综合性学习 - 七年级下册复习专题

一、综合性学习训练。

1.综合性学习。

（5分）某中学七（2）班要开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【奇思妙笔现才华】如果你是本次活动的主持人，请设计一段精彩的开场白，至少运用一种修辞手法，不少于50字。

（2分）（2）【巧设活动促精彩】班委会已设计了两个活动，请你再帮他们设计一个活动。

（1分）活动一：人物图鉴巧绘制活动二：小说剧场展风采活动三：_________________（3）【新闻宣传展风姿】（2分）学校对“小说剧场展风采”活动进行了新闻报道，请为这则新闻拟写标题。

为激发学生的学习兴趣，培养学生审美、创新等语文核心素养，10月25日我校初三学子在二楼阶梯教室开展“小说剧场展风采”活动。

活动中，各班小演员用自己精彩的表演，诠释了对人物的理解。

在老师的精心指导下，同学们自编自导自演，《我的叔叔于勒》《故乡人物图鉴》等精彩剧目一一呈现在观众眼前。

此次活动充分挖掘了学生的潜能，给予了初三学子发现自我、展示自我的平台，进一步提高了学生学习语文的兴趣。

标题：_____________________ 2.综合性学习。

（5分）学校举办的“低碳生活，绿色地球”综合性学习活动开始啦，让我们一起参与吧!（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。

请你仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。

（2分）前半句：低碳行动人人参与后半句：_______________________（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设计一种。

（1分）活动一：探访低碳达人活动二：收集低碳图片活动三：______________（3）【提出建议】晓林爸爸打算在周末带全家到近郊“自驾游”，晓林想劝爸爸不开车，全家骑自行车或者步行去。

请你以晓林的口吻劝说爸爸。

（2分）3.综合性学习。

（5分）班级举行“我们的互联网时代”综合性学习活动，你们第2小组以“网购”为切入点。

新人教版七年级下册语文综合性学习及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．下面语段中画线部分有语病，请按要求修改或指出病因。

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。

创作和发送红色短信已蔚然成风。

②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。

（1）①处重复啰嗦，修改方法是：________。

（2）②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是：________。

（3）③处语序不当，修改方法是：________。

【答案】（1）去掉“新格局”或“的局面”（2）成分残缺，少宾语（中心语）（3）发展和传承交换位置【解析】【分析】（1）“新格局”和“的局面”重复，“新格局”或“的局面”去掉一个。

（2）“开展”一词缺少“宾语中心语”。

故应该在“短信”后加“的活动”。

（3）文化首先“传承”，然后才能“发展”。

故“发展”和“传承”交换位置。

故答案为：⑴去掉“新格局”或“的局面”⑵成分残缺，少宾语（中心语）⑶发展和传承交换位置【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

2．阅读下面文字，按要求作答。

对艺术而言，少一点xuān闹，留一点静白，反而是美的，这也是东方的审美和意趣。

翠竹摇曳、清幽宜人的个园，就连取名也是“竹”少一半，却（甲）（A．耐人寻味B．津津有味）；凝望冯杰的画作《聆听巢之音》，一只红色的瓢虫点zhuì着一枝结子的莲蓬，笔墨极少，却有着静谧（乙）（A．文雅B．优雅）之美；再有齐白石先生的《柳牛图》，稀疏几笔，简洁有力，却春意盎然，富有情趣。

