孩子下一步的安排。
避免让家长先发制人，这样我们就占据了主动；5.对于第一次试讲成功的学生，孩子对老师是认可的。
那么我就把管理的重心就放在容易出现问题的学生身上，当然对于试讲成功的孩子也会适量的跟踪和回访。
二、下面说说我续单的几点经验：谈谈我对于续单总结出的几种方法:（一）消耗课时环节每一名学管师应该都非常清楚记得自己所管理的学生的大概课时是多少。
学生的分类：学生分为毕业班的、非毕业班的；课时较多的长单、课时较少的短单。
这样我们大体就会清楚的了解到我们应该怎样去设计方案让毕业班的学生又是课时较多的长单在短时间内完成课时。
让学生的课时尽快消耗掉才会迎来我们的二次续费的，所以在课时消耗这个环节是很重要的。
我们要把握住每一次的集训期间，做孩子工作。
对于课时多的孩子积极沟通，关注孩子。
引导孩子要好好利用集训的机会，同时也让孩子协助我做通父母的工作。
（二）关于续费通常分为以下三类1.分期付款（正常续费的情况）：虽然是分期付款但是也存在一定的隐患，所以我会把咨询师所签分期付款的学生按时间的先后顺序单独列出名单，。
2.正常结束课时的学生：每周我会列出剩余课时在20小时以下的学生，这一部分学生就是我潜在的续费的学生目标。
3.新开科目的学生：我会列出只辅导一至两科的学生名单，这些学生也是我续费的目标群体。
作为一名辅导班教师，我有幸见证了学生们在知识海洋中的成长与进步。
在教学过程中，我不仅传授了知识，更注重培养他们的学习兴趣和学习能力。
续班工作是我教学工作中重要的一环，它关系到辅导班的发展和学生们的学习连续性。
以下是我对辅导班教学续班的一些心得体会。
一、深入了解学生，建立良好的师生关系在续班工作中，我深刻认识到，要想让学生续班，首先要了解他们。
我通过与学生面对面交流、家访、观察课堂表现等多种方式，全面了解他们的学习情况、兴趣爱好、家庭背景等。
在此基础上，我努力建立良好的师生关系，让他们感受到老师的关爱和关注。
1. 尊重学生：在教学过程中，我尊重每一个学生，耐心倾听他们的想法，给予他们充分的肯定和鼓励。
对于学生的错误，我不仅指出，更帮助他们分析原因，找出解决问题的方法。
2. 关心学生：我关心学生的生活，关注他们的心理健康。
在课堂上，我关心他们的学习进度，课下关心他们的生活状况。
通过这些细节，让学生感受到老师的关爱。
3. 信任学生：我信任学生，相信他们的潜力。
在辅导过程中，我鼓励他们独立思考，勇于表达自己的观点。
对于他们的进步，我给予充分的肯定，让他们树立自信心。
二、提高教学质量，激发学生的学习兴趣教学质量是续班工作的核心。
为了提高教学质量，我努力做到以下几点：1. 优化教学内容：根据学生的实际情况，调整教学计划，确保教学内容既符合课程标准，又具有针对性。
同时，关注学生的兴趣点，使教学内容更加生动有趣。
2. 创设良好课堂氛围：在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，营造轻松、愉快的课堂氛围。
通过游戏、竞赛、讨论等形式，让学生在快乐中学习。
3. 注重分层教学：针对学生的不同层次，制定相应的教学策略。
对于学习困难的学生，我给予更多的关注和指导；对于优秀学生，我鼓励他们挑战更高难度的问题。
4. 强化作业管理：作业是巩固知识的重要手段。
我要求学生按时完成作业，并及时批改，针对作业中的问题进行讲解和辅导。
三、加强家校沟通，形成教育合力续班工作需要家校共同参与。
培训机构老师续班心得近几年，培训机构的发展越来越迅速，家长及孩子们都热衷于报名参加各种培训课程，以应对竞争激烈的中小学教育环境，在这种环境下，课程老师扮演着至关重要的角色。
作为一名培训机构老师，我分享一些有关于学生兴趣与学习表现持续改进的经验。
首先，要给学生创造一个良好的学习环境。
培训课程是一种非传统的学习模式，因此，学生在面对它时会感觉疲惫和无动力，我的做法是为学生创造一个有趣的学习环境，使学生在课堂上积极参与，热情投入。
