人教版历史必修一第19课 随堂

第19课俄国十月革命的胜利同步训练【革命前的沙皇俄国】1. “（俄国》既然国家落后、战争和经济破坏已经把国家推向灾难的边缘，而在社会中又蕴藏着巨大的革命潜力，就应当以革命的方式改变通常的历史发展顺序。

首先要推翻不能保证国家进步的资产阶级，建立工农政权，”列宁在这里论证的是（）A.十月革命爆发的必要性B.十月革命爆发的偶然性C.二月革命爆发的必要性D.高度集中体制的必然性2. 沈志华在《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究》中说：“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。

”材料反映出二月革命后（）A.人民强烈要求反对沙皇专制B.人民急切要求解决生存与和平问题C.临时政府没有掌握实际权力D.临时政府对外妥协引发了人民不满3. 有学者认为：“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。

”该观点认为十月革命（）A．仅以马克思主义为革命的旗帜B．是对西方现代化模式的冲击C．与第一次世界大战关系不大D．是俄国社会内外矛盾的必然产物4. 1917年3月10日(俄历2月25日)晚，彼得格勒市杜马召集联席会议，许多人在发言中提出“现政府完全无能，应当下台，让位给联合内阁”。

一些工人运动领导人则在市消费者协会举行会议，决定建立工人代表苏维埃。

上述情况说明当时俄国（）A.沙皇统治面临严重危机B.形成两个政权并存局面C.临时政府丧失群众基础D.社会主义革命迫在眉睫5. 《全球通史》中写道：“没有人料到会发生这第一次俄国革命……腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。

为了避免街上的激进分子取而代之，必须立刻建立一种新的机构。

第19课俄国十月革命的胜利随堂作业——练双基一、选择题知识点一革命前的沙皇俄国1．俄国二月革命前的社会主要矛盾是( )A．资产阶级与无产阶级间的矛盾B．无产阶级和沙皇统治的矛盾C．资产阶级和封建专制统治的矛盾D．人民大众和沙皇专制制度的矛盾答案：D解析：俄国二月革命前有多种矛盾，要结合社会背景理解其主要矛盾。

革命前夕，社会矛盾集中体现在沙皇专制制度上，成为各阶层斗争的焦点。

据此答案为D。

2．1907年俄国社会民主工党第三次代表大会决议指出：“国内政治制度和经济发展的要求极不适应……革命的客观历史任务还没有解决。

”文中“革命的客观历史任务”是( )A．反帝反封建B．反对外来侵略C．推翻资产阶级临时政府D．推翻沙皇专制统治答案：D解析：材料提到的时间为1907年，此时俄国还处于沙皇专制统治下，并且俄国是一个独立的帝国主义国家，可以排除A、B、C。

D正确。

3．二月革命前，“随着国内危机的加剧，沙皇和皇后遭到了民众的谴责，陷入了孤立境地。

……受眼前面临的问题和困难所迷惑，他们根本认识不到人民最关心最需要也最亟待解决的问题是什么”。

这里的“人民最关心最需要也最亟待解决的问题”是指( )A．团结与民主B．面包与和平C．胜利与土地 D．发展与改革答案：B解析：俄国参加的一战严重破坏了社会生产，激化了俄国社会矛盾，尤其是使广大民众面临食物短缺的困境，只有退出战争才能缓和社会矛盾，B项正确。

“民主”并不符合此时俄国的社会状况，A项不准确；俄军前线惨败，获取胜利的“机会”不大，C项不准确；广大民众已经对沙皇专制失去了信心，不会寄希望于原有统治者的“改革”，D项不准确。

知识点二“十月革命一声炮响”4．列宁在《四月提纲》中指出，俄国资产阶级民主革命已基本完成，应过渡到社会主义革命阶段，实现无产阶级和贫苦农民的专政；但同时又认为当时不能采取以一般的暴力方式去推翻临时政府。