（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。

xuān zhuì________________________闹点________摇曳稀疏（2）在甲、乙两处选择符合语境的词语填在横线上（只填序号）。

七年级下册语文综合性学习第一单元成长的烦恼1、你用一定的言形式，把你心中的形象化，比如：我的是鞋子中的一个沙粒，它然很小，却是我前行中的一大障碍。

(注：①我的就象夏天的阳，下，我只好走在他人的阴影里。

②若成是一篇著作，那么便是藏在段落深的字；如果成是一白，那么便是附在背面的一个瑕疵。

)3、你支招：在生活中，你都怎解决： ( 注：位思考的方法，比如站在父母、老、朋友的角度去考一些，就能互相理解，糟糕的心情也会随之减。

可以通宣泄情感法解除。

如大哭、跑步、找伙伴。

可以通移注意力来减糟糕的心情。

如听音、看、笑、出去散步⋯⋯）5、“ ”，不是我中学生的利，古往今来，多少文人曾慨，你念出一首有关“ ”的歌或名句，友情提示：不一定要出“ ” 个。

古今中外的都可以。

(注：少年不愁滋味，新愁----- 辛弃疾；白三千丈，愁似个；白搔更短，欲不簪—杜甫)7、我学校的医室上挂着一个牌子：学生心理咨站。

个名字不太含蓄，你能它个名字，同学喜又符合它治病的特点呢？ (比如“快聊天室”，只要能出新名字，就可以 )9、人在相貌的上，极易受自我暗示的影响。

如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不，以后就会越看越不，如此将形成不良的自我暗示。

曾有位女生老得鼻子不正，于是天天捏鼻子，果得了鼻炎。

下面，我同学提几点建：⑴ 改知。

我来，漂亮不是生活的全部，而学是我的重要任。

一个女孩美与不美是由很多因素合而成的，如个人修养、心、礼貌、待人接物等。

⑵ 做到心灵更美。

用心灵美来弥相貌不美的，取短。

起来容易，做起来却，你要作苦的努力。

⑶ 超越自卑。

使人自卑的西有很多，同，使人自信的西也有很多。

相不美使人自卑，但学成好又会使人自信。

10、在一个人成的程中，会出多，你如何看待些？用名言警句的形式写出你的和感悟。

如：是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。

是高山里的一石，但是它可以透出自然的影子。

11、小A 是你班的插班生，因性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比。

部编人教版七年级下册语文综合性学习含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面语段，完成后面问题。

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越（qiè）而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一计救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发凌乱，他是无瑕及此。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴（lǚ），因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的汉字注音。

qièlǚ________________________而不舍伴________宝藏炯炯目光（2）找出并改正文段中的错别字。

________改为________；________改为________（3）文中“仰之弥高”中的“弥”的意思是________。

【答案】（1）锲；侣；zàng；jiǒng（2）计；剂；瑕；暇（3）更加【解析】【分析】（1）答此类题，平时要注意积累字词，特别注意形近字和同音字。

“锲”要注意左边，“藏”是后鼻音。

（2）答此题，平时要注意同音不通形的字，并结合字义记忆。

如“暇”是空闲的日子，“瑕”是玉上面的斑点。

（3）答此题，可联系前后句推断词语的意思。

依据“越高，攀得越起劲”的“越”字，可推断“弥”意为更加。

故答案为：⑴锲；侣；zàng；jiǒng；⑵计；剂；瑕；暇；⑶更加。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意“藉、红、岚”的偏旁部首，要正确书写；⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

七年级下册语文综合性学习及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术欣赏价值。

班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。

（1）【活动一：我来介绍】请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法。

（限80字以内）材料一：临慕法两个意思，一是临，一是摹。

临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。

材料二：东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。

材料三：练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。

材料四：甘肃成县的《西狭领》被国务院列为全国重点保护文物。

材料五：临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。

（2）【活动二：我能表达】李明同学写不好汉字，同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着笔在纸上书写了，写不好没关系。

”你说：________。

【答案】（1）练习书法有临、摹二法。

临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。

临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。

练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。

（2）李明，你这样的想法是不对的，虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。

再说，汉字书写艺术是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。

【解析】【分析】（1）题干给出的材料向我们介绍了书法的相关知识，其中材料一，材料三，材料五主要介绍的是练习书法的方法，整合这些信息，语句通顺，逻辑合理即可。

（2）口语交际一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。

这里要注意说服李明，语言要委婉，围绕“书法是中华民族优秀传统文化之一，不但生活中还需要用笔书写，也是一种文化传承”来劝说即可。

故答案为：⑴练习书法有临、摹二法。

临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。

综合性学习1．（2021春·陕西西安·七年级统考期中）请你参加以“天下国家”为主题的综合性学习活动。

(1)【活动一：激心志】古往今来，总有某些爱国英雄的故事令我们热血沸腾，那些爱国人物的事迹感动着我们，激发我们的心志。

在爱国人物故事会中，请你完成以下任务。

①请在下面的米字格中，按顺序依次写出“志”字的笔画。

(2)给下列爱国故事配上相关联的人物。

（填序号）①精忠报国的抗金名将( )②献身抗日的英雄( )③舍身炸碉堡的战士( )④回国报效的数学家( )A．杨靖宇B．华罗庚C．岳飞D．董存瑞(3)【活动二：冶心灵】爱国，是诗歌最常见的主题。

