【第二十一天】幼升小语文冲刺每日一练(大班)

摩比语文子若不语幼升小语文冲刺每日一练
【第十九天】幼升小语文冲刺每日一练（大班）
一、自己读，或让爸爸妈妈给你读一读，能不能把下面的词语连成一个完整的句子？
圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成
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做我们孩子诚实的要
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树上秋天黄叶许多到了落下了
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二、自己读，或让爸爸妈妈给你读一读，你能猜出下面的谜语吗？
1、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。

（打一日用品）
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2、头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。

(打一动物)。

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三、看看下面的图片，排一排序，然后能简单的说一说发生了什么吗？。

摩比语文子若不语幼升小语文冲刺每日一练
【第二十天】幼升小语文冲刺每日一练（大班）
自己读，或让爸爸妈妈给你读一读，你觉得下面的空格里应该填什么词语呢？1，我有一个可爱的。

（妹妹好人）
2，摩比豆送给我一个幸运符，希望我有。

（好运好笑）
3，一到冬天，北京的就不太好。

（空气空调）
4，糖糖睡觉的时候，一定要拉上。

（窗花窗帘）
你能大声读出下面的字，并组词吗？
蛇（）虾（）蚕（）
蚂（）蚯（）蚊（）
你能够把下面的这首诗和爸爸妈妈念几遍，然后试着背下来吗？
元日
宋王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。

幼小衔接语文每日一练一个人的成长离不开幼小衔接的教育环节，而这其中语文教育的重要性不可忽视。

幼小衔接语文每日一练是一种有效的教学方式，能够帮助学生巩固语文知识，提高语文能力，同时也培养了他们的学习兴趣和自主学习的能力。

首先，幼小衔接语文每日一练的目的在于巩固学习内容。

孩子们在幼儿园时期开始接触语文，但由于年龄的限制，他们的记忆力和注意力还不够稳定，所以很容易忘记学过的知识。

而通过每日一练的形式，可以帮助孩子们巩固所学的汉字、词语、句型等基础知识，提高记忆能力。

同时，这种每日一练的方式能够通过反复训练，让孩子们对语文知识形成深刻的印象，提高对知识点的理解和掌握程度。

其次，幼小衔接语文每日一练可以提高学生的语文能力。

语文是一门基础性的学科，也是其他学科学习的基础。

通过每日一练，学生能够提高自己的听、说、读、写的能力，不仅能够熟练运用汉字、词语，还能够熟练运用正确的句子结构和语法知识，提高语言表达和交流能力。

同时，通过每日一练也能够培养学生的阅读理解和写作能力，通过阅读不同类型的文章，学习提取信息、分析问题、归纳总结等思维技巧，培养学生的思考能力和创造力。

此外，幼小衔接语文每日一练还可以培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。

每日一练的内容丰富多样，包括听写、作文、阅读理解等不同类型的题目，可以满足学生多样化的学习需求。

通过这种形式的学习，学生可以发展自己的兴趣爱好，培养对语文学习的兴趣和热爱，激发学习的动力。

同时，每日一练也可以培养学生主动学习的习惯，让他们在学习中主动思考、独立解决问题，提高自主学习和合作学习的能力。

总之，幼小衔接语文每日一练是一种有效的语文教学方式，能够帮助学生巩固学习内容，提高语文能力，培养学习兴趣和自主学习的能力。

家长和教师应积极支持和配合，创造良好的学习环境，共同促进孩子们的语文学习。

只有在幼小衔接的过程中，学生才能够逐步建立自信心，为未来更高水平的语文学习打下坚实的基础。

摩比语文子若不语幼升小语文预备每日一练
【第二十五天】幼升小语文预备每日一练（中班）
和爸爸妈妈们一起学一学，告诉我，这个字读什么？
皿（）空（）双（）
户（）青（）里（）
你能给下列的词语举出一些例子吗？
鱼类：___________，___________，___________，___________，___________。

天上有什么：___________，___________，___________，___________，___________。

食草动物：___________，___________，___________，___________，___________。

让爸爸妈妈给你读一读，认真听看你能不能回答出下面的问题？
今天，因为民乐团要参加校长联谊会的演出，所以我们要上台表演，化妆老师先让我闭上眼睛，用粉扑擦一遍我的脸，边上的男生就炸开了锅，都说“来了个僵尸啊……”；老师再给我画眉毛，接着又擦了些金粉在我的额头上，然后在眼皮上也画了金色，最后又给我抹上一点口红，边上的男生再次炸开了锅，又说“曾彬城变成了女生”。

可他们也得意不了多久，因为很快他们也都被化妆成了“女生”。

1．为什么我们要去化妆呢？
2．老师用粉扑扑在我脸上，男生看到了说我像什么？
3．为什么最后其他男生也得意不了多久？。

摩比语文子若不语幼升小语文冲刺每日一练
【第十三天】幼升小语文冲刺每日一练（大班）
和爸爸妈妈们一起用手指写一写，告诉我，你能用几笔可以写出下列汉字吗？哈（）唱（）
吃（）
叫（）咬（）
吹（）
自己读或听爸爸妈妈读下列一段话，你觉得下面的空格里应该填什么词语呢？1，________来了，树林里的枫叶都红了。

