寓言四则练习

《寓言四则》同步练习
《寓言四则》同步练习
一、基础知识积累
1．为下列加点字注音。

宙斯（）庇护（）较量（）凯歌（）
遽（）髀（）跛（）
2．《赫耳墨斯和雕像者》一写法很巧妙。

一开始就用“ ”揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的密是“ ”。

3．《塞翁失马》这篇寓言用说明“ ”（《老子》第五十八）这两句话的，阐述了与的对立统一关系。

4．根据解释，写出成语。

①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。

（）
②原指野兽的凶猛模样。

现常用于形容坏人凶相毕露的样子。

（）
③形容称心如意而自得其乐。

（）
④目空一切，认为世界上无人能与之相比。

形容狂妄自大到了极点。

（）
5．为下列加点词选择正确义项。

①人皆吊之（）
A．慰问B．吊着c．哀悼
②居数月，其马将胡骏马而归（）
A．将要B．带领c．将
③近塞之人，死者十九（）
A．十九个人B．十分之九c．十有八九
6．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种学体裁。

（）
②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。

（）。

部编版语文七年级上第24课《寓言四则》同步练习及答案（时间：30分钟满分：100分）班级：姓名：成绩：一、积累与运用1.下列加点字注音全对的一组是( ) （6分）A.庇．护(pì)爱慕．(mù)赫．拉(hè)B.俯．视(fǔ)乏．味(fàn)饶．头(ráo)C.惭．愧(cán)妒．忌(dù)喇．叭(lǎ)D.烟囱．(cōng)矗．立(zhù)雕．像(diāo)2.根据解释,写出成语。

（8分）(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。

( )(2)原指野兽的凶猛模样。

现常用于形容坏人凶相毕露的样子。

( )(3)形容称心如意而自得其乐。

( )(4)目空一切,认为世界上无人能与之相比。

形容狂妄自大到了极点。

( ) 3.选出“之”字用法不同的一项( ) （6分）A.国人道之．B.闻之．于宋君C.问之．于丁氏D.得一人之．使4.对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是( ) （6分）A.不要轻信流言蜚语。

B.一家之言,经再三转述,往往会丧失原意。

C.对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。

D.要勇于揭穿别人的谎言。

5.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。

（8分）(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。

( )(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。

( )(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。

( )(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。

( )6.用现代汉语翻译下列句子。

（12分）(1)国人道之,闻之于宋君。

(2)得一人之使,非得一人于井中也。

(3)又有忧彼之所忧者,因往晓之。

二、课内语段阅读(一)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。

部编版（2024）七年级上册《第24课寓言四则——穿井得一人》2024年同步练习卷（5）一、综合题：本大题共2小题，共16分。

1.给下列加点字注音。

①溉汲．．______②杞．人忧天______③中．伤______④躇步跐蹈．．．．______2.文学常识填空。

ㅤㅤ《穿井得一人》选自《______》，该书是战国末期______（人名）集合门客共同编写的杂家著作。

“杞人忧天”出自《______》，现在常用来比喻______。

二、综合性学习：本大题共1小题，共15分。

3.在现实生活中，类似“穿井得一人”这样的误解或谣言时有发生，请你列举一个事例，并谈谈你从中得到的启示。

三、文言文阅读：本大题共2小题，共30分。

4.阅读《穿井得一人》，完成问题。

ㅤㅤ宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。

”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

(1)下列对加点词“之”的用法判断正确的一项是______①宋之．丁氏②有闻而传之．者③国人道之．④闻之．于宋君A.①②③④用法都相同。

B.①②③用法相同，④不同。

C.①③用法相同，②④用法相同。

D.①和②③④用法不同。

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。

”②宋君令人问之于丁氏。

(3)这个故事告诉了我们一个什么道理？(4)文中的宋君是一个怎样的人？5.阅读下面文言文，完成问题。

鲁人徙越ㅤㅤ鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。

或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。

以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子•说林上》）【注释】①屦（jù）：麻鞋。

②缟（gǎo）：白绢，周人用缟做帽子。

③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。

④跣（xiǎn）：赤脚。

部编版七年级上册语文第六单元第24课《寓言四则》同步练习（培优卷） 一、基础知识 1．下列加点字的注音有误的一项是( ) A．爱慕．(mù) 溉汲．(jí) 躇

．步跐蹈(chú)

