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第三章中国的自然资源第三节中国的水资源石桥子初中牛翠梅学习目标：1、掌握我国水资源的地区分布规律；2、了解我国水资源的时间分配特点及其形成原因；3、明确解决我国水资源不足和分布不均的主要途径；4、增强保护水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。
教学重点难点：我国水资源的时空分布特点及解决途径；跨流域调水工程。
导入新课：水是人类生存的物质基础，但是水资源不足却一直困扰着我国的大多数地区，今天我们一起来学习：板书：中国的水资源学习过程：同学们想一想：我国降水的地区分布规律是什么？那么，我国水资源的地区分布有何特点？一：我国水资源的地区分布：自主学习：同学们看课本66页内容找出下列问题：（５分钟）1、我国水资源的特点；2、我国水资源的地区分布规律；3、根据水资源的供需现状我国可分为带、带、带、带、带，我们所在地区属于带。
合作探究：（10分钟）各小组结合课本66页内容和“中国水资源的供需状况”图合作讨论完成：1、水资源的丰歉除与降水有关外，还与、息息相关；从而分析黄淮海地区（华北地区）严重缺水的原因。
2、读图3―17，对照图2―9，完成下表：（注：工农业生产类型指工、农、牧、荒地等）地域水资源供需现状分布带对应地形区主要工农业生产类型北方塔里木盆地内蒙古高原青藏高原北部东北平原北部辽东半岛南方华北平原长江中下游平原横断山脉武夷山脉海南岛3、阅读课本67页“‘干渴’的都市”部分讨论归纳：（1）现在北京的用水主要有哪两类？（2）为什么称北京为“干渴的都市”？（3）请你为北京设计解渴的办法。
二、我国水资源的时间分配：温故知新：我国降水的时间分配有何特点？小组合作讨论：（10分钟）看课本68页图3―18，对长江和黄河流量变化进行比较，得出：（1）长江的径流量（大、小），黄河的径流量（大、小）；（2）长江和黄河的径流量均明显地集中在两季；（3）你能用季风进退的规律说明形成南北方径流量变化的这种规律吗？（4）夏季风进退的异常会对径流产生哪些影响？综合以上原因，可以得出我国水资源的时间分配特点有哪些？（5）我国径流量的年内季节分配不均，年际变化大，会给我国的工农业生产和人民生活带来哪些影响？（6）咱们家乡的河流什么季节水量最大？什么季节水最浅？这些变化对人们的生产和生活有什么影响？小结引入：通过前面的学习，我们知道我国水资源地区分布不平衡，季节分配不均，年际变化大。
