员工考核表民主测评
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员工测评表及考评标准一、员工测评表。
员工测评表是企业对员工绩效进行评估的工具,通过定量和定性的方式对员工的工作表现进行全面评定。
员工测评表的设计应当具有科学性、客观性和公正性,能够全面反映员工的工作表现,为企业提供决策依据。
员工测评表的内容应当包括员工基本信息、工作目标达成情况、工作态度与职业素养、团队合作能力、创新能力等方面的评价项目。
在设计员工测评表时,应当根据不同岗位的特点和工作要求,合理确定评价项目和权重,确保评价的全面性和针对性。
二、考评标准。
1. 工作目标达成情况。
工作目标达成情况是评价员工工作表现的重要指标之一。
在考评标准中,应当明确员工的工作目标,并根据目标的完成情况进行评定。
对于目标的设定应当具有可衡量性和可达成性,能够客观地反映员工的工作能力和工作态度。
2. 工作态度与职业素养。
员工的工作态度和职业素养直接影响着工作效率和团队氛围。
在考评标准中,应当包括员工的工作态度、责任心、沟通能力、自我管理能力等方面的评价项目,以客观地反映员工在工作中的表现。
3. 团队合作能力。
团队合作能力是评价员工综合素质的重要指标之一。
在考评标准中,应当包括员工在团队中的协作能力、沟通能力、冲突处理能力等方面的评价项目,以客观地反映员工在团队中的表现。
4. 创新能力。
创新能力是企业持续发展的重要保障。
在考评标准中,应当包括员工的创新意识、创新能力、问题解决能力等方面的评价项目,以客观地反映员工在工作中的创新能力。
结语。
员工测评表及考评标准的建立和完善对于企业的人力资源管理具有重要意义。
通过科学、客观、公正的测评表和考评标准,可以有效地评估员工的工作表现,为企业的管理决策提供可靠的依据。
希望企业在制定员工测评表及考评标准时,能够充分考虑员工的工作特点和岗位要求,确保测评表和考评标准的科学性和有效性。
领导班子和领导干部年度考核民主测评推荐表
章丘市教育体育局
2015年1月
领导班子民主测评表(表一)
单位:2015年1月
单位:2015年1月
”。
单位:2015年1月
教育系统优秀中青年后备干部民主推荐表(表四)
注:1、“推荐顺序”是指推荐的对象谁在先谁在后。
2、推荐的后备干部要具备大学本科以上学历、年龄一般在40岁以下,35岁以下、非党女干部占一定比例。
3、各单位根据拟推荐的后备干部人数自行定制此表格的行数。
2014年度市属学校党建工作情况测评表(表五)
2014年度市属学校党组织书记履行党建工作责任情况测评表(表六)
2014年度领导班子落实党风廉政建设责任制情况民主测评表(表七)
说明:“测评等次”栏是单项选择,请在所选项目中打“√”。
2014年度领导干部民主测评考廉表(表八)
说明:姓名、职务请各单位自行填写,“测评等次”栏是单项选择,请在所选项目中打“√”。
深化改革、校园文化建设和环境提升情况测评表(表九)
单位:2015年1月。
年度考核民主测评表
单位(公章):
注: 1.根据被考核人的述职情况,评定考核等次,并在相应栏目中“√”;
2.如对被考核人评定为“不称职”等次的,须在“备注”栏中注明原因。
年度考核结果汇总表
单位(公章):考核小组组长签字:
注:此表格(书面材料与电子版本)须于2007年1月15前报人事处,上报时请附年度考核民主测评表。
年度考核推荐优秀、嘉奖人员汇总表单位(公章):考核小组组长签字:
注:1.根据推荐等次情况,在相应栏目中“√”;
2.此表格(书面材料与电子版本)须于2007年1月15日报人事处。
员工考核评分表1. 员工基本信息。
姓名:
部门:
职位:
评定日期:
2. 工作表现。
出勤率:
工作成绩:
工作态度:
团队合作能力:
3. 专业知识和能力。
专业知识掌握情况:
技能应用能力:
解决问题能力:
学习和成长态度:
4. 沟通和协调能力。
与同事沟通协调能力:
与上级领导沟通协调能力:
与下属沟通协调能力:
与客户沟通协调能力:
5. 个人素质。
自我管理能力:
抗压能力:
创新能力:
团队领导能力:
6. 综合评价。
优点:
不足之处:
发展建议:
总体评价:
7. 考核人员。
主管:
人力资源部门:
员工本人:
以上内容为员工考核评分表,评定结果将作为员工绩效考核的重要依据,希望能够客观公正地评价员工的工作表现,为员工的个人成长和公司的发展提供参考。
年度考核民主测评表表1-1领导班子20**年度考核民主测评表测评项目测评内容评价意见好较好一般差党的建设思想政治建设、组织建设、制度建设、廉政建设、贯彻执行民主集中制、落实党建工作责任制领导水平团结凝聚战斗力,敬畏规矩树形象,驾驭全局,科学决策,开拓创新工作实绩忠诚担当事上见,落实见效真本事,发挥职能,服务基层,承担的重点工作任务完成好群众路线教育实践活动情况活动开展,专项整治,承诺整改,“三亮三评”,长效机制总体评价意见建议:注:每一栏目各选项中只能选一项,请在您选择的等次项上划“√”。
##表1-2乡科级干部20**年度考核民主测评表单位:姓名如有帮助,欢迎下载支持。
职务评价意见优秀称职基本称职不称职说明:每名被测评对象只能选一项评价意见,在相应栏目内打“√”。
表1-3领导班子履行党建工作责任制情况民主测评表单位:测评项目测评内容评价意见好较好一般差总体评价落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》,贯彻执行上级党组织关于加强基层党建工作的决议、决定和指示情况制定本部门党建工作规划、计划和制度配套落实情况加强基层服务型党组织建设情况协调解决重点、难点问题,特别对查摆剖析的党建工作突出问题整改落实情况党委书记履行抓党建第一责任人情况党员队伍建设落实组织生活制度情况选优配强机关党务工作者情况加强党员教育、管理、党员权利保障,发展党员、党费收缴情况本部门特色党建活动开展情况发挥党员先锋模范情况服务发展1.落实强基工程,结合任务分解方案和部门职能制定执行具体措施情况2.开展“包联共建”活动,选派党建指导员服务基层发展情况3.机关党员干部驻村任职帮扶基层情况服务群众1.开展“三亮三评”活动,提升效能,转变作风情况2.维护党员干部职工权益情况3.党群干群关系和谐情况4.服务窗口运行情况注:每一栏目各选项中只能选一项,请在您选择的项上打“√”。
表1-4乡科级党员干部参加教育实践活动情况民主测评表单位:姓名职务参加党的群众路线教育实践活动情况测评好较好一般差说明:1、参加教育实践活动情况只对乡科级党员干部进行测评,非中共党员乡科级干部不参加此项测评。
