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发挥高校学生社团最大效度的几点思考李东旭(长春大学电子信息工程学院学社工办公室，吉林长春130000)哺要】大学生社团是活跃校园文化的重要栽体，是第二课堂不可或缺的组成部分。
它能充分发挥学生课外学习的自主积襁，性，从而促进课内教学的效果。
本文通过对高校学生社团重要巨，现状瓦存在问题的分析，探讨高校学生社团建设的几点措施，从而有利于发挥其最大效度。
更好的为教学服务，为培养复合型人才服务。
D∈键词]高校学生社团；问题；作用；最大效度随着现代社会的发展，高校教育更关注教育的创新改革。
力求突破以往以课内教学为主的传统模式，更重视发挥学生自主能动性，培养学生课外学习能力，做到课内课外双管齐下，共同促进与提高。
而学生社团建设在提高学生自主学习意识，提高素质教育，加强学校文化建设，促进学生成^成才成功等方面发挥着不可替代的作用。
但目前，高校学生社团建设也存在着问题，本文将通过对高校学生社团现状及问题的分析，探讨发挥高校学生社团建设最大效度的几点措施。
一、高校学生社团的重要性高校学生社团是集思想性、文化性、娱乐性、学术性于一体的活动。
它是校园文化建设的主力军。
在学校课内教学的同时，社团在另一方面以另一种方式拓展了学生的素质，培养了学生的兴趣爱好，扩大了学生的求知欲，锻炼了学生的交际能力，并且丰富了学生的人生阅历和内心世界。
它是种潜在教育，对于学生的思想政治工作和校园文化建设都起着重要作用，使学生有实践的机会，培养了创新的能力。
学生在自己刨造的文化氛围中受到熏陶，得到升华，其思想道德素质和科学文化素质也相应的提高。
校园社团活动有利于培养大学生健康向上的精神风貌，有利于提高大学生的人文素养，为大学生展示自我提供并开拓了广阔的舞台，所以，高校学生社团对于高校和大学生都有着举足轻重的积极作用。
二、高校学生社团的现状和主要问题社会不断发展，学生的素质不断提高，需求也就变多。
他们渴求充实自我，发展自我，完善自我。
学分制下高校社团建设的思考摘要:随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入,大学生社团的规模不断扩大。
在社团活动中引进学分制是高校社团建设适应学分制教育改革的一项举措。
如何在学分制下不断完善社团管理工作,是值得我们认真思考的问题。
关键词:学分制高校社团伴随着高等教育改革和发展,大学生社团组织应运而生,它是在高校课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织开展活动的团体,是在校大学生依照自身的兴趣特长和爱好自愿组成的、按照章程自主开展活动的组织。
近年来,大学生社团蓬勃发展,影响力不断增大,已成为高校校园文化建设的重要组成部分。
加强大学生社团建设是实施素质教育的重要途径,也是深化教学改革的要求。
但在社团建设中引入学分制,在繁荣社团发展的同时也对社团建设和管理提出了更高的要求。
一、学分制下高校社团建设的特点分析学分制是在选课制发展的基础上产生的以学分计量、以选课制为基础的一种教学管理制度。
将学分制引入社团建设中,将社团活动“课程化”将成为社团建设与管理的必然趋势。
1、学分制下学生可以相对自主的选择参与课外活动获取相应学分。
据统计,在我国的大多数高校,一个全日制大学生一般每周在教室里听课时间为24-26小时,而课外活动时间又大量被实验或教学实践环节时间所挤占,在这种情况下学生很难有时间参与课外活动提升综合素质。
在学生社团活动中引入学分制,学生有了更多的课外活动时间和更加宽泛的活动空间,可以根据自身的兴趣爱好自愿选择参与活动,同时获得学分。
社团活动内容形式是灵活多样的不受教学计划的限制,参加活动的人数多少与时间长短也具有灵活性。
2、学分制下社团活动倍受重视。
2005年1月13日,团中央、教育部下发的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》指出:“加强和改进大学生社团工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针;以推动大学生全面发展为目标。
坚持以人为本,全面推进素质教育,充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性;坚持建设和管理并重,积极扶持、规范运作,促进健康发展;推动学生社团在活跃校园文化、加强和改进大学生思想政治教育、服务学校改革发展稳定等方面发挥更大的作用。
关于高职学生社团管理的几点思考摘要：高职院校的学生社团作为学校素质教育的补充和延伸，学生自我教育、自我管理和自我服务的重要平台,一直是共青团工作的重点。