其主要依据是( ) A．资产阶级成功领导了反封建的二月革命B．俄国出现苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面C．俄国人民迫切要求退出战争实现和平D．临时政府掌握着所有的武装力量答案：B解析：列宁之所以提出不采用暴力方式，主要是因为当时两个政权并存，革命有和平过渡的可能，B项正确。

2017年新人教版高一历史必修1第19课时俄国十月革命的胜利课后同步练（有答案）人教版必修1 第5单元第19课俄国十月革命的胜利第Ⅰ卷一、选择题。

本卷共12小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。

”对这句话的正确理解是 A．一战是俄国十月革命爆发的根本原因 B．没有一战就没有俄国的社会主义革命 C．一战激化俄国的各种矛盾，推进革命发生 D．俄国爆发社会主义革命，必须具备战争条件2．《全球通史》中载：“腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。

”直接导致机构倒塌下来的历史事件 A.《四月提纲》 B.七月流血事件 C.二月革命 D.十月革命3．1917年3月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了一号法令，规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本单位的政治活动，监管本单位的武器。

这反映出彼得格勒苏维埃 A．行使中央政府的职权 B．具有无产阶级政权的性质 C．与临时政府全面对抗D．已经掌握全部军队指挥权4．1921年列宁在纪念十月革命胜利四周年时指出：“我们比谁都更彻底地进行了资产阶级民主革命。

我们完全是自觉地、坚定地和一往直前地向着社会主义革命前进，我们知道社会主义革命和资产阶级革命之间并没有隔着一道万里长城。

”对此理解正确的是 A．二月革命的完成非常有助于十月革命的展开 B．二月革命本质上是一次无产阶级革命 C．资产阶级民主革命可随时转为社会主义革命 D．两场革命都充分体现了列宁高超的领导艺术5．1917年3月彼得格勒爆发了革命，临时政府成立，它宣布实行大赦，允许言论、出版、集会自由等，并准备实行xx改革，将战争进行下去。

这些措施 A．没有解决最核心的问题 B．使美国最终参加了一战 C．满足了人民的迫切愿望 D．推动了护法运动的开展6．“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。

第五单元第19课俄国十月革命的胜利|课后练|1．第一次世界大战时期，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节，主要是因为( )A．俄国无产阶级的力量最为强大B．俄国的无产阶级政党最成熟C．俄国各种社会矛盾都空前尖锐D．俄国工农之间的联盟最巩固2．二月革命是一个“料想不到”的奇迹，在短短的8天之内瓦解了统治俄国几个世纪的沙皇政权。

促成这一“奇迹”的因素主要是( )A．列宁的英明领导B．“一战”激化了各类矛盾C．四月提纲的提出D．资产阶级临时政府的建立3．普列汉诺夫说《四月提纲》是“梦话”，并称“俄国的历史还没有磨出能烤制成社会主义馅饼的面粉”。

这表明他( ) A．正确分析到了当时俄国的国情B．认为俄国当时尚不具备社会主义革命的经济基础C．为俄国革命实现向第二阶段的过渡指明了方向D．认识到俄国现阶段的任务是完成资产阶级民主革命4．如图是列宁在1917年8月9日越过俄、芬边境时使用的假身份证。

列宁使用此身份证回俄国的主要目的是( )A．领导俄国人民推翻沙皇统治B．建立彼得格勒工兵代表苏维埃C．号召人民转向社会主义革命D．组织暴力革命推翻俄国政府5．下面为1917年不同月份布尔什维克在彼得格勒和莫斯科区议会选举中的得票率情况表。

这反映了( )1917年5月彼得格勒1917年7月莫斯科917年9月彼得格勒1917年10月莫斯科得票率20% 11% 33.5% 51%B．和平夺权成布尔什维克的目标C．资产阶级临时政府决意专制D．无产阶级革命形势日益发展6．1917年11月3日，俄国临时政府暗地里下令，从分散在各地的师团里把那些最忠顺于它的团抽调到彼得格勒来。