比如，每周举行一次小游戏，奖励那些表现优异的学生，并且每次课程结束后，都会留出一些时间来反思当堂课的学习内容，以及在接下来的学习中做出的改进。
其次，要积极满足学生的需求。
大多数学生在学习培训课程时，都有自己的学习特点和需求，每个学生的学习方式和学习效率都是不同的。
学生们的成绩从优到劣，我的做法是根据不同的学生的不同需求进行定制化答疑，给予这些学生最有效的帮助，以促进他们的学习效果。
再次，要加强师生交流。
由于课程长期持续，学生在学习过程中也会出现一些困难，有时他们暗示着某些问题，但又不愿意直接说出来。
在这种情况下，老师应该引导学生进行更多的沟通，帮助他们解决学习困难，激发他们的学习兴趣。
最后，要注重学习效果的持续改进。
在训练中，教师除了上面提到的策略外，还应根据学生的学习水平以及进步情况，随时进行调整作出改进。
如果发现学生在学习上有困难，应该加强及时的答疑，增加针对性的课程学习，从而加强学生的学习能力。
作为一名培训机构老师，我在教学中一直秉承“以学生为本”的原则，让学生在有趣的学习环境中，持续改进学习效果，其核心也是要给学生创造有趣的学习环境，特别是要关注学生的兴趣，根据学生的特点提出适当的学习方案，通过一系列的考核让学生的学习能力得到不断的改善，实现学生的学习效果的持续改进。
教师续班工作总结教师续班工作总结一、引言续班工作是教师在学期结束后对上一学期所教授的课程进行总结和评估的一项重要工作。
通过续班工作，教师可以了解学生的学习状况，发现问题和不足，并针对这些问题和不足进行优化和改进，以提高教学质量和学生学习效果。
本文将对我在过去一个学期的续班工作进行总结和分析。
二、续班工作的背景和任务续班工作是在每个学期结束后进行的一个重要的教学活动。
续班工作的主要任务包括：1.对上学期所授课程进行回顾、总结和评估；2.对学生的学习状况进行分析和评估；3.发现问题和不足，并提出改进和优化方案；4.制定下一学期的教学计划。
三、续班工作的具体内容和方法1.回顾和总结课程首先，我对上一学期所授课程进行了回顾和总结。
通过回顾和总结，我发现在教学过程中存在以下几个问题：a.教学内容安排不合理，有些内容过于简单，有些内容过于复杂；b.教学方法单一，缺乏趣味性和互动性；c.课堂管理不够严格，学生的学习积极性不高。
在分析并总结了这些问题后，我制定了改进和优化方案：a.调整教学内容的难易度，使之符合学生的实际水平；b.采用多元化和趣味化的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性；c.加强课堂管理，督促学生按时完成作业和预习。
2.分析学生的学习状况在续班工作中，我还对学生的学习状况进行了分析和评估。
通过学生的考试成绩、平时表现和作业完成情况等方面的综合评价，我可以对学生的学习状况有一个较为客观的了解。
通过对学生学习状况的分析，我发现了一些问题：a.有些学生基础较差，需要进行个别辅导；b.有些学生缺乏学习动力，需要引导和激励；c.有些学生学习态度不端正，需要改变其学习态度。
为了解决这些问题，我制定了相应的教学策略：a.对于基础较差的学生，我会安排个别辅导时间，帮助他们填补知识漏洞；b.对于缺乏学习动力的学生，我会通过鼓励和奖励激励他们；c.对于学习态度不端正的学生，我会及时与他们沟通，帮助他们改变学习态度。
一、前言时光荏苒，转眼间，本学期的续班工作已经圆满结束。
回顾这一学期的续班工作，我们团队在领导的正确指导下，全体教师齐心协力，共同努力，取得了显著的成果。
在此，我对本学期的续班工作进行总结，以期在今后的工作中不断改进，提升教学质量。
二、工作回顾1. 市场调研与定位本学期，我们团队深入市场调研，了解行业动态，结合学校实际情况，对续班市场进行精准定位。
通过分析竞争对手、家长需求和潜在客户，我们制定了切实可行的续班策略。
2. 教师培训与团队建设为了提高教师的教学水平，我们开展了系列教师培训活动，包括教学技能、课堂管理、家校沟通等方面。
通过培训，教师们的教育教学能力得到了显著提升。
