牛顿第二定律的初步运用PPT

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高中物理牛顿第二定律及其应用PPT课件

比较以上两个实验，得：
∵ a F mg a F mg
a 1 M M 2 2M 2M
∴a 1
22
a∝ 1
∴当F一定时，
M
31
4.牛顿第二定律的性质：
1：瞬时性：加速度和力的关系是瞬时对应， a与 F同时产生，同时变化，同时消失；
2：矢量性：加速度的方向总与合外力方向相同；
3：独立性（或相对性）：当物体受到几个力的作用时，可把物体的加速度看成是各个力单独作用时所产生的分加速度的合成；
牛顿第二定律及其应用
1
1.牛顿第二定律的概念及其公式： 2.验证加速度与力的关系： 3.验证加速度与质量的关系：
4.牛顿第二定律的性质： 5.例题：
2
牛顿第二定律
a F m
作用在一个物体上的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
3
验证加速度a与力F的关系：质量为M的物体，在质量不变时，忽略一切摩擦力， M＞＞m。
35
4：牛顿运动定律的适应范围：是对宏观、低速物体而言；
32
关于牛顿第二定律的应用：
思路和步骤： 1：确定对象； 2：分析研究对象受力情况； 3：考虑研究对象运动的状态变化情况、即
有无加速度； 4：规定正方向或建立坐标系，列方程求解。
33
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
4
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 6
7
8
9
重新演示
结论：s 1 a t 2 a 2s
21
1
t2
10
11
12
13
14
2s 2s
结论：2s 1 a t 2 a 4s

新人教版必修一课件：4.3 牛顿第二定律 (共20张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Fma
F 、 m 、 a均取国际单位
【牢记】 :
1、F与a的同向性。加速度的方向总与合外力方向相同
2、F与a的瞬时性。同时产生，同时变化，同时消失
3、力的独立性原理。物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就像其他力不存在一样
4、F可以突变，a可以突变，但v不能突变。
前提测评：
1、牛顿第二定律内容：
。
公式：
。
2、如何正确理解牛顿第二定律？
3、力的国际单位是，根据
定义的。当物体的质
量为1Kg，在某力的作用下获得的加速度为1m/s2时，由牛顿第
二定律可得，F=ma=
，我们就把它定义为１牛顿。
4、F （可以或不可以）突变，a 突变பைடு நூலகம்v 突变。
5、牛顿第二只定律只适用于
例2、光滑桌面上有一个物体，质量是2 kg，受到互成 120°角的两个力F1和F2的作用。这两个力的大小都是10N，这两个力产生的加速度是多大？
F1
F1y
F1
O
F
F1x
O
F2x
F2
F2y F2
例3、某质量为1100kg的汽车在平直路面试车，当达到100km ／h的速度时关闭发动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为2000 N，产生的加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
a F m
牛顿第二定律：
【定义】：物体加速度的大小跟合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。
【比例式】：a F m

牛顿第二定律及应用PPT课件

(√ )
(4)物体所受合力变小，物体的速度不一定变小。 ( √ )
(5)千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位。( × )
(6)力的单位牛顿，简称牛，属于导出单位。
(√
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(多选)下列对牛顿第二定律的表达式 F＝ma 及其变形公式的理解，正确的是( )
A．由 F＝ma 可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比
千克秒
安[培] 开[尔文]
摩[尔]
单位符号 m kg s A K mol
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考点一对牛顿第二定律的理解及应用
思维诊断
(1)物体加速度的方向与所受合外力的方向一定相同。(√ )
(2)对静止在光滑水平面上的物体施加一水平力，当力刚开始作用瞬间，物体立
即获得加速度。
(√ )
(3)物体做加速运动，所受合外力一定不为零。
两个物体的受力剪断细线(后)的瞬间两个
F 弹 m 1g
m 2g F弹 =mg
物体的受力
答案：C
F 弹 m 1g
m 2g
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反思提升
加速度与合外力是瞬时对应关系，即同时存在、同时变化、同时消失，题目中常有一些诸如“瞬时”、“突然”、“猛地”等标志性词语。注意区分“不可伸长的细线”和“轻弹簧”这两种物理模型，前者中的弹力可以突变，后者中的弹力不能突变。
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[题组训练]
1
B
2
C
3
AB
1.解析：设物块的质量均为 m，剪断细绳前，对 B、C 整体进行受力分析，受到总重力和细绳的拉力而平衡，故 FT＝2mg；再对物块 A 受力分析，受到重力、细绳拉力和弹簧的拉力；剪断细绳后，重力和弹簧的