员工试用期满及晋级考核民主测评1. 你的职务是 [单选题] *○科室管理人员(主任/副主任/护士长/副护士长)○普通人员(医生/护士/科员)2. 您的部门类别是 [单选题] *○党委及行政部门○妇女保健部○孕产保健部○儿童保健部○生殖保健部○综合学科体系○科研机构○门诊医技部门○疫情相关部门○后勤分中心3. 您是否同意以下员工转正(本科室管理人员具有一票否决权):[矩阵单选题] *4. 您的科室是(因科室较多,为便于查找,以科室名称首字母排序) [单选题] *○放疗中心○妇二科○妇瘤二科○妇瘤一科○妇女保健科○妇三科○妇一科○宫颈癌防治中心○国际医疗部A区○国际医疗部C区○麻醉手术二部○麻醉手术一部○内镜中心二部○内镜中心一部○日间诊疗中心二部○日间诊疗中心一部○乳腺二科○乳腺一科○生殖泌尿科○生殖内分泌科○中西医结合妇科依赖于第2题第2个选项5. 您的科室是(因科室较多,为便于查找,以科室名称首字母排序) [单选题] *○产二科○产前诊断中心二部○产前诊断中心一部○产三科○产一科○分娩中心二部○分娩中心一部○妇产科急诊○妇产科重症救护中心(MICU)○高危产二科○高危产一科○国际医疗部B区○国际医疗部LDR区○健康管理中心○胎儿医学科○围产医学中心○医学遗传学中心依赖于第2题第3个选项6. 您的科室是(因科室较多,为便于查找,以科室名称首字母排序) [单选题] *○儿科急诊○儿童急救中心(PICU)二部○儿童急救中心一部○儿童早期发展中心二部○儿童早期发展中心一部○耳鼻喉科(小儿耳鼻喉科)○骨科(小儿骨科)○口腔保健科○母婴同室○小儿呼吸二科○小儿呼吸一科○小儿泌尿外科○小儿内分泌科/遗传代谢病科、小儿神经内科、中医儿科病区○小儿普外科(新生儿外科)○小儿外科○小儿消化一科○小儿心脏肾病风湿免疫科○小儿综合内科○心血管中心(心脏外科)○新生儿疾病筛查中心○新生儿科二部○新生儿科一部(NICU)○新生儿科一部(内科)○国际医疗部B区依赖于第2题第4个选项7. 您的科室是 [单选题] *○生殖医学中心一部依赖于第2题第5个选项8. 您的科室是 [单选题] *○妇幼保健科研中心依赖于第2题第7个选项9. 您的科室是(因科室较多,为便于查找,以科室名称首字母排序) [单选题] *○病理科○功能检查科○静脉配液中心○客户服务中心○临床检验中心○门诊部○消毒供应中心二部○消毒供应中心一部○信息中心○医学影像中心○预检分诊依赖于第2题第8个选项10. 您的科室是(因科室较多,为便于查找,以科室名称首字母排序) [单选题] *○急诊科○康复医学科○神经外科、泌尿外科、小儿神经外科病区○皮肤科○普外科○乳甲外科○神经内科○消化内科、血液肿瘤科病区○心脏内科、呼吸内科、内分泌科病区○胸外科依赖于第2题第6个选项11. 您的科室是 [单选题] *○新冠疫苗接种工作站依赖于第2题第9个选项12. 您的科室是 [单选题] *○安保中心○保洁中心○保障中心依赖于第2题第10个选项13. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *14. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *15. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *16. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *17. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *18. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *19. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *20. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *21. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *22. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *23. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *24. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *25. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *26. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *27. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *28. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *29. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *30. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *31. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *32. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *33. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *34. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *35. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *36. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *37. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *38. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *39. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *40. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *41. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *42. 您是否同意以下同志转正或晋级[矩阵单选题] *。
事业单位民主测评表主要优点
群众性和民主性较好
民主测评法要求被考核员工先述职并做出自我评价,由公司安排的每个考评人员根据自己的判断填写测评表或调查表,最后算出每个被考核者得分平均值,借以确定被考核员工的绩效档次。
考评人员可以是直接主管、业务主管,也可以包括一定数量的同事、客户以及与其发生工作联系的其他人员。
民主测评法一般采用问卷进行。
即由评占者事先设计问卷,按考核的项目设计问题;再由相关知情者以书面或口头方式回答;最后进行统计整理。
对管理者的评估,通常按德、能、勤、绩等四个方面设计项目,并按优秀、良好、合格、不合格分等作出评价。