随着社会发展和教育改革的不断深入，高校学生社团在发展过程中也遇到了新情况和新问题。
因此，进一步认清社团情况、加强社团管理显得尤为重要。
关键词：高职社团管理在高职院校教育中，学生社团作为高职校园文化建设的主要载体，在丰富学生课余生活、展示学生能力和才干、提高学生能力和素质等方面一直发挥着举足轻重的作用。
伴随着科技文化的不断进步，学生社团的数量在逐渐增多，社团类型也在逐渐多样，社员总数更是与日俱增。
但从近年来的社团发展来看，由于受到多种因素的影响，各社团却呈现出良莠不齐的现象。
因此，对于在共青团岗位工作的干部来说，如何管理好这支庞大的队伍，把学生社团的建设作为推进素质教育，加强专业建设的主要阵地，是一个值得深思的问题，笔者将从以下几个方面加以讨论：1 管理的人员目前，高职院校的学生社团大多处于学生自治状态，高职学生虽然有热情、积极性，但缺乏管理能力；社团虽有指导老师，但指导老师多只负责授课，并不参与直接管理。
因此，要管好社团，首先就要对社团相关人员进行管理，构建管理团队。
1.1 社团干部的培养在各大社团中，均设有社长、副社长等职务，在社团联合会中，也设有主席团、秘书处、活动部等部门，而这些负责人无一例外是关系到社团兴亡的“第一人”。
因此，只有加强社团干部、骨干力量的挑选、培养，才能提高社团素质和水平，保证社团健康向前。
对于他们的培养，我们要从思想上抓起，要让他们树立正确的世界观、价值观观、道德观，要有严明的组织纪律性，要有责任感，要有大局意识。
我们还可以考虑通过邀请专家、学院领导、优秀个人等以讲座、工作交流的方式为他们进行管理理念、策划组织、团队协作、执行水平等多方面的辅导。
另外，为了保证干部队伍的连续性，培养要有阶梯性、要保证有充足的后备力量。
1.2 指导老师的挑选虽然社团属于学生自主管理，但社团指导老师是社团发展中不可或缺的一部分，对社团活动的开展和对社团工作的监督有着决定性作用。
关于加强和改进大学生社团的几点建议摘要：高校学生社团是校园文化的重要载体，是高校课外科技文化知识培养的重要组成部分，是大学生培养自身能力、增长知识和提高素质的有效平台。
加强高校学生社团建设,是新时期大学生思想政治教育的需要,是繁荣校园文化建设的客观要求。
本文以内蒙古医学院为例，系统的分析了高校学生社团在加强学生思想教育和建设校园文化等方面发挥的重要作用，并就如何加强学生社团建设提出了几点建议。
关键词：内蒙古医学院学生社团作用对策分析高校学生社团是由具有共同兴趣爱好的学生，按照一定的宗旨和章程，自愿组织的相对独立开展活动的学生群体性组织。
学生社团以其覆盖面广，辐射能力强，影响力大的优势在加强大学生思想教育和校园文化建设等方面发挥了重要作用。
内蒙古医学院地处少数民族地区，受地区条件和学校专业性限制，学校的硬件实力和软件水平较发达地区高校及综合类大学存在很大差距。
因而，不断加强和完善我校社团建设，充分发挥社团的效能，为广大学生提供一个锻炼自我的平台，具有重要的意义。
一、高校学生社团在学生自我发展中的重要作用1、潜移默化的提升学生思想道德素养。
通过信仰型社团通过组织青年理论研习社等开展的学习实践活动，能激发广大青年学生的政治热情和爱国热情，增强他们的历史使命感和时代责任感；广大青年学生通过参与社团活动，他们可以亲自体验到集体活动的乐趣和力量，从而能够增强集体荣誉感，树立全局的观念、集体的观念。
又由于我校目前实行的在学生社团中建立团支部的管理模式，因此，通过社团团支部组织开展的”三个代表”重要思想进社团、学习实践科学发展观等活动，就可以使学生社团在传播先进思想、弘扬先进文化中发挥重要作用。
2、创建学生综合能力培养的平台。
社团活动的自主化，有利于学生综合能力的培养和锻炼。
社团会员之间相互支持、协作，取长补短培养了学生民主、团结、协作的能力。
同时，广大学生通过参加千姿百态的社团活动，可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好，完善自身知识结构。
对加强高校学生社团建设的几点思考山西财经大学大学生思想政治教育研究获奖论文作者：佚名 思政教育来源：本站原创 点击数： 1473 更新时间：2005-12-26蔡 水 军（中德学院）〔摘要〕通过对学校学生社团建设的思考，找出存在的问题，更好的为社团活动的开展创造有利条件，提高学生社团的管理水平。
〔关键词〕学生社团建设 综合素质江泽民主席在十六大的报告上这样提到“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。
”近年来一系列的教育制度的改革和全国各高校规模的逐步扩大，充分说明党和政府对教育的重视程度。