同时，我们注重团队建设，增强团队凝聚力，确保续班工作的顺利进行。
3. 续班宣传与推广我们充分利用线上线下渠道，加大续班宣传力度。
通过举办家长会、校园开放日、续班讲座等活动，让家长深入了解学校的教学成果和学生成长。
同时，我们利用新媒体平台，推送优秀学生案例、教学成果等，提高学校知名度。
4. 学生服务与关怀在续班过程中，我们注重学生服务与关怀。
通过定期与学生沟通，了解他们的学习需求，针对性地制定教学计划。
同时，我们关注学生的心理健康，及时解决他们在学习和生活中的困难。
5. 家校沟通与合作家校沟通是续班工作的重要环节。
我们通过定期召开家长会、家访等方式，加强与家长的沟通交流，了解家长对学校的意见和建议。
在家长的支持和配合下，我们共同为学生创造良好的学习环境。
三、成果与反思1. 成果本学期，我校续班率达到了95%，较去年同期提高了5个百分点。
在续班过程中，我们收获了家长的信任和支持，提升了学校口碑。
2. 反思（1）教学水平有待进一步提高。
虽然我们开展了一系列教师培训活动，但仍有部分教师的教学水平有待提升。
（2）家校沟通仍需加强。
在续班过程中，部分家长对学校的教学成果和学生成长了解不够，需要进一步加强家校沟通。
（3）续班宣传渠道有待拓展。
时光荏苒，转眼间本学期的工作已接近尾声。
在过去的一段时间里，我作为一名教师，始终坚守在教学一线，认真履行自己的职责，努力提高教育教学质量。
现将本学期续班工作总结如下：一、教学工作1. 认真备课。
为了确保教学质量，我认真备课，提前熟悉教材，了解学生情况，精心设计教学方案，力求使每一节课都充满活力。
2. 课堂管理。
在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。
同时，严格课堂纪律，营造良好的学习氛围。
3. 课后辅导。
针对学生的学习情况，我及时给予个别辅导，关注学生的学习进度，帮助他们在学习上取得更好的成绩。
4. 教学反思。
在教学过程中，我不断反思自己的教学方法，总结经验教训，努力提高自己的教育教学水平。
二、班级管理1. 建立班级制度。
为了使班级管理工作有序进行，我制定了班级管理制度，明确了班级纪律和各项规定。
2. 关注学生成长。
在班级管理中，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，关注学生的身心健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。
3. 家校沟通。
与家长保持密切联系，定期向家长汇报学生在校情况，共同关注学生的成长。
4. 班级活动。
组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、文艺演出、运动会等，增强班级凝聚力，提高学生的综合素质。
三、续班工作1. 分析续班原因。
针对续班工作，我分析了续班的原因，包括教学质量、班级管理、家校沟通等方面，为提高续班率提供依据。
2. 改进教学策略。
针对续班原因，我调整了教学策略，优化教学方法，提高教学质量。
3. 加强家校沟通。
通过定期家访、家长会等形式，加强与家长的沟通，了解家长的需求，共同关注学生的成长。
4. 提升班级口碑。
通过班级活动的开展，提升班级的口碑，吸引更多家长为孩子选择我们的班级。
总之，本学期我在教学和班级管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
教师续班心得集续班心得一：关于如何提高续班率的经验分享------张建芬1、续班工作第一项最重要的是，老师在平时一学期三个月左右时间对各位学生家长教学服务的质量表现; 那么老师除了最基本的课堂精心授课、电话教学以外，还有平时与学生及家长之间的交流。
实践效果分享:每次课后，只要有学生家长来接学生，我就会放下手中的事物，及时与家长打个招呼，并反映了孩子近期的表现情况或是与家长搭上一番话，让家长感觉到老师的责任心。