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f
a = - m = -μg = - 1 ( m/s2)
G
10
拓展：若撤去外力以后物体又滑行了
2 s钟, 它滑行了多远呢？
解答：此时物体作匀减速运动，由：
S
= Vt t
-
1 2
at2 =- 1
2
at2
= 2m
11
二、小结：一般解题步骤 1. 确立分析对象（是单个物体还是由多
个物体组成的系统）； 2. 进行受力分析； 3. 分解或合成，求出合力； 4. 应用牛顿第二定律列方程求解； 5. 结合直线运动知识还可以进一步求解物
4. 对应关系。
2
例1. 力F作用在甲物体上时，产生的加速度为 a1 ；作用在乙物体上时，产生的加速度为 a2 ；若此力作用于由甲、乙两物体构成的连接体时，产生的加速度加速度为多少？
3
解：由牛顿第二定律有
当F单独作用于甲时： F = m1 a1
当F单独作用于乙时： F = m2 a2
当F作用于连接体时： F =（m1+ m2）a
------- （1） ------- （2）
联立解得： m = 2.5 kg
6
例2 . 一个物体，质量是2 kg，受到互成 120°角的两个力F1和 F2 的作用。这两个力的大小都是10 N，这个物体的加速度是多大？
解：（1）作图，受力分析（2）利用分解或合成方法求合力（3）应用牛顿第二定律列方程，求解
三、牛顿第二定律的初步应用
1
一、复习
1.牛顿第二定律内容：
2. 表达式：
F = Kma
在什么前提下 K = 1？ F = ma
F — N ， a — m /s2， m — kg ；
2. 式中F指物体受到的合外力，a 指物体实际运动的加速度，加速度 a是由合外力产生的。
3. a与 F的方向始终相同，大小之间也具有瞬时
13
首先依照题意作图，分析小球的受力情况。小球受到的合力的方向是哪个方向呢？
0
V
Tθ
G F合
14
解：（1）小球受到的合力为：
F合 = mg tanθ
a 与 F合的方向相同，车正在做匀加速直线运动。
（ 2 ）加速度大小为：
0
V
F合
mg tan
a=
=
m
m
Tθ
G F合
= gtan
15
作业：
P84 ： 7、 12 P85 ： 13、 15
(1) 物体运动的加速度;
(2) 若运动一段时间后撤去该拉力，物
体继续运动的加速度的大小为多少？
N
f
F
G
9
解：（1）根据牛顿第二定律列方程：
F合 = F - f = ma 其中：f = μ N = μ mg
a = F mg = 0.5 ( m/s2)
m
（2）此时： F合 = - f = ma
F
f
答案：
a = 5 m / s2
7
针对训练2.
如图所示，一车厢在水平面上运动，一个
小物块恰好能紧贴车的左壁相对静止，设物块与左壁的动摩擦因数为μ，且最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，求此时车厢的加速度的大小。
f
N
gHale Waihona Puke G答案：a = 8
例3. 一物体质量为m = 4 kg，与水平面间的动摩擦因数为μ= 0.1。它受到6N的水平向右的拉力的作用，求：
体运动情况。
12
思考题：周末了，王小宇乘坐公交车回家。当
车在一段平直的路面上行驶时，小宇发现车中横杆上有一个用细线悬挂着的小球向后偏离了竖直方向，小球和车厢保持相对静止。
( 1 ) 你能根据所学知识分析一下公交车此时的运动情况吗？
( 2 ) 假设细线偏离竖直方向θ角，能否求出此时车的加速度？
16
再见！
17
个人观点供参考，欢迎讨论！
解得：
a = a 1• a 2
a 1 a 2
4
针对训练1：
一个放在水平桌面上的物体，当受到8N 的水平拉力时，获得 1.2 m/s2 的加速度，当拉力增加 5N 时加速度变为 3.2 m /s2 ，求物体的质量。
N
f
F
G
5
解：根据题意有
F1 - f = ma1 （ F1+ 5 ）- f = ma2 其中：f = μN = μmg

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