士官生的炮兵部队被调来冬宫驻防。

此时的俄国( )A．十月革命进入最后阶段B．广大人民争取和平夺权C．苏维埃中央政府已建立D．处于资产阶级革命前夜7．1917年11月7日晚，“阿芙乐尔”号巡洋舰发出了进攻冬宫的信号。

从世界体系演变的角度看，十月革命胜利的主要意义体现在( )A．加速了第一次世界大战的结束B．给现代化道路探索提供了新案例C．推动了中国救亡运动走向高涨D．打破了资本主义一统天下的局面8．十月革命胜利后，在人民政权通过的决定中，最能反映当时人们对“社会主义”认识水平的选项是( )A．同德奥集团达成协定，退出战争B．建立人民委员会取代临时政府C．土地国有，劳动者使用D．选举列宁担任人民委员会主席9．十月革命无论从广度和深度上，都远远高于巴黎公社革命。

俄国十月革命的胜利一、选择题。

本卷共10小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．某年3月美国《生活》杂志刊登了一幅漫画：画中描绘了一位骑在熊背上的自由女神，她右手高举象征光明与自由的火炬，左手所执的白纸上写着“1776”“1917”两个意味深长的年份，周边站着一群对之脱帽敬礼的俄国人。

漫画创作的历史背景是A．《独立宣言》发表B．俄国二月革命的爆发C．自由女神像落成D．俄国十月革命的爆发【答案】B2．《世界通史》载：“(俄国)临时政府的表现证明它无力处理它面临的问题。

临时政府的领导人似乎并不理解战争所造成的新情况……”这里的“新情况”包括①无产阶级队伍壮大②工人建立了自己的武装③人民要求和平与面包④布尔什维克掌握了军队⑤苏维埃政权得到了巩固A．③④B．②③⑤C．①②⑤D．②③【答案】D3．列宁曾经这样概括俄国某一时期的阶段特点：“一方面有尽量公开活动的可能，另一方面没有用暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。

”这个时期最有可能是A．二月革命时期B．《四月提纲》发表前后C．攻占冬宫之后D．彼得格勒武装起义前后【答案】B4．有学者认为：“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。

”该观点认为A．十月革命主要是要实践马克思主义理论B．第一次世界大战是十月革命发生的根本原因C．十月革命引发了西方现代文明的危机D．革命的发生是俄国社会内外矛盾的必然产物【答案】D5．它是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；它成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口；它将社会主义理论变为现实。

它是A．法国大革命B．巴黎公社革命C．俄国十月革命D．中国新民主主义革命【答案】C6．下列两幅图片所反映的历史事件爆发的相似原因是A．马克思主义的广泛传播和指导B．具备了进行社会主义革命的物质基础C．有成熟的无产阶级政党的领导D．资产阶级与无产阶级之间的矛盾尖锐【答案】D7．1918年《土地法令》规定，立刻无偿地没收地主土地，把地主的田庄及一切皇室、修道院、教堂的土地，连同耕畜、农具、庄园建筑和一切附属物，一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配。

第五单元第十九课一、选择题1．(2019·南通高一月考)“自由党人、社会主义者、商人、将军、贵族都策划着推翻它。

然而，四天之内把这个政权摧毁的彼得格勒骚动，在很大程度上并不是由有组织的反对派促成的。

极度的饥荒把要求面包的长列队伍变为反政府的示威游行。

”这里的“彼得格勒骚动”(C)A．建立了第一个社会主义国家B．通过和平方式摧毁专制政权C．推翻了罗曼诺夫王朝的统治D．表明临时政府失去民众支持[解析]“极度的饥荒把要求面包的长列队伍变为反政府的示威游行”说明“彼得格勒骚动”由反饥饿浪潮引发。