这虽然是一个很小的细节，但家长往往就在每次这样简单的谈话中，感受到了老师的实在。
在我十二月份一学生续报，就在他的爸爸来接他的时候，与家长单独交谈了几分钟，他马上就给孩子报名了。
大家平时一定得把握好每次与家长见面的机会，及平时的各种机会。
2、对于中学生的家长或是已连续学了两期以上的班级，老师可以直接给每位家长写一封致各位学生家长的信，信的内容包括对本学期所学内容的一个概括，以及学生这一学期在学校课堂上的表现情况和学习效果;另外列出下期老师对学生学习的重难点安排，让家长充分感受到老师工作的细致。
实践效果分享:我在这次两个班级的续班都是采用了这种方式，效果还不错，部分家长反馈得很及时，而且续班率也比较理想。
3、以水果贴的奖励刺激学生。
之前在spps问题探讨一栏中，我已说明了我的这一项续班措施。
我是以班上人数为多少，按报名先后顺序，第一个报名的学生就可以得到全班总人数这么多的水果贴的数，其余的学生以此类推。
实践效果分享:我分别在我的两个平行班进行了实践。
可两个班收到的是完全不一样的效果。
4、既然水果贴是刺激不了那个班的学生，我又想到了一招，新年快到了，我登记好了班上每个学生的生肖，并承诺只要报了名的，老师就会送他/她生肖相对应的小娃娃一个。
实践效果分享:这一点我只在东塘的新概念一中期班实行了。
但是结果也还不错。
所以说，少儿班的老师也可以借鉴一下。
5、在临近报下期的前四、五次课的课堂上，老师要给学生提个醒，希望学生能积极准备好期末考试，并把考试之后，老师会对一学期各位学生的表现情况，并结合考试情况，评出各个奖项，都期待着学生的努力。
而且要申明，奖品的颁发要等到新学期的课程开始才会颁发。
实践效果分享:当我向学生宣布的时候，学生对这样的奖项都感觉到很具挑战性。
而且大部分学生都取得了较好的成绩。
6、平时家庭作业的设置，家庭作业条上要留有给家长签意见的余地，让学生家长感受到学校及老师的教学服务无处不在。
实践效果分享:我们中学组在十月初教研过程中，研讨出了全新的学生家庭作业条，并要求中学部的老师按照各班学生学习程度的不同，在每个星期的第二次课准备好一份完整的家庭作业条。
其中在最后一项如下:尊敬的家长：您好！本周我们学习的内容是89，90课，家庭作业如下：1.完成本张练习；2.默写89、90课的单词，背诵89课；3.预习91、92课的单词和课文，听磁带。
同学们，要加油复习噢!天气变冷了，也请你们保重身体!家长意见：家长签字：年月日大部分学生家长都很好地配合了老师的教学工作，及时传达了家长自己想要了解的问题和意见，这是老师与家长之间又一种有效的沟通方式。
当然也有个别学生家长会说因为时间问题，而没有签字，更提不上签意见了。
这种现象的发生，老师要在电话教学中加以交流就可以了。
7、在与家长交流的时候，向家长承诺一些对孩子特别教育的措施。
如定期的补课或电话教学。
实践效果分享:在东塘的新概念一班上的一个学生，已经学了两期，我估计他在这次的续班会有点难度。
在与家长电话交流的时候，与家长聊到补课的事宜，并在电话里向家长承诺如果他下学期继续和我一起学习的话，我会在每周三，周五的下午给孩子进行及时的电话教学与学习检查。
家长第二天马上就到学校报名了。
8、对基础差的学生，老师要在课间或抽出与学生达成一致的时间，给这样的学生进行一对一的单独补课，而且一定要确保每次补课是有效果的。
实践效果分享:我在每个班至少也有一个这样情况的学生。
其中在广济桥的新概念一班上的一名学生。
我一直要他在每周日的上午提前一个小时到学校，对他进行补课，学生进步很明显，家长也表示很感激。
9、课堂的精心设计，并争取达到老师在每次课预期的教学效果。
这是体现学生续报的最主要方面。
因为只有教学质量保证了，全班学生都在老师的带领下都进步了，相信学生续报也不会成问题了，那么我们的续班率也就自然而然地达到高水准了。
实践效果分享:每次课堂的精心设计，那当然最主要的就是老师教案的准备了。
每次课我都会精心准备，有两个班是平行班，可每个学生却具备着不同的个性。
所以课堂的设计也是不同的。
这一点是至关重要的。