（秋天春天）
2，妈妈把买来的百合放进了_______里。

（花瓶花园）
3，豆爷爷让红小豆把椅子________到讲台上去。

（移植移动）
4，摩比豆把种子___________了，希望明年能够长出很多果实。

（种在种下）
听爸爸妈妈读下列一段话，猜一猜这是什么东西呢？
有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。

（打一家具）
有个大肚皮，肚皮紧绷绷，宝宝若敲它，它就喊咚咚。

(打一乐器）。

幼小衔接语文每日一练试卷一、拼音部分（每题5分，共30分）1. 请写出下列字母的大写形式。

b（） d（） p（） q（） m（） n（）2. 写出下面音节中的声母。

gāo（） huǒ（） lǘ（） xī（） zhuō（）3. 给下列音节标上正确的声调。

ma（一声）（）tu（二声）（）huo（三声）（）qiu（四声）（）4. 把下列拼音按要求分类。

（填序号）bāpí mǔ④fā⑤dì.声母是b的：（）声母是p的：（）声母是m的：（）声母是f的：（）声母是d的：（）5. 拼一拼，写一写。

b - ǐ→（）p - ō→（）m - ā→（）f - ǔ→（）6. 按顺序默写声母表（写在横线上，注意书写规范）。

_二、汉字部分（每题5分，共30分）1. 我会写笔画。

横（）竖（）撇（）捺（）点（）2. 写出下列汉字的笔顺。

口：_日：_山：_3. 看拼音写汉字。

dà（） shān（）xiǎo（） mǎ（）huǒ（） chē（）4. 给下列汉字加一笔变成新字。

口（）日（）木（）十（）5. 把下列汉字按结构分类。

（填序号）中个好④人⑤全。

独体字：（）左右结构：（）上下结构：（）6. 照样子，写汉字。

例：日 + 一 = 目。

人 + 一 =（）木 + 一 =（）二 + 人 =（）三、语言运用部分（每题8分，共40分）1. 照样子，说一说。

例：弯弯的月亮像小船。

闪闪的星星像_。

红红的苹果像_。

2. 用“是”字说一句话。

_3. 把下面的词语连成一句话。

（只写序号）我爸爸和④爱⑤妈妈。

_4. 仿照例句，补充句子。

例句：我爱我的学校，因为学校里有很多朋友。

我爱我的家，因为_。

5. 读儿歌，回答问题。

小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

小雨点，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。

小雨点都落在了哪些地方？（用“——”在文中画出来）小雨点落在这些地方后，花儿、鱼儿、苗儿分别有什么反应？（用自己的话写一写）花儿：_鱼儿：_苗儿：_。

幼小衔接一日一练语文可打印一、幼小衔接语文一日一练的重要性嘿呀，家人们！幼小衔接可太重要啦，就像搭积木，这是给孩子以后学习语文打基础的关键时期呢。

语文这个学科呀，那可是贯穿孩子整个学习生涯的，所以幼小衔接的语文练习不能马虎。

二、幼小衔接语文一日一练的内容1. 拼音部分声母练习：b、p、m、f这些声母，我们可以通过一些有趣的儿歌来帮助孩子记忆。

像“右下半圆bbb”，让孩子一边念一边写，可有意思啦。

韵母练习：a、o、e这些简单的韵母，要让孩子准确发音。

可以让孩子对着镜子看自己的口型，这样能更好地掌握。

整体认读音节：zhi、chi、shi这些，得让孩子熟练认读，多给孩子做一些认读卡片，随机抽读，增加趣味性。

2. 汉字部分简单汉字：像“日”“月”“山”“水”这些简单的象形字，我们可以通过画画的方式教孩子。

比如说“日”，就画一个太阳，告诉孩子这个字就是太阳的意思。

笔画练习：横、竖、撇、捺这些基本笔画，让孩子用小木棍在沙子上或者纸上练习，感受笔画的走向。

3. 词语部分名词：比如“爸爸”“妈妈”“苹果”“香蕉”，可以拿着实物或者照片给孩子看，然后说出这个词语，让孩子跟着说。

动词：“跑”“跳”“吃”“喝”，可以和孩子一起做动作，一边做一边说这个动词。

三、幼小衔接语文一日一练的练习方式1. 书面练习制作练习册：把拼音、汉字、词语等内容做成一页一页的练习册，可以打印出来。

每天给孩子安排一定量的书写练习，比如写两行拼音或者三个汉字。

填空练习：像“（）月（）日”，让孩子填写数字或者汉字，锻炼孩子的思维和书写能力。

2. 口头练习儿歌朗诵：找一些简单的儿歌，里面包含我们要学的拼音和汉字，让孩子朗诵。

例如数鸭子，里面有很多汉字可以让孩子认识。

问答游戏：问孩子“爸爸的爸爸叫什么呀？”孩子回答“爷爷”，这样既练习了词语，又增加了亲子互动。

四、答案和解析1. 拼音部分声母b的书写，正确答案是从上到下，先写一竖，再写右下半圆。

如果孩子写错了，我们可以告诉孩子按照儿歌的顺序写就不会错啦。

摩比语文子若不语幼升小语文冲刺每日一练
【第五天】幼升小语文冲刺每日一练（大班）
你能大声读出下列汉字吗？如果你会拼音，能用拼音标出来吗？
哈（）唱（）
吃（）
叫（）咬（）
吹（）
你能尝试列举出下列的例子吗？
动物：___________，___________，___________，___________，___________。

