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管理学基础——领导第七章领导第一节领导概述一、领导的含义与作用（一）领导的含义领导是借助组织或自身的权利对他人施加影响，并使被影响人的行为或态度发生变化，以达成组织或团体的特定目标或愿望。
在这个定义中有三层意思：（1）权力在领导者和其他成员之间的分配是不平等的。
（2）领导是一种艺术创造过程。
（3）领导的目的是通过影响部下来达到组织目标。
（二）领导职能领导职能是指指导和影响群体或组织成员的思想和行为，使其为实现组织目标而作出努力和贡献的过程或艺术。
领导的职能归结起来主要是处理三方面的关系。
1.处理人的关系2.处理事的关系3.处理时间的关系（三）领导的作用拿破仑认为“一只绵羊带领的一群狮子，敌不过一只狮子带领的一群绵羊”，我国也有类似的俗语“千军易得，一将难求”，可见领导者对于组织的重要程度。
1.指挥引导的作用2.沟通协调的作用3.控制驾驭的作用4.激励调动的作用二、领导的权利（一）五种领导权利弗伦奇和瑞文提出了权利的五个基础或源泉：强制、奖赏、法定、专家和感召，并通过表7-1对一个人是具备一种还是多种权利基础进行了确定。
表7-1 权利基础的测定一个人具备一种还是多种权利基础，通过对下列问题的确定性反应就可以得到答案●这个人可以为难他人，你总是避免惹他生气。
（强制性权利）●这个人能给他人以特殊的利益或奖赏，你知道与他关系密切大有益处。
（奖赏性权利）●这个人掌握支配你的职位和责任的权利，期望你服从法规的要求。
（法定性权利）●这个人的知识和经验能使你尊重他，在一些问题上你会服从于他的判断。
（专家性权利）●你喜欢这个人，并乐意为他做事。
（感召性权利）1.强制性权利2.奖赏性权利3.法定性权利4.专家性权利5.感召性权利前三种是职位权利或制度权利，它是因为领导者处于这个职位上才获得的权利；后两种是个人权利，它更多的是因为领导这个人，而不是因为领导者处于某一个高位上而得到下属的信任和追随。
图 7-1 权利的来源领导的个人权利是建立在一下基础之上的：①一个人所掌握的信息和知识。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《管理学第七章——领导力与团队管理》。
在管理学的学习中，第七章内容丰富，涵盖了领导力的定义、类型、团队管理的要点以及领导力与团队管理之间的相互作用。
以下，我将从这几个方面进行详细阐述。
一、领导力的定义与类型首先，我们来探讨什么是领导力。
领导力，简单来说，就是领导者通过激励和引导下属，实现组织目标的能力。
它不仅包括领导者的个人素质，还涉及领导行为和领导风格。
在领导力的类型上，我们可以将其分为以下几种：1. 交易型领导力：这种领导力强调领导者与下属之间的交换关系，领导者通过奖励和惩罚来激励下属。
2. 变革型领导力：变革型领导力关注于激发下属的潜能，引导他们超越自我，实现更高的目标。
3. 魅力型领导力：魅力型领导者凭借其个人魅力和影响力，激发下属的热情和忠诚。
4. 变革型领导力：变革型领导者关注于推动组织变革，引导下属适应新的环境和挑战。
5. 关系型领导力：关系型领导者注重与下属建立良好的人际关系，通过情感支持和信任来提高团队凝聚力。
二、团队管理的要点团队管理是领导力的重要组成部分，以下是一些团队管理的要点：1. 明确团队目标：团队目标应清晰、具体，并与组织目标相一致。
2. 合理分工：根据团队成员的特长和优势，合理分配工作任务。
3. 沟通与协作：建立有效的沟通机制，促进团队成员之间的协作。
4. 激励与奖励：采用适当的激励措施，激发团队成员的积极性和创造力。
5. 冲突管理：及时解决团队内部的冲突，避免影响团队整体绩效。
6. 团队建设：通过团队建设活动，增强团队成员之间的信任和凝聚力。
三、领导力与团队管理的关系领导力与团队管理是相辅相成的。
领导力为团队管理提供方向和动力，而团队管理则是领导力发挥作用的平台。
1. 领导力引导团队管理：领导者通过制定目标和计划，引导团队朝着既定方向前进。
2. 团队管理提升领导力：团队管理过程中，领导者可以不断学习和积累经验，提高自身的领导能力。
现代管理学（00107）-知识归纳第七章领导1、作为名词的“领导”是指领导者；作为动词的“领导”是指领导活动、领导过程和领导功能。
2、领导者的含义：（1）领导者存在于群体之中，一个人不能形成领导（2）领导活动是由领导者和被领导者共同完成的（3）领导者的任务是激励和调动下属的积极性3、领导者的作用：（1）指挥作用（2）激励作用（3）协调作用4、领导者的权力的来源：（1）法定性权力（2）奖赏性权力（3）惩罚性权力（4）感召性权力（5）专长性权力5、领导者的影响力是指领导者与他人交往中，影响和改变他人心理和行为的能力。
6、领导者的个体素质的内容：（1）政治素质（2）文化素质（3）业务素质（4）身体素质7、领导群体的结构素质的内容：（1）丰富全面的知识结构（2）较高的专业知识结构（3）较强的能力结构（4）合理的年龄结构（5）良好的气质结构8、Y理论的基本内容：（1）人是勤奋的，并不是天生的厌恶工作。
（2）在适当条件下，人们不但接受而且能够主动承担责任。
（3）个人自我实现的要求和组织目标的要求并不是对立的、矛盾的。
（4）人们愿意、也能够通过自我管理和自我控制来完成组织的目标。
（5）大多数人都具有较高的想象力和创造力，在现代工业条件下，人的智慧和才能只得到了部分发挥。
9、不成熟——成熟理论是由美国著名学者克里斯·阿吉里斯提出来的。
10、沙因对经济人的假设：（1）人是由经济诱因来引发工作动机的，其目的在于获得最大的经济利益。
（2）经济诱因在组织的控制之下，因此，人被动地在组织的操纵、激励和控制下从事工作。
（3）人天生以自我为中心，对组织需要漠不关心。
（4）人缺乏理智，易受到欺骗和煽动。
11、根据经济人假设，领导者应采取相应的管理方式：一是利用职权，发号施令，使下属服从，让其适应工作和组织的要求；二是实行严密的组织控制和制定具体规范的工作制度；三是以金钱报酬来收买下属的效力和服从。
12、领导作风理论：领导作风理论主要是研究领导者工作作风类型，以及工作作风对员工的影响，以期寻求最佳的领导作风。