各高校也不断推出改革方案，通过建立评价体系和激励机制等措施，引导学生向复合型人才方向发展，旨在提高学生的综合素质。
素质的提高不仅有赖于课堂的系统专业教育和理论灌输，而且更需要大量课外丰富的实践锻炼。
学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂不可或缺的组成部分，是学生培养兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的广阔舞台。
在新时期加强高校学生社团建设，积极引导青年学生参加健康向上的社团活动，是关系到青年学生健康成长和素质教育全面推进的大事，也是关系到共青团事业不断发展和党的青年工作永葆生机和活力的大事。
一、加强高校学生社团建设的重要性1、加强高校学生社团建设，是学生自我实现和成长成才的现实需要随着经济社会的快速发展，大学生的主体意识、参与意识、竞争意识不断增强，促使他们根据自己所学专业和个人兴趣爱好自愿组织和参加活动，寻找各自的舞台和位置，以求最大限度地锻炼自己，努力成长为符合社会发展、满足社会需求的合格人才。
大学生的这种内在的需求与社团活动的性质、目的、功能是基本吻合的。
社团活动的开展，有利于大学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操，在社团中，大学生可以接受多方面的锻炼和培养。
学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸，因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育功能，为大学生综合素质的提高提供了有效舞台，也调动了大学生提高自身素质的主动性和积极性。
共青团组织要服务青年学生的成长成才，服务青年学生的具体利益，真正赢得青年学生的认同和支持，就必须大力加强学生社团建设，促进学生社团的繁荣发展。
2、加强高校学生社团建设，是传承和培育校园文化的客观要求校园文化是高校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境；校园文化的建设、繁荣和传承，要落实到不同的层面。
丰富多彩的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。
一所高校长期形成的文化积淀、办学理念和人文精神可以通过学生社团加以传承，这是因为学生社团活动有利于把大学生吸引到健康发展的道路上来，培养他们健康向上的精神风貌；有利于通过大学生的自我教育、自我展示，塑造优美的校园环境，营造良好的文化氛围。
实践证明，学生社团建设是否规范，作用发挥是否正常，对校园文化的建设均会产生重要影响。
所以，不断提高社团活动的层次和影响力，充分发挥社团在校园文化建设中的作用，是传承和培育校园文化的必然选择和客观要求。
3、加强高校学生社团建设，是创新和深化学生思想政治工作的重要途径高校思想政治工作重视第一课堂教育，以两课教师为主力，以教室为阵地，以灌输为主要方式，取得了良好效果。
但随着形势的发展，高校思想政治工作在继承以往优良传统的基础上，还必须从学生的实际出发，与时俱进，积极创新，拿出更多、更有效的方法和手段。
在学习生活中诞生的学生社团的多样化，使东西方文化的交流，党的路线、方针、政策可以通过学生社团这一重要的“中介”，潜移默化地影响大学生。
新时期的大学生思想政治工作可以充分发挥学生社团的群体凝聚功能、思想教育功能，在指导老师的引导下，开展熔思想性、知识性、趣味性于一体，寓教于乐的活动，把大学生共同的兴趣和积极性充分地调动起来，改变过去“你说我听”的思想政治教育模式，增强思想政治工作的互动性，引导大学生在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的，从而形成良好的舆论导向和氛围，发挥潜移默化的作用，增强思想政治工作的针对性和有效性。
4、加强高校学生社团建设，是实施大学生素质拓展计划的重要抓手学生社团以其具有的群众性、民主性、多样性、实践性等特点吸引着广大青年学生，使其在成为大学生课外科技文化生活的重要形式和载体的同时，也逐步成为高校团学组织推动校园文化建设，拓展大学生综合素质的重要抓手和阵地。
当前，社会生活的多元化，弹性学制、完全学分制，以及大学生追求个性发展的内在需要，都为大学生社团的蓬勃发展提供了宽松的外在环境和深厚的内在基础。
因此，要进一步提高对学生社团工作重要性的认识，就必须从在素质教育中培养人才的历史重任上认识和坚持学生社团建设的方向，增强责任感，全面了解学生社团的发展状况，把握学生社团的发展规律，不断推动学生社团持续、稳定、健康地向前发展，使素质拓展计划落实在丰富多彩的具体社团活动之中。