B．庇

．护(bì) 喇．叭(lǎ) 舍．然大喜(shě)

C．中

．伤(zhòng) 强．大(qiáng) 身亡．所寄(wú)

D．较．量(jiào) 崩坠．(zhuì) 闻而传

．之(chuán)

2．下列句中加点词语的意义相同的一项是( ) A．亦积气中之

．有光耀者 得一人之．使

B．非得一人于

．井中 闻之于．宋君

C．不若

．无闻也 若．屈伸呼吸

D．求闻

．之若此 闻．之于宋君

3．（部编人教七年级语文上册 22 寓言四则同步练习）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A．家无井/而出溉汲。 B．有/闻而传之者。

C．奈何忧/崩坠乎？ D．晓之者/亦舍然大喜。

4．下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） A．《赫耳墨斯和雕像者》有很浓的讽刺意味，希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。 B．《蚊子和狮子》这篇寓言讽刺了蚊子在战胜狮子之后的得意忘形之态，告诫人们要戒骄戒躁，时刻保持清醒。 C．《穿井得一人》出自《吕氏春秋》一书，该书是秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。 D．《杞人忧天》出自《列子》，该书是儒家学派重要典籍著作，旧题为列御寇著。 5．下列选项中加点字与“身亡所寄”中“身”字词性不相同的一项是（ ） A．若

．屈伸呼吸 B．日月星．宿 C．地．，积块耳 D．充塞四．虚

6．（人教部编版七年级上册语文第六单元第22课寓言四则）下列句子中，有通假字的一项是（ ） A．常一人居外 B．吾穿井得一人

C．奈何忧其坏 D．其人舍然大喜

7．下列对病句的修改不正确的一项是 ( ) A．经过一个多月的艰苦奋战，将士们凯旋而归。(删除“经过”) B．为精简字数，这篇文章不得不增加一些内容。(将“增加”改为“删改”) C．这句话的后面，包含着多么丰富的“无声”的潜台词啊。(删除“‘无声’的”) D．他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。(删除“聚精会神地”或“专心地”) 8．下面加点成语使用有误的一项是（ ） A．我们做事要认真分析可能的出现困难，既不要杞人忧天

第22课《寓言四则——穿井得一人》知识点梳理及练习二、三行对译外。

【注释】的打水浇田。

溉，浇灌、灌溉。

汲，从井里取水居住【译文】宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井而出门到远处打水浇灌，经常派一个人去外面打水。

家一人。

”【注释】待，等到代词，他打井；穿，有“凿通”的意思告诉这里指“节省”【译文】等到丁家打了水井的时候，告诉别人说：“我家打井得到了一个人。

”者曰：“丁氏穿井一人。

”【注释】听到传播代词，指丁家人说的那句话得到，这里指“发现”【译文】有人听说了这件事，并传给其他人，说：“丁家挖井挖到了一个人。

”人【注释】国都议论代词，这件事使听见代词，这件事向、对宋国国君【译文】国都中的人都在议论这件事，使这件事传到了宋国国君那里。

原文：宋君丁氏。

丁氏曰：“【注释】派代词，这件事介词，向、对对答、回答指“节省”的劳动力【译文】宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：“家里打了井不必再派人到外面打水，节约了一个劳动力，【注释】指“发现”在不如【译文】等于得到一个人。

并非在井中得到了一个人。

”寻到的消息如此，不如不知道。

三、朗读节奏停顿1.家无井/而出溉汲2.吾/穿井/得一人3.有闻/而传之者4.丁氏/穿井/得一人5.宋君/令人/问之于丁氏6.得/一人之使，非得/一人/于井中也。

7.求闻之/若此，不若/无闻也。

四、文言知识归纳（一）词类活用：闻之于宋君（闻：使动用法，使……听说）（二）古今异义1.穿井得一人（古义：挖掘、开凿；今义：破、透）2.国人道之（古义：国都；今义：国家）3.国人道之（古义：讲述；今义：道理）（三）一词多义：1.之①宋之丁氏（助词，的）②有闻而传之者（代词，这话）③国人道之（代词，指“穿井得一人”这件事）④闻之于宋君（代词，这件事）⑤得一人之使（助词，的）⑥求闻之若此（定语后置的标志，语序应为“若此之求闻”）2.其①及其家穿井（代词，他的）3.于①宋君令人问之于丁氏（介词，向）②非得一人于井中也（介词，在）4.闻①有闻而传之者（知道、听说）②闻之于宋君（使知道）③求闻之若此（消息）④不若无闻也（知道、听说）五、内容理解1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。