在诗歌朗诵会中，你感受到了高尚的爱国情怀，心灵也得到了陶冶。

如果让你朗诵陆游的《十一月四日风雨大作•其二》，你认为下列哪种感情基调合适？A．温柔婉转B．慷慨悲壮C．低沉沮丧(4)【活动三：启心智】有这样一些名言警句，或表达对祖国的感恩，或抒发对故土的思念，或阐述爱国精神的实质……请你写出一句你课外搜集积累的有关爱国主题的名言警句，并列出两种在班级展示名言的形式。

2．（2022春·福建龙岩·七年级统考期中）本学期，学校组织了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。

(1)【活动一】激发心志：爱国人物故事会1958年，留美归国的邓稼先临危受命，接受了研制原子弹的任务。

这以后的岁月里，他或紧张奋战在科研院所里，或深入到戈壁大漠，隐姓埋名几十年，锲而不舍，成功设计了中国的原子弹和氢弹。

他将殷红的热血，洒在了他深爱的土地上，把自己的生命定格在了62岁！如果想在故事里引用诗句，下列选项与邓稼先精神品格的不吻合一项是（）A．君视名利如粪土，许身国威壮河山。

B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。

D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

(2)【活动二】陶冶心灵：爱国诗歌朗诵会啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。

专题05 综合性学习根据要求完成小题。

传统节日是一种文化的传承，有着鲜明的民族特征。

为了能唤起同学们对传统节日的热情,能让同学们更深入的了解传统文化，学校决定开展以“走进传统节日”为主题的综合性学习活动。

1．在活动过程中，需要小组成员就传统节日中蕴含的文化内涵从不同角度提出几个研究选题，小组讨论后作出最后选择，请你草拟两个个研究选题。

2．在小组讨论如何传承传统节日的文化时，出现了如下情境：甲同学：现在春节不许放鞭炮，没有了过去热闹的氛围，很多人只知道宅在家里埋头用手机抢红包。

这样，传统的节日单纯成了法定的普通假日，却没有了文化的传承。

乙同学：传承文化不一定要一成不变的照搬原来的习俗嘛。

丙同学：________________________________________如果你是丙同学，你准备如何回应？请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由（100－120字）。

根据要求完成后面小题近年来，媒体频频报道游客在武汉大学“樱花节”中种种不文明的赏樱行为，旅游文明已引起市民的高度重视。

某学校决定以“旅游文明”为主题开展综合性学习活动。

3．武汉大学希望能更好地引导游客在校内文明赏樱，作为中学生代表，请你为他们提出三条有效建议。

4．武汉大学采纳了你的建议，你作为志愿者到校园内参加此次活动。

在活动中，你发现有一位阿姨为了制造“落英缤纷”的拍摄效果而用力摇动花枝，你准备上前去劝阻她。

请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。

（100～120字）5．根据要求回答问题。

“五四”青年节上，习近平总书记发表了《向青春致敬——对青年说的9句话》一文，文中围绕“理想”“奋斗”“学习”“自强”“心态”“志趣”“踏实”“吃苦”“读书”九方面说了九句话，表达了对中国青年的殷殷期望，更给予了中国青年谆谆教诲。

学校也准备以“我的‘五四’，我的青春”为主题举办一系列活动。

（1）请你为学校开展多样化的活动出谋划策，写出四个活动项目。

（2）你将主持学校开展的主题为“我的青春”的演讲比赛，你的开场白会怎样说呢？请把你要说的话写下来。

七年级语文下册期末总复习（三）----综合性学习与名著阅读（一）综合性学习一、天下国家1．某校七年级举行了以“爱国”为主题的综合性学习，请你参加。

“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。

自古以来，中华民族多少贤人志士，为了自己的祖国抛头颅，洒热血。

他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；当在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。

因此，民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。

(1)请你举一个有关爱国的历史人物，并简单说说他的爱国表现？(2)作为现在的青少年，生活在一个繁荣富强的时代，无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。

但作为新时代的我们也有自己的爱国情怀，请问我们该以怎样的行动来实现自己的爱国之情呢？2．学完《黄河颂》后，某班开展了“祖国，您在我心中”的综合性学习活动，请你也来参加。

(1)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。

(2)活动中，有位同学写下了这样的上联，请根据提示，修改下联，使其工整。

上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。

下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。

3．某校七(6)班在学完《黄河颂》后，举行了“爱我祖国，从我做起”的主题班会。

(1)假如你是这次活动的主持人，请你准备一段开场白。

(2)爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。

请你仿照所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。

示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。

祖国是什么？松涛回答：是飞越群山的巍峨长城。

祖国是什么？青松回答：4.七年级(2)班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

（9分）1（1）为本次活动设计一段开场白（4分）（2）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。