10、老师要给学生留下详细的电话联系方式，这是我们每次的第一次课就会做的事情。
但是，老师可以在之后与学生熟悉了以后，告知学生的QQ号，或其它能与学生之间免除代沟的交流方式，这也是课外老师对学生学习的监督与平时生活中的友好交流方式。
实践效果分享:一次给我的一个学生家长打电话，就聊到孩子上网的问题。
家长主动说出来，说在家看到老师与孩子的聊天，非常非常感谢老师对他的孩子在课外的教育。
这一点相信是每个老师都可以做到的。
11、期末家长会的举行，征对有的班级来说，是很有必要的，特别是我们的幼少儿班级。
实践效果分享:在我的暑期中学生两个班我都分别举行了家长会。
而且很成功。
家长会环节一环扣一环，很多家长都在家长会后就马上报了名。
我们老师在举办家长会的时候要注意，时间一定不要长。
12、老师要对班上每个学生的生日了解清楚，并在生日当天给学生送上及时的祝福，贴近学生的生活，让家长感受到老师对孩子的关心。
实践效果分享:在我的新概念班上每次在第一次课或加入一个新学员，我都会在第一时间得到他们的基本资料，并记下每个学生的生日。
如果学生生日碰上了当天上课的时间，我就会给这个学生送上一份小礼物，以示祝福。
13、必要时，要对个别学生进行家访。
这一点是表现出老师诚意最好的见证。
实践效果分享:这一点我虽然还没有运用到我的学生当中，但在广济桥校区已有一个成功的例子摆在我们眼前了。
所以只要你想到这一点，不妨试一试。
14、法定假日除了给家长及学生进行电话教学以外，在假日的当天，老师可以给每位学生家长发一条致以节日问候的短信，让学生家长感受到老师的真诚。
实践效果分享:上个元旦节，我就对每个学生家长发了短信。
有部分学生家长及时回复了。
可是假期后再上课的时候，问及那些没有回短信的学生，他们反应根本没收到。
一经确认才知道学生家长的手机号码改号了。
所以在学生留下联系方式的时候，老师最好是提醒学生，如果家长换了号码，请及时告诉老师，以免这样的情况再次发生。
15、最后这一点也是我们很多老师不能忽视的，那就是对目前已确认为流失的学生保持联系，不要说很紧密的联系，但老师可以在一段时间内与学生电话交流一次，这样的沟通，特别是对于那些由于时间问题而不能续报的学生，等时间调过来了，再来学校学习的机率就更大了。
实践效果分享:这一点，我正在做，希望会有所希望。
也相信这是可取的方法之一。
以上就是我在这半年的工作中总结出的续班技巧。
我认为老师可以根据班上学生情况的不同，采取不同的方案；同时我也会积极吸取其它精英的经验，把我们昂立的续班工作完成得尽善尽美。
也欢迎大家对我上面的十几个方案提建议，出点子，相信我们的互帮互助，会让我们更精彩！续班心得二-----张佳誉对于每个老师来说，续班的好坏应该说是对老师这个学期的教学质量，教学服务，与学生及家长的沟通能力等各方面都应该说是一个反射镜，尤其是在这一年的下半年续班对于每个老师而言都是至关重要的，每个老师要续的班级比较多，当然在这个过程中每个老师根据自己和班级的情况都总结了一套具有自身特色的一系列解决方法；在以结果为导向的前提下我们要做的是使尽浑身解数将它做到最好，以下便是我自己的一些拙见：对于学生：每个老师都应该知道的‘常识’续班的工作并不是在结课的时候才做的‘功课’，在大概还有4周的时间就开始给班上的每一个学生渗透这样的意识了；1、礼物‘诱惑’，先拿一些学生比较感兴趣的，当下比较流行的小礼物，告诉他们可以用你的小人头去换取你想要的礼物老师拿的只是一小部分，还有更好的礼物，将学生带到学校准备的展示柜前，给学生灌输拿着这些水果贴或小人头可以换取想要的礼品这样的思想；2、激励措施，老师可以再用奖励的办法刺激学生，在快要下课的时候要非常正式的将班上已经报了名的同学请上台，发给他们比平时更多的水果贴或者小人头，让学生知道只要报名了就可以得到比平时要多很多的水果贴或者小人头，这种方式对于平时只能得到2-3个水果贴的学生来说是非常具有诱惑力的；3、感情攻势，对于老师学生充满了好奇和敬畏，老师给学生的一点鼓励和一个眼神对于他们来说