寓言四则》同步练习第一课时基础知识达标自读课文，完成下列各题。

1. 给下列词语中加点的字注音。

庇护( ) 爱慕( ) 宙斯( )赫拉 ( ) 较量 ( ) 凯歌( )2. 解释下列词语。

(1) 凡 人 ： 护： (3) 爱慕虚荣：3. 选词填空。

( 消灭 吃掉 ) 了。

4. 写出两则寓言的寓意。

① 《赫耳墨斯和雕像者》 ② 《蚊子和狮子》：课堂探究重点难点探究( 一 ) 典型例题 探究点一：描写方法及作用 例题 1：下面句子运用了什么描写方法？有什么表达效果？赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。

解析：此题考查刻画人物的方法及作用，常见刻画人物的方法有：外貌、语言、神态、心理 描写等，其作用是为了表现人物内心世界，突出人物性格，反映人物品质。

答案：心理描写；表现了赫耳墨斯自以为身价很高，狂妄自大的心理状态。

点拨：从赫耳墨斯狂妄自大的心理心上分析。

探究点二：对比的作用例题 2：《蚊子和狮子》一文写蚊子战胜了力量雄大的狮子被小小的蜘蛛消灭掉了，用什么方法？有什么作用？ 解析：此题考查文章写作特点，常见文章的写作特点有悬念、衬托、照应、对比、象征、借 景抒情等。

这篇文章用了对比的方法，通过对比刻画了蚊子这一形象，突出了主题。

答案：运用对比手法，通过蚊子在狮子与蜘蛛战斗的对比中刻画形象，突出主题，给人以鲜 明的印象。

(2) 庇蚊子( 战败 战胜 ) 了狮子， 又吹着喇叭，唱着凯歌飞走， 却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都( 较量 战斗 ) 过，不料被这小小的蜘蛛点拨：从对比的作用上理解。

（二）探究问题研读《赫耳墨斯和雕像者》问题一：整体感知，理清思路。

1.本文分几层？概括各层的意思。

问题二：精读课文，重点解析1.赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么？表明了他是一个怎样的人？试结合课文分析。

2.赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中“笑”说明了什么？试分析“笑”的含义及表达效果。

24《寓言四则》课时训练第二课时一、基础知识1.解释下列加点的词。

（1）及．其家穿井（）（2）吾穿井得一人（）（3）国人道．之（）（4）不若．．无闻也（）（5）有闻．而传之者（）（6）宋君令人问之于．丁氏（）“得”字的用法。

吾穿井得一人 ( )寻向所志，遂迷，不复得路 ( )今日有，明日去，吾不得而见之矣! ( )下列句子（1）国人道之，闻之于宋君。

____________________________________________________________（2）得一人之使，非得一人于井中也。

____________________________________________________________（3）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

________________________4.“穿井得一人”的故事告诉我们________________的危害。

二、阅读理解瞎子摸象有王告大臣，汝牵一象来示盲者，时众盲各以手触。

大王唤众盲问之，汝见象类何物？触其牙者言象形如萝菔根。

触其耳者言如箕。

触其脚者言如臼。

触其脊者言如床。

触其腹者言如瓮。

触其尾言如绳。

（选自《涅槃经》，有删改）【注释】①萝菔：萝卜。

②箕：簸箕。

③臼：舂米的石臼。

的词选择正确的注释。

①时众盲各以手触 (A．摸B．接触)( )②汝见象类何物? (A．象B．相同)( )了你哪些启示?第二课时课时训练答案一、1.（1）等到（2）得到、获得（3）说、讲（4）不如（5）听说（6）向2.得到、获得找到能够3.（1）全国人都在说这件事，被宋君听到。

（2）多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。

（3）杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。

二、5.①A ②A6.看待事物要有全局的眼光，切忌以偏概全。

第二套 11 与朱元思书同步练习［基础知识训练］1、给下列加点的字注音：①.水皆缥．碧，千丈见底。

七上语文《寓言四则》复习练习（新人教版）含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共2题）1.下列各项中加点词解释错误的一项是（）Ａ．天雨墙坏（毁坏）Ｂ．暮而果大亡其财（如果）Ｃ．其家甚智其子（很）Ｄ．而疑邻人之父（却）【答案】Ｂ难度：中等知识点：字义2.下列各项中，“之”字意义和用法与其他三项不同的是（）A．其邻人之父亦云B．近塞上之人C．人皆贺之D．此独以跛之故【答案】Ｃ难度：中等知识点：字义二、语言表达（共4题）1.用现代汉语翻译句子。