植物：___________，___________，___________，___________，___________。

水果：___________，___________，___________，___________，___________。

自己独立阅读，或让爸爸妈妈给你读一读，认真听看你能不能回答出下面的问题？
我的生日快到了,5月31就是。

当然，生日礼物是必不可少的。

我最喜欢什么生日礼物呢?如果你给我三样礼物：一支无比美丽的钢笔，一个很漂亮的假花，一朵小小的兰花。

我一定要兰花.为什么呢？首先我不要钢笔，因为我家里已经有很多钢笔。

剩下兰花和假花，也许你会说假花很漂亮，多有欣赏价值啊！兰花这样丑。

我一定会反对，因为兰花很香。

再说，兰花是真的，摆在我房间里，又多了一个生命.....
【提问】
1，作者什么时候过生日呢？
2，作者在三个礼物里最想要的是什么呢？
3，作者为什么不喜欢钢笔呢？。

摩比语文子若不语幼升小语文冲刺每日一练【第一天】幼升小语文冲刺每日一练（大班）第一题：你能用下列汉字组词吗？（如果会书写，可以尝试写一写。

）广（）公（）土（）穴（）去（）手（）第二题：尽量独立完成，试一试下面的空格里应该填什么词语呢？1，每天晚上__________亮姐姐都会在天上对我们微笑。

（月日）2，农田里有许多的水________在工作。

（牛午）3，坏坏虫骑着一匹高头大_______，威风极了。

（马妈）4，小狗我们也可以叫它“________“。

（大犬）第三题：看看下面的图片，你能简单的说一说发生了什么吗？一、你能大声读出下列汉字吗？如果你会拼音，能用拼音标出来吗？妈（）骂（）马（）曲（）取（）趣（）二、下面句子的内容，你觉得是对的还是错的呢？如果是错的，哪里错了呢？1，彩虹一共有六种颜色，分别是红黄绿青蓝紫。

（）2，一年有四个季节，春夏秋冬。

（）3，蝴蝶能帮我们储存花蜜。

（）三、让爸爸妈妈给你读一读或自己独立阅读，看你能不能回答出下面的问题？我家有一只乌龟，它是杂食性动物，以昆虫、小鱼、虾、瓜皮、米粒、稻谷、种子、肉等为食。

刚开始，我不知道乌龟会吃哪些东西，就把小鱼和乌龟放在一个盆子里养，第二天，我起来一看，只剩下乌龟了。

有一次我出去玩，把乌龟扔在家里，过了几天我回来了发现乌龟没死，我们又知道乌龟很耐饿。

我做完作业就陪乌龟去草地上玩，它一会儿把头缩进去，一会儿把头伸出来，真可爱。

我爱我的小乌龟！【提问】1，小作者的乌龟喜欢吃什么？2，为什么小鱼和乌龟放在一起，只剩下乌龟了，小鱼呢？3，作者陪乌龟到草地玩的时候，乌龟喜欢干嘛？你能大声读出下列汉字吗？如果你会拼音，能用拼音标出来吗？（10题）羽（）语（）玉（）笑（）校（）消（）自己读，或者听爸爸妈妈读下列一段话，猜一猜这是什么东西呢？001●一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。

002●五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。

看看下面的图片，你能简单的说一说发生了什么吗？你能大声读出下列汉字吗？如果你会拼音，能用拼音标出来吗？打（）把（）推（）抓（）提（）拉（）自己读，或者听爸爸妈妈读下列一段话，看了看空格里填什么？1，豆爷爷年纪大了，________总是感到很疼。

摩比语文子若不语幼升小语文冲刺每日一练
【第四天】幼升小语文冲刺每日一练（大班）你能大声读出下列汉字吗？如果你会拼音，能用拼音标出来吗？
打（）把（）
推（）
抓（）提（）
拉（）
自己读，或者听爸爸妈妈读下列一段话，看了看空格里填什么？
1，豆爷爷年纪大了，________总是感到很疼。

（弯腰腰果）
2，坏坏虫养了一只_______，看着很吓人。

（狼腿狼狗）3，妈妈告诉摩比豆，每天起床都要________。

（洗脸脸红）
4，___________是我们国家的一级保护动物。

（狗熊熊猫）
能不能把下面的词语连成一个完整的句子？
1，喜欢我最我的妈妈
______________________________________________________________________ 2，今天不错天气妈妈带去动物园我
______________________________________________________________________ 3，动物恐龙是消失一种已经的
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