二月革命即由沙俄参加一战导致广大人民掀起反战、反饥饿、反沙皇专制的革命，最终推翻了俄国沙皇专制统治，故C项正确。

二月革命是资产阶级民主革命，十月革命后建立了第一个社会主义国家，A项错误。

二月革命是彼得格勒人民发动的革命，B项错误。

资产阶级临时政府是二月革命后出现的政权，D项错误。

2．沈志华说：“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。

”这反映了临时政府(D) A．因决策失误导致失去民心B．对国际形势做出了错误的判断C．对外妥协引发了人民不满D．没有切实解决人民关心的问题[解析]据材料“没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决”可知，临时政府没有切实解决人民关心的问题，故D项正确。

3．(2019·克拉玛依高一月考)1917年4月，列宁不赞成立即推翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，逐步建立无产阶级专政。

1917年10月，党中央决定近期起义推翻临时政府。

这一政策变化(B)A．完成了资产阶级民主革命B．受国内政治形势的影响C．确立了社会主义革命方针D．满足了人民的和平要求[解析]“1917年10月，党中央决定近期起义推翻临时政府”指俄国的十月革命，是一次无产阶级革命，故A项错误；1917年，七月流血事件后，两个政权并存的局面结束，临时政府镇压革命，在这种形势下，党中央决定近期起义推翻临时政府，故B项正确；确立了社会主义革命方针是在“四月提纲”中，故C项错误；满足了人民的和平要求的是《和平法令》，故D项错误。

[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。

的确如此，学好历史的基础就是记忆。

人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。

其中，记忆力是基础，思维力是核心。

法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。

”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。

”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。

因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。

对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。

(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。

(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。

(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

1．(2018·江苏学考)1917年3月，“彼得格勒自发的示威游行转变为士兵起义……布尔什维克无力影响革命自发性蓬勃展开的过程。

”这次“革命”()A．推翻了罗曼诺夫王朝统治B．完成了“四月提纲”的任务C．结束了两个政权并存局面D．建立了第一个社会主义国家解析：选A。

由信息“1917年3月”“彼得格勒自发的示威游行转变为士兵起义”“布尔什维克无力影响革命自发性蓬勃展开的过程”可知这是二月革命。

二月革命推翻了罗曼诺夫王朝统治，形成了两个政权并存的局面。

2．1917年11月6日(俄历10月24日)午夜，在布尔什维克党领导下，彼得格勒的工人、士兵发动起义，以摧枯拉朽之势推翻了临时政府，取得了起义的胜利。

材料表明十月革命() A．走的是和平夺权道路B．建立了世界上第一个农民政权C．走的是“农村包围城市”道路D．走的是城市中心道路解析：选D。

材料表明十月革命爆发于大城市彼得格勒，以暴力革命的形式推翻了资产阶级临时政府，之后建立了人类历史上第一个社会主义国家，D项符合史实，A、B、C三项均错误。

3．(2019·洛阳高一期末)“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。

”上述材料应出自()A．《和平法令》B．《告工人、士兵和农民书》C．“四月提纲”D．《土地法令》解析：选C。

十月革命胜利后通过《和平法令》，苏俄退出一战，故A项错误；十月革命胜利后通过《告工人、士兵和农民书》，组建苏维埃代表大会，故B项错误；据材料“第一阶段政权落到了资产阶级手中”可知符合二月革命后俄国政权的特点，随后列宁提出“四月提纲”为社会主义革命指明方向，故C项正确；依所学知识，十月革命后通过《土地法令》，没收地主的土地，开展土地革命，故D项错误。

4．1917年11月6日，某次起义爆发。

次日晨，除临时政府所在地冬宫等个别据点外，几乎整个首都都落入了起义者手中。

第19课俄国十月革命的胜利
课型：新授课课时安排：1课时一、课程标准
概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

二、三维目标
三、教学重点及难点
1、教学重点
俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义。

2、教学难点
俄国社会主义革命的历史条件；苏维埃政权采取的措施。

四、知识结构
五、教具准备
1.准备多媒体设备。

2.制作多媒体课件
六、教学方法
自主探究、交流讨论、自主归纳
七、教学过程
八、作业
一、本课测评
九、板书设计
俄国十月革命的胜利
一、背景
二、经过国内
三、意义
国际
十、课后反思。