（１）其子曰：“不筑，必将有盗。

” 其邻人之父亦云。

（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

（３）近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

【答案】（１）他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。

”隔壁的老人也这么说。

（２）家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。

（３）靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。

他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。

难度：偏难知识点：文言文翻译2.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。

一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“”。

【答案】想知道他在人间受到多大的尊重；心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。

难度：中等知识点：课文内容理解3.《塞翁失马》这篇寓言用来说明“”（《老子》第五十八章）这两句话的，阐述了与的对立统一关系。

【答案】祸兮福所倚，福兮祸所伏；祸、福难度：中等知识点：课文内容理解4.阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。

【答案】略，言之成理成文即可，不拘于答案。

难度：中等知识点：近代文学三、填空题（共1题）1.联系上下文，解释下列句子中词语的意思：⑴暮而果大亡其财（亡：）⑵马无故亡而入胡（亡：）⑶人皆吊之（吊：）⑷此何遽不为福乎（何遽：）⑸居数月（居：）⑹其马将胡骏马而归（将：）⑺死者十九（十九：）【答案】⑴丢失⑵逃跑⑶安慰⑷难道⑸过了⑹带领⑺十分之九难度：中等知识点：字义四、作文（共1题）1.从下面提示的两个话题中任选一个作话题，发挥想象，编写一则寓言。

语文第30课《寓言四则》同步练习一、基础知识积存1．为下列加点字注音。

宙．斯（）庇．护（）较．量（）凯．歌（）遽．（）髀．（）跛．（）2．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法专门巧妙。

一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的隐秘是“”。

3．《塞翁失马》这篇寓言用来说明“”（《老子》第五十八章）这两句话的，阐述了与的对立统一关系。

4．依照说明，写出成语。

①傲慢自大、中意或满不在乎的模样。

（）②原指野兽的凶残模样。

现常用于形容坏人凶相毕露的模样。

（）③形容称心如意而自得其乐。

（）④目空一切，认为世界上无人能与之相比。

形容狂妄自大到了极点。

（）5．为下列加点词选择正确义项。

①人皆吊．之（）A．慰问B．吊着C．哀悼②居数月，其马将．胡骏马而归（）A．将要B．带领C．今后③近塞之人，死者十九．．（）A．十九个人B．十分之九C．十有八九6．判定正误，对的画“√”，错的画“×”。

①寓言是将生活哲理寄予在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。

（）②寓言中的人物差不多上人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。

（）③寓言主题的表现差不多上借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。

（）④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。

（）二、阅读明白得。

（一）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。

要说不是如此，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女的同男人打架，也会这么干。

我比你强得多。

你要是情愿，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地点。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。

那个故事适用于________________________________。

1 《寓言四则》练习题 一、 文学常识填空 1．寓言 寓言是 为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是 ，可以 是 。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的 性和 性。寓言在创作上常常运用 等表现手法。 寓言最突出的特点是 。 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。 外国寓言作品，著名的有古代希腊的 ，法国的《拉•封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。 2．伊索和《伊索寓言》 相传伊索是公元前6世纪 人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言 开始归于他的名下。 《伊索寓言》是 、 时 代流传下来的寓言的汇编。其中大多是 动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。 3. 韩非及《韩非子》 韩非（约前280---前233），战国末期 国人，著名 。他著有《 》 一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。 4. 《塞翁失马》节选自《 》。 《淮南子》，又名《 》。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。《淮南子》思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。 二、概括寓意 1.试用最简洁的话概括复述四则寓言的主要内容并说说你认为四则寓言的寓意分别有怎样的寓意？ （1）《赫尔墨斯和雕像者》： （2）《蚊子和狮子》： （4）《塞翁失马》： 四、 阅读《智子疑邻》，完成下列问题。 1、结合文意，解释下列加点词的意思。 宋有富人，天雨墙坏（ ） 不筑，必将有盗（ ） ．． 暮而果大亡其财（ ） 其家甚智其子 （ ） ．． 2、翻译下面的句子。 （1）不筑，必将有盗。