二、高校学生社团目前的现状1、目前高校的社团大都挂靠在校团委，由校团委负责全部社团管理。
这种管理体制的好处是团委代表学校谙悉全校社团整体的发展情况，同时学生社团具有较大的自由性，激发了学生的积极性和创造性，实现了学生自己管理自己组织的目的；但另一方面，由于校团委本身事物繁多，资金有限，社团只是其工作内容的一小部分，却又是耗费较大的一部分，因此，很容易造成兼顾不过来或兼顾不好的局面。
2、从目前各高校的社团建设来看，虽然社团组织较多，但由于管理松散，活动缺乏新意甚至很少搞活动，学生参加的兴趣不浓，会员流动性很大。
尤其是在学分制条件下，课程的成绩和“学分”成了学生关注的对象。
有学分的课程或者特别有吸引力专业性又较强的活动会努力学习、积极参与；没有学分的课程或活动往往放到第二位考虑。
3、各高校在正式成立学生社团前，往往会要求社团找一个指导老师。
现在，各高校学生社团的教师指导力量主要来自团委，团委教师一方面负责社团的登记、管理、奖惩，另一方面又负责大型活动的具体落实。
虽然有些社团找了专业老师做指导，但专业老师往往有课才来学校，平时根本见不着面，指导也就无从谈起。
因此，光靠团委教师抓一些辅导员（学生工作秘书）参与指导和管理显然不行，一则专业不同，无以服人；二则心有余而力不足。
4、社团的运作缺乏资金，巧妇难为无米之炊。
目前，社团资金的筹措一般有三种方法：从校团委的行政经费中拨划；会员所交纳的会费；企业的赞助。
三种方法中，后两者虽为活动资金的主要来源，但一个数量有限（会费至多每学期几百元），一个不稳定（热门社团所获投资大，冷门社团获投资机会小）。
因此，社团活动要上水平，出成绩，学校不出一定的经费是不行的。
当然，投入大不等于乱使用。
具体使用时还要严加审批、考核，不符规则的活动一律不批，批了的就要批到位，保证活动顺利开展。
5、社团活动场地无保证、设施不健全，导致无法展现社团特色。
一般高校中都有相对明显的学生活动专用场地，如大学生活动中心、学生俱乐部等，但专门辟给社团活动使用的场地却非常有限。
一般社团搞活动都是事先向学校的有关部门租（借）用场地，遇到冲突就要改地点或者改时间。
社团的办公场所更是有限了，绝大多数社团都是以游击队的面貌出现。
一些学校缺乏社团的必备活动设施，如有健美协会却没有健美器材、有棋牌协会却没有棋牌活动室，设施的不健全导致了特色社团无法展现其特色。
三、对加强学生社团建设的几点建议1、成立社团管理中心，由专人负责，全校的学生社团均纳入社团管理中心统一管理。
中心的主要工作为：负责对各类学生社团成立的初步审查，并报所属学校党委审批；对学生社团的日常工作进行监督管理，如负责学生社团的成立、变更、注销的登记和备案、对学生社团实施年度检查、对学生社团违反本条例的问题进行监督检查和处理等；对各学生社团进行综合评估，评选“明星社团”和“优秀社团”；组织大型社团活动，如社团巡礼、社团之夜等。
2、学校给与一定的政策，将社团活动纳入学分制体系。
学生参加社团，犹如选修一门课程，参加一个学期的社团活动经考核合格，同样可以取得学分，这样一来，就能从根本上解决社团会员人员不足、会员参加活动有头无尾等问题，而社团管理上也会简单明了起来。
3、社团管理中心由专门的老师负责，各社团配备专业的指导老师。
人的因素是根本的作用因素，社团建设没有一支专业的管理者队伍是搞不出深度和广度的。
实行学分制之后，由于社团、学生宿舍的特殊作用的体现会导致原来从事这两项工作的专职人员显得缺少。
学校应及早做好人员的调配，或从现有的人员中转岗，或引进新人专职管理社团工作。
这样性质的指导教师是完全专职的，会全身心投入到社团建设和发展上，也是社团建设、发展上水平的最好保证。
4、加强对社团经费的管理，提高资金的利用率。
高校学生社团应该建立一个相对统一的资金管理制度和流程，做到账务公开，接受社员监督。
各社团应当由专职人员负责经费的管理，做到决策、出纳两支笔，避免操作过程中可能出现的不规范。
5、学校要充分利用学生活动中心等场所，或者根据社团的专业性为学生社团提供、建造活动场所。
一个社团没有一定的活动场所，其活动质量就要大打折扣，对于成熟的社团来说，除了有活动场所之外还要拥有一定空间的办公场所，因为这里可以成为会员交流思想、开展工作的最佳场所。
如果有条件的话，要给所有的在册的社团都置办一些简单的办公用具，如桌椅、橱柜等。
而对于一些文体类的社团来说，其活动场所中一定要具备必须的器械设施，否则这一社团其实是不正规的。
总之，高校的学生社团建设是一个长期、复杂的过程，期间将牵涉到诸多方面的因素。
只有在高校党、团组织的高度重视和领导下切实加强高校学生社团工作，实现社团管理的规范化和制度化、提高社团干部的素质和能力，高校学生社团才能在校园中充分发挥出她的积极作用，成为高校校园文化中一个恒久的闪光点。