都是不同与其他的礼物或小人头；在了解班上学生的续班意想之后针对个别没有可能报名的学生进行‘肯谈’，了解学生不能续读的原因，是来自于家长还是自身让学生知道老师很关心他愿意帮助他，也表示出对学生的挽留之意；4、参加活动，让学生多参加学校组织一些活动，学生比较喜欢参加这样的一些大型的活动，参与性强，而且有奖品拿的，让学生感受到在ONLY不但能够学习还能够参加不同形式的活动，而且有奖品拿，比如说圣诞晚会；5、及时表扬，对班上表现不是很突出的学生多观察，有一点进步就要立即的表扬，而且当着全班学生的面，大声表扬的进行表扬进行鼓励，让学生感受到老师对于他的关注，他在老师的眼里是非常重要的，眼里只有他一个，让他的学习兴趣，积极性提高，这样学生家长也会看到学生的一些变化，对于学生的继续学习有信心；6、实物奖励，利用课堂上的竞争游戏给学生提供一些真实性的奖励，将一些零食或者分量多的小礼物可以在和学生进行游戏的竞争的时候将实物分发给学生，对他们在学习的积极性和兴趣有比较大的刺激；7、提前告知活动安排，告诉学生下学期学校和老师都会有什么样的活动安排，在做电话教学时告诉家长他们比较关注的方面的活动或讲座，让家长感受到学校是能够给他们提供比较全面的‘售后服务’；对于家长：1、面对面的沟通，在接学生的时候多跟学生家长进行面对面的沟通，对他们的一些对学生在家里的学习情况及老师的教学方面的建议进行了解，这样可以有针对性的对一些家长讨论比较他们关心的方面，也可以提前透露给家长下学期的老师就他孩子身上出现的问题的解决方法，有必要时可以立刻实行，顺便也可以了解到家长对于下个学期的续报情况；2、进行电话教学，这样也是主要针对不经常来接学生不常见到的家长，让家长知道老师对于他们家的孩子是关心，认真负责的对他们的一些对学生在家里的学习情况及老师的教学方面的建议进行了解，这样可以有针对性的对一些家长讨论比较他们关心的方面，也可以提前透露给家长下学期的老师就他孩子身上出现的问题的解决方法，顺便也可以了解到家长对于下个学期的续报情况；3、开展家长课堂，让学生家长看到一些学生在课堂上的表现，老师也要针对学生出现的一些问题给家长提出一些合理性的意见或建议，这样是针对一些家长说学生在这个学期没有学到什么知识，不知道学生上课表现情况的家长，也是一次与学生家长面对面交流的一种方式；4、让家长也要一起参与学校提供的一些活动，如亲子讲座，这样教学生家长怎样教育孩子，解决孩子成长中遇到问题的讲座不多而且是让家长们免费参加的，能够提供这项教学服务的学校不多，让家长感受到昂立的一些教学服务是有别于其他同类型的培训机构的孩子的学习给他们也能够带来更多的益处，学生家长自然愿意继续学习下去；5、家长会，是以下2个方面详细的阐述，也还包括了老师给出家长的一些学习英语方面的建议，对学生良好学习及生活习惯的培养，改善孩子一些现有的‘能力’，学生出勤的问题，等等，老师可以就此机会将学生继续学习和中断学习的利弊讲给家长，对所有学生和家长在学习上出现共同的问题进行解释和提出对他们的要求；6、新学期的教学计划，给出家长下学期的学习计划及新课本每个单元的重难点，让学生和家长在家复习时也有目的性也对课本有个了解知道学生在这个学期都学习了那些知识点和句型，让家长感受到老师是非常用心，认真负责的对待教学的；7、成果展示课，续班是老师全面素质的考核，那成果展示课就是对老师教学方面的一次考核，是老师一学期以来的‘灌溉，哺育’的结果，这是为家长展示这个学期学生整个学期的学习成果的让家长感受到学生在昂立是学到知识的，而且表现能力，自信心等各个方面都是有变化也让家长看到班上每个孩子的学习情况；8、给一些‘问题’学生提供一些‘特别’的教学服务，如磁带教学，多进行电话教学等，这些学生也正是续班时容易流失的学生，针对这些学生要综合的去对待，在这个阶段要跟学生多进行沟通，帮助他进步，也告诉他老师会给他提供一些特别的待遇，也多跟家长进行沟通，让家长知道老师是愿意帮助他的孩子不走弯路快乐进步的，要让家长知道老师给他提供一些特别的优待，对他们的孩子是多么的重视。
